Confidential Agile Netið Dreifð Teymi, Agile og Scrum Nóvember 2011.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
HVERNIG NÁLGAST ÞÚ VERKEFNI MEÐ AGILE HUGARFARI? MPM FÉLAGIÐ – 15 APRÍL 2015 HANNES PÉTURSSON.
Advertisements

B R I D G E - hvað er það? Skál! Bermúdaskál! 
Hver er staðan? Hvað næst?. Tímarammi Fyrsti áfangi verkefnisins hófst vorið 2007 með kynningu á verkefninu og umræðum. Í öðrum áfanga ( ) var.
Teymiskennsla. Mynd Korpuskóli Teymiskennsla Rannsókn í Nevada Umræður.
Áhrif námsefnis á kennsluhætti Námsgagnastofnun IS /
Hvað er læsi?. Það að kunna að lesa læsi sem táknumsýslan  læsi sem merkingarsköpun.
Amínoglýkósíð Katrín Þóra Jóhannesdóttir. Hvað eru amínóglýkósíð (AG) Bacteriocidal sýklalyf Streptomycin uppgötvað 1943 Eru unnin úr: ◦ Micromonospora.
ART á Suðurlandi - Kynning - Bjarni Bjarnason verkefnisstjóri.
Hinn íslenski húsbóndi: vinnusamur og gamaldags? Þóra Kristín Þórsdóttir Jafnréttisþing 16. janúar 2009.
Áhugasamir nemendur – Árangursríkt skólastarf Þróunarverkefni í Heiðarskóla 2010.
Enginn veit það Hefur verið með mönnum ótrúlega lengi Ekki bundin við nútímamanninn (Homo sapiens sapiens) Var til hjá öðrum tegundum manna Neanderdalsflauta.
KENNARINN ER NEMANDINN HEIMSPEKILEG SAMRÆÐA MEÐ BÖRNUM OG UNGLINGUM Ársþing samtaka áhugafólks um skólaþróun, 6. Nóvember 2010 Brynhildur Sigurðardóttir.
Áhugasamir nemendur – Árangursríkt skólastarf Þróunarverkefni í Heiðarskóla 2010.
Málþing um kennaramenntun á tímamótum Hvert verður hlutverk kennarans og hvernig getur hann best sinnt því? Jón Torfi Jónasson, prófessor í uppeldis- og.
Allskonar kynjasamþætting Halldóra Gunnarsdóttir Mannréttindaskrifstofu Reykjavíkurborgar.
Uppeldi til ábyrgðar Uppbygging sjálfsaga
Móttaka Þyrlu Ingólfur Haraldsson.
Hvað eru aðrir kennarar að gera í námsmati? Dæmi um fjölbreytt námsmat.
Rannsóknanámssjóður [Umsóknir til samkeppnissjóða] Málstofa doktorsnema Dr. Gunnar Þór Jóhannesson Mannfræðistofnun.
Áfengi og fíkniefni Kolbeinn. Kynning Í þessu verkefni munum við aðallega fjalla um áfengi, fíkniefni og hættu þess að neyta of mikils af því. Aðallega.
9 THE REAL ECONOMY IN THE LONG RUN. Copyright © 2004 South-Western 25 Production and Growth Framleiðsla og hagvöxtur.
Að kenna upplestur Baldur Sigurðsson, KHÍ nóvember 2008 Raddir, samtök um vandaðan upplestur og framsögn.
Fyrirlestur um fyrirlestra fyrir starfsfólk Greiningar og ráðgjafarstöðvar Fyrirlestur sem kennsluaðferð! Hvað má læra af rannsóknum á góðum kennurum?
Líkamstjáning mannsins Þróun mannsins Kolbrún Franklín.
Jacques-Louis David, Dauði Sókratesar, 1787
Samstarf ferðaskrifstofu og leiðsögumanns Helga Lára Guðmundsdóttir.
Ágúst 2006 © Þóra Björk Jónsdóttir 2 Ég fékk C fyrir víravirkið mitt !? Má ég koma með spurningu? Hvernig getur maður fengið C fyrir víravirki? Er það.
Hermun, Vor 2003 Kafli 3: Hermihugbúnaður Atburðarrásahermun krefst: –Slembuframkallarar U(0,1) –Framköllun sýna úr líkindadreifingum –Tímastjórn –Ákvörðun.
Normaldreifing  Graf sérhverrar normaldreifingar er bjöllulaga.
Karlotta Jóhannsdóttir.  Tenerife er spænsk eyja í Atlantshafinu hjá ströndum Afríku.  Hún er ein af sjö kanaríeyjunum og er stærst af þeim öllum. 
Vaxtarsamningur Norðausturlands Klasatorg í Borgarnesi 30. okt Reinhard Reynisson framkvæmdastjóri AÞ.
Tungumálið Spilling tungumáls (Caleb Thompson). Spilling tungumáls Caleb Thompson „Philosophy and Corruption of Language“. Sérstaklega bls
Sjöfn Guðmundsdóttir Starfendarannsókn Að bæta umræður í lífsleikni... Starfendarannsókn í Menntaskólanum við Sund.
Berglind Eyjólfsdóttir, rannsóknarlögreglumaður. Hvernig eru fórnalömb mansals? Staðalímynd Hvernig sjáum við fyrir okkur fórnalamb mansals? Hver er raunin.
Róbert H. Haraldsson, dósent Heimspekideild Háskóla Íslands Sannleikur Hvers virði er sannleikurinn? Hefur sannleikurinn gildi sem slíkur? Er sannleikanum.
THE GOAL Kaflar The Goal. 16. Kafli Alex kemur heim úr skátaferðinni og kemst að því að konan hans er farin frá honum. Ekki verður fjallað meira.
Nemandinn á 21. öld Hvað þarf hann að læra? Dr. Svafa Grönfeldt, rektor Háskólans í Reykjavík HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY.
31. Kafli Al fer á "fundinn" – Örlög verksmiðjunnar ráðast Hilton sér um fundinn í umboði Bill's Al og Hilton deila um nýju skilgreiningar Al's – Stjórna.
Róbert H. Haraldsson, dósent Heimspekideild Háskóla Íslands Borgaraleg óhlýðni Skilgreiningar – spurningar Henry David Thoreau Sókrates.
TCPA - Palladium Málstofa í tölvunarfræði Paul Gunnar Garðarsson.
Slembin reiknirit Greining reiknirita 7. febrúar 2002.
1 Hvað eru starfendarannsóknir?. Samtal Menntavísindasvið M.Ed Hver er ég ? Hvernig vil ég starfa? Hvað er mér kært? Sjálfsrýni Dagbók.
Nám fremur en kennsla - Er hægt að fara nýjar leiðir í gömlum skóla ? - Hildur Hauksdóttir Margrét Kristín Jónsdóttir.
Borgarfjarðarbrú Áherslur í Borgarnesi Skólaárið Sjálfstæði – ábyrgð – virðing - samhugur.
Heilsufarsskoðanir fótboltaiðkenda KSÍ þing 2010.
Kynjuð fjárhags- og starfsáætlunargerð Reykjavíkurborgar Kynning 22. nóvember 2011.
Opinn hugbúnaður í skólastarfi og kennaranámi Salvör Gissurardóttir 8. Október 2005 Málþing KHÍ.
Mál og vald. Við skilgreinum okkur sumpart út frá málnotkun okkar. Hvernig erum við? Hvernig klæðum við okkur, hvaða tónlist hlustum við á, hvert förum.
Rafiðngreinar 23. nóv 2011 Áherslur þátttakenda. Bjóða þarf upp á meiri sérhæfingu í námi Tengsl atvinnulífs og skóla þarf að efla Val: VGR og RTM – af.
Hlutverk skákstjóra og mótsstjóra Skákstjóranámskeið 8. og 9. maí Gunnar Björnsson.
Jo Boaler Sérhæfir sig í stærðfræðimenntun og menntun kennara. Menntun
Stefnumót við Libby.
Rými Reglulegir margflötungar
Hvað ef Kennedy hefði ekki látist 22. nóvember 1963?
Ritstuldarvarnir með Turnitin
FYLGJUMST MEÐ ! MSN spjallið Um hvað eru krakkarnir að spjalla ?
með Turnitin gegnum Moodle
Anna Lúðvíksdóttir Arnheiður Elísa Ingjaldsdóttir Evrópumiðstöð.
FYLGJUMST MEÐ ! MSN spjallið Um hvað eru krakkarnir að spjalla ?
Norðurnes Rafmagnshlið.
Pear Learning Activity Luxemburg, mars 2016
Þuríður Hjálmtýsdóttir Fjölskylduráðgjafi/sálfræðingur
KÆL 102 Á heimasíðu danfoss
Leikur að lifa  Leikur að lifa 1 Hvernig ætli það væri að heita ekki neitt? Leikur að lifa.
Brexit - staða mála og áhrif á íslensk fyrirtæki Jóhanna Jónsdóttir
Skipulag stærðfræðikennslu í skóla fyrir alla
Námsmarkmið í lestri Námsmarkmið í ritun
Sturge-Weber Syndrome
31/07/2019.
Upptaka á hvalahljóðum
Presentation transcript:

Confidential Agile Netið Dreifð Teymi, Agile og Scrum Nóvember 2011

Confidential Dreifð teymi Okkar teymisskipulag í dag Ögranir Hvað þarf að hafa í huga Hvernig hjálpar SCRUM og agile til? Að vinna með Indlandi 2

Confidential Hver er ég, og hverju hef ég að deila? Elín Elísabet Torfadóttir / Ella B Sc í Líffræði frá Háskóla Íslands 2001 BSc í Tölvunarfræði frá Háskólanum í Reykjavik 2004 Forritari / SM / verkefnastjóri / PO hjá Calidris/Sabre síðan 2004 Starfaði á Indlandi CSM, Bangalore á Indlandi 2009 CSPO, Reykjavík

Confidential Saga alþjóðlegrar þróunar í Vesturhlíðinni : 20+ í þróunarhóp í Hyderabad / Bangalore Indverskur verkefnastjóri á staðnum : Einn þræll sendur til Indlands í tæpt ár til að mennta lýðinn : Dreifð teymi Ísland: 1-2 forritarar, tester og SM Indland: 1-2 forritarar, tester Í dag: reynum að hafa alla í teyminu eins nálægt og hægt er hverju sinni 4x Íslensk teymi (með 1x forritara í dallas) 1x Indverskt teymi 1x Pólskt teymi (með 2x bretum, og 2x indverjum) 4

Confidential Afhverju erum við að vinna með dreifð teymi? Góð spurning! Allir eru sammála því að samvinna gengur best ef allir vinna á sama stað, í sama herbergi, hlið við hlið, helst á sömu tölvu. En góðar ástæður eru til: Aukið aðgengi að mannafli Ódýrara mannafl (á varla við í dag), ½ reglan Þú ert keyptur af alþjóðlegu fyrirtæki;) Nálægð við þekkingu / viðskiptavini sem eru dreifðir Fleira? Það er mikils virði að ná að gera þetta rétt 5

Confidential Ögranir? Okkar ögranir hafa verið: Að byggja upp þekkingu Domain þekking, kóðinn, umhverfið Tæknilegar hindranir (nethraði) Þjóðfélagslegur munur Tímamismunur Tungumálið Definition of DONE 6

Confidential Hafðu í huga Umræðan fyrir framan kaffivélina Óskráðar vinnureglur Hvernig er að vinna hinum megin við borðið? 7

Confidential Hvað virkar best? Fer eftir verkefnum, fólki, bakgrunni, fyrirtækjum, árstíðum, tísku... Að öllu gríni slepptu… Vertu vakandi yfir því hvernig gengur, og leystu strax vandamál sem koma upp, tæknileg eða samskiptaleg Virkur product owner er númer eitt tvö og þrjú Reyndu að byggja upp teymin svo hvert teymi sé á sama stað Takmarkaðu tímamismun milli hópmeðlima eins og hægt er 8

Confidential Teymi er á öðrum stað en þekkingin Teymi sem vinna að sömu vöru eru ekki á sama stað: Mikilvægt að hafa góðan product owner sem fylgist með og tekur virkan þátt í þróuninni: Backlog refinement amk. Einu sinni í viku Sprint Planning Sprint Review Scrum of Scrums 9

Confidential Teymið sjálft er dreift Scrum Master á sama stað og meirihluti þróunarteymisins Hver staðsetning inniheldur virka einingu (forritara og prófara) Traust er mikilvægt, og það er nánast nauðsynlegt að fólk hafi unnið saman áður Teymið þarf að vinna á sama stað reglulega 10

Confidential Hvernig hjálpar SCRUM? Heilmikið! Að vinna með dreifð teymi krefst mikillar samvinnu SCRUM fundirnir gefa ramma sem sér til þess að samvinnan sé virk Að sjá virka afurð reglulega Gefa feedback í gegnum sprint review Gefa feedback í gegnum sprint retrospective Skrifa sögurnar með teyminu Teymið metur sögurnar 11

Confidential Indland 12

Confidential Að vinna með Indlandi Menntun Framboð stafsfólks Sérhæfing Tíð umskipti á fólki Stéttar- / valdskipting Overlooking Að segja nei – 100% guarantee I come tomorrow madam Að þróa hugbúnað vs. að forrita eftir skjölum Hönnun og þróun viðmóts Staða kvenna Áhugi til að læra Lífsbaráttan Gleði 13