2011 環保實作說明會 東海校園溫室氣體盤查計畫 計畫執行單位：東海大學總務處 東海大學環境科學與工程學系 計畫主持人： 鄧宗禹教授

2011 環保實作 ─ 東海校園溫室氣體盤查計畫 簡報大綱  計畫簡介  細部工作計畫  環保實作課程需求與效益  Q&A

計畫簡介

2011 環保實作 ─ 東海校園溫室氣體盤查計畫 緣起  全球氣候變遷  降低人為溫室氣體的排放量  溫室氣體的排放現況  溫室氣體排放盤查  台灣教育部永續校園政策  各級學校節能減碳 宣導教育以及校園溫室氣體盤查  東海大學 2009 年總排放量 ( 不包含範疇三 ) ： - 16, ton CO 2 -eq/year - 17,425 people = 0.93 CO 2 -eq/year per person

2011 環保實作 ─ 東海校園溫室氣體盤查計畫 環保實作課程  大三必選學門：專題討論、環保實作、企業實 習〈三課程擇一〉  環保實作課程特色： - 理論與實務相結合 - 環保議題新興多元 - 團隊合作與創新

2011 環保實作 ─ 東海校園溫室氣體盤查計畫 2011 計畫 ─ 東海校園溫室氣體盤查  計畫時程： 7~8 月  執行單位：總務處與環工系  計畫目標： - 調查東海大學 99 年度溫室氣體排放量，製作 東海大學溫室氣體排放報告書 - 分析東海大學排碳耗能情況，提出節能減碳 創意方案，製作東海大學校能減碳計畫報告 - 培養環保實作學生溫室氣體盤查實務操作能 力

細部工作計畫

2011 環保實作 ─ 東海校園溫室氣體盤查計畫 工作內容 1. 收集並彙整東海大學各單位溫室氣體排放資料  尋找相關資料 ( 與各單位接洽、保持聯繫 )  協助鑑別排放源、填寫盤查表單  單據影印備份 2. 溫室氣體排放量計算、耗能分析  排放源鑑別、溫室氣體種類  活動數據彙整  排放量數據彙整

2011 環保實作 ─ 東海校園溫室氣體盤查計畫 工作內容 ( 續 ) 3. 提出校園節能減碳計畫報告  溫室氣體排放分析 ( 類別分佈、區域分佈、系所分佈等 )  能源使用分析 ( 空間分佈、功能分佈等 )  校園節能減碳方案 ( 提出一個創意可行的方案 ) 4. 調查東海校園間接溫室氣體排放量  執行問卷調查推估教職員與學生通勤之間接排碳量  執行問卷調查推估東海外來遊客之間接排放量  調查委外宿舍餐廳廠商作業相關排放 ( 須再研議 )  彙整問卷資訊，推估範疇三排放現況。

2011 環保實作 ─ 東海校園溫室氣體盤查計畫 工作小組架構 計畫統籌 工作小組一 (Scope 1 & 2) 工作小組二 a (Scope 3) 工作小組二 b (Scope 3)

2011 環保實作 ─ 東海校園溫室氣體盤查計畫 工作小組 盤查範疇工作項目 工作小組 一 (3~5 人 ) Scope 1 ：直接 溫室氣體排放 Scope 2 ：能源 間接溫室氣體 排放 ( 外購電力 、熱、蒸汽 ) 針對校園三校區、各行政單位、各系所 ( 實驗室 ) 收集採購與繳費單據 整理各數據，提出東海校園排碳分析 ( 排 放源鑑別、活動數據、排放量數據 ) 整理各電表數據，提出耗能分析 提出校園節能減碳計畫報告 工作小組 二 a,b (5~8 人 ) Scope 3 ：其他間接 溫室氣體排放 針對教職員與學生收集通勤資訊 ( 交通工 具、里程數、排放量 ) 針對外賓、遊客收集通勤資訊 針對委外廠商收集排放資訊 提出校園節能減碳計畫報告

2011 環保實作 ─ 東海校園溫室氣體盤查計畫 工作時程 JuneJulyAugust 細部工作項目 W1W1 W2W2 W3W3 W4W4 W5W5 W6W6 W7W7 W8W8 W9W9 W 10 a. 規劃 背景調查 & 訂定工作計畫 範疇三問卷設計 說明會 訓練與分工 總務處行文各單位 b. 執行 ( 環保實作 ) 收集與追蹤資料 製作盤查表單、計算排放量 c. 報告彙整 ( 環保實作 ) 製作報告書 ( 溫室氣體盤查 + 節 能減碳 )

環保實作課程需求與效益

2011 環保實作 ─ 東海校園溫室氣體盤查計畫 課程需求  參加說明會  選課  全程參加訓練課程及第一次小組會議 ( 預定於 7 月第 1 周，約 3~4 小時 )  參加每周小組會議 ( 時間自定 )  計畫結束繳交小組報告書 + 口頭報告 ( 溫室氣 體盤查 + 排碳耗能分析 + 節能減碳方案 )  計畫結束繳交個人心得報告

2011 環保實作 ─ 東海校園溫室氣體盤查計畫 成績計算  課程參與 (10%)  小組報告書 (40%)  小組口頭報告 (20%)  小組內部評估 (15%)  個人心得 (15%)

2011 環保實作 ─ 東海校園溫室氣體盤查計畫 預定學習目標  知識面：了解全球氣候變遷議題、溫室氣體排 放現況、相關國際公約發展趨勢、台灣相關政 策發展、教育體系溫室氣體盤查現況以及溫室 氣體盤查管理系統。  技能面：藉由實務操作，學習溫室氣體盤查手 法、資料管理、排碳耗能分析、能源管理等。  創意面：以小組腦力激盪的方式，提出東海校 園節能減碳創意方案。

2011 環保實作 ─ 東海校園溫室氣體盤查計畫 未來發展潛能 職涯規劃：  溫室氣體盤查暨查驗人員  能源管理人員 ( 電力健檢、節能諮詢 )  節能減碳與碳中和實務規劃與執行人員  產品碳足跡標示及碳標籤查證人員 研究方向 ( 例 ) ：  溫室氣體排放系數檢視與建構  東海大學教職員生溫室氣體通勤路徑最佳化規劃

Q & A Thank you for your attention.