Муниципальное общеобразовательное учреждение Сатинская средняя общеобразовательная школа Сампурского района Тамбовской области.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Формирование информационной культуры учащихся: опыт реализации совместного пилотного проекта Т.В. Лихожон, заведующая библиотекой учебно-воспитательного.
Advertisements

«Инновационные профессиональные образовательные программы, разрабатываемые образовательными учреждениями в рамках приоритетного национального проекта «Образование»
Публичный отчет учебный год. Общая характеристика МОУ СОШ № 31 миссия – воспитание социально-компетентной личности и организация гуманистического.
ФГОС среднего ( полного ) образования МОУ СОШ №32 « Эврика - развитие » г. Волжский Волгоградской области.
Ступе ни обуче ния на начало года на конец года На «5» Второгод- ники, условники Кол-во уч-ся без «2» Кол-во уч-ся на «4» и «5» %62% %31%
Анализ работы МО учителей математики, физики и информатик за I полугодие 2010г.
О перспективах развития среднего педагогического образования в условиях модернизации профессионального образования на примере ГОУ СПО «Читинский педагогический.
Обеспечение качественного образования в современных условиях Рудницкая Лариса Францевна, начальник отдела образования администрации Октябрьского района.
Апробация электронных учебников в общеобразовательных учреждениях Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральный институт развития образования.
Проблемно- ориентированный анализ урока как одна из составляющих профессионального ретренинга педагогов Радиченко Валерия Брониславна, заместитель директора.
ЧЕРНЯХОВСК 2011 ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ИНДУСТРИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ.
Приволжская (базовая) средняя общеобразовательная школа №1 Директор – Горлатенко Валентина Григорьевна Школа основана в 1989 году В настоящее время: Учителей.
Результаты итоговой аттестации учащихся 9-х классов в учебном году Учебные предметы Кол-во учащихся, сдавших предмет на итоговой аттестации.
 «Московское образование – основа качества жизни москвичей».  Дополнительное финансирование системы в течение 3 лет.  Заработная плата:
Министерство Образования и Науки Республики Татарстан сентября 2010 г. г. Казань Всемирный банк Развитие школ Республики Татарстан в условиях.
Информационно-консультационные услуги по вопросам управления и агробизнес-образования.
О задачах УМО на современном этапе О задачах УМО на современном этапе Ученый секретарь УМО- Заместитель начальника Учебно-методического управления МПГУ.
«Как показывает опыт, ничто с такой силой не побуждает высокие умы к работе над обогащением знания, как постановка трудных и в то же время полезных задач.»
Особенности ДО ГИБКОСТЬ: возможность самостоятельно планировать время, место и продолжительность занятий. ГИБКОСТЬ: возможность самостоятельно.
«Задачи информатизации в Нижегородской области на ближайшие годы» Плетнев Петр Михайлович, Председатель Комитета информационных технологий и связи Нижегородской.
Отчет методического объединения учителей начальных классов за 2010/2011 г. Школы №75 Отчет методического объединения учителей начальных классов за 2010/2011.
Краевая Целевая Программа «Развитие малого и среднего предпринимательства на гг.» Цели программы:  рост численности занятых в сфере малого и.
Чернов Михаил 11-3 класс Предвыборная программа 2011г.
III Межрегиональный ежегодный научно-практический семинар в области инновационных методов обучения и технологий e-learning СПбУУЭ ИРВДТИО 2011.
Полубятко Любовь Иосифовна. 1. Средней продолжительности жизни; 2. Образованности населения; 3. Материальному благосостоянию, проценту ВВП на душу населения.
Технологическая платформа БИОЭНЕРГЕТИКА ОФИЦИАЛЬНО УСТАНОВЛЕННАЯ ФОРМА ЧАСТНО- ГОСУДАРСТВЕННОГО ПАРТНЕРСТВА В ИННОВАЦИОННОЙ СФЕРЕ.
Коломенский Игорь Викторович Комплексное предложение для системы образования Руководитель отдела по работе с образовательными учреждениями Майкрософт Россия.
О ПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ КОНТРОЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ И КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ НА БАЗЕ ЦЕНТРА ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Ю ЖНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА.
ИПОП «Эврика», 6 апреля 2011 г., г. Якутск. Паспорт школы: инструментарий проектирования и реализации ООП ступеней ОУ, инструментарий управления реализацией.
Система образования как основа социально-экономического развития региона: новая модель Республики Татарстан Министр образования и науки Гильмутдинов Альберт.
Оценка уровня развития базовых способностей обучающихся
Кравченко Ирина Николаевна., Главный методист, руководитель лаборатории «Одаренный ребенок» Центра развития образования ХК ИРО
1 ПРОЕКТ «ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ». ПЕРВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ. Авдеева С.М. Москва, 2006.
Работа выполнена в рамках проекта "Информационные технологии в управлении образованием" 1С: ХроноГраф 2.5 Последовательность создания в программе «1С:
ERAMIS “Network Europe – Russia – Asia of Masters in Informatics as a Second competence” (ERAMIS) «Магистратура по информатике как вторая компетенция для.
 Только в 1961 году школа была переведена в новое здание по ул.Бэра 44, где сейчас и находится. По своему статусу – это муниципальное общеобразовательное.
Публичный доклад по итогам деятельности МОУ начальной школы - детского сада № 5 за учебный год МОУ начальная школа - детский сад № 5 Г. Переславль.
Использование компьютера как инструмента образовательного процесса Зам. дир по УВР Щербинина М.В.
Существующие направления, развиваемые Университетом и ИПС Интеллектуальное образование Кружки по математике для школьников средних (5-8) и старших (9-11)
Методическая презентация Тема учебного проекта: Рождество в современном мире Творческое название: Рождественские фантазии Авторы: Черненко Ольга Николаевна,
Г.Я. Куклина Областной центр работы с одаренными детьми г. Новосибирск
Построение единого информационного образовательного пространства высшей школы на основе электронных информотек. Проблемы и пути их решения. В.И. Котиков,
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей им. Н.И. Лобачевского при Казанском государственном университете» Вахитовского района г. Казани Педагогический.
Создание современных и качественных условий обучения МОУ Сатинская СОШ Щербинина М.В., заместитель директора по УВР.
Публичный доклад начальника Управления образованием администрации муниципального образования «Город Кирово-Чепецк» Кировской области 2011 год.
Характеристика направления «Менеджмент» (бакалавриат)
Развитие инклюзии для детей с особенными потребностями: Украина.
Мельцанская средняя общеобразовательная школа имени Е.Д. Трубкиной Старошайговского района.
1 Структура системы образования района Тип учреждения 2009 год2010 год2011 год прогноз Число учрежде ний Число детей, чел. Число работаю щих, чел. Число.
Стр 1 Март 2010 Разработка и проведение социальных программ На примере IV Всероссийского конкурса научно- инновационных проектов для старшеклассников «Технологии.
1 Расширение возможностей и координации в реализации международной деятельности в рамках сетевого педагогического университета (СПУ) Проректор по международному.
UCL Language Centre Университетский Подготовительный Сертификат для поступления на факультеты естествознания и инженерии (UPCSE) в языковом центре UCL.
« Апробация различных типов интерактивных мультимедийных электронных учебников ( ИМЭУ ) в общеобразовательных учреждениях ряда субъектов Российской Федерации.
1 Реформы образования: уровни и индивидуальные траектории обучения М.Лебедева Москва, УМО, МГИМО (У) февраля 2008 г.
БЕЛЯКОВА ВИКТОРИЯ НИКОЛАЕВНА ДИРЕКТОР МАОУ ГИМНАЗИИ № 32 Г. КАЛИНИНГРАДА МАОУ гимназия № 32 г. Калининграда - базовая площадка в рамках реализации проекта.
Эффективность проведения мультимедийных уроков биологии, физики, химии, географии.
Педагогический совет Задачи педагогического коллектива школы в условиях реализации нового закона «Об образовании»
Число педагогических работников человек.
Создан 1 декабря 2008 года С 2005 года работал как Центр содействия трудоустройству и связи с выпускниками ОТДЕЛ СОДЕЙСТВИЯ ТРУДОУСТРОЙСТВУ (ОСТ)
Внедрение новой АБИС в работу научной библиотеки Пермского государственного технического университета Н.В. Мальцева, директор НБ ПГТУ М.Ю. Федосеева, гл.
по-настоящему усовершенствоваться,
1Осадчева С.А. 1 Директор ГОУ СПО Истринский педагогический колледж Московской области Гришина Т. А., кандидат политических наук СОЗДАНИЕ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА.
 Международный  Федеральный  Региональный  Муниципальный (территориальный) УРОВНИ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА Взаимодействие с профессиональными.
LOGO Студенческое научное общество Института экономики.
Филиал № 4 МУ «ЦБС» Саткинского городского поселения.
«Работа с одаренными детьми в системе интеллектуального развития школьников в образовательных и научных учреждениях Москвы»: опыт и перспективы»
Об IT курсах для учителей Рытов Алексей Иванович ректор Московского института открытого образования.
Организация курсов дистанционного обучения на экспериментальных площадках ГОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования» 2011 г.
Шушковская Александра Ивановна учитель начальных классов ГБОУ СОШ№ апреля 2015 г.
LOGO Проект программы августовских мероприятий 18-31августа, сентябрь 2016 год Ангарск.
Presentation transcript:

Муниципальное общеобразовательное учреждение Сатинская средняя общеобразовательная школа Сампурского района Тамбовской области

Модернизация и инновационное развитие – единственный путь, который позволит школе стать конкурентно способной в мире 21 века, что позволит обеспечить достойную жизнь всем нашим выпускникам. В условиях решения этой задачи важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умения выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни.

 совершенствовать сетевого взаимодействие базовой школы с филиалами;  развивать интеллект учащихся, раскрывать их творческие способности и формировать в них личность через уроки и внеклассную работу;  формировать потребность в непрерывном образовании в течение всей жизни;  внедрять новые педагогические технологии в обучение и воспитание;  готовить базу для введения новых образовательных стандартов;  совершенствовать работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья учащихся и привитие им навыков здорового образа жизни. Основные задачи школы:

Школа укомплектована педагогическими кадрами. Педагогический коллектив стабильный и составляет 97 человек. Из них: 87 % имеют высшее образование 9% -аттестованы на высшую категорию 53% - I категорию 15% - II категорию

За последние пять лет повысили свою квалификацию на курсах в ТОИПКРО 92% педагогических работников. Четыре учителя стали победителями конкурса «Народный учитель Тамбовской области 2010»: Попова Л.Д., Бородкина А.М., Шеина Н.В., Минкина А.В. Нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации» награждена учитель русского языка и литературы МОУ Сатинской СОШ Попова Л.Д.

Итоги учебного года в начальных классах

Результаты мониторинговых исследований в 4-ых классах Математика

Результаты мониторинговых исследований в 4-ых классах Русский язык

Состояние уровня обученности и качества знаний учащихся общеобразовательных школ

Результаты ГИА по русскому языку учебный год

Результаты ЕГЭ учебный год

Анализируя уровень организации воспитательной деятельности школы (наличие нормативно-правовой базы, программы воспитания, методических объединений классных руководителей) нужно отметить, что в наличии имеется: Воспитательная работа в школе  нормативно– правовая база по духовно-нравственному воспитанию, охране детства, работе с несовершеннолетними;  программа воспитательной системы школы «Патриот»;  Программа работы с семьёй «Семья + Школа = Воспитание»;  Программа по формированию здорового образа жизни «Здоровье-это здорово»;  Программа по профилактике правонарушений, борьба с преступностью и обеспечение безопасности дорожного движения;  Программа по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и защита их прав;  МО классных руководителей

Зал Боевой Славы

Таблица участия школьников в районных и областных мероприятиях за последние три года (количество призовых мест)

Участие во Всероссийских и региональных конкурсах Всероссийский конкурс по языкознанию «Медвежонок» чел. Всероссийский конкурс «Зелёная планета» – лауреат Иванова Н. 13 юношеские чтения имени В.И. Вернадского - победитель Иванова Н. Региональный этап исследовательских работ по краеведению «Моя земля, мои земляки» - 2 место XV открытая областная научно-практическая конференция «Грани творчества» - лауреат Региональный этап Всероссийского конкурса детского и юношеского литературно- художественного творчества «Дети и книги», номинация «Очарование поэзии» - 2 место

Учебный год Кол-во кружков, организованных в ОУ в том числе: - платных--- Кол-во спортивных секций, организованных в ОУ436 в том числе: - платных--- % охвата обучающихся дополнительным образованием 80% 52% В том числе % обучающихся, пользующихся бесплатными дополнительными образовательными услугами 80% 52% в том числе по ступеням обучения I II III Количество направленностей ДОП 467 Организация дополнительного образования детей в ОУ:

Схема взаимодействия с внешкольными учреждениями МОУ дополнительного образования детей «ДЮЦ» МДУ детский сад «Берёзка» ЦРБ Центр Досуговой Деятельности Районная библиотека Отделение полиции МОУ Сатинская СОШ

Трудоустройство выпускников 9-х классов

Трудоустройство выпускников 11-х классов

ШКОЛЬНЫЙ ИНФОРМАЦИОННО-РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР  Создание нового механизма и уровня учебно-производственной и досуговой деятельности.  Приобщение молодежи к мировому информационному пространству.  Предоставление всем обучающимся школы доступа к высокоскоростной сети Интернет.  Знакомство с мировым информационным пространством.  Приобщение детей к новым технологиям.  Создание центров притяжения молодежи.  Предоставление возможности общения со сверстниками.  Поддержка индивидуальной и групповой исследовательской деятельности учащихся.  Создание инкубатора детских проектов.  Координация и научно-методическое обеспечение центра.  Создание банка методических ресурсов.  Организация сбора и обработки данных обо всех достижениях в области педагогики.  Поддержка системы повышения квалификации учителей.  Организация мониторинга деятельности образовательного учреждения.

21 Основными направлениями деятельности центра являются:  развитие образовательной информационной среды;  поддержка и дальнейшее развитие инфраструктуры доступа к отраслевым информационным ресурсам образовательного учреждения;  оказание методической поддержки учебным заведениям района и преподавателям, активно использующим информационные технологии организации учебного процесса и развивающим дистанционное и открытое обучение;  оказание консультативных услуг преподавателям по практическому использованию новых технологий обучения и использованию аппаратных и программных средств;  подготовка преподавателей способных самостоятельно использовать информационные технологии в учебно-воспитательном процессе;  консультирование учителей школ, учащихся и их родителей по вопросам применения новых технологий обучения и работы с ресурсами;  организация и поддержка дискуссий, семинаров, олимпиад и др.

22 Информационно- ресурсный центр Обучение и повышение квалификации Информационная деятельность Технологическая деятельность Профессиональная подготовка и профориентация Дополнительное профессиональное образование Создание ученических рабочих мест Воспитательная деятельность Выставочная деятельность Проектная деятельность (детская и самого центра)

23 В области информационной деятельности:  предоставление свободного доступа к информационным ресурсам для детей и педагогов;  создание системы сбора и анализа педагогической информации;  разработка, наполнение и внедрение специализированных информационных систем;  создание системы предоставления данных, учебных информационных массивов и программ;

Из 104 компьютеров: 19 из них используются в административных целях, 85 компьютера используются в учебных целях (на 7 обучающихся приходится один компьютер). С целью повышения эффективности процесса управления школой в работе используется автоматизированная информационно-аналитическая система «Директор». В школе 2 компьютерных класса: 1- демонстрационный (2 ПК, мультимедийный проектор), 2- учебный (13 ПК). Компьютеры подключены к спутниковой образовательной антенне, работает Интернет. Так же компьютеры используются в административных целях – 3, в библиотеке

Четвертый год школа участвует в реализации экспериментального проекта «Дистанционное обучение как средство реализации индивидуальной учебной траектории учащихся в условиях сельской школы», который осуществляется совместно с институтом дистанционного обучения ТГТУ, Уваровским химическим техникумом и Тамбовским техническим колледжем №17. в уч. году 3 ученика базовой школы успешно закончили обучение и получили свидетельство об окончании. Третий год школа сотрудничает с некоммерческим партнерством «Телешкола». Было организовано обучение 5 учащихся 11 профильного класса и 4 учащихся 11 класса. Они прошли обучение посредством Интернет - технологии по курсу профильного обществознания. Все учащиеся успешно закончили обучение и получили сертификаты. Учащиеся 9 класса также будут обучаться в 10 классе «Телешколы» по некоторым предметам на профильном уровне. Нестерова Г.М. является сетевым преподавателем «Телешколы», Щербинина М.В. школьным координатором.

В учебном году школа продолжила работу в проекте Дневник. Ru. На базе 3а классе ведется апробация и внедрение электронных дневников и журналов успеваемости в образовательном учреждении. В рамках данного проекта был создан школьный проект «На пыльных тропинках далеких планет», посвященный 50- летию полета в космос Ю.А. Гагарина, который получил призовое место в региональном конкурсе и в котором приняли участие обучающиеся нескольких областей и регионов нашей страны, а страницы сайта посетили более человек. Школа является участником электронных мониторингов «Наша новая школа», «Мониторинг информатизации ОУ» и другие.

27 В базовой школе с филиалами 46 (51,1%) педагог прошел курсовую подготовку по использованию ИКТ в учебно-воспитательном процессе, 2 (2,5%) учителя – тьютерские курсы. 1 профессиональную переподготовку руководящих работников ОУ «Организация информатизации образования». В связи с планомерным переходом на новое ПСПО 4 учителя и 1 завуч прошли курсы по «Установке и применению ПСПО».

28 38 % учителей регулярно используют на своих уроках ИКТ, а так же для проведения внеклассных и школьных мероприятий, подготовки к ЕГЭ. Школьными методическими объединениями нарабатывается материал по использованию ИКТ в учебно-воспитательном процессе. В целях создания необходимых условий достижения нового, современного качества образования планируется продолжить использование глобальной сети Интернет учебном заведении, активно использовать информационные образовательные технологии.

 Всероссийская игра по информатике «Инфознайка» - 46 человека;  Международный on-line конкурс по безопасному использованию Интернета и мобильной связи «Интернешка» - 24 человек, 3 место – 1 человека;  Всероссийский творческий конкурс, посвященный Дню Победы «Спасибо за мирное небо» для учащихся 1-11 классов– 4 чел, 1 место – 1 человека;  Областной конкурс информационных и компьютерных технологий «Компьютер – XXI – век», посвященного 50-летию полета в космос Ю.А. Гагарина – 3 человека, 2 место – 3 человека;  Муниципальный конкурс информационных и компьютерных технологий «Компьютер – XXI – век», посвященного 50-летию полета в космос Ю.А. Гагарина – 3 человека, 1 место – 3 человека;  V Открытый международный конкурс компьютерной графики «Планета Земля» - 4 человека, 1 место – 1 человека;  Международный детский онлайн-конкурс «Пасха Православная» - 9 человека;  Интернет-проект «На пыльных тропинках далеких планет» - 43 человека; Учащиеся нашей школы участвовали в предметных Интернет – олимпиадах и конкурсах, с использованием ИКТ:

30 Ресурсный Центр при Сатинской СОШ принимает на себя оказание следующих образовательных услуг:  проведение курсов и семинаров;  лекции для учителей и учащихся;  практические и лабораторные занятия для учащихся;  занятия творческой лаборатории;  индивидуальные и групповые консультации по разработке профильных, элективных и др. курсов с использованием ИКТ;  творческие отчеты учителей;  выпуск школьной газеты.

31 Планируемые результаты деятельности ресурсного центра  Обеспечение информационных потребностей учащихся и учителей школы.  Создание системы обеспечения учителей методической информацией.  Создание и организация информационного пространства школы.  Создание специализированного программного обеспечения организации и хранения информационных ресурсов школы.  Создание опорного пункта информатизации, оснащенного современными ресурсами и квалифицированными специалистами.  Создание опорной точки, на базе которой будет происходить дальнейшее информационно-технологическое развитие учреждения системы образования.

На базе школы имеются шесть методических объединений: методическое объединение учителей начальных классов методическое объединение учителей русского языка и литературы, иностранных языков методическое объединение учителей изобразительного искусства, технологии, физической культуры, ОБЖ, музыки методическое объединение учителей математики, физики, химии, информатики методическое объединение учителей биологии, истории, географии секция классных руководителей

Методические дни в школе