О НОВЫХ МЕЖДУНАРОДНЫХ СТАНДАРТАХ В ОБЛАСТИ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ 21 мая 2008 г. Позднеев Борис Михайловичд.т.н., профессор, действительный член Академии.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Copyright © 2001 Bolton Institute Centre for Educational Technology Interoperability Standards CETIS an introduction and overview Lisa Corley CETIS Pedagogy.
Advertisements

Выпускная квалификационная работа на тему: «Применение интернет-технологий как фактор повышения эффективности функционирования организации (на примере.
Библиотечная веб-среда Дальневосточного региона Потехина Юлия Владимировна директор библиотеки ХГАЭП ст. преподаватель ХГИИК
IEEE Learning Technology Standards Committee Report to Plugfest 9 Prepared by Robby Robson Chair, LTSC February 23, 2005 LTSC This work.
О средствах и возможностях электронного/ дистанционного обучения на Химическом факультете МГУ Миняйлов В.В.
О РАЗРАБОТКЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ И МЕЖДУНАРОДНЫХ СТАНДАРТОВ В ОБЛАСТИ ТЕХНОЛОГИЙ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ 24 июня 2008 г. Позднеев Борис.
-1- Общая схема системы руководящих документов по эффективности информационных технологий в системах и проектах Аншина Марина Львовна (вице-президент по.
Построение ОСОКО: цели и задачи, основные элементы
ФГОС среднего ( полного ) образования МОУ СОШ №32 « Эврика - развитие » г. Волжский Волгоградской области.
Апробация электронных учебников в общеобразовательных учреждениях Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральный институт развития образования.
ООО «Баркод Маркет».  Инвентаризация имущества – программная система, позволяющая организовать учет любого имущества компании.  Уменьшение неконтролируемых.
1 Определение основных приоритетов построения интеллектуальной энергетики регионального масштабе на основе форсайтных исследований.
О задачах УМО на современном этапе О задачах УМО на современном этапе Ученый секретарь УМО- Заместитель начальника Учебно-методического управления МПГУ.
НАЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА СТАНДАРТИЗАЦИИ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
ПРИНЦИПЫ РАЗРАБОТКИ СИСТЕМЫ КЛАССА LEARNING MANAGEMENT SYSTEM И ОПЫТ ЕЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НА ФАКУЛЬТЕТЕ МЕНЕДЖМЕНТА Афанасьева С.В. Кафедра бизнес-информатики.
Технологическая платформа БИОЭНЕРГЕТИКА ОФИЦИАЛЬНО УСТАНОВЛЕННАЯ ФОРМА ЧАСТНО- ГОСУДАРСТВЕННОГО ПАРТНЕРСТВА В ИННОВАЦИОННОЙ СФЕРЕ.
О ПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ КОНТРОЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ И КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ НА БАЗЕ ЦЕНТРА ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Ю ЖНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА.
Успешное развитие и модернизация ВУЗа как критерий сохранения конкурентоспособности и повышения качества образования для новой экономики России.
Оценка уровня развития базовых способностей обучающихся
Content Reusability in Learning Management Systems Priit Mägi DAP01s.
Параметризация устройств сетевого управления Казакова А.С. Научный руководитель: Венгерова Е.А. Рецензент: Ушаков К.С. Кафедра системного программирования.
Разработка программного обеспечения (Software Engineering) Часть 2. Создание ПО.
ERAMIS “Network Europe – Russia – Asia of Masters in Informatics as a Second competence” (ERAMIS) «Магистратура по информатике как вторая компетенция для.
Информационная сессия Marriott Grand Hotel 10 февраля 2011 Harvard Business School.
Северо-Западный государственный заочный технический университет Санкт-Петербург Пресс Ирина Александровна Поиски эффективных способов организации работы.
Построение единого информационного образовательного пространства высшей школы на основе электронных информотек. Проблемы и пути их решения. В.И. Котиков,
Национальная система добровольной сертификации поставщиков аэрокосмической промышленности в РФ «БАЗИС» Наблюдательный Совет НП.
Концепция и принципы разработки образовательных стандартов бакалавра и магистра по направлению «Информационные технологии» МГУ им. М.В. Ломоносова Проф.
ICAO Training Workshop Moscow, Применение EATMP Common Core Content в процессе разработки учебных курсов: опыт Латвии Учебный центр АНС, Латвия.
Марек Домбровски Последствия глобализации для национальной экономической политики Презентация на Шестые Леонтьевские чтения «Проблемы экономической теории.
Качество, стандартизация и сертификация ИКТ в сфере образования Всероссийская научно-практическая конференция Информационные технологии в образовании и.
Решения Autodesk в нефтегазовой отрасли Наталья Тамеева Директор по работе с корпоративными заказчиками на территории СНГ.
МВД России Начальник Департамента МВД России генерал-полковник милиции МИРОШНИКОВ Борис Николаевич.
Предметно-ориентированное моделирование приложений для платформы Android Никонова Ольга СПбГУ Научный руководитель Брыксин Т.А.
1 Расширение возможностей и координации в реализации международной деятельности в рамках сетевого педагогического университета (СПУ) Проректор по международному.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ «АССОЦИАЦИИ ИНЖЕНЕРНЫЕ ИЗЫКАНИЯ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ» (АИИС) ПО РЕФОРМИРОВАНИЮ СИСТЕМЫ «САМОРЕГУЛИРОВАНИЯ» В СТРОИТЕЛЬСТВЕ.
Всероссийская конференция
UCL Language Centre Университетский Подготовительный Сертификат для поступления на факультеты естествознания и инженерии (UPCSE) в языковом центре UCL.
1 Реформы образования: уровни и индивидуальные траектории обучения М.Лебедева Москва, УМО, МГИМО (У) февраля 2008 г.
Украина: Электронное правительство в служении демократии Щербакова Наталия 16 ноября 2007 г. Санкт-Петербург, Россия.
Инициативный проект Российского семинара по оценке методов информационного поиска (РОМИП)
О разработке единой политики в области обеспечения качества, стандартизации и сертификации ИКТ в образовании и науке XII Всероссийская научно-методическая.
Why E-Learning Standards?
IT Standards for Learning
IMS Europe Kevin Riley IMS, European Development
LETSI-TEC WG Status LETSI- SEC Meeting May 23, 2007 Tyde Richards.
THE ADVANCED DISTRIBUTED LEARNING (ADL) INITIATIVE
Learning Technology Interoperability Standards Niall Sclater, and Lorna M. Campbell,
Mike Collett Schemeta Interoperability in E-learning.
LTSC Report 6 – February LTSC Status No significant change Next meeting (plenary): March co-located with ISO/IEC JTC1 SC36 and CEN/ISSS TC-Learning.
Motorola General Business Use, CiDDT-Overview.ppt, Rev.1.0, 23-Jun-2008 MOTOROLA and the Stylized M Logo are registered in the US Patent & Trademark Office.
LETSI* *Learning Education and Training Systems Interoperability.
28 сентября 2010 года Реализация Стратегии сотрудничества государств-участников СНГ в сфере информатизации Министерство информационных технологий и связи.
Metadata and OAI DLESE OAI Workshop April 29-30, 2002 Katy Ginger Presentation available at:
Metadata and OAI DLESE OAI Workshop June 29 to July 2, 2002 Katy Ginger Presentation available at:
IEEE CS SAB, 8 Feb 2007 For Computer Society Internal Use Only 1 LTSC Update and Report on LETSI Activities Robby Robson Prepared for IEEE CS SAB, 7 Nov.
Внедрение новой АБИС в работу научной библиотеки Пермского государственного технического университета Н.В. Мальцева, директор НБ ПГТУ М.Ю. Федосеева, гл.
Advancing ADL Through Global Collaboration1 ADVANCING ADL THROUGH GLOBAL COLLABORATION COLLABORATION & STEWARDSHIP Robby Robson, Chair
Next Era of “New School” Новая эра новой школы Pasi Mattila Паси Маттила, Директор, Finpeda ”Together we are able to create the best learning environments.
LTSC Report to SAB1 Learning Technology Standing Committee Sponsor Report October, 2006.
IEEE Learning Technology Standards Committee Sponsor report to the CS SAB March 28, 2008.
О понятийном аппарате Национальной системы квалификаций Российской Федерации Есенина Екатерина Юрьевна, ведущий научный сотрудник Центра профессионального.
 Международный  Федеральный  Региональный  Муниципальный (территориальный) УРОВНИ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА Взаимодействие с профессиональными.
МОДЕРНИЗАЦИЯ СТРУКТУРЫ БИБЛИОТЕКИ ВУЗА Мандроги- 18 июня 2009 года Корпоративные библиотечные системы: технологии и инновации.
Институт систем энергетики им Л.А.Мелентьева СО РАН ИТ-ИНФРАСТРУКТУРА НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ КАК ОСНОВА ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО.
March 8 -9, SAB Vice Chair's Report IEEE LTSC SPONSOR REPORT March 9, 2005.
Learning Technology Workshop Vice-Chair, Frans Van Assche Strategy Manager European Schoolnet 25th February 2004.
Об IT курсах для учителей Рытов Алексей Иванович ректор Московского института открытого образования.
Learning Technology Interoperability Standards Lorna M. Campbell and Boon Low CETIS and the University of Strathclyde LMC, SURF Presentation, April 2002.
Il processo di standardizzazione della formazione in rete
Presentation transcript:

О НОВЫХ МЕЖДУНАРОДНЫХ СТАНДАРТАХ В ОБЛАСТИ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ 21 мая 2008 г. Позднеев Борис Михайловичд.т.н., профессор, действительный член Академии проблем качества и Международной Академии Информатизации Председатель ТК 461 “Информационно- коммуникационные технологии в образовании (ИКТО)” Международная конференция по вопросам обучения с применением технологий e-Learning (Online Education MOSCOW 2008) (Online Education MOSCOW 2008)

Конкурентоспособность Электронного Обучения Конкурентоспособное качество Электронного Обучения Сертификация Электронного Обучения Обеспечение качества и конкурентоспособности электронного обучения на внутреннем и международном рынках на основе целенаправленного развития ИКТ и интеграции в мировое информационное общество Стандартизация Электронного Обучения Требования Соответствиетребованиям Удовлетворение требований потребителей Позднеев Б.М. ©

Термины в области электронного обучения (ГОСТ Р ) 3.2.1дистанционные образовательные технологии: Образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или частично опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника. distant learning technology 3.2.2открытое образование: Система организационных, педагогических и информационных технологий, архитектурные и структурные решения, в которой обеспечиваются применением действующих открытых (патентно свободных) стандартов на интерфейсы, форматы и протоколы обмена информацией с целью обеспечения мобильности, интероперабельности, стабильности, эффективности, удобства использования. open education 3.2.3электронное обучение: Обучение с помощью информационно- коммуникационных технологий. e-learning 3.2.4мобильное обучение: Электронное обучение с помощью мобильных устройств, не ограниченное местоположением или изменением местоположения учащегося. mobile learning; m-learning Позднеев Б.М. ©

Информационные технологии в Обучении, Образовании и Тренинге Структура ИСО/МЭК СТК 1/ПК 36 4 Позднеев Б.М. © 2008

Информационные технологии в Обучении, Образовании и Тренинге Структура ИСО/МЭК СТК 1/ПК 36 5 Позднеев Б.М. © 2008

6 Разработанные в ПК36 международные стандарты ИСО/МЭК 24703:2004 Информационные технологии. Идентификаторы Участников; ИСО/МЭК :2005 Информационные технологии в обучении, образовании и тренинге - Управление качеством, гарантии и метрики - Часть 1: Общий подход; ИСО/МЭК 23988:2007 Информационные технологии. Система практического кодирования для применения информационных технологий при определении оценок; ИСО/МЭК :2008 Информационные технологии в обучении, образовании и тренинге — Технология совместной работы — рабочее пространство совместной работы - Часть 1: Модель данных рабочего пространства совместной работы; ИСО/МЭК :2008 Информационные технологии в обучении, образовании и тренинге — Технология совместной работы — рабочее пространство совместной работы - Часть 2: Модель данных окружения рабочего пространства совместной работы; ИСО/МЭК :2008 Информационные технологии в обучении, образовании и тренинге — Технология совместной работы — рабочее пространство совместной работы. - Часть 3: Модель данных группы для совместной работы.

Позднеев Б.М. © Разрабатываемые в ПК 36 международные стандарты WG1 (Канада):ISO/IEC ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ, ОБРАЗОВАНИИ И ТРЕНИНГЕ — Словарь — Часть 36: Обучение, образование и тренинг WG2 (Япония):ISO/IEC ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ, ОБРАЗОВАНИИ И ТРЕНИНГЕ — Технология совместной работы – Коммуникация агент-агенту ISO/IEC ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ, ОБРАЗОВАНИИ И ТРЕНИНГЕ — Технология совместной работы – Коммуникация при совместном обучении Часть1: коммуникация посредством обмена текстовой информацией

Разрабатываемые в ПК 36 международные стандарты (Продолжение) WG3 (Велико- британия): ISO/IEC (TR) ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ, ОБРАЗОВАНИИ И ТРЕНИНГЕ – Концептуальная модель ссылок компетенций и родственных объектов WG4 (Канада):ISO/IEC ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ, ОБРАЗОВАНИИ И ТРЕНИНГЕ – Метаданные образовательных ресурсов — Часть 1: Структура ISO/IEC ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ, ОБРАЗОВАНИИ И ТРЕНИНГЕ — Метаданные образовательных ресурсов — Часть 2: элементы данных Позднеев Б.М. ©

Разрабатываемые в ПК 36 международные стандарты (Продолжение) WG5 (Германия):ISO/IEC ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ, ОБРАЗОВАНИИ И ТРЕНИНГЕ – Управление качеством, гарантии и метрики – Модель качества ISO/IEC ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ, ОБРАЗОВАНИИ И ТРЕНИНГЕ — Управление качеством, гарантии, методы метрических отношений и метрики ISO/IEC ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ, ОБРАЗОВАНИИ И ТРЕНИНГЕ — Управление качеством, гарантии, практики лучших метрик и реализации руководств ISO/IEC NP TR Информационные технологии в обучении, образовании и тренинге – Управление качеством, гарантии и метрики – Применение ISO/IEC WG6 (Китай):ISO/IEC ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ, ОБРАЗОВАНИИ И ТРЕНИНГЕ – Профили стандартов и спецификаций - Часть 1: Структура Позднеев Б.М. ©

Разрабатываемые в ПК 36 международные стандарты (Продолжение) WG7 (Норвегия):ISO/IEC Информационные технологии в обучении, образовании и тренинге — Индивидуальная адаптация к электронному обучению, образованию и тренингу: Часть 1: Структура; Часть 2: Доступ к ведомости всех персональных нужд и предпочтений; Часть 3: Доступ к описаниям всех электронных ресурсов; Часть 4: Доступ к описаниям всех неэлектронных ресурсов; Часть 5: Персональные нужды и предпочтения к неэлектронным ресурсам; Часть 6: Персональные нужды и предпочтения в описании событий и мест; Часть 7: Описание событий и мест; Часть 8: Понятность языка и равнозначность интерфейса человеческому участию в приложениях для электронного обучения. Позднеев Б.М. ©

Взаимодействие ПК 36 с международными и национальными ассоциациями и объединениями 11 CEN/ISSS WS-LT SC36 CEN/ISSS CDFG CEN/ISSS WS on Privacy AUF ADL SCORM 2004, 3ed IEEE LTSC IMS DCMI AICC Позднеев Б.М. © 2008

12 Взаимодействие ПК 36 с международными и национальными ассоциациями и объединениями CEN/ISSS WS-LT European Standards Committee - Information Society Standardization System- Learning Technologies Workshop Европейский Комитет по Стандартизации – Система стандартизации информационного общества – Форум технологий обучения CEN/ISSS CDFS European Standards Committee - Information Society Standardization System-Cultural Diversity Focus Group. Европейский Комитет по Стандартизации – Система стандартизации информационного общества – Группа тематического опроса по культурному многообразию CEN/ISSS WS on Privacy European Standards Committee - Information Society Standardization System – Workshop on Privacy Европейский Комитет по Стандартизации - Информационная Система Стандартизации Общества – Форум по защите прав личности AUF Agence Universitaire de la Francophonie.Агентство университетов франкоязычных стран IMS IMS Global Learning Consortium, Inc. Глобальный образовательный консорциум на базе мультимедийных подсистем, размещенных в Интернет

Позднеев Б.М. © Взаимодействие ПК 36 с международными и национальными ассоциациями и объединениями AICC Aviation Industry Computer-Based Training Committee Международный комитет авиационной промышленности по компьютерному обучению DCMI Dublin Core Metadata InitiativeИнициатива метаданных Дублинского ядра SCORM Sharable Content Object Reference ModelОбъектная референтная модель разделяемого контента IEEE LTSC institute of Electrical and Electronics Engineers - Learning Technology Standards Committee Комитет стандартов технологии обучения Института инженеров электротехники и электроники ADL Advanced Distributed LearningПродвинутое распределенное обучение

Гармонизация международных и национальных стандартов Позднеев Б.М. ©

Пленарное заседание ISO/IEC JTC1 SC36 “Информационные технологии в обучении, образовании и тренинге” 3 – 17 марта 2006 г. (Финляндия, Турку) 15 Позднеев Б.М. © 2008

Пленарное заседание ISO/IEC JTC1 SC36 “Информационные технологии в обучении, образовании и тренинге” 16 – 22 сентября 2006 г. (г. Ухань, Китай) 16 Позднеев Б.М. © 2008

Пленарное заседание ISO/IEC JTC1 SC36 “ Информационные технологии в обучении, образовании и тренинге ” 11 – 16 марта 2007 г. (Лондон) 17 Позднеев Б.М. © 2008

Пленарное заседание ISO/IEC JTC1 SC36 “ Информационные технологии в обучении, образовании и тренинге ” 15 – 21 сентября 2007 г. (Канада, Торонто) 18 Позднеев Б.М. © 2008

Пленарное заседание ISO/IEC JTC1 SC36 “ Информационные технологии в обучении, образовании и тренинге ” 16 – 21 марта 2008 г. (республика Корея, о. Чеджу ) 19 Позднеев Б.М. © 2008

20 Структура ТК 461

Структура ТК 461 Информационно-коммуникационные технологии в образовании (ИКТО) 21 Позднеев Б.М. © 2008

Структура ТК 461 Информационно-коммуникационные технологии в образовании (ИКТО) 22 Позднеев Б.М. © 2008

Разработка национальных стандартов ГОСТ Р ИСО/МЭК «Информационная технология. Правила кодирования АСН.1. Часть 4. Правила XML кодирования (XER)» ГОСТ Р ИСО/МЭК «Информационная технология. Правила кодирования АСН.1. Часть 4. Правила XML кодирования (XER)» ГОСТ Р «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Общие положения» ГОСТ Р «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Общие положения» ГОСТ Р «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Термины и определения» ГОСТ Р «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Термины и определения» ГОСТ Р «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Интегрированная автоматизированная система управления учреждением высшего профессионального образования. Общие требования» ГОСТ Р «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Интегрированная автоматизированная система управления учреждением высшего профессионального образования. Общие требования» ГОСТ Р «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Образовательные интернет-порталы федерального уровня. Общие требования» ГОСТ Р «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Образовательные интернет-порталы федерального уровня. Общие требования» ГОСТ Р «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Образовательные интернет-порталы федерального уровня. Рубрикация информационных ресурсов» ГОСТ Р «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Образовательные интернет-порталы федерального уровня. Рубрикация информационных ресурсов» 23 Позднеев Б.М. © 2008