JPN 312 (Fall 2007): Conversation and Composition マンハッタンラブストーリー (1)

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レポート書き方. おしいレポート よく調べてある それぞれの、1文の言っていることは正 しい しかし、全体として、何が言いた いのかわからない 内容の重要だが、全体の構成も重 要である.
7.n次の行列式   一般的な(n次の)行列式の定義には、数学的な概念がいろいろ必要である。まずそれらを順に見ていく。
9.線形写像.
学生の携帯電話選択理由 岡田隆太.
概要 2009 年 10 月 23 日に、いて座に出現した X 線新星 (XTE J ) を、出現から消滅まで 全天 X 線監視装置 MAXI (マキシ)で観測したところ、 新種のブラックホール新星であることが判明した。 従来のブラックホールを、 多量のガスを一気に飲み込む「肉食系」と.
時間的に変化する信号. 普通の正弦波 は豊富な情報を含んでいません これだけではラジオのような複雑な情報 を送れない 振幅 a あるいは角速度 ω を時間的に変化 させて情報を送る.
九州大学 岡村研究室 久保 貴哉 1. 利用中のAPの数の推移 2 横軸:時刻 縦軸:接続要求数 ・深夜では一分間で平均一台、 昼間では平均14台程度の接続 要求をAPが受けている。 ・急にAPの利用者数が増えてく るのは7~8時あたり.
5.連立一次方程式.
つくばだいがくについて 芸術専門学群のこと. 筑波大学ってこんなところ 東京教育大学を前身とする大学で、その 創立は日本で最も古い大学のひとつ。 大学の敷地面積は日本で二番目に広い大 学で、やたら坂が多い。移動時間が15分 しかないのに上り坂を三つ超えることがよ くある。
09bd135d 柿沼健太郎 重不況の経済学 日本の新たな 成長へ向けて.
広告付き価格サービ ス 小園一正. はじめに 世の中には様々な表現方法の広告があり ます。その中でも私たち学生にとって身 近にあるものを広告媒体として取り入れ られている。 価格サービス(無料配布のルーズリー フ)を体験したことにより興味を惹かれ るきっかけとなった。主な目的は、これ.
フーリエ係数の性質. どこまで足す? 理想的には無限大であるが、実際に はそれは出来ない これをフーリエ解析してみる.
Excelによる積分.
1 6.低次の行列式とその応用. 2 行列式とは 行列式とは、正方行列の特徴を表す一つのスカ ラーである。すなわち、行列式は正方行列からスカ ラーに写す写像の一種とみなすこともできる。 正方行列 スカラー(実数) の行列に対する行列式を、 次の行列式という。 行列 の行列式を とも表す。 行列式と行列の記号.
計算のスピードアップ コンピュータでも、sin、cosの計算は大変です 足し算、引き算、掛け算、割り算は早いです
信号測定. 正弦波 多くの場合正弦波は 0V の上下で振動する しかし、これでは AD 変換器に入れら れないので、オフ セットを調整して データを取った.
1 9.線形写像. 2 ここでは、行列の積によって、写像を 定義できることをみていく。 また、行列の積によって定義される写 像の性質を調べていく。
通信路(7章).
ビット. 十進数と二進数 十進数  0から9までの数字を使って 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、 10、11、12 と数える 二進数  0と1を使って 0、1、10、11、100、101、11 0、111 と数える.
A 「喫煙率が下がっても肺ガン死亡率が減っていないじゃな いか」 B 「喫煙を減らしてもガン減るかどうか疑問だ 」 1.
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親子のための 小学校 保護者用 日時: 年 月 日( ) 講師:. 22 今日のセミナーを通じて考えること ・子どもたちのネット・携帯 最新事情 ・知っておいて欲しい ネット関連のトラブル ・いまいちど確認 ネット社会の特性 ・すぐに使える トラブル対応策 ・これで安心 情報モラルのポイント ・子育てのポイント.
第八課 単語 元気 I pp Nouns あさって the day after tomorrow.
LANG3910 Japanese Ⅲ Lesson 14 依頼・現在進行形. 学習項目 1. 「て -form 」 2. 依頼表現 An expression of request 3. 相手の意向を尋ねる Ask someone’s mind 4. 現在進行形 Actions in Progress.
携帯電話でのコミュニ ケーションについて 1班真田 出水 佐伯 堺. 仮説  女性のほうが携帯電話を使ったコミュニ ケーションを重要視する。
親子のための 日時: 年 月 日( ) 講師: 小学校 児童用. はじめに 2 近くの人と 「4人グループ」 を作ってください。 100までの数字の中から 「好きな数字」 を1つ決めてください。
Exercise IV-A p.164. What did they say? 何と言ってましたか。 1.I’m busy this month. 2.I’m busy next month, too. 3.I’m going shopping tomorrow. 4.I live in Kyoto.
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親子のための 小学校 保護者用. 2 今日のセミナーを通じて考えること ・子どもたちのネット・携帯 最新事情 ・知っておいて欲しい ネット関連のトラブル ・いまいちど確認 ネット社会の特性 ・すぐに使える トラブル対応策 ・これで安心 情報モラルのポイント ・子育てのポイント いろいろ ・相談窓口と参考情報.
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親子のための 児童用. 2 まずは、 100までの数字の中から 「好きな数字」 を 1つ決めてください。 近くの人と 「4人グループ」を 作ってください。
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JPN 312 (Fall 2007): Conversation and Composition マンハッタンラブストーリー (1)

よくある間違い ( まちがい ) で or に ?  東京 __ 住んでいた。 ‘I lived in Tokyo.’  東京 __ 友達がいる。 ‘I have a friend in Tokyo.’  東京 __ 生まれた。 ‘I was born in Tokyo.’  東京 __ 仕事をしたい。 ‘I want to work in Tokyo.’

で or に ?  東京に住んでいた。 ‘I lived in Tokyo.’  東京に友達がいる。 ‘I have a friend in Tokyo.’  東京で生まれた。 ‘I was born in Tokyo.’  東京で仕事をしたい。 ‘I want to work in Tokyo.’ “In (place)” usually translates as “(place) で ”. “ 住む ” & “ ある / いる ” is exceptional. “ 東京に生まれる ”, “ 東京に育つ ”, etc. are used only in literary writing, a biography, etc.

be interested in ~に興味がある ~に興味を持つ “ もし興味があったら …” “ 興味ありません ” ~に興味を持つようになる “ ラストサムライという映画がきっかけで、日本の歴史 ( れき し ) に興味を持つようになった ”

be able to 日本語がうまく話せる。 日本語のラジオ番組が分かる。 日本語がもっとうまく話せるようになる。 日本語のラジオ番組が分かるようになる。 日本語がもっとうまく話せるようになりたい。 日本語のラジオ番組が分かるようになりたい。 × 話せたい ; ?? 分かりたい

{ 来年 / また } 日本に行くはずだ。 { 来年 / また } 日本に行くだろう。 { 来年 / また } 日本に行くつもりだ。 { 来年 / また } 日本に行こうかと思っている。 { 来年 / また } 日本に行きたい。 “ はずだ ” & “ だろう ” tend to sound unnatural when you are talking about your action (in future).

日本語を勉強してた。 興味を持ってた。 Contractions should be avoided in writing (except for , web chatting, etc.)

翻訳家 ( ほんやくか ) 通訳 ( つうやく ) 翻訳者 ( ほんやくしゃ ), 訳者 ( やくしゃ ) “ 山田さんは翻訳家だ ” (= “ 山田さんは翻訳の仕事 をしている ”) “ 私は翻訳家になりたい ” “ この本の { 翻訳者 / 訳者 } は山田さんだ ”

マンハッタンラブストーリー 2003 年に放映 ( ほうえい ) された連続テレビ ドラマ ( 全 11 話 ) コメディ ( ラブコメ ) 喫茶店 「マンハッタン」 とテレビ局を中心 に、複雑 ( ふくざつ ) な人間関係 ( にんげんか んけい ) が描 ( えが ) かれる

登場人物 ( とうじょうじんぶつ ) の職 業 ( しょくぎょう ) 店長 ( てんちょう ), マスター ウェイター タクシーの運転手 ( うんてんしゅ ) ダンサー, 振り付け師 ( ふりつけし ) 脚本家 ( きゃくほんか ; script writer) 声優 ( せいゆう ) (cf. 俳優 はいゆう )

Part 1 赤羽 伸子 ( あかばね のぶこ )  怒 ( おこ ) りっぽい, すぐいらいらする, とげとげし た性格 ( せいかく ), 話し方が乱暴 ( らんぼう ) “ ベッシー ” ( 別所 べっしょ )  キザ, 気取った (‘affected’) 話し方をする, 女の子 にもてる

「やってらんない」 キザな男が乗ってくる。 間違って高速にのってしまう。  「あんたが後ろで彼女とダサいことばっかくっ ちゃべってるから、横浜行っちゃうよ」 タクシーで会話をする。  「彼女とお友達は全然ちがいますから」 ベッシー、携帯を忘れる。  どうすることにした ?

Part 2 マスター ( 店長 )  おいしいコーヒーをつくることにこだわる, 無口  「私は多くを語らない」 しのぶ ( ウェイター )  明るい性格, 元気がいい

「私は幸せだった」 おかしな客が増えた  「彼らはコーヒーの飲み方を知らない」  「香水のにおいがきついただのおばさん」 … 合コン ナポリタン ; 大衆的 ( たいしゅうてき ) な喫茶店 に多 い 超うける

店長としのぶ君の会話 (?)  恋愛の経験  イライラしている理由 ?  「カラオケはともかく、せめて有線くらい引いた方が」  土井垣 ( いけすかない中年野郎 )  「賭けをしよう」 「賭け」  コーヒーが一番おいしい温度  「全部とは言わない、せめて一口」  「堅苦しく考えすぎているのかもしれない」  「死んだほうがマシ」

Part 3 カラオケは買わなかったけど、そのかわりにテレビ を買った。 ラブホ, 生肉 ( なまにく ), 交尾 ( こうび ) 携帯電話 ; 二人の会話  「リハーサル押しちゃって」  「取りにきなさいよ」 コロンボ  「コロンボの声と同じ人じゃないか … 夢を壊しやがっ て」 キザ君  「女の敵ですよ」  「言い得 ( え ) て妙 ( みょう ) だ … うまいことを言う」

「本物の恋なんて、そんな肉眼で見たことの ないものは信じない」 きらきらしている, 別人, 神様 なんで “ 荒れて ” いる ?

Part 4 何を見てる ?  “ 軽井沢まで迎えにいらっしゃい ” 「今日こそ彼女に最高のコーヒーを飲んでも らいたい」 意気投合 ( いきとうごう ) する (‘hit it off’) 恋愛職人 ( れんあいしょくにん ), ロマンスの 神様 10 年間不倫してた ; 再現 ( さいげん ) VTR  「ありきたりの話」

好きな人, 気になってる人 ベッシーからの電話  「一番大事な君の番号、わからなくなっちゃっ て」 公園での会話  「そうやってお友達増やしてるんだ」  「男の友達いないでしょ」  「見てる女は見てる」

Part 5 ため息 しのぶっち 鍋焼きうどん 時給ダウン ; 時給アップ 土井垣さんの正体 ( しょうたい )  声優 ( せいゆう ); コマーシャル, ナレーション, コ ロンボ  「家のカミさんがね … 」 ; 細君 ( さいくん )

Part 6 再会 ( さいかい )  取 ( と ) り乱 ( みだ ) す ; 痛 ( いた ) いところをつく ( つかれる ); 頭に血がのぼる ベッシーのコンプレックス  「好きだ、って自分から言ったことがない」  「努力して何かを手に入れたことがない」 また高速に乗ってしまった

Part 7 「この前」の話  「ちょっと怖かった」  「他の人に見せない顔を見せられて、うれしかったんで す」 マンハッタンで  「何それ。あり得ない」  「そうなんです。わたしも引いちゃって、直視 ( ちょくし ) できなかった」  珍獣 ちんじゅう ベッシーからの電話  「生まれて初めて自分で勝ち取ったんだ!」

Part 8 焦 ( あせ ) るマスター  「ずいぶん急な話だね」  「何とかしないと … 教えてあげなきゃ」  「死ぬかと思った」 タクシー無線 ( むせん )  「仕事なんてしてる場合じゃないだろ」  「自分の気持ちを相手にぶつける」  「かっこつけてんじゃないよ」  「私の経験と人生と魂を込めて言わせてもらう」  『鉄は熱いうちに打て』

Part 9 タクシーでの会話  「ていうか、行かないでくれる ? 」  「日本でやり残したことがあるから」  「君のおかげで自分の気持ちに正直になれそうだ よ」 『オチ』 は ?

あなたの 「こだわり」 あなたの友達の 「こだわり」 ~派 ( は ) ‘faction’ ( マック派, PC 派 ) ~党 ( とう ) ‘(political) party’ ( 甘党, 辛党 ; コー ヒー党, 紅茶党 )