Hvað er fötlunarfræði? Rannveig Traustadóttir

Slides:



Advertisements
Similar presentations
B R I D G E - hvað er það? Skál! Bermúdaskál! 
Advertisements

Hver er staðan? Hvað næst?. Tímarammi Fyrsti áfangi verkefnisins hófst vorið 2007 með kynningu á verkefninu og umræðum. Í öðrum áfanga ( ) var.
Íslenskir Stjórnmálaflokkar A Canadian Teaching Icelandic Politics Are we ready? Kent Lárus Björnsson
Hugræn atferlismeðferð með börnum og unglingum
Áhrif námsefnis á kennsluhætti Námsgagnastofnun IS /
ART á Suðurlandi - Kynning - Bjarni Bjarnason verkefnisstjóri.
Enginn veit það Hefur verið með mönnum ótrúlega lengi Ekki bundin við nútímamanninn (Homo sapiens sapiens) Var til hjá öðrum tegundum manna Neanderdalsflauta.
Starfshættir í grunnskólum Vettvangsathuganir (í kennslustundum) og viðtöl málstofa doktorsskóla MVS föstudaginn 30. apríl.
Rannsóknarniðurstöður,grunnskólar Vitneskja skólastjóra um ofbeldi gegn mæðrum er lítil. Mikilvægt er að upplýsa skólastjóra og uppeldisstéttir um tíðni.
Að vanda til námsmats. Helgi Hermannsson Jón Ingi Sigurbjörnsson Tengsl námsmatsaðferða við einkunnir og brottfall – Samanburðarrannsókn (FSu / ME) 4,5=5,0.
Málþing um kennaramenntun á tímamótum Hvert verður hlutverk kennarans og hvernig getur hann best sinnt því? Jón Torfi Jónasson, prófessor í uppeldis- og.
The Goal kaflar The Goal. 21.kafli Hópurinn á fundi ásamt yfirmönum flöskuhálsavélanna Útbúinn er listi af seinkuðum verkum, raðað eftir seinleika.
Allskonar kynjasamþætting Halldóra Gunnarsdóttir Mannréttindaskrifstofu Reykjavíkurborgar.
Vorfundur Skólapúlsins maí 2011 Salur Námsmatsstofnunar Almar M. Halldórsson Kristján K. Stefánsson.
Tungumálið Spilling tungumáls (Caleb Thompson og Ibsen) Framsetning fræðitexta.
Áfengi og fíkniefni Kolbeinn. Kynning Í þessu verkefni munum við aðallega fjalla um áfengi, fíkniefni og hættu þess að neyta of mikils af því. Aðallega.
Félag fagfólks í frítímaþjónustu Erindi á ráðstefnunni Gæði eða geymsla? 9. apríl 2010 Eygló Rúnarsdóttir, formaður FFF.
1 Stærðfræðinám ungra barna Námskeið fyrir kennara í Hafnarfirði 19. nóvember 2007 Jónína Vala Kristinsdóttir
Að kenna upplestur Baldur Sigurðsson, KHÍ nóvember 2008 Raddir, samtök um vandaðan upplestur og framsögn.
Líkamstjáning mannsins Þróun mannsins Kolbrún Franklín.
Jacques-Louis David, Dauði Sókratesar, 1787
Ágúst 2006 © Þóra Björk Jónsdóttir 2 Ég fékk C fyrir víravirkið mitt !? Má ég koma með spurningu? Hvernig getur maður fengið C fyrir víravirki? Er það.
Kæru nemendur Snaraði nokkrum meginhugmyndum greinarinnar yfir á íslensku til að auðvelda ykkur að hugsa um efni hennar. Betri tillögur um þýðingu vel.
Sterkustu straumarnir: Leiðsagnarmat – einstaklingsmiðað námsmat Grunnskólarnir í Fjallabyggð Þróunarverkefni / námskeið: Fjölbreytt námsmat.
Gagnrýnin hugsun Skilgreining Boðorð gagnrýninnar hugsunar Leiðir við skoðanamyndun.
Berglind Eyjólfsdóttir, rannsóknarlögreglumaður. Hvernig eru fórnalömb mansals? Staðalímynd Hvernig sjáum við fyrir okkur fórnalamb mansals? Hver er raunin.
Aðgengi fatlaðra að vefsíðum. Áætlað er að um 20% af notendum Internetsins á aldrinum ára eigi við einhvers konar fötlun að stríða. Margar lausnir.
Róbert H. Haraldsson, dósent Heimspekideild Háskóla Íslands Borgaraleg óhlýðni Skilgreiningar – spurningar Henry David Thoreau Sókrates.
„ Þá kemur alveg svona nýtt look á fólk... finnst það vera partur af því sem það er að gera.“ Samvinna við gerð áætlana – sýn starfsmanna.
6. febrúar Málhegðun kynjanna Viðhorf og staðalmyndir Auður Hrefna Guðmundsdóttir Marín Hallfríður Ragnarsdóttir Sigríður Rafnsdóttir Sigurborg.
1 Hvað eru starfendarannsóknir?. Samtal Menntavísindasvið M.Ed Hver er ég ? Hvernig vil ég starfa? Hvað er mér kært? Sjálfsrýni Dagbók.
Litið yfir sviðið: Hvað er að gerast í skólamálum um þessar mundir? Hvert stefnir? Markmið: Átti sig á þeirri grósku sem einkennir mennta- umræðuna um.
Second-line treatment in advanced colon cancer: are multiple phase II trials informative enough to guide clinical practice? Bjarki Þorvaldur Sigurbjartsson.
Borgarfjarðarbrú Áherslur í Borgarnesi Skólaárið Sjálfstæði – ábyrgð – virðing - samhugur.
Heilsufarsskoðanir fótboltaiðkenda KSÍ þing 2010.
Kynjuð fjárhags- og starfsáætlunargerð Reykjavíkurborgar Kynning 22. nóvember 2011.
Rafiðngreinar 23. nóv 2011 Áherslur þátttakenda. Bjóða þarf upp á meiri sérhæfingu í námi Tengsl atvinnulífs og skóla þarf að efla Val: VGR og RTM – af.
JAR113 haust Skilyrði lífs (lífvænlegt) Einkenni lífs vitiborið líf tæknisamfélag.
Jo Boaler Sérhæfir sig í stærðfræðimenntun og menntun kennara. Menntun
Hvað ef Kennedy hefði ekki látist 22. nóvember 1963?
Málstofa um kennaramenntun í Bolholti Hafþór Guðjónsson
Þróun skilnings barna á reikniaðgerðum
Kafli 2 Samskiptakenningar bls. 90
Innkauparáðstefna Ríkiskaupa 2007
Ritstuldarvarnir með Turnitin
ICF Stigskipun, kóðar og skýrivísar
Kafli 11 í Chase … Ákvarðanir um afkastagetu
Konur og mannöryggi. Framlag kvenna til þróunar mannöryggishugtaksins
Dósent í iðjuþjálfunarfærði, Heilbrigðisvísindasvið HA
með Turnitin gegnum Moodle
Stúdentarapport 2. des 2009 Þorbjörg Karlsdóttir
Nýjar hugmyndir og ný framtíðarsýn í málefnum fatlaðs fólks
NPP-forverkefni október 2008 – mars 2009
Þátttaka fullorðinna með skerðingar af ýmsum toga
Samfélag, umhverfismál og túrismi.
Áhrif svifryks á heilsufar og dánartíðni
Pear Learning Activity Luxemburg, mars 2016
Þuríður Hjálmtýsdóttir Fjölskylduráðgjafi/sálfræðingur
Leikur að lifa  Leikur að lifa 1 Hvernig ætli það væri að heita ekki neitt? Leikur að lifa.
Animation Thelma M. Andersen.
Notkun ASEBA skimunarlista á Barnaverndarstofu
Örvar Gunnarsson læknanemi
Brexit - staða mála og áhrif á íslensk fyrirtæki Jóhanna Jónsdóttir
Óli Örn Atlason Uppeldis- og menntunarfræðingur
Námsmarkmið í lestri Námsmarkmið í ritun
Haustfundur 2010 Efst á baugi hjá Matvælastofnun Halldór Runólfsson
Goodness-of-Fit Tests and Contingency Tables
Sturge-Weber Syndrome
Hulda Þórey Gísladóttir
Viðskiptaháskólinn Bifröst
Presentation transcript:

Hvað er fötlunarfræði? Rannveig Traustadóttir Dósent í uppeldis- og menntunarfræðum við Félagsvísindadeild, HÍ

Rannveig Traustadóttir Hvað er fötlunarfræði? Yfirlit: 1. Söguleg þróun og rætur fötlunarfræða 2. Helstu einkenni fötlunarfræða sem fræðigreinar 3. Helstu átakalínur og álitamál í fötlunarfræðum 4. Fötlun og fötlunarfræði á Norðurlöndum 5. Staða fötlunarfræða og -rannsókna á Íslandi Rannveig Traustadóttir

Söguleg þróun og upphaf fötlunarfræða Hvað er fötlunarfræði ? 2002 Söguleg þróun og upphaf fötlunarfræða Ný fræðigrein - nýtt hugtak Upphaf í Bandaríkjunum og Bretlandi Rætur í baráttuhreyfingu fatlaðra Andóf við hefðbundnum skilningi á fötlun Tengd kröfu um fulla þátttöku í samfélaginu Mikilvægi fatlaðra fræðimanna Rætur í nýjum fræðilegum áherslum Hefur þróast svipað og önnur fræði um minnihlutahópa Rannveig Traustadóttir Rannveig Traustadóttir

Hefðbundinn skilningur á fötlun Líffræðilegur og læknisfræðilegur skilningur Áhersla á ,,lækningu” og endurhæfingu Persónulegur harmleikur einstaklinga Rannveig Traustadóttir

Hefðbundinn skilningur á fötlun Alþjóðlegar (WHO) skilgreiningar og flokkanir ICIDH (International Classification of Impairments, Disabilities and Handicaps) flokkunarkerfið Rannveig Traustadóttir

Hefðbundinn skilningur á fötlun (framh.) ICIDH flokkunarkerfið: Skerðing – impairment Fötlun – disability Hömlun – handicap Samtök fatlaðs fólks hafna eða gagnrýna þessa flokkun Rannveig Traustadóttir

Fötlunarfræði - Helstu einkenni Hafna læknisfræðilega módelinu Félagsvísindalegar nálganir Þverfagleg fræðigrein Fötlunarfræði rýna í félgslega, efnahagslega og pólitíska þætti sem útiloka og undiroka fatlað fólk Fatlaðir fræðimenn áberandi og áhrifamiklir Rannsóknir fyrir fatlað fólk ekki bara um það (framh.) Rannveig Traustadóttir

Fötlunarfræði - Helstu einkenni (framh.) Líta á fatlað fólk sem undirokaðan hóp Tengja sig við önnur fræði um minnihlutahópa Rannsaka fötlun á svipaðan hátt og misrétti byggt á þjóðerni, kynferði og kynhneigð Fötlunarfræði beina sjónum sínum að umhverfinu fremur en einstaklingum Fötlun er félagslega sköpuð eða félagslega mótun Rannveig Traustadóttir

Hvað er fötlun? Breska félagslega módelið Hafnar viðteknum skilningi á fötlun Hafnar því að fötlun sé það sama og skerðing (,,fötlun mín er sú að ég get ekki gengið”) Hafnar því að fötlun sé takmörkun á athöfnum sem orsakast af skerðingu (,,hún getur ekki gengið þess vegna er hún fötluð í sínum daglegu athöfnum”) Rannveig Traustadóttir

Hvað er fötlun? Breska félagslega módelið (framh.) Aðgreinir skerðingu og fötlun Fötlun er hvorki skerðing né orsökuð af skerðingu Fötlun er endurskilgreind sem afleiðing af samfélagslegu fyrirkomulagi sem útilokar, hindrar og takmarkar fólk með ólíkar skerðingar Í þessum skilningi verður fötlunin nýtt form félagslegrar undirokunar Fólk er fatlað af samfélaginu ekki af eigin ástandi Rannveig Traustadóttir

Hvað er fötlun? Breska félagslega módelið (framh.) Skerðing: Takmarkanir á virkni einstaklingsins vegna líkamlegrar eða andlegrar skerðingar eða skerðingar á skynjun Fötlun: Útilokun frá eða takmörkun á þátttöku til jafns við aðra í daglegu lífi samfélagsins vegna samfélaglegra hindrana (félagslegra, efnahagslegra, vegna aðgengis o. s. frv.) Rannveig Traustadóttir

Hvernig fræðin endurspeglast í málfari og orðanotkun Fólk með fötlun eða fatlað fólk? Hugtakanotkun hér á landi Rannveig Traustadóttir

Gagnrýni á félagslega módelið Of mikil áhersla á samfélagslegar hindranir Of lítil áhersla á menningu og persónulega reynslu Módelið passar ekki vel fyrir fólk með sumar skerðingar svo sem þroskahömlun, heyrnarskerðingu eða geðræna erfiðleika Litið fram hjá skerðingunni - í fræðunum og í daglegu lífi og reynslu fólks Módelið hefur ekki tekið tillit til reynslu sumra fatlaðra hópa svo sem kvenna, samkynhneigðra, svartra, aldraðra o.s.frv. Rannveig Traustadóttir

Helstu áherslur og átakalínur innan fötlunarfræða Mörg fræðileg sjónarhorn Skerðingin og líkaminn Hið persónulega og hið opinbera Persónuleg reynsla Tengsl fötlunar við önnur form undirokunar Fjölbreytileiki meðal fatlaðra Merking, menning og mótunarhyggja Sálrænar og tilfinningalegar hliðar fötlunar Er félagslega módelið úrelt? Rannveig Traustadóttir

Fötlun og fötlunarfræði á Norðurlöndum Jan Tössebro, Noregi 1. Ekki er til neitt eitt módel eða skilningur á fötlun aðeins sameiginlegar hugmyndir - stundum kenndar við tengsl einstakings og samfélags 2. Helstu hugmyndir: Áhersla bæði á umhverfi og einstakling Fötlun er misgengi milli einstaklings og samfélags Fötlun er aðstæðubundin Fötlun er afstæð (framh.) Rannveig Traustadóttir

Fötlun og fötlunarfræði á Norðurlöndum Jan Tössebro, Noregi (framh.) 3. Skilningurinn er fyrst og fremst pólitískur og birtist í stefnumótun 4. Varðandi réttindi, bætur og þjónustu gildir læknisfræðileg eða sálfræðileg skilgreining 5. Hugtakið fötlun er notað sem yfirheiti yfir hópa fólks með mismunandi skerðingar Rannveig Traustadóttir

Skilgreiningar og skilningur á fötlun á Íslandi Skilningur á fötlun er afar hefðbundinn og á rætur í læknisfræðilega módelinu Takmörkuð þekking á félagslegum módelum og nýjum fræðilegum straumum sem hafa haft áhrif í öðrum löndum Fötlun er notað sem yfirheiti yfir hópa fólks með ólíkar skerðingar Lítil þekking á alþjóðlegum skilgreininum og flokkunarkerfum Ekki greint á milli skerðingar og fötlunar Tæpast unnt að tala um fræðilegar undirstöður umræðu Rannveig Traustadóttir

Staða fötlunarfræða og -rannsókna á Íslandi Hvað er fötlunarfræði ? 2002 Staða fötlunarfræða og -rannsókna á Íslandi Fötlunarfræði, sem fræðigrein, er afar veikburða Fötlunarfræði eru ekki kennd sem fræðigrein - einungis einstaka námskeið Fræðimenn eru fáir Félagsvísindalegar rannsóknir eru nýlega hafnar Flestar rannsóknir eru gerðar af háskólanemum Mikið af skólamiðuðum rannsóknum Skortur á opinberri áherslu á rannsóknir og þróunarstarf Framtíðarsýn um framþróun fræða og rannsókna vantar Rannveig Traustadóttir Rannveig Traustadóttir