JPN 312 (Fall 2007): Conversation and Composition Contraction (2); 意見を言う (to express your opinion)

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９．線形写像.

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信号測定. 正弦波多くの場合正弦波は 0V の上下で振動するしかし、これでは AD 変換器に入れられないので、オフセットを調整してデータを取った.

1 ９．線形写像. 2 ここでは、行列の積によって、写像を定義できることをみていく。また、行列の積によって定義される写像の性質を調べていく。

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親子のための小学校保護者用日時：年月日（）講師：. 22 今日のセミナーを通じて考えること・子どもたちのネット・携帯最新事情・知っておいて欲しいネット関連のトラブル・いまいちど確認ネット社会の特性・すぐに使えるトラブル対応策・これで安心情報モラルのポイント・子育てのポイント.

第八課単語元気 I pp Nouns あさって the day after tomorrow.

LANG3910 Japanese Ⅲ Lesson 14 依頼・現在進行形. 学習項目 1. ｢て -form ｣ 2. 依頼表現 An expression of request 3. 相手の意向を尋ねる Ask someone’s mind 4. 現在進行形 Actions in Progress.

親子のための日時：年月日（）講師：小学校児童用. はじめに 2 近くの人と「４人グループ」を作ってください。１００までの数字の中から「好きな数字」を１つ決めてください。

Exercise IV-A p.164. What did they say? 何と言ってましたか。 1.I’m busy this month. 2.I’m busy next month, too. 3.I’m going shopping tomorrow. 4.I live in Kyoto.

親子のための小学校保護者用. 2 今日のセミナーを通じて考えること・子どもたちのネット・携帯最新事情・知っておいて欲しいネット関連のトラブル・いまいちど確認ネット社会の特性・すぐに使えるトラブル対応策・これで安心情報モラルのポイント・子育てのポイントいろいろ・相談窓口と参考情報.

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親子のための児童用. 2 まずは、１００までの数字の中から「好きな数字」を１つ決めてください。近くの人と「４人グループ」を作ってください。

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Presentation transcript:

JPN 312 (Fall 2007): Conversation and Composition Contraction (2); 意見を言う (to express your opinion)

No class on Feb 15 (Thu) Composition #2: due Feb 20 (Tue) VQ #3: on Feb 20 (Tue)  2007_JPN312_VQ03  2007_JPN312_VQ03_kanji VQ #4: on Feb 22 (Thu)  2007_JPN312_VQ04  2007_JPN312_VQ04_kanji

次のビデオ : 『日本人はるかな旅』日本人の起源 ( きげん ) についてのドキュメンタリー番組

～ではありません → ~ じゃありません～ではない → ~ じゃない「冷 ( さ ) めたっていいじゃない、タバコ吸ってもいいじゃない」「冗談 ( じょうだん ) じゃないよ」

食べてはいけない → 食べちゃいけない急いではいけない → 急いじゃいけない -te + wa → -cha -de + wa → -ja 『廊下 ( ろうか ) を走ってはいけません』「逃げちゃダメだ」

食べてしまう → 食べちゃう飲んでしまう → 飲んじゃう「げ、来ちゃった」「あー、また割っちゃった」

食べなくてはいけない → 食べなくちゃいけない食べなければならない → 食べなきゃならない「あ、もう行かなきゃ」 ( 行かなくちゃ, 行かないと ) 「なんで昨日今日知り合った人にそこまで言われなきゃなんないの」

食べれば → 食べりゃ見れば → 見りゃ欲しければ → 欲しけりゃ安ければ → 安けりゃ書けば → 書きゃ飲めば → 飲みゃ「車なんて走りゃいい」「そんなに行きたかったら、行きゃいいじゃん」「どうすりゃいいんだ」

呼び捨て ( よびすて )  呼び捨てにするさん付け, くん付け  さん付けで呼ぶタメ口 ( ためぐち ) で話す  「 { タメ口, タメ語, タメ } でいいよ」, 「タメ口でもいい ? 」  「あいつって俺とタメ年 ( どし ) なんだって」  一才上, 一才下 ( 年齢ねんれい ); いっこ上, いっこ下 ( 学年がくねん ) “ 敬語 ” を使う  「別に、敬語じゃなくてもいいよ」, 「敬語使わなくてもいいよ」

小学校 : 男の先生は名字 ( みょうじ ) で呼び捨て, 女の先生は「 ( 名字 ) くん」「 ( 名字 ) さん」が多い中学・高校 : 小学校と同様 ( どうよう ) 大学 : 男の先生も、女の先生も、「 ( 名字 ) くん」「 ( 名字 ) さん」が多い ; 大学院では男の先生が学生を呼び捨てにすることもある会社：上司は部下のことを「 ( 名字 ) くん」「 ( 名字 ) さん」で呼ぶか、または呼び捨て ; 部下から上司は役職名 ( やくしょくめい ; 課長など ) 。

(invitation/suggestion) ~ はどう ? / ~ なんかどう ? ~ にしない ? ( ～っていう ) おいしいレストランがあるんだけど … ～はどうですか ? / ～なんかどうですか ? ~ にしませんか ? ( ～っていう ) おいしいレストランがあるんですけど … ( インド料理, デニーズ, …)

インド料理ですか。そうですね …