CÓDIGO DE BOAS PRÁCTICAS E PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN CASO DE ACOSO LABORAL, ACOSO SEXUAL E DISCRIMINACIÓN POR SEXO.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
IES DE VILAMARÍN BORULFE S/N VILAMARÍN. CICLO MEDIO DE XARDINARÍA PCPI DE PRODUCIÓNS AGRÍCOLAS IES DE VILAMARÍN Borulfe S/N Vilamarín.
Advertisements

Enxeñaría Química na ETSE Unha opción de futuro Enxeñaría Química na ETSE Unha opción de futuro.
Proba de Acceso ás Ensinazas Universitarias oficiais de Grao Estrutura da proba de acceso Fase xeral Fase específica Número de convocatorias anuais: 2.
Algúns datos básicos Procesos, xestión e estratexias de comunicación na sociedade dixital.
PLAN DE ACCIÓN 2013/ 2013 PLAN OF ACTION. BASE ESTRATEGIA 2013 MAIN STRATEGY FOR 2013 Focos Plan Quinquenal/ 5-year Focus Plan Confirmación proyectos.
Cazas do tesouro. Cazas del Tesoro É un tipo de actividade didáctica moi sinxela que permite integrar Internet no curriculum. Consiste nunha serie de.
I + I = C II Xornada de Innovación Educativa na Universidade 14 Decembro 2007 Mª Carmen Iglesias Pérez Mª Celia Rodríguez Campos Juan José Vidal Puga Juan.
INTEGRANTES: JULIAN ARBEY CAMPAZ RICO FRANCI LIZETH CAMPAZ RICO LUZ MIREYA COBO CARRANZA FICHA:
11SvDtPBhA.  Renovables: aquelas que non se esgotan aínda que se utilicen en gran cantidade.  Non renovables: recursos.
Dragón azul Dragón vermello O mago e o dragón Dragón verde.
TALLER NOVAS TECNOLOXÍAS E ALTAS CAPACIDADES ASAC Asociación de Altas Capacidades CONCELLO DE BRIÓN GIS-T IDEGA UNIDADE DE ESTUDIO E INVESTIGACIÓN EN SUPERDOTACIÓN.
PROGRAMA LEONARDO DA VINCI “PRACTICAS HAC LUCE” CONVOCATORIA ABERTA DE 90 ESTADÍAS EN EMPRESAS EUROPEAS PARA PRÁCTICAS DESTINADAS A RECÉN TITULADOS DA.
Administração 2°semestre - Aula 2 Classificação dos Sistemas de Informação.
Jimena Buttini interno 4201 Gustavo CASTELLI interno 4012 CONSULTAS SOBRE CONCURSOS DE APOYO ACADÉMICO.
Instituto de Formación das Ciencias Humanas e Sociais 23 Febreiro 08 PRESENTACIÓN da PROGRAMACIÓN.
Mª del Mar Sánchez de la Vega 1 EXPERIENCIAS DE ADAPTACIÓN AL EEES EN LOS PRIMEROS CURSOS DE LA LICENCIATURA EN ADE. Mª del Mar Sánchez de la Vega Universidad.
Marzo I. POR QUE UNHA BANCA ÉTICA I.1 A actividade económica non é neutral. Non se desenvolve mediante mecanismos automáticos, involuntarios ou.
Conceitos Fundamentais: da Moral à Bioética José Roberto Goldim.
Uso de Medios y Tecnologías de Información y Comunicación en Educación Superior.
Ing. John Bohórquez Jiménez POLITECNICO DE OCCIDENTE Bogotá D.C
SERVIZO DE ORIENTACIÓN LABORAL SERVIZO DE AUTOEMPREGO.
VIDEOCONFERENCIA Y TELEFONÍA IP Elaborado por: Anyelith Ibañez Kelly Quintero Neida Salguero Linda Dimate Servicio Nacional de Aprendizaje -SENA Centro.
VIDEOCONFERENCIA Y TELEFONÍA IP Elaborado por: Anyelith Ibañez Kelly Quintero Neida Salguero Linda Dimate Servicio Nacional de Aprendizaje -SENA Centro.
Recursos Naturales Jazmin pinargote Ruth Inoa Jenny Castaño.
CORPO ADMINISTRATIVO XUNTADEGALICIA. EMPLEADO PÚBLICO Ley 7/2007, de 12 de Abril, del Estatuto Básico del Empleado Público. (E.B.E.P.). Ley 7/2007, de.
ANALISE DO NOVO DECRETO DO PLURILINGÜISMO. Decreto do plurilingüismo no ensino non universitario de Galicia A lingua constitúe un elemento básico de identidade.
Programa “Alerta Escolar”. Definición Acordo de colaboración entre a Consellería de Educación e Ordenación Universitaria e a Fundación Pública Urxencias.
JIMÉNEZ RODRÍGUEZ, Luz Mery, MARTÍNEZ AGUADO, Karen y POLO PERALTA, Alba Patricia.
Mapa mental sobre la Ley de la Delincuencia Organizada y la LOPNNA
Sistema Binario. Que e o sistema binario? O sistema binario en matemáticas e en informática, e un sistema de numeración no que os números que representan.
Dende 1964, para conmemorar a morte de Gandhi, celébrase o 30 de xaneiro o Día Escolar da No Violencia e a Paz, recoñecido pola UNESCO en Nesta.
UNIVERSIDADE RURAL DO EUME UNIVERSIDADE RURAL DO EUME EUROEUME IV XORNADAS MUSEÍSTICAS CASA DO PAZO 25 de outubro de 2008.
A BIBLIOTECA CPI DE SAN SADURNIÑO.
Planeación Avanzada de la Calidad de Producto Planeación Avanzada de la Calidad de Producto APQP.
COMPONENTES BÁSICOS DE UM COMPUTADOR Processador – Memória – Bus/Barramento – Periféricos.
Diana Laura Teutli Muñoz Linda Beltrán Rueda.   Es el documento elaborado por un Contador Público Autorizado por el IMSS, que señala la opinión sobre.
TESIS EN LINEA
AUDITORÍA DE GESTIÓN MANUAL DE AUDITORÍA INTERNA.
Bianca L Rodríguez Gonzólez National university Collage Prof, Carlos Nuñez Buin 1010.
COMPETENCIAS BÁSICAS E INCLUSIÓN
3.2. Control Presupuestario y Análisis de Desviaciones Control presupuestario: Proceso permanente de comparación entre lo planificado (plasmado en los.
Documentos básicos Isabel Serna Masiá 15/03/2017
Hipervínculo Nombre: Martha Juliana Lozano Castruita Grado:1*F Turno: Matutino.
HERRAMIENTAS DE MICROSOFT WORD Los hipervínculos.
Isis Marai Guzmán Ayala 1-A T/M BGC Los hipervínculos son enlaces o rutas de acceso a otro archivo, pagina Web o una dirección de correo electrónico,
Marketing - Capítulo 7: Estrategia de marketing impulsada por el cliente: creación de valor para los clientes meta.
Curso Superior de Administración Electrónica Escola Galega de Administración Pública A Observación 29 de xuño de 2010.
O CLIMA E A PAISAXE.
01 máis xusto para Galicia O comercio Ver vídeo Páx
ORGANIZACIÓN POLÍTICA E ADMINISTRATIVA DE ESPAÑA
Estudo de Inserción Laboral dos Titulados no SUG
Programa de Desenvolvemento Urbano Comunitario CBSD
MAPA DE APOIOS Á INNOVACIÓN.
Diego Aguirre Mora Tecnologías de la Información 22/11/18.
O TRIBUNAL DE XUSTIZA DA UE: UNHA XUSTIZA EUROPEA?
Fundación Pública Galega para a Tutela de Persoas Adultas (FUNGA)
"Networking on the role of volunteering in local welfare and integration policies"- VOLWE A Coruña de xaneiro 2012 Voluntariado universitario.
Guía básica sobre Aprendizaxe-Servizo
Jean Monnet Chair Ad Personam
PROCESOS ADMINISTRATIVOS PROFESORA: ELENNYS FERNANDEZ ESTUDIANTES: MARIA INES HUIZA ELIZABETH PEREZ GENESIS ANTELIZ EDILSA GUEDEZ KELVIS SILVA KIMBERLIN.
Universidad Nacional de Loja Facultad de la Educación el Arte y la Comunicación Carrera de Psicopedagogía Ciclo III Infopedagogía y Metodologías Innovadoras.
Entorno Virtual de Aprendizaje “EVA” Es un espacio educativo alojado en la web, conformado por un conjunto de herramientas informáticas que posibilitan.
CELULAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA: RAZÕES PARA DIZER SIM Palloma Tayná Landim Gontijo - Letras TECNÓFILO.
Ciencia que estudia las propiedades de la materia y de la energía y establece las leyes que explican los fenómenos naturales, excluyendo los que modifican.
Ciencia que estudia las propiedades de la materia y de la energía y establece las leyes que explican los fenómenos naturales, excluyendo los que modifican.
TORTURA EN EL DERECHO INTERNACIONAL ¿Que es tortura?
Colectivo San Rafael. Reunión de trabajo 21 junio 2019 Colectivo Unidos por Jardines de la Paz y colonias aleda ñ as A.C.
Presentation transcript:

CÓDIGO DE BOAS PRÁCTICAS E PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN CASO DE ACOSO LABORAL, ACOSO SEXUAL E DISCRIMINACIÓN POR SEXO

OBXECTIVO I Acadar a Igualdade Efectiva de trato e oportunidades entre mulleres e homes

1) Principio básico no Estado democrático e de dereito 2) Oportunidade estratéxica para xestionar a diversidade como fonte de vantaxe competitiva 3) Garante idénticas oportunidades de ingreso, desenvolvemento e promoción Igualdade efectiva de trato e oportunidades entre mulleres e homes: FUNDAMENTOS

4) Promove o acceso e promoción da muller a postos de responsabilidade5) Reforza o compromiso de responsabilidade social da empresa6) Mellora a vida dos empregados e das súas familias Igualdade efectiva de trato e oportunidades entre mulleres e homes: FUNDAMENTOS

Igualdade efectiva de trato e oportunidades entre mulleres e homes: ACTUACIÓNS I) SELECCIÓNII) PROMOCIÓNIII) FORMACIÓNIV) RETRIBUCIÓNV) CONCILIACIÓN FAMILIARVI) SAÚDE LABORALVII) COMUNICACIÓN ORGANIZATIVA

I) SELECCIÓN Eliminar dos documentos a linguaxe sexista e os elementos discriminatorios Valorar a adecuación da persoa ao posto en función de criterios de idoneidade Ocupar os postos de traballo coas persoas máis axeitadas en función das súas capacidades, aptitudes, formación e experiencia

II) PROMOCIÓN Establecer mecanismos de promoción da igualdade de condicións de trato, de maneira que se eliminen criterios ou factores que prioricen un sexo respeto doutro Impulsar medidas de favorecemento do acceso de mulleres a postos onde se atopen infra-representadas

III) FORMACIÓN Fomentar a formación entre o personal feminino Fomentar a formación en horas de traballo ou a distancia para minimizar as dificultades de asistencia Garantir o acceso en igualdade á formación interna ou externa Realizar cursos ou xornadas de formación e sensibilización en igualdade de oportunidades Establecer módulos de igualdade de oportunidades en todos os cursos de formación ofertados pola empresa

IV) RETRIBUCIÓN Establecer indicadores das retribucións por categorías e antigüidade, en relación co sexo, para tutelar as posibles diferenzas que puideran aparecer Definir os conceptos retributivos existentes, describindo a súa tipoloxía, condicións e requisitos

V) CONCILIACIÓN FAMILIAR Difundir a lei de conciliación familiar e laboral Asesorar sobre os permisos e excedencias existentes na normativa laboral nos casos que sexan solicitados polos traballadores e traballadoras Campañas de sensibilización en materia de reparto de responsabilidades entre mulleres e homes

VI) SAÚDE LABORAL Proteción das mulleres embarazadas Fomento das situacións de IT por risco no embarazo Avaliación dos postos de traballo con especial atención aos riscos por mor de embarazo

VII) COMUNICACIÓN ORGANIZATIVA Comunicar ao plantel os beneficios da igualdade de xénero, creando canles de comunicación, como buzóns de suxerencias, que permitan atopar melloras en materia de igualdade Empregar revistas de empresa, tablóns de anuncios, Internet, etc. para difundir os programas de igualdade

Lograr que as PEMES asuman de xeito voluntario responsabilidades en materia de violencia de xénero OBXECTIVO II

1) Fixación de obxectivos concretos a alcanzar 2) Prevención das discriminacións laborais por acoso sexual ou por razón de sexo 3) Dereitos das vítimas de violencia de xénero4) Establecemento de sistemas eficaces de seguemento e avaliación Responsabilidades en materia de violencia de xénero: ACTUACIÓNS

1) Fixación de obxectivos concretos a alcanzar Promover accións que garantan a prevención das discriminacións laborais por acoso sexual ou por razón de sexo Establecer Protocolos de actuaciónFormar ao persoal no tema da prevención do acoso Fixar documentalmente o compromiso da empresa por erradicar calquera conducta de acoso Garantir a tutela empresarial das situacións de acoso e a defensa do dereito dos empregados a ser tratados con dignidade Facilitar a inserción de mulleres vítimas de violencia de xénero

2) Prevención das discriminacións laborais por acoso sexual ou por razón de sexo Elaboración dun protocolo de denuncia e actuación en materia de acoso sexual Fixación de procedementos e canles de denuncia Deseño de estratexias, prácticas e protocolos de actuación a adoptar

Adopción xornada reducida ou horario flexible Preferencia na solicitude para ocupar un posto de categoría equivalente en outros centros de traballo, con reserva do seu antiguo posto durante 6 meses Posibilidade de suspender o contrato de traballo durante 6 meses, extensibles hasta 18 meses Posibilidade de extinguir o contrato de traballo con dereito ao desemprego, nos termos previstos na Lei Xeral da Seguridade Social Considerar xustificadas, cando así o determinen os servizos sociais de atención ou servizos de saúde as ausencias ou faltas de puntualidade motivadas pola situación física ou psicolóxica derivada da violencia de xénero 3) Dereitos das vítimas de violencia de xénero

4) Establecemento de sistemas eficaces de seguemento e avaliación Creación de comisións de seguemento Fixación de procedementos de actuación en caso de acoso sexual e por razón de sexo

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN CASO DE ACOSO LABORAL, ACOSO SEXUAL E DISCRIMINACIÓN POR SEXO 1) COÑECEMENTO DO FEITO 2) COMUNICACIÓN E COORDINACIÓN INTERDEPARTAMENTAL 3) ACTUACIÓNS A SEGUIR CO TRABALLADOR AFECTADO 4) MEDIDAS A ADOPTAR PARA ACABAR CO CONFLICTO

O procedemento será áxil e rápido Deberá garantir a proteción do dereito á intimidade e confidencialidade das persoas afectadas Protexerá a seguridade e saúde da vítima Promoverá a separación cautelar entre a vítima e a presunta persoa acosadora O denunciado terá o beneficio da presunción de inocencia PRINCIPIOS INSPIRADORES

1) COÑECEMENTO DO FEITO DENUNCIA - Escrito de denuncia MEDIACIÓN - Reunión e levantamento de “Acta de mediación” que conterá as medidas propostas para a solución do tema. Será firmada por todos os asistentes Caso de non chegar a acordo, ou si se considera convinte, pasarase á segunda fase INSTRUCCIÓN DO PROCEDEMENTO - Inicio - Desenvolvemento - Finalización SEGUIMENTO DAS ACTUACIÓNS E MEDIDAS A ADOPTAR - Medidas corretoras - Medidas disciplinarias

-Acoso leve: chistes, piropos de contido sexual, pedir citas reiteradas, acercamentos excesivos, xestos, miradas insinuantes... -Acoso grave: preguntas sobre vida sexual, insinuaciós sexuais, pedir relacións sexuais, presionar despoís da ruptura sentimental cun compañeiro -Acoso moi grave: abrazos, besos non desexados, tocamentos, pellizcos, acurralamentos, presións para obter melloras ou ameazas, realizar actos sexuais baixo presión de despido, asalto sexual ACOSO SEXUAL

2) COMUNICACIÓN E COORDINACIÓN INTERDEPARTAMENTAL Realización dunha comunicación simultánea aos responsables do departamento de prevención, xurídico, recursos humanos, etc. se os houbese

3) ACTUACIÓNS A SEGUIR CO TRABALLADOR AFECTADO Entrevista co traballador/a afectado/a Informe médico

4) MEDIDAS A ADOPTAR PARA ACABAR CO CONFLICTO 1. Vía de resolución interna a través dun acordo entre as partes 2. Vía de resolución interna a través dun mediador 3. Vía de resolución interna por incoación de expediente disciplinario administrativo 4. Vía de resolución externa a consecuencia de presentación da correspondiente denuncia xudicial