Условия организации образовательного процесса на основе итогов сравнительного мониторинга качества обученности выпускников 11 классов 2011 года и выпускников.

Slides:

Advertisements

Similar presentations

Некоторые аспекты библиометрического анализа научной активности ученых России, Беларуси и Украины Мохначева Ю. В., Харыбина Т. Н., Слащева Н. А.

Advertisements

Слайд 1 Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» Отдел международных проектов Участие в Открытом конкурсе проектов INTAS.

1 Обзор Cовременных Тенденций в Управлении Проектами на территории Анкориджа, штат Аляска Криста Коннорс Университет Аляски Анкоридж Аспирантура Факультета.

Принципы и методы анализа научной деятельности ученых (на примере Пущинского научного центра РАН) Мохначева Юлия Валерьевна.

Публичный отчет учебный год. Общая характеристика МОУ СОШ № 31 миссия – воспитание социально-компетентной личности и организация гуманистического.

Итоги краевых диагностических работ октябрь 2011.

ФГОС среднего ( полного ) образования МОУ СОШ №32 « Эврика - развитие » г. Волжский Волгоградской области.

Как информируются различные целевые группы о результатах оценочных процедур? Кейс Чувашской Республики. Учебный курс «Информирование различных целевых.

Особенности проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся в 2011 году Министр образования и науки Республики Татарстан А.Х. Гильмутдинов.

Ступе ни обуче ния на начало года на конец года На «5» Второгод- ники, условники Кол-во уч-ся без «2» Кол-во уч-ся на «4» и «5» %62% %31%

Обеспечение качественного образования в современных условиях Рудницкая Лариса Францевна, начальник отдела образования администрации Октябрьского района.

Апробация электронных учебников в общеобразовательных учреждениях Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральный институт развития образования.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей №28 Таганрог, 2011.

1 Об итогах социально- экономического развития Усольского муниципального района в сфере РЧП ФЦБ «РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА» Тришкин Д.В. и.о. заместителя.

Определение факторов, связанных с низкими результатами ЕГЭ выпускников 11 классов: оценка вклада мотивационных и семейных характеристик С.А. Боченков

2011 Публичный доклад. Юридический и фактический адрес школы: , Республика Татарстан, Мензелинский район, д. Калтаково, ул. Школьная, д.1 Адрес.

Результаты итоговой аттестации учащихся 9-х классов в учебном году Учебные предметы Кол-во учащихся, сдавших предмет на итоговой аттестации.

Министерство Образования и Науки Республики Татарстан сентября 2010 г. г. Казань Всемирный банк Развитие школ Республики Татарстан в условиях.

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) является основной формой итоговой государственной аттестации в школе для всех выпускников школ Российской Федерации.

Государственное бюджетное специальное ( коррекционное ) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

Модельная методика оплаты труда в общем образовании

Г.П. Чернова, Ректор Чувашского института образования Использование результатов оценки качества образования на уровне региона. Кейс Чувашской Республики.

Автор : учитель математики МОУ « СОШ № 76» Виноградова Светлана Анатольевна.

1 Об итогах социально- экономического развития Большесосновского муниципального района в сфере РЧП ФЦБ «РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА» Абдуллина Т.Ю.

Об организации государственной (итоговой) аттестации в форме государственного выпускного экзамена и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации.

Серышева О.М., директор МОУ №61, председатель Педагогического совета.

г.. Руководитель лаборатории качества образования ОМЦ Наталья Витальевна Мотуренко.

«Как показывает опыт, ничто с такой силой не побуждает высокие умы к работе над обогащением знания, как постановка трудных и в то же время полезных задач.»

Сергей Семенов РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ И ГИА -9 В 2010 ГОДУ И ЗАДАЧИ НА 2011 ГОД.

Министерство образования и науки Красноярского края О результатах ЕГЭ по обязательным предметам О нормативном правовом регулировании государственной (итоговой)

1 г. Пермь 2009 год. Изменение сети образовательных учреждений в Красноармейском районе Начальные ОУ Основные ОУ Средние ОУ.

Полубятко Любовь Иосифовна. 1. Средней продолжительности жизни; 2. Образованности населения; 3. Материальному благосостоянию, проценту ВВП на душу населения.

Г. Светлый Калининградская область февраль 2011 года.

Определение необходимого уровня запасов на складе.

Результаты КДР Октябрь 2010 год. ДатаПредметКласс Количество учащихся, выполнявших работу 07.10География Русский язык Русский язык684.

О ПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ КОНТРОЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ И КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ НА БАЗЕ ЦЕНТРА ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Ю ЖНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА.

Система образования как основа социально-экономического развития региона: новая модель Республики Татарстан Министр образования и науки Гильмутдинов Альберт.

О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих программы общего образования, на 2011/2012 учебный год Нормативная.

Оценка уровня развития базовых способностей обучающихся

Математика пәні мұғалімдерінің сайты 2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7 СЕМИНАР УМК "Алгебра и начала математического анализа" для 10, 11 класса Профильный уровень.

Работа выполнена в рамках проекта "Информационные технологии в управлении образованием" 1С: ХроноГраф 2.5 Последовательность создания в программе «1С:

Магистерская программа двойных дипломов. Эта программа даёт вам возможность получить два диплома учебных заведений Великобритании и России: Диплом магистра.

Встреча – обсуждение с заинтересованными сторонами Вызовы и цели развития в сфере образования Бишкек, 21 октября 2011 г.

Результаты итоговой аттестации учащихся лицея Среднее полное образование.

РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦ (КРЕДИТОВ ) В ЕВРОПЕЙСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Москва, апреля 2006 В.Н. Чистохвалов Центр сравнительного.

1 Докладчик: Цвикилевич Александр Владимирович, заместитель главы администрации Пермского муниципального района Об итогах социально – экономического развития.

1 Уинский муниципальный район Об итогах социально – экономического развития Уинского муниципального района Пермского края за 2010 год и о перспективах.

Учебные предметы Количество часов в неделюВсего I А, Б II А, Б III А, Б IV А, Б Русский язык Литературное чтение Английский.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей им. Н.И. Лобачевского при Казанском государственном университете» Вахитовского района г. Казани Педагогический.

Приоритетные направления развития системы образования района в рамках реализации Комплексного проекта модернизации образования Рудницкая Лариса Францевна.

Берёзовский муниципальный район Об итогах социально – экономического развития Берёзовского муниципального района Пермского края за 2010 год и о перспективах.

Публичный доклад начальника Управления образованием администрации муниципального образования «Город Кирово-Чепецк» Кировской области 2011 год.

Распределение патентов по тематике «Контроль за воздушным пространством» и МПК = G01S1 или G01S5 и набором ключевых слов (+air+ or +navigat+ or +space+)

Частинский муниципальный район Об итогах социально – экономического развития Частинского муниципального района Пермского края за 2010 год, первом полугодии.

Губахинский муниципальный район Об итогах социально – экономического развития Губахинский муниципального района Пермского края за 2010 год и о перспективах.

Мельцанская средняя общеобразовательная школа имени Е.Д. Трубкиной Старошайговского района.

Об итогах приемной кампании 2010 года. Проректор Г.Г.Канторович Высшая школа экономики, Москва, Ученый совет ГУ-ВШЭ 08 октября 2010г.

ОДНОКЛАССНИКИ – ОБЩЕНИЕ С ПОЛЬЗОЙ Санкт-Петербург 14 февраля 2011.

1 Структура системы образования района Тип учреждения 2009 год2010 год2011 год прогноз Число учрежде ний Число детей, чел. Число работаю щих, чел. Число.

Составление индивидуальной образовательной траектории учащихся, используя инструменты Веб 2.0 Завуч по УВР «Центра ПМСС и ДО» Фатеева М.А.

1 Реформы образования: уровни и индивидуальные траектории обучения М.Лебедева Москва, УМО, МГИМО (У) февраля 2008 г.

Итоги ЕГЭ 2009 года в Республике Татарстан Гильмутдинов Альберт Харисович Министр образования и науки Республики Татарстан.

БЕЛЯКОВА ВИКТОРИЯ НИКОЛАЕВНА ДИРЕКТОР МАОУ ГИМНАЗИИ № 32 Г. КАЛИНИНГРАДА МАОУ гимназия № 32 г. Калининграда - базовая площадка в рамках реализации проекта.

Омский государственный технологический институт 8 февраля 1977 года 11 февраля 1997 года Омский государственный институт сервиса.

Предмет: Русский язык, 11 класс РейтингНаименование АТЕ Кол-во участников Тестовый балл 11г. Кудымкар16863,5 29Юрлинский район3659,6 31Гайнский район10359,3.

Алгоритмическая структура «выбор» Автор: Доронина Екатерина Валерьевна, МКОУ СОШ № 1, Г. Коркино.

Ваторопина Елена Васильевна, учитель английского языка высшей квалификационной категории 2015 МАОУ СОШ № 67 с углубленным изучением отдельных предметов.

США Урок-страноведения, творческий экзамен по страноведению, обобщающие уроки в 7-9 классах. УМК «Enjoy English». Автор: Беспалова Нина Николаевна учитель.

Сорокина О. П., зам. дир. по УМР МАОУ СОШ № Система оценки достижений обучающихся начальной школы в условиях внедрения ФГОС.

Опыт подготовки программистов в нижегородском институте информационных технологий (НИИТ) Кащеев Николай Иванович директор НИИТ.

Presentation transcript:

Условия организации образовательного процесса на основе итогов сравнительного мониторинга качества обученности выпускников 11 классов 2011 года и выпускников 9 классов 2009 года

2 муниципалитет Количество участвовавших в ГИА 2009 г. Русский языкАлгебра Количество участников ГИА-2009 Количество участников ЕГЭ-2011 Доля участников ГИА 2009 г. среди выпускник ов 2011 г. Количество участников ГИА-2009 Количество участников ЕГЭ-2011 Доля участников ГИА 2009 г. среди выпускников 2011 г. м.р. Волжский % % г.о. Новокуйбышевск % ,4% Поволжское управление % ,1%

3 Результаты ЕГЭ 2011 муниципалитет Русский языкМатематика Кол-во выпускнико в Средний балл Мин. балл Макс. балл Кол-во выпускник ов Средний балл Мин. балл Макс. балл м.р. Волжский 32362, , г.о. Новокуйбышевск 46467, ,73696 Поволжское управление 78765, ,7696 муниципалитет Русский языкМатематика Кол-во выпускник ов Средний балл Мин. балл Макс. балл Кол-во выпускник ов Средний балл Мин. балл Макс. балл м.р. Волжский71629, ,7124 г.о. Новокуйбышевск79831, ,5030 Поволжское управление , ,6030 Результаты ГИА 2009

4 Определение динамики ученика Результат ГИА Приведенный балл Результат ЕГЭ Динамика Математика 8,6 (из 30) 38 (из 100) 51,7 (из 100) 13,7 Русский язык 30,6 (из 45) 74,97 (из 100) 65,53 (из 100) -9,44

5 Математика. Динамика показателей результативности обучения от 9 к 11 классу в разрезе ОУ

Прогресс качества знаний МАТЕМАТИКА ОУ Среднее по полю 9 кл отклонение от среднеобл балла Среднее по полю 11 кл отклонение от среднеобл балла Динамика Воскресенская СОШ Подъем-Михайловская СОШ ОЦ Сухо-Вязовская СОШ Рождественская СОШ Петра-Дубравская СОШ Смышляевская СОШ № 1 ОЦ Смышляевская СОШ № Рощинская СОШ ОЦ Черновская СОШ Дубово-Уметская СОШ ОЦ Просветская СОШ -66 гимназия № СОШ № СОШ № 8 ОЦ 022 СОШ № 5 ОЦ 231 Лопатинская СОШ ОЦ -7-8 СОШ № 7 ОЦ СУИОП СОШ № Чернореченская СОШ Курумоченская СОШ 7-3-9

Прогресс качества знаний МАТЕМАТИКА Курумоченская СОШ

8 Русский язык. Динамика показателей результативности обучения от 9 к 11 классу в разрезе ОУ

Прогресс качества знаний Русский язык ОУ Отклонение от среднеобластного балла (9 кл) Отклонение от среднеобластного балла (11 кл) Динамика Черновская СОШ-35,3-17,417,9 Подъем-Михайловская СОШ ОЦ-6,8-0,46,4 Петра-Дубравская СОШ-7,6-2,05,6 Рождественская СОШ-10,2-5,05,2 гимназия №10,35,45,1 Рощинская СОШ ОЦ0,94,03,2 СОШ №7 ОЦ с УИОП0,61,20,7 СОШ №5 ОЦ1,01,50,5 СОШ №8 ОЦ1,61,70,1 Смышляевская СОШ №32,42,0-0,4 Лопатинская СОШ ОЦ-11,3-12,1-0,8 Смышляевская СОШ №1 ОЦ-2,0-3,3-1,2 СОШ №312,511,2-1,3 Сухо-Вязовская СОШ-1,5-3,7-2,2 Просветская СОШ-2,6-4,9-2,3 Дубово-Уметская СОШ ОЦ-2,1-5,5-3,4 Курумоченская СОШ4,4-2,8-7,2 СОШ №171,7-6,9-8,5 Воскресенская СОШ3,9-5,5-9,4

Прогресс качества знаний Русский язык

ЕГЭ Математика. Распределение тестовых баллов выпускников ОУ

ЕГЭ Русский язык. Распределение тестовых баллов выпускников ОУ

Результаты ЕГЭ-2011

15 Муниципалитеты РУССКИЙ ЯЗЫК Кол-во выпускни ков Средний балл Мин. балл Макс. балл Доля выпускников, набравших 36 баллов и менее 60 баллов и более 90 баллов и более м.р. Волжский 32362, ,2%48,9%6,5% г.о. Новокуйбышевск 46467, ,4%63,8%9,3% Поволжское управление 78765, ,8%57,7%8,1% МАТЕМАТИКА Кол-во выпускни ков Средний балл Мин. балл Макс. балл Доля выпускников, набравших 23 балла и менее 60 баллов и более 90 баллов и более м.р. Волжский 32350, ,2%31,9%0,0% г.о. Новокуйбышевск 46452,736961,3%39,9%0,2% Поволжское управление 78751,76961,3%36,6%0,1%

16 Сеть образовательных учреждений РУССКИЙ ЯЗЫК Кол-во выпускни ков Средний балл Мин. балл Макс. балл Доля выпускников, набравших 36 баллов и менее 60 баллов и более 90 баллов и более гимназия2770, ,0%55,6%18,5% ОЦ37666, ,8%61,7%8,8% СОШ26662, ,8%48,5%7,1% СОШ с УИОП11866, ,8%66,1%5,9% Поволжское управление 78765, ,8%57,7%8,1% МАТЕМАТИКА Кол-во выпускни ков Средний балл Мин. балл Макс. балл Доля выпускников, набравших 23 балла и менее 60 баллов и более 90 баллов и более гимназия 2759, ,0%51,9%0,0% ОЦ 37653,316960,3%38,3%0,3% СОШ 26648, ,0%32,0%0,0% СОШ с УИОП 11851, ,8%38,1%0,0% Поволжское управление 78751,76961,3%36,6%0,1%

17 Тип образовательных программ РУССКИЙ ЯЗЫК Кол-во выпускни ков Средний балл Мин. балл Макс. балл Доля выпускников, набравших 36 баллов и менее 60 баллов и более 90 баллов и более Общеобразовательный 2663, ,0%53,8%7,7% Расширенный 38263, ,5%51,8%6,8% Профильный 5370, ,8%75,5%9,4% С углубленным изучением русского языка 32667, ,7%62,0%9,5% Поволжское управление 78765, ,1%57,7%8,1% МАТЕМАТИКА Кол-во выпускни ков Средний балл Мин. балл Макс. балл Доля выпускников, набравших 23 балла и менее 60 баллов и более 90 баллов и более Общеобразовательный 25545, ,5%22,4%0,0% Расширенный 7253, ,0%41,7%0,0% Профильный 41054,376960,2%41,7%0,2% С углубленным изучением математики 5059, ,0%60,0%0,0% Поволжское управление 78751,666961,3%36,6%0,1%

18 Квалификация учителя РУССКИЙ ЯЗЫК Кол-во выпускников Средний балл Мин. балл Макс. балл Доля выпускников, набравших 36 баллов и менее 60 баллов и более 90 баллов и более Нет категории 7966, ,3%51,9%12,7% Вторая категория 29263, ,0%57,9%3,4% Первая категория 2248, ,0%4,5%0,0% Высшая категория 39468, ,5%61,7%11,2% Поволжское управление 78765, ,8%57,7%8,1% МАТЕМАТИКА Кол-во выпускников Средний балл Мин. балл Макс. балл Доля выпускников, набравших 23 балла и менее 60 баллов и более 90 баллов и более Нет категории 8947, ,6%28,1%1,1% Вторая категория 36252, ,6%35,9%0,0% Первая категория 3344, ,0%24,2%0,0% Высшая категория 30353,166890,7%41,3%0,0% Поволжское управление 78751,666961,3%36,6%0,1%

19 Стаж работы учителя РУССКИЙ ЯЗЫК Кол-во выпускни ков Средний балл Мин. балл Макс. балл Доля выпускников, набравших 36 баллов и менее 60 баллов и более 90 баллов и более От 0 до 5 лет От 5 до 10 лет 1253, ,0%25,0%0,0% Свыше 10 лет 77565, ,8%58,2%8,3% Всего 78765, ,8%57,7%8,1% МАТЕМАТИКА Кол-во выпускни ков Средний балл Мин. балл Макс. балл Доля выпускников, набравших 23 балла и менее 60 баллов и более 90 баллов и более От 0 до 5 лет От 5 до 10 лет 73251,66961,8%36,4%0,0% Свыше 10 лет 5552,112841,8%36,4%0,0% Всего 78751,76961,8%36,4%0,0%

20 Недельная нагрузка педагога РУССКИЙ ЯЗЫК Кол-во выпускни ков Средний балл Мин. балл Макс. балл Доля выпускников, набравших 36 баллов и менее 60 баллов и более 90 баллов и более Более 27 часов 33968, ,2%67,0%8,6% Более 18 часов 26561, ,8%45,7%7,2% 18 час и менее 18366, ,0%57,9%8,7% Всего 78765, ,8%57,7%8,1% МАТЕМАТИКА Кол-во выпускни ков Средний балл Мин. балл Макс. балл Доля выпускников, набравших 23 балла и менее 60 баллов и более 90 баллов и более Более 27 часов 37253,986890,5%40,3%0,0% Более 18 часов 29448, ,0%33,0%0,0% 18 час и менее 12151, ,7%33,9%0,8% Всего 78751,666961,3%36,6%0,1%

21 Участие общеобразовательного учреждения в региональном эксперименте по организации профильного обучения учащихся на ступени среднего (полного) общего образования РУССКИЙ ЯЗЫК Кол-во выпускн иков Средний балл Мин. балл Макс. балл Доля выпускников, набравших 36 баллов и менее 60 баллов и более 90 баллов и более не участвует 31060, ,3%44,8%4,8% участвует в эксперименте 47768, ,4%66,0%10,3% Всего 78765, ,8%57,7%8,1% МАТЕМАТИКА Кол-во выпускн иков Средний балл Мин. балл Макс. балл Доля выпускников, набравших 23 балла и менее 60 баллов и более 90 баллов и более не участвует 31048, ,6%28,4%0,0% участвует в эксперименте 47754,046960,4%41,9%0,2% Всего 78751,76961,3%36,6%0,1%

22 Участие общеобразовательного учреждения в региональном эксперименте по организации профильного обучения РУССКИЙ ЯЗЫК Кол-во выпускн иков Средний балл Мин. балл Макс. балл Доля выпускников, набравших 36 баллов и менее 60 баллов и более 90 баллов и более гимназия2770, ,0%55,6%18,5% ОЦ29268, ,3%65,1%10,6% СОШ4076, ,0%80,0%15,0% СОШ с УИОП11866, ,8%66,1%5,9% Общий итог47768, ,4%66,0%10,3% МАТЕМАТИКА Кол-во выпускн иков Средний балл Мин. балл Макс. балл Доля выпускников, набравших 23 балла и менее 60 баллов и более 90 баллов и более гимназия 2759, ,0%51,9%0,0% ОЦ 29253,846960,3%40,1%0,3% СОШ 4059, ,0%60,0%0,0% СОШ с УИОП 11851, ,8%38,1%0,0% Общий итог 47754,046960,4%41,9%0,2%

23 Количество суммарных часов в неделю (математика) Суммарное количество часов в неделю Кол-во выпускн иков Средний балл Мин. балл Макс. балл Доля выпускников, набравших 23 баллов и менее 60 баллов и более 90 баллов и более 31239, ,3%16,7%0,0% 3,5 2429, ,7%0,0% , ,1%22,9%0,0% , ,7%51,1%0,7% , ,6%32,1%0,0% 75957, ,0%44,1%0,0% 89256, ,0%54,3%0,0% 94150, ,0%29,3%0,0% , ,4%24,4%0,0% Общий итог78751, ,3%36,6%0,1%

24 Количество часов по учебному плану в неделю (математика) Количество часов в неделю Кол-во выпускн иков Средний балл Мин. балл Макс. балл Доля выпускников, набравших 23 баллов и менее 60 баллов и более 90 баллов и более , ,0%27,3%0,0% , ,0%16,0%0,0% ,566960,8%34,4%0,3% , ,5%44,1%0,0% , ,0%43,5%0,0% , ,0%43,5%0,0% Общий итог 78751,666961,3%36,6%0,1%

25 Количество суммарных часов в неделю (русский язык) Суммарное количество часов в неделю (округлено до целых) Кол-во выпускн иков Средний балл Мин. балл Макс. балл Доля выпускников, набравших 36 баллов и менее 60 баллов и более 90 баллов и более 13967, ,6%61,5%7,7% 26256, ,0%33,9%1,6% , ,8%58,7%8,7% , ,4%63,0%7,0% 55865, ,7%60,3%8,6% 82172, ,0%38,1%28,6% Общий итог78765, ,8%57,7%8,1%

26 Количество часов по учебному плану в неделю (русский язык) В расписании уроков по учебному плану ОУ Кол-во выпускн иков Средний балл Мин. балл Макс. балл Доля выпускников, набравших 36 баллов и менее 60 баллов и более 90 баллов и более , ,0%56,9%6,4% , ,0%53,8%5,4% , ,1%62,5%10,2% 62172, ,0%38,1%28,6% Общий итог78765, ,8%57,7%8,1%

27 Часть С (математика) Суммарное количество часов в неделю Кол-во выпускников Средний балл за часть С Мин. балл Макс. Балл (18) , Общий итог

28 Часть С (математика) Статус ОУ Кол-во выпускников Средний балл за часть С Мин. балл Макс. Балл (18) гимназия27 3, ОЦ376 2, СОШ266 1, СОШ с УИОП118 2, Общий итог 787 2, ОУ - участники регионального эксперимента по организации профильного обучения Кол-во выпускников Средний балл за часть С Мин. балл Макс. Балл (18) гимназия 273,67011 ОЦ 2922,75016 СОШ 403,13011 СОШ с УИОП 1182,22011 Общий итог4772,70016

29 Часть С (русский язык) Суммарное количество часов в неделю Кол-во выпускников Средний балл за часть С Мин. балл Макс. Балл (23) 13916, , , , , ,19823 Общий итог78716,73023

30 Часть С (русский язык) Статус ОУ Кол-во выпускников Средний балл за часть С Мин. балл Макс. Балл (23) гимназия2717,4922 ОЦ37617,0023 СОШ26616,0023 СОШ с УИОП11817,4023 Общий итог 78716,7023 ОУ - участники регионального эксперимента по организации профильного обучения Кол-во выпускников Средний балл за часть С Мин. балл Макс. Балл (23) гимназия2717,4922 ОЦ29217,3023 СОШ4019,31123 СОШ с УИОП11817,4023 Общий итог 47717,5023

31 Учебник (математика) Номер учебника в списке Кол-во выпус кников Средн ий балл Мин. балл Макс. Балл Доля выпускников, набравших 23 балла и менее 60 баллов и более 90 баллов и более Виленкин Н.Я., Ивашев-Мусатов О.С., Шварцбурд С.И. Алгебра и начала математического анализа (профильный уровень), 11, Мнемозина 5859, ,0033,000,00 Колмогоров А.Н., Абрамов А.М., Дудницын Ю.П. и др. Алгебра и начала математического анализа (базовый уровень),10-11, Просвещение 11041, ,0021,000,00 Мордкович А.Г., Смирнова И.М. Математика (базовый уровень), 10 Мнемозина 1836, ,000,00 Мордкович А.Г., Смирнова И.М. Математика (базовый уровень), 11 Мнемозина 5846, ,0013,000,00 Мордкович А.Г., Семенов П.В. Алгебра и начала математического анализа (профильный уровень),11 Мнемозина 44854,796961,00193,001,00 Мордкович А.Г. Алгебра и начала математического анализа (базовый уровень) Мнемозина 9549, ,0028,000,00 Общий итог78751,769610,00288,001,00

32 Учебник (русский язык) Номер учебника в списке Кол-во выпускн иков Средний балл Мин. балл Макс. балл Доля выпускников, набравших 36 баллов и менее 60 баллов и более 90 баллов и более Бабайцева В.В., Михальская А.К. Русский язык (профильный уровень) 4668, ,2%65,2%8,7% Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык (базовый уровень) 10359, ,0%42,7%2,9% Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык (базовый и профильный уровни) 22968, ,0%62,0%10,9% Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А. Русский язык (базовый уровень) 29164, ,0%55,0%8,6% Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. Русский язык (базовый уровень) 11866, ,8%66,1%5,9% Общий итог 78765, ,8%57,7%8,1%