1 Данный документ переведен и адаптирован Американским международным союзом здравоохранения (АМСЗ) при поддержке Агентства США по международному развитию.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
© Copyright 2012 Hewlett-Packard Development Company, L.P. The information contained herein is subject to change without notice. HP CarePack registration.
Advertisements

О.О.Замков, Дж.Л.Локшин Тестирование как форма текущего и итогового контроля в учебном процессе МИЭФ ГУ-ВШЭ.
Влияние авиационной транспортировки на основные физиологические параметры больных в критическом состоянии Отдел экстренной медицины International SOS,
Астрометрические каталоги К.В.Куимов, ГАИШ МГУ. Определение астрометрического каталога Астрометрический каталог – понятие неопределённое. Например, это.
Help: настройка Visual Studio.Net для создания консоль-приложения на основе Intel C++ с применением OpenMP. Инструменты «Практическое параллельное программирование.
Схема распределения грантов городам-участникам программы Тасис (TCAS) Экологические гранты для муниципалитетов.
Поиск оптимального набора параметров оптимизаций компилятора Брусенцов Леонид Евгеньевич студент 4 курса ФИТ НГУ Руководители:Илья.
8 декабря 2008 Политические риски, связанные с экспортными операциями. Практика страхования экспортных кредитов и политических рисков.
Социальная политика – в эпицентре экономической повестки Москва, декабрь 2005.
Глава 1 Принципы экономики 4. Кривая производственных возможностей.
Чибиняева Ольга 4 курс.  Сущность профессии финансового аналитика  Составляющие квалифицированного аналитика  Преимущества и недостатки профессии 
Системы отбора. Условные обозначения (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Математическое моделирование процессов отбора2.
Отчет о работе отделения профилактики за 2010 год Е. А Шмырева, заведующая отделением профилактики.
Тел. (495) Москва, а/я 212 Рабочая группа по реформе МВД Москва, 2010 Новикова Асмик, Фонд «Общественный вердикт»
АВДАШЕВА СВЕТЛАНА КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ОРГАНИЗАЦИЙ И РЫНКОВ 2011/2012 УЧЕБНЫЙ ГОД Политика поддержки конкуренции (по выбору для 2 курса магистратуры.
Тушин Александр, ЗАО «Компания Либэр». 1) Предоставление полнотекстовых материалов 2) Поиск по внутреннему содержанию документа 3) Доступность в режиме.
 привлечь молодёжь к ЗОЖ  создать отдельный спорткомплекс, позволяющий будущим спортсменам бесплатно заниматься каким – либо видом спорта;  создать.
Рекламные технологии будущего уже здесь Как доказать соответствие Dentsu Way российскому рынку. Dentsu Group Russia Москва, Декабрь
Некомпенсаторное агрегирование и рейтингование студентов Авторы: Гончаров Алексей Александрович, Чистяков Вячеслав Васильевич. НФ ГУ ВШЭ 2010 год.
2010 Программа обучения для студентов БИЗНЕС-СТАРТ.
Bank ownership and lending behavior Alejandro Micco, Ugo Panizza Politicians and banks: Political influences on government-owned banks in emerging markets.
Выбор юрисдикции для учреждения компании специального назначения Рустам Вахитов Семинар «Привлечение инвестиций региональными компаниями. Способы, этапы,
Пётр Диденко О разработчике СКБ Контур Крупнейший SaaS-провайдер в России пользователей 2 млрд рублей выручка.
О ПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ КОНТРОЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ И КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ НА БАЗЕ ЦЕНТРА ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Ю ЖНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА.
АВДАШЕВА СВЕТЛАНА КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ОРГАНИЗАЦИЙ И РЫНКОВ 2011/2012 УЧЕБНЫЙ ГОД Теория отраслевых рынков (по выбору для 3 курса факультета.
Учитель математики Кулакова Т.М. МОУ ООШ №15 г.о Новокуйбышевск Самарской области Сентябрь 2011г.
Что за хулиган толкает пассажиров автобуса то вперед, то назад? Этот хулиган, вернее, хулиганка -
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена ИНСТИТУТ ДОВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ Дистанционное обучение «Русский язык. Подготовка.
Блок 3. Семейства белков I. Множественное выравнивание Первый курс, весна 2008, А.Б.Рахманинова.
ДОКЛАД Региональная научно – практическая конференция Вологда, январь 2005 года «Роль департамента здравоохранения области в решении гендерных проблем»
Erstmedia, , Москва, ул. Профсоюзная, 93А, офис (495) , Стратегия и тактика крупного бренда.
Творческое название:« Свет + свет = темнота» Авторы: Цибенко Елена, Шевлякова Софья. Автор : Ильина М.В. Автор : Ильина М.В. МОУ Сукмановская сош МОУ Сукмановская.
1 Генерация контекстных ограничений для баз данных Выполнил: Жолудев В. Научный руководитель: Терехов А.Н. Рецензент: Иванов А.Н.
Михаил Налётов Активные продажи на сайте. Может ли ваш сайт работать еще эффективнее?
Работа выполнена в рамках проекта "Информационные технологии в управлении образованием" 1С: ХроноГраф 2.5 Последовательность создания в программе «1С:
Понятие риска применительно к инвестиционным проектам
Магистерская программа двойных дипломов. Эта программа даёт вам возможность получить два диплома учебных заведений Великобритании и России: Диплом магистра.
 Нужно много различных протоколов связи  Каждый из них может реализовываться на разных платформах Современные сети Много устройств, компьютеров и сетей.
Ситуация по ВИЧ/СПИД в Республике Армения НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ПО ПРОФИЛАКТИКЕ СПИДА МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ АРМЕНИЯ Национальный Центр СПИДа,
Approximation of EU and RF technical regulation, standardisation and certification systems A project funded by the European Union 1 Экономическое влияние.
Американские авиадиспетчеры По теме «Контрактная природа фирмы»
День Святого Валентина в США
ICAO Training Workshop Moscow, Применение EATMP Common Core Content в процессе разработки учебных курсов: опыт Латвии Учебный центр АНС, Латвия.
Кураева Екатерина Анатольевна, заместитель директора по УВР, учитель математики сш № 29.
Анализ и Проектирование качественных приложений Презентация по книге Крэга Лармана.
Чем объясняется факт существования во многих странах мира практики обязательного медицинского страхования?
ВИЧ-инфекция в России: эпидемиологическая ситуация и профилактические программы Вадим Покровский, Наталия Ладная Workshop on considerations for the regulation.
Три ступени к успеху 1. Причины личной неэффективности 2. Как стать эффективным ? Личная цель 3. Персональная стратегия успеха Мастер - класс в формате.
Проект «Безопасный браузер» Визовитин Николай Кадашев Дмитрий.
Службы для электронного общения. Е-mail Maillists (Почтовая рассылка) Форум ICQ (Skype) IRC IP-телефония.
У В К « Н а р н и я » Г. Одесса НЕ ТАЛАНТЛИВЫХ ДЕТЕЙ НЕ БЫВАЕТ.
Статистический отдел Европейской экономической комиссии ООН ЕЭК ООН и мониторинг ЦРТ: база данных и региональные показатели ЕЭК ООН.
9 октября 2004 Поиск статических изображений по содержанию: использование текстового запроса Наталья Васильева
Хобби-мастерская рисунки на асфальте Подготовили: Коваленко Денис и Кульбарисова Саша.
TMG Tel: 8 (495) Fax: 8 (477) Technology Management Group ООО «TMG» PayKeeper.
Публикация данных в Интернет. MS Office Publisher Выполнили: Носкова Н.А. Кравчук М.Б. Кравчук М.Б. Научный руководитель: Ильина О.П.
Учитель Антонова О.Я. Учитель Антонова О.Я. Зерноградская поликлиника.
«Система дистанционного обучения Competentum.Magister Plus»
Обработка исключений в C# Единая техника обнаружения ошибок времени выполнения и передачи информации о них.
 Старший преподаватель кафедры иностранного языка ИЯСГТ ТПУ  Аверкиева Любовь Геннадьевна.
ОЦЕНКА РАДИАЦИОННОГО РЕСУРСА КОРПУСОВ РЕАКТОРОВ ВВЭР-440 В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ МОДЕРНИЗИРОВАННОГО ЯДЕРНОГО ТОПЛИВА. Адеев В.А., Бурлов С.В., Панов А.Е.
Основной модуль: Что должен знать о ВИЧ/СПИДе каждый? Образовательная программа «профилактика ВИЧ-инфекции»
Т.В. Биренбаум Н.А. Качанова Подходы к формированию электронной библиотеки университета в условиях минимальных финансовых, материальных и трудовых ресурсов.
Опыт Технопарка БНТУ по разработке проектной заявки Что скрывает CBHE? Томашевич Наталия Юрьевна Руководитель Центра МНТС Научно-технологический парк БНТУ.
Jokes Jokes Jokes Teacher: Where's your text book? Student: At home. Teacher: What's it doing there? Student: Having a.
Руководитель Высшей школы организации и управления здравоохранением (ВШОУЗ) Ответственный секретарь РОПОЗ и ОЗ д.м.н. УЛУМБЕКОВА Г.Э.
КАК НА ЗАКОННОМ ОСНОВАНИИ ОТКАЗАТЬСЯ ОТ ПРОВЕДЕНИЯ ВАКЦИНАЦИИ?
Акушерское отделение. Обсервация. Выполнили студентки группы ЛД16-05 Михно Екатерина и Бабина Софья.
* Любой табак кроме WTO Депозит берется в течение 20 мин, как подошли все гости* В депозит входят все позиции в меню* Депозит не возвращается*
Presentation transcript:

1 Данный документ переведен и адаптирован Американским международным союзом здравоохранения (АМСЗ) при поддержке Агентства США по международному развитию (АМР США). В выпущенный Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ) и Центрами по контролю и профилактике заболеваний США (CDC) Комплект учебно-методических материалов для общего курса по профилактике передачи ВИЧ от матери ребенку (ППМР) входят: Программа и организация курса по ППМР Пособие для слушателей Пособие для преподавателей Карманный справочник Комплект слайдов Плакаты Настоящий документ входит в Библиотеку по СПИДу Инфосети «Здоровье Евразии» ( Ресурсы «Здоровья Евразии» предоставляются бесплатно и могут свободно распространяться. Электронную версию настоящего документа можно размещать на других сайтах только для некоммерческих целей, без изменения содержания, с обязательным указанием Инфосети «Здоровье Евразии» в качестве источника, уведомлением электронной почтой по адресу и включением ссылки на сайт «Здоровья Евразии» ( Взимать плату за доступ к материалам «Здоровья Евразии» АМСЗ и «Здоровье Евразии» не отвечают за мнения, изложенные в данном документе. Ответственность за интерпретацию и использование этого материала всецело лежит на читателе. АМСЗ и «Здоровье Евразии» не несут ответственности за какие бы то ни было ошибки, пропуски и другие возможные проблемы, связанные с данным документом. Перевод осуществлён компанией EnRus ( Москва, 2005 г. WHO and HHS/CDC Prevention of Mother-to-Child Transmission of HIV (PMTCT) Generic Training Package Components Module 6: HIV Testing and Counseling for PMTCT Комплект учебно-методических материалов для общего курса по профилактике передачи ВИЧ от матери ребенку (ППМР) Модуль 6: “Тестирование на ВИЧ и консультирование с целью ППМР”

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 2 Консультирование и тестирование на ВИЧ с целью ППМР М О Д У Л Ь 6

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 3 Модуль 6. Задачи  Обсудить включение консультирования и тестирования на ВИЧ (КИТ) в дородовую помощь.  Узнать о роли медицинского работника в соблюдении конфиденциальности.

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 4 Модуль 6. Задачи  Научиться просвещать беременных по вопросам тестирования на ВИЧ.  Научиться объяснять значение положительного и отрицательного результата тестирования на ВИЧ.  Осознать потребности женщин с впервые выявленной ВИЧ-инфекцией.

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 5 Консультирование и тестирование на ВИЧ с целью ППМР Занятие 1 Общие сведения о консультировании и тестировании беременных

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 6 Консультирование и тестирование на ВИЧ (КИТ)  Спасает жизни, выявляя ВИЧ-положительных женщин и предоставляя им возможность воспользоваться помощью.  Открывает путь ко всем видам лечения, помощи и поддержки при ВИЧ/СПИДе.  Помогает узнать о формах поведения, связанных с риском заражения и передачи ВИЧ, учит их избегать.  Становится доступным всем женщинам детородного возраста и их половым партнерам.

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 7 Консультирование и тестирование на ВИЧ Консультирование по вопросам ВИЧ Конфиденциальная беседа с медицинским работником, в ходе которой пациент оценивает риск заражения или передачи ВИЧ и узнает о тестировании на ВИЧ. Тестирование на ВИЧ Процесс, позволяющий определить, инфицирован ли человек ВИЧ. КИТ Универсальное мероприятие, легко включаемое в работу служб дородовой помощи.

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 8 Консультирование и тестирование на ВИЧ В рамках дородовой помощи всех беременных следует информировать о:  правилах безопасных половых контактов;  профилактике и лечении ИППП;  ППМР;  послетестовом консультировании и методах наблюдения и помощи в дальнейшем.

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 9 Главные принципы КИТ с целью ППМР Конфиденциальность  Все сведения о пациенте сохраняются в тайне.  Доступ к данным пациента получают только медицинские работники, которые непосредственно участвуют в его ведении, но им открывается только необходимая для их работы информация.  Все медицинские и регистрационные данные хранятся в надежном месте.

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 10 Главные принципы КИТ с целью ППМР Информированное согласие  Разъясняет задачи, преимущества и недостатки тестирования.  Позволяет убедиться, что пациент понимает суть КИТ.  Уважает решение пациента о прохождении тестирования.

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 11 Главные принципы КИТ с целью ППМР Поддержка и помощь после тестирования  Результаты теста сообщаются только лично.  Предоставляется соответствующая результату теста информация.  Предлагается послетестовое консультирование и выдаются необходимые направления.

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 12 Подходы к тестированию на ВИЧ в программах ППМР Добровольное включение  Четкий запрос на тестирование  Информированное согласие в письменной или устной форме. Добровольное исключение  Тестирование предлагается всем.  Разрешение на тестирование отдельно не спрашивают.  Пациент имеет право отказаться.

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 13 Добровольное исключение – предпочтительный подход Тестирование по принципу добровольного исключения  Упорядочивает тестирование на ВИЧ и делает его стандартным исследованием в рамках дородовой помощи.  Повышает число женщин, прошедших тестирование и получающих ППМР.  Способно повысить охват населения ППМР, в том числе тестированием на ВИЧ.

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 14 Консультирование и тестирование на ВИЧ с целью ППМР Занятие 2 Тестирование на ВИЧ

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 15 Выбор метода тестирования  Национальные/местные рекомендации  Доступность расходных материалов  Наличие квалифицированных кадров  Исследование конкретного метода в стране  Стоимость тест-систем и расходных материалов

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 16 Этапы тестирования 1)Получение образца. Кровь, слюна, моча 2)Исследование образца (на месте или направление в лабораторию). 3)Поучение результатов. Сохранить в тайне Методика определяется протоколом клиники и пациентом. 4)Сообщение результата пациенту. 5)Послетестовое консультирование, поддержка, выдача направлений.

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 17 Тесты на антитела к ВИЧ Экспресс-тесты  Образец: кровь из пальца, мазок слюны  Техника: специального оборудования не требуется  Исполнитель: минимальная подготовка  Результат: менее, чем через 30 мин. ИФА  Образец: кровь из вены  Техника: специальное оборудование  Исполнитель: квалифицированный лаборант  Результат: до 2 нед.

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 18 Алгоритм экспресс-тестирования в три этапа в службах КИТ (последовательное тестирование) Первый экспресс-тест на ВИЧ Предтестовое просвещение и консультирование Положительный результат* Отрицательный результат. Консультирование при отрицательном результате Второй экспресс-тест на ВИЧ Положительный результат Консультирование при положительном результате Отрицательный результат Третий экспресс-тест на ВИЧ Положительный результат Консультирование при положительном результате Отрицательный результат. Консультирование при отрицательном результате * Если положительный результат первого экспресс-теста получен во время родов, женщине рекомендуется назначить однократно невирапин с целью ППМР. Подтверждение диагноза проводится уже после родов.

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 19 Молекулярно-биологические тесты Молекулярно-биологические тесты (тесты на антигены ВИЧ) выявляют сам вирус в крови и должны проводиться квалифицированными лаборантами.  ПЦР (полимеразная цепная реакция) определяет присутствие ДНК ВИЧ или концентрацию РНК ВИЧ (вирусную нагрузку) в крови.  тест на антиген p24 выявляет один из белков ВИЧ.

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 20 Диагностика ВИЧ-инфекции у детей, контактировавших с ВИЧ  АРВ терапия и профилактика сокращает, но не устраняет риск ПМР.  Материнские антитела проникают через плаценту, поэтому тесты на антитела к ВИЧ нецелесообразно проводить до достижения ребенком возраста 18 мес.  Детей на грудном вскармливании необходимо дополнительно обследовать после полного отнятия от груди.

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 21 Тесты на антитела к ВИЧ у ребенка, контактировавшего с ВИЧ Искусственное вскармливание 18 мес. и старше:  Отрицательный результат – ребенок не инфицирован ВИЧ.  Положительный результат – ребенок инфицирован ВИЧ. Грудное вскармливание 18 мес. и старше:  Отрицательный результат – повторить тест через 6 нед. после полного отнятия от груди.  Положительный результат – ребенок инфицирован ВИЧ.

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 22 Контактировавшие с ВИЧ дети на искусственном вскармливании ПЦР на ДНК ВИЧ – в возрасте старше 6 нед.  Положительная – ребенок инфицирован ВИЧ.  Отрицательная – ребенок не инфицирован ВИЧ.

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 23 Контактировавшие с ВИЧ дети на грудном вскармливании ПЦР на ДНК (или РНК) ВИЧ – в возрасте старше 6 нед.  Положительная – ребенок инфицирован ВИЧ.  Отрицательная – повторное исследование через 6 нед. после полного отнятия от груди.  Отрицательная – ребенок не инфицирован ВИЧ.  Положительная – ребенок инфицирован ВИЧ.

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 24 Консультирование и тестирование на ВИЧ с целью ППМР Занятие 3 Предтестовое просвещение и консультирование

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 25 Предтестовое просвещение  Готовит женщин и их партнеров к КИТ.  Знакомит с оценкой индивидуального риска ВИЧ-инфекции.  Отстаивает конфиденциальность.

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 26 Индивидуальное предтестовое консультирование  Может проводиться в службе дородовой помощи.  Если необходимо, женщина получает направление к квалифицированному консультанту по вопросам ВИЧ-инфекции или в службу КИТ.

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 27 Групповое предтестовое консультирование  ВИЧ-инфекция и СПИД.  Заражение и профилактика.  Тестирование на ВИЧ и значение результатов.  Индивидуальное консультирование и оценка риска.

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 28 Консультирование пар  Предлагает КИТ половым партнерам женщин.  Подчеркивает ответственность мужчины за охрану здоровья его партнерши и семьи.  Снижает вероятность обвинения женщины.  Выявляет не совпадающие по ВИЧ-статусу пары.

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 29 Несовпадение пары по ВИЧ-статусу Один партнер не инфицирован ВИЧ, другой – инфицирован ВИЧ.  Обсудить возможности безопасных половых контактов.  Направить ВИЧ-инфицированного партнера на лечение, в службы помощи и поддержки.

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 30 Консультирование и тестирование на ВИЧ с целью ППМР Занятие 4 Сообщение результатов тестирования и послетестовое консультирование

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 31 Послетестовое консультирование ВСЕХ женщин  Ознакомить с результатом тестирования на ВИЧ.  Помочь осознать результат.  По показаниям, ознакомить с главными мерами ППМР.  По показаниям, предоставить поддержку, информацию и направления.  Рекомендовать отказ от опасных форм поведения.  Способствовать раскрытию ВИЧ-статуса и выяснению ВИЧ-статуса партнера.

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 32 Послетестовое консультирование При отрицательном результате теста на ВИЧ  Профилактика ВИЧ-инфекции в будущем.  Высокий риск ПМР при заражении ВИЧ во время беременности и кормления грудью.  Просвещение партнера и побуждение его к тестированию на ВИЧ.

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 33 Послетестовое консультирование При положительном результате теста на ВИЧ  Проявить понимание.  Признать оправданность проявления чувств.  Напомнить преимущества знания ВИЧ-статуса.  Помочь решить первоочередные проблемы.  Запланировать встречу с лечащим врачом.  Дать координаты и номер телефона клиники, сказать, к кому обратиться.

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 34 Раскрытие ВИЧ-статуса  Обеспечить конфиденциальность.  Уважать выбор женщины.  Способствовать тестированию полового партнера.  Еще раз рассмотреть профилактику передачи ВИЧ.  Выяснить наличие социальной поддержки.

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 35 Модуль 6. Тезисы  Предтестовое просвещение, тестирование на ВИЧ и послетестовое консультирование должны быть доступны всем беременным женщинам.  Необходимость индивидуального предтестового консультирования должна определяться на национальном или местном уровне.  Медицинские работники и медицинские учреждения обязаны сохранять ВИЧ-статус пациентов в тайне.

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 36 Модуль 6. Тезисы  Тестирование на ВИЧ половых партнеров и консультирование пар приветствуются.  Рекомендуемым методом тестирования на ВИЧ в условиях дородовой помощи является экспресс-тест с получением результатов в тот же день.  Диагностика ВИЧ-инфекции у детей сложна, но необходима для организации клинической помощи.

Общий курс по ППМР Модуль 6 Слайд 37 Модуль 6. Тезисы  Послетестовое консультирование необходимо всем женщинам.  ВИЧ-отрицательным женщинам следует указать на важность профилактики ВИЧ-инфекции.  ВИЧ-положительным женщинам необходимо предоставить направления в программу ППМР, на лечение, в службы помощи и поддержки.  Всех женщин, независимо от их ВИЧ-статуса, следует обучать навыкам открытого обсуждения вопросов ВИЧ-инфекции и раскрытия ВИЧ-статуса.