כפיים כלים פסיכולוגיים חינוכיים מבוססי מחקר www. capaim

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Completeness and Expressiveness. תזכורת למערכת ההוכחה של לוגיקה מסדר ראשון : אקסיומות 1. ) ) (( 2. )) ) (( )) ( ) ((( 3. ))) F( F( ( 4. ) v) ( ) v ((
Advertisements

שיטות ניתוח - דוגמא משווה
מבוא למדעי המחשב לתעשייה וניהול
1 Formal Specifications for Complex Systems (236368) Tutorial #4 Refinement in Z: data refinement; operations refinement; their combinations.
סמינר על סוגיות במדעי המחשב מרצה : עמי ברלר מכללת " אחווה " 2003.
מרכז התמיכה לקידום והעצמת הסטודנט המכללה האקדמית יהודה ושומרון.
אנליזה של מחקרים על טעויות / שגיאות של תלמידים במדעי המחשב
" שיח גלריה " מפגש הדרכה עם מורים למימוש הפוטנציאל הלימודי של התערוכה פיתוח ועיצוב : צוות המדריכות לעיצוב מרחבי למידה בפתח תקוה מטרת הפעילות הכרות עם מודל.
סביבת כותר ספרי לימוד להוראה ולמידה מדעי המחשב שרה פולק, מטח נובמבר, 2010.
To Learn or to be Taught? Harnessing Technology to Enhance Self Regulated Learning.
מטרות בבניית התנורמטרות בבניית התנור שהתנור יהיה כמה שיותר קרוב לעיגול, אך שיהיה נוח לבנות אותו. לא נאבד את החום בפינות התנור לא לאבד חום בדפנות התנור.
A smart phone application for sales agents בס"ד.  סוכני מכירות מגיעים ללקוח ומבצעים הזמנות ע " פ דרישות הלקוח  סוכן המכירות נעזר בקטלוג מוצרים, טלפון.
הטמעת מערכת ה iBrowse במכללת אורנים עלייה לאוויר.
היכרות עם אקסל 1. 2 נושאי המפגש היכרות עם אקסל – אלכסוני הקסם שימושים בהוראה: מחשבון סודי ופעילות לחנוכה שימושים נוספים: ממוצע.
Bar Ilan Library System מערך הספריות והמידע של אוניברסיטת בר אילן הספרייה המרכזית ע”ש וורצוויילר. מדור ההדרכה איתור עבודות.
If You Build It Will they come? Heidi Sugarman Ph.D.
תמחיר תהליך. מערכת תמחיר תהליך מערכת זו נועדה לספק מידע, כמו מערכת תמחיר הזמנה, על עלות המוצרים שיוצרו בתקופה ועל עלות המוצרים שבתהליך הייצור בסוף התקופה.
משטר דינמי המשך – © Dima Elenbogen :55 חידה שכדאי לעבור עליה: 2011/ho/WCFiles/%D7%97%D7%99%D7%93%D7%94%20%D7%A2%D7%9D%20%D7%91%D7%95%D7%A0%D7%95%D7%A1.doc.
מכון ויצמן למדע - שמוליק מתוך 8 חישוב מקבילי ומבוזר מה זה יחידה חמישית במדעי המחשב... n ענף מתקדם במדעי המחשב העוסק במערכות ממוחשבות מרובות ישויות.
אוטומט מחסנית הפקולטה למדעי המחשב אוטומטים ושפות פורמליות ( ) תרגיל מספר 11.
12/2/2002WebAssign ד " ר תמר גדריך - אתר מלווה קורס הסתברות ומערכת 1 אתר מלווה קורס הסתברות ומערכת WebAssign ד ” ר תמר גדריך המחלקה להנדסת תעשייה וניהול.
בחינות בגרות מתוקשבות בישראל פיתוח, תפעול והערכת הפעולה יעקב שוורץ, מיכל שמש, טלי פרוינד, תהילה סנד, חני שלטון כנס צ'ייס - פברואר 2007 רקע בחינות בגרות.
ספר אלקטרוני בעבודה פרפ ’ דב תאני המרכז לניהול ידע ובעזרת סטודנטים מלימודי מידע אונ ’ בר - אילן.
מרצה: פרופסור דורון פלד
א " ב, מילים, ושפות הפקולטה למדעי המחשב אוטומטים ושפות פורמליות ( ) תרגיל מספר 1.
שיתופיות, web 2.0, רשתות חברתיות מילים גדולות - מה הקשר אל הספריות ? סמדי מלמד - ספריית המכללה האקדמית כנרת בעמק הירדן מולטידע 2008 כנס קהילת המידע ה -
Formal Specifications for Complex Systems (236368) Tutorial #6 appendix Statecharts vs. Raphsody 7 (theory vs. practice)
מטרה : ניבוי תחום התפוצה של מינים באמצעות מידע על הנישה האקולוגית שלהם מודלים מבוססי נישה כאמצעי לניבוי דגמי תפוצה הבעיה – מעבר ממידע נקודתי למפות תפוצה.
Questions are the Answer Penick&all H ISTORY R ELATIOINSHIPS A PPLICATION S PECULATION E XPLANATION.
הרחבות המודל הבסיסי של היצע העבודה ד"ר אנליה שלוסר.
משחק מכף לכף כבסיס לסיעור מוחין משותף אביגיל אורן תמי זייפרט דוד מיודוסר
מערכות הפעלה תרגול 6 – חוטים ב-Linux. מערכות הפעלה - תרגול 62 (c) ארז חדד 2003 תוכן התרגול מבוא לחוטים ב-Linux כיצד גרעין Linux תומך בחוטים עבודה עם חוטים.
מערכות הפעלה ( אביב 2009) חגית עטיה ©1 מערכת קבצים log-structured  ה log הוא העותק היחיד של הנתונים  כאשר משנים בלוק (data, header) פשוט כותבים את הבלוק.
א " ב, מילים, ושפות הפקולטה למדעי המחשב אוטומטים ושפות פורמליות ( ) תרגיל מספר 1.
יום עיון 23 יוני 2004 פדגוגיה – תוכניות לעתיד מיכל טיקוצי'נסקי אוניברסיטת בן-גוריון בנגב Highlearn - למידה מתוקשבת.
תיוג באינטרנט: הכוח עובר למשתמש ד"ר ג'ני ברונשטיין כנס Multi ידע בפברואר 2008.
משטר דינמי – © Dima Elenbogen :14. הגדרת cd ו -pd cd - הזמן שעובר בין הרגע שראשון אותות הכניסה יוצא מתחום לוגי עד אשר אות המוצא יוצא מתחום.
מבוא למדעי המחשב, סמסטר א ', תשע " א תרגול מס ' 1 נושאים  הכרת הקורס  פסאודו - קוד / אלגוריתם 1.
תקשוב מערכת החינוך בישראל : בין שמרנות לקידמה ללמוד מאחרים? טכנולוגיות למידה בעולם העסקי והשפעותיה האפשרויות על העולם החינוכי.
שילוב בודק מטלות מתוקשב בלימודי הנדסה כהזדמנות לשיפור הלמידה דר ' דוד פונדק, דר ' שמריהו רוזנר מכללת אורט בראודה - כרמיאל כנס מיט " ל - טכניון ל ' שבט.
Safari On-line books. מה זה ספארי ספארי זו ספריה וירטואלית בנושא מחשבים היא כוללת יותר מ כותרים כל הספרים הם בטקסט מלא ניתן לחפש ספר בנושא מסוים.
Text to speech In Mobile Phones איתי לוי. הקדמה שימוש בהודעות טקסט על המכשירים הסלולארים היא דרך תקשורת מאוד פופולארית בימינו אשר משתמשים בה למטרות רבות,
WEB OF SCIENCE. WEB OF SCIENCE  Science Citation Index ExpandedTM  Social Sciences Citation Index®  Art & Humanities Citation Index®
הטכניון – המכון טכנולוגי לישראל המחלקה להוראת טכנולוגיה ומדעים ניסוי בקרת רובוט קטפולטה בלימודי תנועה בליסטית וטכנולוגיה איגור ורנר אירינה רוטניצקי.
Welcome to English By Dr. Lynne Genser EFRATA Our English program follows the National Curriculum for English studies in colleges. תכניתנו מבוססת על.
Rooms of the house By :Pupil's Name: Yoad Hallaby Class: fifth grade / 1 Date: Teacher: Mrs. Arbel Sokolover.
ROOMS OF THE HOUSE Pupil's Name: Maya Esh. Class: fifth grade. Date: 02/12/2014. Teacher: Mrs. Arbel Sokolover.
Methods public class Demonstrate { public static void main (String argv[]) { public static void main (String argv[]) { int script = 6, acting = 9, directing.
Pupil's Name: noya lavie Class: fifth grade / 1 Date: 2/12/2014 Teacher: Mrs. Arbel Sokolover.
Pupil's Name: May Aharon Class: fifth grade / 1 Date: 2/12/2014 Teacher: Mrs. Arbel Sokolover Rooms of the House.
Rooms of the house Pupil's Name: Roi Rovman Class: fifth grade / 3 Date: November 30 th Teacher: Mrs. Arbel Sokolover.
Pupils name: Tair Perech Class: fifth grade-1 Date: 2/12/2014 Teacher: Arbel Sokolover.
Rooms of the house Pupil name :Hadar Halperin ה 1Class Date:Saturday,december 29 th Teacher:Mrs. Arbel Sokolover.
Rooms of the house By: Niv Cohen Class: fifth grade Date: December 2nd Teacher: Mrs. Arbel Sokolover.
Rooms of the house. The bathroom is tidy. There is a pink rug. There are flowers near the wall. The walls are pink and white. The mirror is above the.
1.There are chairs near the bad 2.The desk is near the chair 3.The door is near the bad 4. There are pictures on the wall 5.The window is near the pictures.
פס על כל העיר נורית זרחי.
מספרים אקראיים ניתן לייצר מספרים אקראיים ע"י הפונקציה int rand(void);
מרכיבי ה - SWOT עוצמות STRENGTHS)) נקודות כוח:
אוניברסיטת בר-אילן, רמת גן, דצמבר 2006
הבנת הנקרא בקוראים עם ובלי דיסלקציה סיפור פשוט או מורכב?
מדריך קוואלטריקס למתחילים
שילוב שיטות קוגניטיביות בטיפול ריפוי בעיסוק
הוראת עברית באמצעות משחקים והפעלות (ודרמה)
מבוא ל Maven אליהו חלסצ'י תכנות מתקדם תרגול מספר 3
משימת חקר מכוון ללמידה משמעותית
השפעת ויסות עצמי על למידת טקסטים המוצגים על מסך המחשב
תזכורת על מה דיברנו שיעור שעבר? בנינו אתר אינטרנט עם כותרות
ירושה הגדרת קשר Is A.
“ The Borrowed Hanukkah Latkes” Dalmatian class-Austin
Presentation transcript:

כפיים כלים פסיכולוגיים חינוכיים מבוססי מחקר www. capaim כפיים כלים פסיכולוגיים חינוכיים מבוססי מחקר www.capaim.com Scientific Learning ד"ר דקלה אנדר-פוקס

חברת "כפיים" חברת   כפיים כלים פסיכולוגיים וחינוכיים מבוססי מחקר, הנה בעלת זיכיון הפצה בלעדי בישראל ליישומים מתקדמים לשיפור מיומנויות שפה וקריאה מבית Scientific Learning ארה"ב.  חברת Scientific Learning מפתחת תוכנות חינוכיות המעצימות כישורי למידה, על ידי שיפור ותיעול תהליכי העיבוד במוח. בהתבסס על יותר מ 30 שנות מחקר בתחום מדעי המוח ותהליכים קוגניטיביים, משפחת מוצרי Fast ForWord® ומוצר "Reading Assistant™ מספקים לתלמידים הלומדים אנגלית משימות ממוחשבות, אינטראקטיביות ומהנות הבונות את הכישורים הקוגניטיביים הבסיסיים הנדרשים לקריאה וללמידה יעילה.

‘Reading Assistant™’

מערכת לשיפור שטף קריאה והבנת הנקרא Scientific Learning’s Reading Assistant™ מתפקדת כמורה פרטי סבלני, המאזין כיצד התלמיד קורא קריאה קולית באנגלית, מתקן אותו ע"פ הצורך, מסביר מילים חדשות ועורך לו בחנים בהבנת הנקרא. זאת, באמצעות מערכת מתוחכמת לזיהוי קול, ובאמצעות עשרות רבות של קטעי קריאה בנושאים מגוונים.

שלבי העבודה עם מערכת ""Reading Assistant™ האזנה לקריאת הקטע ע"י המחשב. אוצר מילים – ניתן להקליק על מילים בטקסט וחלונית המפרשת את משמעותן תפתח. הפירוש ניתן בכתב, בקול ובתמונה. כמו כן, ניתן להקליק על כל מילה ומילה בטקסט ולשמוע כיצד יש להגות אותה. הקראה למחשב – התלמיד מקריא את הטקסט בקריאה קולית והמחשב עוקב אחר קריאתו, מתקן אותו במקרה הצורך (המחשב "אומר" בקול את המילה כפי שיש לקרוא אותה) ונותן לתלמיד משוב מיידי על הקריאה. התלמיד יכול לחזור ולהקשיב לעצמו. לאחר כל פסקה התלמיד נשאל שאלות בהבנת הנקרא. התלמיד מקבל משוב מייד עם סיום הקריאה לגבי שטף קריאה, אחוז תשובות נכונות, מילים הדורשות חזרה, וציון כללי.

מעקב אחר תהליך העבודה מערכת למעקב אחר תהליך העבודה (נוכחות, זמן שהוקדש, ההתקדמות, האזנה לקטעי הקריאה המוקלטים) בסוף כל קטע קריאה הלומד מקבל את ציון הקריאה והבנת הנקרא לקטע הנוכחי וביחס לקטעים הקודמים. למורה יש אפשרות להפיק דוחות התקדמות פרטניים / כיתתיים / מוסדיים .

מעקב אחר תהליך העבודה באמצעות מערכת "Reading Assistant Manager™" בסוף כל תרגול המורה יכול לבדוק את רמת ההתקדמות הכללית בכיתה, של כל תלמידי ותלמיד בנפרד ולפי קטגוריות – שטף קריאה, ציון בבחנים, כמות קריאה, זמן שהוקדש למשימה ורשימות מילים בהם התלמידים התקשו. למורה יש מעקב מלא אחר תהליך הלמידה של כל תלמיד ותלמיד ואף יכול להאזין לקטעי הקריאה כפי שהתלמיד קראם בקריאה קולית. צוות אנגלית יקבל הדרכה מלאה מחברת "כפיים", כיצד להפיק דוחות עבור התלמידים, עבור צוות ההוראה ולצורכי מחקר.

פיילוט ב'מרכז הבין תחומי – הרצליה' בהנחיית הגב' נימה דן - רכזת אנגלית למנהל עסקים 20 סטודנטים בקורס מכינה לאנגלית ב'מרכז הבין תחומי' בהרצליה השתתפו בהתנסות עם מערכת "Reading Assistant™". התלמידים נדרשו לעבוד על 20-30 טקסטים במהלך חודש קורס. ההשתתפות היתה חובה והוותה 15% מציון הקורס.

מקבץ תגובות מצוטטות: "כשהמחשב מתקן את הקריאה שלי אני מבין טוב יותר את המילה" "יתרון אדיר לעקוב אחר נכונות הקריאה של הלומד" "יש לי בעיה עם חוסר בטחון בדיבור באנגלית וההקראה לתוך המחשב משפרת גם את זה" "אימון בקריאה בקול משפר גם את יכולת ההבנה וגם את יכולת הדיבור" "קריאה בקול רם – זוהי יכולת חשובה שלא תורגלה על ידי לפני כן" "גם ההקראה ע"י המחשב וגם ההקלטה של עצמי תורמים לקפיצת מדרגה משמעותית עבורי" "האפשרות לשמוע את המחשב משפרת לי את הבנת המילים וגם תיקון הקריאה ע"י המחשב מאפשר לי להבין נכון את המילה. אפשר לראות זאת כאשר המילה חוזרת בקטע אחר."

תגובות הסטודנטים למערכת: 19 מתוך 20 סטודנטים דווחו שהם 'מרוצים' עד 'מרוצים מאד' מהתוכנה וכי היו מעוניינים להמשיך ולעבוד עם התוכנה לאורך השנה. לשאלה איזה חלק מהמערכת תרם ביותר לשיפור רמת האנגלית שלך? 20 מתוך 20 - קריאה בקול למחשב, עם תיקון ע"י המחשב. 20 מתוך 20 - הקראה של הטקסט ע"י המחשב. 10 מתוך 20 - אפשרות לבדוק פירוש של מילה (מילון פנימי) 8 תוך 20 - משוב מיידי לשאלות הבנת הנקרא.

פרויקטים נוספים בימים אלה 'המרכז למשפט ולעסקים ברמת גן' החל לעבוד עם התוכנית, מתוך מכוונות לצורכי התלמידים המתקשים ברכישת השפה האנגלית. מכללות נוספות הביעו עניין במערכת ונמצאות בתהליך התאמת תוכנית.

השירות של חברת כפיים כלים פסיכולוגיים וחינוכיים מבוססי מחקר התאמת תוכנית ע"פ צורכי המערכת רישיון לעבודה עם המערכות התקנה + תמיכה טכנית לכל התקופה שרת נפרד למערכת Reading Assistant הדרכה מקיפה לצוות ההוראה + לווי מקצועי הדרכה להפקת דו"חות / הפקת דו"חות באמצעות "כפיים" אוזניות מסננות רעש + מיקרופון עם מערכת זיהוי דיבור – לפי מספר העמדות. תמיכה מקצועית במחקר

לפרטים נוספים: אתר: www.capaim.com ניתן ליצור קשר טלפוני – 052-3789718 ניתן להפנות שאלות לדו"אל: diklaenf@netvision.net.il