L/O/G/O Психология решения задач и проблем: классика и современность Спиридонов В.Ф. (РГГУ-ГУВШЭ)

Содержание Рабочие определения Этапы большого пути Показательные исследования Наши проекты

Рабочие определения Что мы изучаем? Процесс решения задач и/или проблем. Он: «Внутренний» (целиком невидим даже для своего обладателя), -Протекает в реальном времени, -Не сводится к своим результатам Методические последствия

Рабочие определения Задачи Проблемные ситуации: Проблемы

Рабочие определения Задачи Объективная и психологическая структуры задачи: Требование Цель Условия Средства Репрезентация в ходе решения

Рабочие определения Пример задачи

Рабочие определения Проблемы Свойства: - «Навязчивый» характер проблем -Собственная динамика, - Отсутствие удачной исходной и множество допустимых формулировок, - Сетевидность, - Отсутствие единственного правильного решения, -«Непрозрачность», -«Субъективные» координаты

Рабочие определения Проблема - проблемная ситуация с недостаточно выявленными условиями и неопределенной целью

Рабочие определения Дернер и Таналанд

Рабочие определения Экспертиза – высокий уровень мастерства в решении каких-либо задач или проблем Эксперты – решатели, обладающие этим мастерством

Мы!?? Модерн Problem-space Theory Высокая классика Этапы большого пути Вюрцбуржцы и гештальтисты Классика Ассоцианисты «Архаика» 1860-е е е 2011-??

Классика ВюрцбуржцыГештальтисты - Мышление как процесс - Мышление как процесс решения задач - Разные типы решателей -Иное понятие задачи -Гештальт: метод решения неотделим от репрезентации задачи - Метод рассуждения вслух и поведенческий эксперимент - Мышление как процесс решения задач - Понятие задачи - Общее опережает конкретное Теоретические и экспериментальные дискуссии - Первые исследовательские проблемы - Первые объяснительные принципы - Первые методы исследования - Антиципирующий комплекс - Ретроспекция

Классика Зельц: Антиципирующий комплекс

Классика Келер: эксперименты с приматами

Классика Дункер: решение мыслительных задач

Высокая классика А. Ньюэлл и Г. Саймон: Теория пространства задачи (Newell A., Simon H. A. Human problem solving. 1972)

Высокая классика

Исследования Результаты эксперимента Ж. Мэткалф, 1987

Исследования Кноблих, Олссон, Рэни 2001

Исследования Спиридонов,

Наши проекты Систематич еский перенос Выявление репрезента ции в ходе решения Решение комплексны х задач экспертами ??? A A B B C C D D

Fire chief

Задача П. Уэйзона ЕК47 Проверить правило: Если на одной стороне карточки написана гласная буква, то на другой – четное число.

Семейство задач

Спасибо за внимание!

L/O/G/O Thank You!