資服處諮推組 李碧鳳  緣起:為使學校研究社群能更熟悉與善用各種 圖書館資源,圖書館希望透過研究生當校園研 究種籽團隊,以個別研究材料做示範,實際分 享個別的資訊蒐尋與使用的資訊資源經驗,利 用同儕或相同研究社群的力量共同分享,使同 學們能自然而然的利用圖書館資源,精進研究.

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資服處諮推組 李碧鳳

 緣起:為使學校研究社群能更熟悉與善用各種 圖書館資源,圖書館希望透過研究生當校園研 究種籽團隊,以個別研究材料做示範,實際分 享個別的資訊蒐尋與使用的資訊資源經驗,利 用同儕或相同研究社群的力量共同分享,使同 學們能自然而然的利用圖書館資源,精進研究 能力及促進研究成果的累積。  藉由合作推廣與回饋改進建議,進一步提昇圖 書館資訊利用推廣服務。

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 電子書架 ( 館藏地圖 )  在查詢館藏的同時,能即時獲得線上指引,顯示書 架位置,節省於書庫來回穿梭的時間  與 Google Book 及網路書店連結  提供更多圖書簡介與目次,增加館藏內容資訊  與 Findbook 合作  推廣元智館藏 (push) 至校外網站,同時將館藏與網 外相關資源串連 (pull) ,提高館藏能見度與利用率  學科資源導航  導引學生尋找學系相關館藏 4

5 Computer network

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 已整合館藏查詢系統  點選上頁文件圖示

 已整合館藏查詢系統

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 至電子書聯盟網站搜尋

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 提供於 Google Scholar 及跨資料庫檢索,同時 以 Article Linker 進行全文文獻動態連結,簡 化各種圖書資源查詢  限校園 IP 取得全文

 將圖書館連結設為元智大學

 點選 可直接串連至圖書館的電子 資源,順利取得全文

 在單一介面,同時查詢館藏、全文資料庫、索 摘資料庫 … 等  剔除各資料庫重覆的資料,在統一介面依相關 度排序顯示檢索結果  也可以直接連結至個別資料庫進行檢索

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