Центр универсальных программ  Тел. (495) 585-65-02  Эл.почта:  Типенко Н.Г. Особенности определения стоимости.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Овод А.И. Начальник учебно- методического управления Федеральный закон от N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: регламентация образовательной.
Advertisements

Организация гибридной среды бизнес-инкубатора в социальных сервисах Web 2.0 Сергей Буланов Сергей Седов
Совещание с участием руководителей управляющих компаний, ТСЖ и органов исполнительной власти Ярославской области «Реализация региональной адресной программы.
Некоторые аспекты библиометрического анализа научной активности ученых России, Беларуси и Украины Мохначева Ю. В., Харыбина Т. Н., Слащева Н. А.
Юридические Услуги в России Адвокатский кабинет (фирма) адвоката Э.Г. Гюлояна , г. Москва, Осенний бульвар, д. 5. Тел
Почта: телефон: 8 (044) Система автоматизации гостиничного бизнеса Мой отель.
Схема распределения грантов городам-участникам программы Тасис (TCAS) Экологические гранты для муниципалитетов.
МЕСТО «ТЕМАТИЧЕСКОГО» ТЕЛЕВИДЕНИЯ В МЕДИА РЕКЛАМНОМ ПРОСТРАНСТВЕ РОССИИ СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ.
Архипов Алексей Юрьевич, проректор по экономике, д.э.н., профессор Южного федерального университета ЗНАЧЕНИЕ И ОПЫТ ПЕРЕХОДА ВУЗа В ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВУЮ.
Лекция III Нестеренко Татьяна Геннадьевна – Руководитель Казначейства России Тема: Предпосылки и основные Направления бюджетной реформы в Российской Федерации.
ЧЕРНЯХОВСК 2011 ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ИНДУСТРИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ.
Доходная часть (поступления) Сумма (млн. р.) Расходная часть Сумма (млн. р.) Финансирование за счет федерального бюджета По разделу 0700 «Образование»:
Модельная методика оплаты труда в общем образовании
О задачах УМО на современном этапе О задачах УМО на современном этапе Ученый секретарь УМО- Заместитель начальника Учебно-методического управления МПГУ.
1 Финансово-экономическое обеспечение введения федерального государственного образовательного стандарта общего образования в Белгородской области Шаповалов.
Об организации государственной (итоговой) аттестации в форме государственного выпускного экзамена и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации.
МИНИСТЕРСТВО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Особенности ДО ГИБКОСТЬ: возможность самостоятельно планировать время, место и продолжительность занятий. ГИБКОСТЬ: возможность самостоятельно.
О реализации плана мероприятий по снижению уровня общей безработицы до 7% в разрезе муниципальных образований Станислав Юрьевич Алексеев – заместителя.
«Задачи информатизации в Нижегородской области на ближайшие годы» Плетнев Петр Михайлович, Председатель Комитета информационных технологий и связи Нижегородской.
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» Задачи перехода на ФГОС третьего поколения Н. И. Гераскин.
Краевая Целевая Программа «Развитие малого и среднего предпринимательства на гг.» Цели программы:  рост численности занятых в сфере малого и.
Стратегия развития дошкольного образования в контексте современных государственных требований ( годы)
Параметры эффективности Региональных Комплексных Программ Развития Профессионального Образования г. Улан-Удэ., Р.В. Селюков, зам. директора ИПОП «Эврика»
Основные направления модернизации профессионального образования Республики Бурятия Тютрин Виктор Иванович, кандидат педагогических наук, начальник.
1 г. Пермь 2009 год. Изменение сети образовательных учреждений в Красноармейском районе Начальные ОУ Основные ОУ Средние ОУ.
УПОЛНОМОЧЕНЫЙ ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА В РЕСПУБЛИКЕ ТАТАРСТАН.
Взаимодействие с профильными ВУЗами. Основные инициативы Департамент управления персоналом Москва
Полубятко Любовь Иосифовна. 1. Средней продолжительности жизни; 2. Образованности населения; 3. Материальному благосостоянию, проценту ВВП на душу населения.
117997, г. Москва, ул. Профсоюзная, д. 90 т/ф.: (495) , (495) Российская Академия наук Издательский комплекс "Наука" Издательство Академкнига/Учебник.
2010 Программа обучения для студентов БИЗНЕС-СТАРТ.
ПУБЛИЧНЫЕ СЛУШАНИЯ 29 апреля 2011 года ОТЧЕТ ОБ ИСПОЛНЕНИИ БЮДЖЕТА муниципального образования «Город Кирово-Чепецк» Кировской области за 2010 год.
Определение необходимого уровня запасов на складе.
О ПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ КОНТРОЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ И КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ НА БАЗЕ ЦЕНТРА ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Ю ЖНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА.
Система образования в проекте федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» М.Б. Лукашевич, директор Департамента правового обеспечения деятельности.
О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих программы общего образования, на 2011/2012 учебный год Нормативная.
О ФОРМИРОВАНИИ И ФИНАНСОВОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ ВЫПОЛНЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО (МУНИЦИПАЛЬНОГО) ЗАДАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫМИ (МУНИЦИПАЛЬНЫМИ) УЧРЕЖДЕНИЯМИ.
Условия организации образовательного процесса на основе итогов сравнительного мониторинга качества обученности выпускников 11 классов 2011 года и выпускников.
_____________________________________ Боровская М.А. – заместитель директора департамента организации бюджетного процесса и внедрения новых организационно-
Работа выполнена в рамках проекта "Информационные технологии в управлении образованием" 1С: ХроноГраф 2.5 Последовательность создания в программе «1С:
МЕХАНИЗМ ФИНАНСОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ АВТОНОМНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ. ПОРЯДОК ОПРЕДЕЛЕНИЯ НОРМАТИВНЫХ ЗАТРАТ НА ОКАЗАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ УСЛУГ И НОРМАТИВНЫХ ЗАТРАТ НА.
Поддержка МСП в условиях кризиса – федеральная программа Правительства РФ и ход ее реализации Т.А.Алимова, ГУ-ВШЭ Летняя школа ГУ-ВШЭ «Теория предпринимательства:
ОАО «ГРУППА ЧЕРКИЗОВО» Крупнейшая в России вертикально интегрированная агропромышленная компания с полным производственно-сбытовым циклом. Деятельность.
НОВАЯ СИСТЕМА ОПЛАТЫ ТРУДА. Новый подход к формированию ФОТ Уход от старого подхода к формированию ФОТ; Уход от старого подхода к формированию ФОТ; Переход.
Березовский муниципальный район Об итогах социально – экономического развития Березовского муниципального района Пермского края за 2010 год и о перспективах.
2 3  Федеральный закон от 23 ноября 2009 г. № 261-ФЗ «Об энергосбережении и повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные.
ICAO Training Workshop Moscow, Применение EATMP Common Core Content в процессе разработки учебных курсов: опыт Латвии Учебный центр АНС, Латвия.
Центр универсальных программ  Тел. (495)  Эл.почта:  Типенко Н.Г. Оценка эффективности бюджетных.
Центр универсальных программ  центр универсальных программТел. (495)  Эл.почта:  Возможности применения.
Фонд поддержки предпринимательства Югры Помощь – начинающим Поддержка - успешным.
Развитие инклюзии для детей с особенными потребностями: Украина.
Модель аттестации педагогических работников в Забайкальском крае
1 Структура системы образования района Тип учреждения 2009 год2010 год2011 год прогноз Число учрежде ний Число детей, чел. Число работаю щих, чел. Число.
Заместитель начальника Управления Д.В. Милютин Критерии согласования ФСТ России перехода на метод доходности инвестированного капитала Нахабино
«Подготовка кадров для других стран открывает дорогу к новым рынкам для нас самих, а обмен опытом реформ - стимулирует совместный поиск новых технологий.
«Корпорация ПАРУС» Предложения по организации проекта по повышению эффективности бюджетных расходов.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ «АССОЦИАЦИИ ИНЖЕНЕРНЫЕ ИЗЫКАНИЯ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ» (АИИС) ПО РЕФОРМИРОВАНИЮ СИСТЕМЫ «САМОРЕГУЛИРОВАНИЯ» В СТРОИТЕЛЬСТВЕ.
«Опыт МИСиС по привлечению внебюджетных источников финансирования. Оценка возможности эндаумент-фондов в их увеличении» Н.В. Третьяк, первый проректор.
UCL Language Centre Университетский Подготовительный Сертификат для поступления на факультеты естествознания и инженерии (UPCSE) в языковом центре UCL.
Развитие программно-целевого метода планирования в Иркутской области Проведение бюджетно-заявочной компании на 2012 год и плановый период 2013 и 2014 годов.
Цель: Увеличение охвата детей через формы дополнительного образования семейных групп с целью обеспечения психолого-педагогических условий для формирования.
Проректор по экономике и финансам МЭСИ Панкратова Татьяна Александровна тел , ком. 121 Финансовые отношения СТУДЕНТ-МЭСИ
Организация предоставления государственных услуг в МФЦ Челябинской области.
Число педагогических работников человек.
Доклад главы администрации Советского района города Ростова-на-Дону М.В. Васильева «Об исполнении расходов бюджета города Ростова-на-Дону за первое полугодие.
О понятийном аппарате Национальной системы квалификаций Российской Федерации Есенина Екатерина Юрьевна, ведущий научный сотрудник Центра профессионального.
КОНЦЕПЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ.
ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЙ ФОНД ОБЯЗАТЕЛЬНОГО МЕДИЦИНСКОГО СТРАХОВАНИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЙ ФОНД ОБЯЗАТЕЛЬНОГО МЕДИЦИНСКОГО СТРАХОВАНИЯ КРАСНОДАРСКОГО.
LOGO Проект программы августовских мероприятий 18-31августа, сентябрь 2016 год Ангарск.
КАК НА ЗАКОННОМ ОСНОВАНИИ ОТКАЗАТЬСЯ ОТ ПРОВЕДЕНИЯ ВАКЦИНАЦИИ?
Presentation transcript:

Центр универсальных программ  Тел. (495)  Эл.почта:  Типенко Н.Г. Особенности определения стоимости услуг учреждений начального и среднего профессионального образования. 25 октября 2010

2 Государственные (муниципальные) услуги - услуги, оказываемые в соответствии с государственным (муниципальным) заданием органами государственной власти (органами местного самоуправления), бюджетными учреждениями, иными юридическими лицами безвозмездно или по ценам (тарифам), устанавливаемым в порядке, определенном органами государственной власти (органами местного самоуправления) Государственное (муниципальное) задание – документ, устанавливающий требования к объему, качеству, условиям, порядку и результатам оказания государственных (муниципальных) услуг (ГК ст.6)

3 Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 сентября 2009 г. № ВМ-75/02вн утвержден перечень услуг, предоставляемых учреждениями начального и среднего профессионального образования. для учреждений начального профессионального образования: «Наименование услуги – реализация профессиональных образовательных программ начального профессионального образования. Категория потребителей – физические лица». для учреждений среднего профессионального образования «Наименование услуги – реализация профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования. Категория потребителей – физические лица».

4 Услуги по предоставлению начального и среднего профессионального образования Обучение студентов: - по основным программам общего, начального и среднего профессионального образования: подготовка работников квалифицированного труда (рабочих кадров и специалистов) согласно перечня профессий начального профессионального образования утвержденного, приказом Министерства образования РФ от г. № 339, и перечня специальностей среднего профессионального образования, утвержденного в соответствии с приказом Министерства образования и науки от г. № 370, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой конкретным учреждением среднего профессионального образования на основе государственных образовательных стандартов - по дополнительным программам обучения: - вариативные программы -содержание и создание необходимых условий для обучения и воспитания учащихся - обеспечение условий для питания учащихся (в соответствии с региональным законодательством) - социальная защита студентов комплектование помещений для проживания и обучения учащихся, мебелью, другими предметами культурно-бытового назначения, необходимыми для проживания, занятий и отдыха граждан, проживающих в них; организация отдыха, оздоровление детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; предоставление гарантий по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

5 Как и в какой мере учитывать расходы конкретных учреждений, оказывающих услуги, при переходе к формированию задания по стоимости услуги ? как обеспечить связь стоимости услуги и стандартов оказания услуги, качества услуги ? как обеспечить выполнение норм законодательства (например Типовых положений об учреждениях НПО и СПО) при переходе на стоимость услуги? Основные вопросы практической реализация стоимости услуг

6 Как правило, учреждения профессионального образования оказывают услуги, которые могут сильно различаться по ряду параметров : вид предоставляемой программы (обычный / повышенный уровень); форма обучения; срок обучения; учебная нагрузка; нормы по наполняемости учебных групп; виды занятий (общая теоретическая и профильная подготовка).

7 Нормы, зафиксированные в Типовых положениях (должны быть учтены при расчете стоимости услуги) Сроки обучения по образовательным программам Объем учебно-производственной нагрузки не должен превышать 36 академических часов в неделю и 6 академических часов в день (статья 21). Численность обучающихся в учебной группе в соответствии с гигиеническими требованиями к условиям обучения не должна превышать 25 человек. Обучающиеся по очной форме получения образования за счет ассигнований соответствующего бюджета обеспечиваются стипендиями в установленном порядке (статья 39). Обучающиеся, нуждающиеся в жилой площади, обеспечиваются местами в общежитии при наличии соответствующего жилищного фонда образовательного учреждения (статья 41).

8 Расчетно-нормативные затраты на оказание услуг -это затраты, определенные для конкретного федерального государственного бюджетного учреждения расчетным путем в соответствии с порядком определения расчетно-нормативных затрат на оказание государственных услуг (выполнение работ) и расчетно-нормативных затрат на содержание имущества, утвержденным главным распорядителем федерального бюджета на основании постановления Правительства от № 1065 (приказ Минфина России от № 105н )

9 Методы нормирования (расчета норматива затрат на оказание единицы услуги) нормативный структурный экспертный Пояснение: структурный метод используется в случае невозможности использования нормативного метода, экспертный метод – в случае невозможности использования нормативного или структурного метода.

10 Порядок нормирования для определения стоимости услуг Определение полного состава затрат федерального бюджетного учреждения по каждой статьей в разрезе КОСГУ с детализацией в разрезе затрат по приказу Минфина России от № 105н Определение состава затрат по каждой статье в разрезе группировки затрат по приказу Минфина России от г. №105н, принимаемых в расчет при установлении нормативов Определение принципов нормирования и нормативов, применимых к каждой статье затрат в разрезе группировки по приказу Минфина России от

11 Расчет стоимости услуги и имущества Расчетно- нормативные затраты Норматив стоимости образовательной услуги Затраты на оплату труда Основн. персонала Доля комм. расходов(50/70%), Часть расходов АУП Норматив содержания Имущества (условно-постоянные затраты) Доля комм. расходов(50/30%), Часть расходов АУП Прочие расходы

12 Норматив затрат на оплату труда и начисления расчет норматива затрат основного персонала на оплату труда и начисления на выплаты по оплате труда ( связанного с выполнением услуги) рассчитывается как произведение средней стоимости единицы рабочего времени персонала, занятого в оказании государственной услуги, на количество единиц времени, необходимых для оказания единицы государственной услуги (приказ Минфина России от № 105н )

13 Ключевые показатели, влияющие на размер нормативных расходов по оплате труда в учреждениях НПО СПО Число часов по учебному плану ( в неделю, в год) Учебная нагрузка педагогических работников Наполняемость групп Величина средней стоимости единицы рабочего времени персонала, занятого в оказании услуги Доля оплаты труда ППС и оплаты труда АУП и вспомогательного персонала в общем ФОТ

14 Коэффициенты удорожания от года обучения 1 курс1 2 курс1,23 3 курс1,44 4 курс1,5 5 курс1,5 – 1,6

15 Коэффициенты удорожания в зависимости от профиля обучения На первом курсе для всех профилей1 2-5 курс гуманитарный профиль1 2-5 курс социально-экономический профиль курс педагогический профиль1, курс технический профиль1,2 2-5 курс естественно-научный профиль1, курс художественный профиль1,37

16 Удельные расходы на приобретение услуг ( техникумы)

17 Удельные расходы на приобретение услуг ( ПТУ)

18 Средние расходы на 1 учащегося приведенного контингента по статьям для определения расчетно-нормативных затрат КодКОСГУССУЗы (тыс.руб./чел) ПТУ (тыс.руб./чел.) 200Расходы ВСЕГО Оплата труда и начисления на оплату труда* Оплата работ, услуг Коммунальные услуги** В том числе на отопление4.132н/д 225Работы, услуги по содержанию имущества Социальное обеспечение Увеличение стоимости материальных запасов

19 Рекомендации для определения стоимости услуг Расчетный норматив по оплате труда основного персонала проводить по программам обучения ( академические часы) и стоимости часа работы ППС ; Учитывать нормы отраслевого законодательства по особенностям контингента ( потребителям услуг) и программ обучения ( образовательная услуга) при нормировании затрат на оказание государственных услуг; Норматив затрат на общехозяйственные нужды в части затрат на оплату труда вспомогательного персонала определять структурным методом ( распределение ФОТ между ППС и прочим персоналом); Норматив затрат на коммунальные услуги определять с учетом наличия имущества ( спортзалы, общежития и др.) системой поправочных коэффициентов по укрупненным группам расходов.

20 Контактная информация Тел.: (495) Факс: (495) Internet: