The 9th Asia Pacific Student Services Association Conference Power of youth: Developing Professionalism, Cooperative Learning and Social Responsibility.

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2011/02/24 管理講座 上課流程上課流程 時間內容 14:10~14:20 ( 約 10 分鐘 ) 講者介紹 14:20~15:20 ( 約 60 分鐘 ) 主講人 演講 15:20~15:30 ( 約 10 分鐘 ) 中場休息 15:30~16:00 ( 約 30 分鐘 ) 主講人 & 與談人時間.
6-2 認識元件庫與內建元件庫 Flash 的元件庫分兩種, 一種是每個動畫專 屬的元件庫 (Library) ;另一種則是內建元 件庫 (Common Libraries), 兩者皆可透過 『視窗』功能表來開啟, 以下即為您說明。
歡迎新生入學. 選 課 說 明 95 學年第一學期 辦理科目抵免時間: 95 年 9 月 4 日至 95 年 9 月 7 日 加退選時間: 95 年 9 月 13 日至 9 月 25 日 本畫面僅供學生參考,若有更新皆以學校畫面 為準,請學生即早試試 本畫面僅供學生參考,若有更新皆以學校畫面 為準,請學生即早試試.
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The 9th Asia Pacific Student Services Association Conference Power of youth: Developing Professionalism, Cooperative Learning and Social Responsibility

Agenda

Assumption University

Assumption University 為一座落於曼谷市 郊的國際大學, 1969 年建立。 校地廣大、風景優美 全英語教學

校園

教室走廊

學生宿舍(雙人房)

Group discussion- Life Skill Program 參與者:柏璋 & 祝羚

Life Skill Program 此討論為本次學生會議的目的之一。 世界各國的學生齊聚一起 Life Skill Program 為學生討論中的一項 此討論中提出學生在學校中應學得之技能, 包含專業技能或是課外活動中習得之技能 並提出如何加強在學時,課內外的參與度 以習得各種生活技能

Life Skills Inner Personal Skills Inter Personal Skills

Group discussion- student’s activity to improve student 參與者:姿岑

Student’s activity to improve student How much Student’s activity has been effected students. How can we improve student’s activity How can we support student’s activity How can we convince student to join and respond to student’s activity that is formed by institutes How can we make student’s activity take part in improving students according to the purpose of student’s activity, which is to improve on knowledge and community leadership

心得與感想

優點部分 與亞洲學生有了充分的文化交流,見識到亞洲的多元文化 認識到 Assumption University 學生的的高度國際化程度 認知到學生在社會服務上的貢獻及角色 APSSA 乃是一個學生與教授的共同論壇,尚能獲得許多 不同的聲音及回饋 我國的 country report 獲得全場一致讚賞 柏璋將擔任 10th APSSA 的台灣區代表,將再度在國際場 合中得到更大的發揮

我們的建議 課程的安排可以更加明確一些,其中 concurrent sessions 以及教授和學生的 combine sessions 安排的有點過於繁複 會前準備回應不佳,部分歸因於網路撥接 時間控制能夠更準確的被執行會更好