校園生態活動流程 ─ 蟋蟀的飼養. 種類 ─ 活動目標  活動目標： 1. 能依蟋蟀的特徵找出正確的名稱 2. 能說出蟋蟀的異同種類 — 活動目標.

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校園生態活動流程 ─ 蟋蟀的飼養

種類 ─ 活動目標  活動目標： 1. 能依蟋蟀的特徵找出正確的名稱 2. 能說出蟋蟀的異同種類 — 活動目標

種類 ─ 活動流程  活動流程： 1. 觀察教室蟋蟀的特徵 2. 查閱相關書籍 3. 分析圖片或影片中的蟋蟀之異同點並紀錄下來種類 — 活動流程 1 蟋蟀名稱台灣大蟋蟀黃斑黑蟋蟀眉紋蟋蟀異同點蟋蟀名稱異同點

佈置蟋蟀的家 ─ 活動目標  活動目標： 1. 能主動查閱相關書籍 2. 能說出適合蟋蟀生長的環境有哪些條件 3. 能共同佈置蟋蟀的家佈置蟋蟀的家 — 活動目標

 活動流程： 1. 分享捕捉蟋蟀的過程並描述週遭環境 2. 依描述佈置蟋蟀家 3. 觀察蟋蟀活動的狀況，並做修正 4. 查閱相關書籍尋求更多資源 5. 再度修正蟋蟀的家 6. 觀察蟋蟀活動的狀況，並做之前、之後的比較佈置蟋蟀的家 — 活動流程佈置蟋蟀的家 ─ 活動流程

食物 ─ 活動目標  活動目標： 1. 能說出蟋蟀喜歡吃的食物 2. 能專注的觀察 3. 能透過觀察判斷蟋蟀喜歡吃的種類食物 — 活動目標

食物 ─ 活動流程 (1)  活動流程： 1. 預測蟋蟀喜歡吃的食物 2. 實際驗證並做記錄 3. 依觀察結果分析爲什麼喜歡吃？爲什麼不喜歡吃？食物 — 活動流程 1

食物 ─ 活動流程 (2) 4. 經驗統整：將觀察與分析的結果紀錄下來，並做推論預測的食物糖果玉米葉子水果蟋蟀的反應實驗結果 5. 查閱相關書籍驗證結果食物 — 活動流程 2

運動方式 ─ 活動目標  活動目標： 1. 能說出蟋蟀移動的方式 2. 能用身體模擬蟋蟀移動的方式運動方式 — 活動目標

運動方式 ─ 活動流程  活動流程： 1. 觀察蟋蟀移動的方式，並記錄下來〈如下圖〉蟋蟀是如何移動？〈可用敘述或畫下來〉日期移動的方式運動方式 — 活動流程 2. 分享蟋蟀移動的方式 3. 模擬蟋蟀移動的方式