逢甲大學公共政策研究所座談會 與談人：何彩滿 香港大學亞洲研究中心博士後研究員

報告結構 香港高等教育的發展沿革 香港教育體制與資源分配結構 香港高等教育的未來 — 亞太的教育樞紐 國際化與國際化的弔詭 香港的大學、研究所與台灣的比較

香港高等教育的發展沿革 英政府的教育政策：一個殖民區域只有一所大學 年成立第一所大學 — 香港大學 年成立 — 新亞、崇基與聯合三所專上學院組合成香 港中文大學 年代末期的兩個政策，使高等教育起了根本的變化 1988 報讀大學課程，需修畢兩年制的中六會考課程 1989 政府要求大學教育資助委員會擴大第一年學士 課程的學額從 7000 個擴展到 1995 年的 個。

香港教育體制與資源分配結構

大學教育資助委員會 (University Grants Committee, UGC) 1965 成立 主席由政府委任 教資會的組成： 目前有 24 名成員 包含主席 教資會的角色 ：是八所大學 與政府之間的 橋樑 教資會的職能：主 要的撥款機制 另一職能：對香港人力 資源提意見 配對經費 Match-fund 撥款方式： 教學（ 68%) 、研究 (20%) 、表現與角色 (10%) 、專業活動 (2%) 教資會 UGC

教資會對大學的補助金額統計

香港高等教育的未來 — 亞太的教育樞紐 香港未來六大產業之一：教育服務業 學生需求：亞洲經濟體的比較 – 本地需求：香港的未來 — 知識型經濟，需要有更多的 大專人才 – 大陸與世界各地 因應教育樞紐的角色 1. 擴大私立學校的設置 2. 《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》的重 點 ，鼓勵香港八所大學前往珠三角設分校 反對意見

國際化與國際化的弔詭 香港教資會撥款的八所大學，就有三所進 入世界排名前五十大 ( 港大、中文大學、香 港科技大學） 外籍師資的比例 外籍學生的比例 國際化的弔詭

香港的大學、研究所與台灣的比較 1. 大學入學制 – 會考 – 副學士 2. 學費 3. 研究所 (post graduate) Research- post graduate: full time & part time Taught Master 4. 修課、學費與獎學金 5. 學位取得：口試成員的組成