「外語學習理論與應用」 電腦輔助多媒體教材 應用英語系 陳其芬

2 「外語學習理論與應用」 電腦輔助多媒體教材 應用課程 : “ 外語學習者 ” ( 應英系三年級 ) 背景及目的 (I) : Why - 為何需要電腦輔助本課程教學 ? 全英文授課 – 語言挑戰 課程中理論份量重 – 內容挑戰 大班教學 – 討論及互動受限

3 「外語學習理論與應用」 電腦輔助多媒體教材 背景及目的 (II) : How - 電腦在本課程中如何扮演其角色 ? 教學工具 Instructional tool 家庭教師 Tutor 溝通媒介 Communication medium

4 Tool Tutor Medium

5 「外語學習理論與應用」 電腦輔助多媒體教材 教材內容 : 教學工具 課程說明及課程內容 : 含 PowerPoint 每課單元投影片、 重點指引網頁 / 講義、短片觀賞及討論 家庭教師 自我測驗 – 互動式練習 名詞解釋 網路學習資源 溝通媒介 非同步線上討論、分組討論摘要分享

6 教材應用 : ( 一 ) 電腦為教學工具 PowerPoint 課程單元投影片 根據課程及教材內容，編寫教學輔助之 PowerPoint 投影片，幫助學生整理出課程重點。因本課程以英 語授課， PowerPoint 投影片的輔助，可使學生上課 時更能了解授課內容，並方便做字詞解釋。 每單元之 PowerPoint 投影片均置於本課程網站，學 生可隨時上網複習或下載授課內容。

7 教材應用 : ( 一 ) 電腦為教學工具 重點指引網頁 / 講義 此部份利用網頁及 word 文件檔製作補充講義，提供 學生課程重點指引，包括緒論、期中考與期末考複 習重點、及期末專題製作指引等。 短片觀賞及討論 剪輯與課程內容相關之短片，並設計討論題目，置 於課程內容網頁，供課堂輔助教學活動之用。並且 亦可讓學生課後自行反覆觀看，增進學習效果。

8 教材應用 : ( 二 ) 電腦為家庭教師 自我測驗 – 互動式練習 配合課程內容，每一單元皆設計自我測驗，全以互動 式練習（選擇題、是非題、填空題）呈現，提供立即 解答及計分功能。學生可利用此電腦互動式測驗，於 課後一面複習課程內容，一面測試自已學習成果。 所有互動式練習，皆利用 “Hot Potatoes version 6” 免費 軟體製作，簡單易學、方便好用。此軟體由加拿大 University of Victoria 研發製作，並提供全世界教師免 費下載使用 ( 可支持中文輸入 ) ，其網址為

9 教材應用 : ( 二 ) 電腦為家庭教師 名詞解釋 此部份包括本課程 “ 外語學習理論 ” 中專有名詞之中文翻譯 與英文解釋，目的在幫助學生方便查閱，並增進學生對這 些專有名詞更清楚之認識與瞭解。 網路學習資源 此部分精選五大類與本課程相關之學習資源網站，每一網 站給予簡要說明，可提供學生課外學習資源，並且輔助期 末專題報告之撰寫。這五大類包括； 1) 學習方式自我評量 網站， 2) 外語學習理論相關網站， 3) 外語學習理論相關文 章， 4) 外語學習理論相關期刊，及 5) 英語學習網站。

10 教材應用 : ( 三 ) 電腦為溝通媒介 非同步線上討論 此設計具有課室延伸的討論功能及增進師生互動，可彌補 大班教學中討論不足之缺憾。 學生在課後採小組線上討論方式，根據教師設計之議題參 與討論。目的在於透過理論應用與經驗反思來深入學習， 並交換彼此看法。 此外，由於非同步線上討論必須使用英文，學生不僅可進 一步探討課堂所學內容，也能增進本身英語使用能力。 目前是利用美國 Nicenet ( 提供之免費教學 與討論平台 “Internet Classroom Assistant” ，學生每週課後做 分組非同步線上討論。

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12 教材應用 : ( 三 ) 電腦為溝通媒介 分組討論摘要分享 此部份由各組學生根據其組員之線上討論內容，輪流 撰寫摘要，經教師批閱及校正後，登於課程網頁上。 目的為使學生在大班學習環境裡，不侷限自己小組裡 討論，亦能分享他組討論心得與觀點。同時，此摘要 定期發表於網站上，可激勵學生用心以英語寫作參與 討論，有助於提升學生的學習成就感。

13 「外語學習理論與應用」 電腦輔助多媒體教材 結語： Autonomous Learning 自主學習 此電腦輔助教材，可幫助學生在課堂裡以英文更易了解授課 內容 ，並可於課後隨時進入本課程網站，利用其互動練習及 多元化輔助學習資源，作為自主學習之用。 Reflective & Collaborative Learning 反思與合作學習 非同步線上討論，讓學生能反思所學內容及應用理論，表達 意見及交換彼此看法，使討論更為有效及深入，達到合作學 習之目的。 Communicative Language Learning 溝通式語言學習 經由線上討論，學生不僅能把所學應用在自已學習經驗中， 也能增加 使用 英文實際溝通機會，提昇本身英文能力。

14 「外語學習理論與應用」 電腦輔助多媒體教材 學生的話 : “I was totally shocked on the first day because the teacher used a PC and Network in the class. Everything was presented on the computer and it was so organized. That stimulated my strong interest in learning this course.” “It’s really great that I can share my opinions with my classmates in the online discussion. I never thought I could think and write in English to express myself so well. I like online discussion because it let me have my own voice and made me feel I’m truly a university student!.”

15 Contact Information 陳其芬 國立高雄第一科技大學應用英語系副教授 本課程網址 Phone: ext 5118 “If knowledge is worth having, it is worth sharing.” ~ Deborah Cameron