הפקולטה  למדעי  החיים קוריקולום  לביולוגיה  מורחב 1.היקף השעות 2. תכנית הלימודים - יצירת ‘מיסלול’ חלקי 3. שיטת ה-Bidding.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Object Oriented 33 MCSD DORON AMIR
Advertisements

בתרגול הקודם הורשה: –ניתן להרחיב רק מחלקה אחת –כל מה שלא private – עובר בהורשה –המילה השמורה super –יצירת היררכיה –Object היא שורש ההיררכיה –דריסה אופרטור.
Present Progressive Present Progressive הווה עכשווי / ממושך.
סמינר על סוגיות במדעי המחשב מרצה : עמי ברלר מכללת " אחווה " 2003.
סמינריון מסדי נתונים בסביבת האינטרנט הנחיות למשתתף בסמינר.
לומדה לשימוש ב Google Scholar en&tab=ws.
הדרכה בשימוש בקטלוג הספרייה מפגש מס ' 2 תשס " ח. מטרת ההדרכה  איתור חומר מתוך הסילבוס  איתור חומר בנושא מבוקש.
היכרות עם אקסל 1. 2 נושאי המפגש היכרות עם אקסל – אלכסוני הקסם שימושים בהוראה: מחשבון סודי ופעילות לחנוכה שימושים נוספים: ממוצע.
הפקולטה  למדעי  החיים קוריקולום  לביולוגיה  במסלול  המורחב 1.היקף השעות 2. תכנית הלימודים - יצירת ‘מיסלול’ חלקי 3. שיטת ה-Bidding.
ביולוגיה – פילוסופיה עם הדגש על חקר התודעה. התודעה מתייחסת לתכונות כמו : מודעות עצמית כושר חישה (צער, אמפטיה, אהבה) הבנה סובייקטיביות.
הוספת מנשק משתמש ל - [ תפקידי רוחב בצוות ]. Features סיפוריםחבר צוות אחראי הערכת זמן ( בשעות ) זמן בפועל ( בשעות ) הושלם ( כן \ לא )
פרויקט הנדסי הרצאה 1 הנחיות ונהלים לביצוע פרויקט הגמר תשע"ב
חורף - תשס " ג DBMS, Design1 שימור תלויות אינטואיציה : כל תלות פונקציונלית שהתקיימה בסכמה המקורית מתקיימת גם בסכמה המפורקת. מטרה : כאשר מעדכנים.
אתר הקורס: צוות הקורס: מרצה: אלדר פישר, טאוב
תכנות תרגול 6 שבוע : חישוב e זוהי הנוסחא לחישוב e נראה כיצד לתרגם אותה לפונקציה n n.
מה החומר למבחן ? כל החומר שנלמד בהרצאות ובתרגולים. לגבי backtracking: לא תידרשו לממש אלגוריתם, אך כן להבין או להשלים מימוש נתון. אחת משאלות המבחן מבוססת.
Bar Ilan Library System מערך הספריות והמידע של אוניברסיטת בר אילן הספרייה המרכזית ע”ש וורצוויילר. מדור ההדרכה חיפוש מתקדם.
מבוא למדעי המחשב תרגול 8 - מחרוזות שעת קבלה : יום שני 11:00-12:00 דוא " ל :
Map-Reduce Input: a collection of scientific articles on different topics, each marked with a field of science –Mathematics, Computer Science, Biology,
מטרה: בניית אתר אינטרנט לניהול הפרויקטים במעבדה לתוכנה: 1. ממשק לסטודנט: - הגשת הצעה לפרויקט (כולל בחירת בן זוג). - מעקב אחרי הפרויקטים המבוצעים ע"י הסטודנט.
Formal Specifications for Complex Systems (236368) Tutorial #6 appendix Statecharts vs. Raphsody 7 (theory vs. practice)
למה Bidding ? 1. כי יש קורסים בהם מספר המקומות מוגבל (למשל מעבדות). 2. כי בקורסים בהם אין הגבלת מספר אך יש כמה קבוצות במועדים שונים – יתכן ויהיו לי עדיפויות.
תכנות תרגול 6 שבוע : תרגיל שורש של מספר מחושב לפי הסדרה הבאה : root 0 = 1 root n = root n-1 + a / root n-1 2 כאשר האיבר ה n של הסדרה הוא קירוב.
מבני בקרה מבוא לתכנות למנע " ס - שבוע מספר 3 - מאיר קומר - סמסטר ב ' - תשס " ו הסתעפות “ אם השמאל ואימנה ואם הימין ואשמאילה ”
לרשותכם 10 מערכות-שעות אלטרנטיביות = "מנות"
הפקולטה  למדעי  החיים קוריקולום  לביולוגיה  מורחב 1.היקף השעות 2. תכנית הלימודים - יצירת ‘מיסלול’ חלקי 3. שיטת ה-Bidding.
אתר הקורס: צוות הקורס: מרצה: אלדר פישר, טאוב
מבני בקרה לולאות. שאלה #1 שאלה ב' – תכתוב תוכנה הכותבת את תפריט הבאה Type 1 to find the area of a circle Type 2 to find the circumference of a circle.
הקיבול איננו תלוי במטען ובפוטנציאל
הפקולטה  למדעי  החיים קוריקולום  לביולוגיה  במסלול  המורחב 1.היקף השעות 2. תכנית הלימודים - יצירת ‘מיסלול’ חלקי 3. שיטת ה-Bidding.
טיב פני שטח (טפ"ש) טיב פני שטח- רמת החלקות של המשטח.
מערכים עד היום כדי לייצג 20 סטודנטים נאלצנו להגדיר עד היום כדי לייצג 20 סטודנטים נאלצנו להגדיר int grade1, grade2, …, grade20; int grade1, grade2, …, grade20;
עקרון ההכלה וההדחה.
יחס סדר חלקי.
לימודי הסמכה מדעי המחשב הטכניון
הוספת תקשורת ל - [ תפקידי רוחב בצוות ]. ארכיטקטורת תקשורת מה מבנה האפליקציה ? באילו טכנולוגיות \ ספריות השתמשתם ? מדוע ?
הפקולטה  למדעי  החיים קוריקולום  לביולוגיה  במסלול  הדו  חוגי 1.היקף השעות 2. תכנית הלימודים - יצירת ‘מיסלול’ חלקי 3. שיטת ה-Bidding.
מבוא למדעי המחשב תרגול 3 שעת קבלה : יום שני 11:00-12:00 דוא " ל :
מבוא למדעי המחשב, סמסטר א ', תשע " א תרגול מס ' 1 נושאים  הכרת הקורס  פסאודו - קוד / אלגוריתם 1.
הפקולטה  למדעי  החיים קוריקולום  לביולוגיה  במסלול  הדו  חוגי 1.היקף השעות 2. תכנית הלימודים - יצירת ‘מיסלול’ חלקי 3. שיטת ה-Bidding.
אתר הקורס: צוות הקורס: פרופ' עודד שמואלי-
בית-הספר לחינוך ע"ש חיים וג'ואן קוסטנטינר המרכז האוניברסיטאי לפיתוח סגל בחינוך ברוכים הבאים לכנס הסברה בנושא: "שנת ההתמחות בהוראה" חגית בר לב-שקולניק,
מבוא למדעי המחשב תרגול 9 – מערכים ומחרוזות, תרגילי חזרה שעת קבלה : יום שני 11:00-12:00 דוא " ל :
חשוב לדעת! על מנת להשתמש במשאבי הספריה, עליך לעדכן פרטים אישיים בדלפק בתחילת הסמסטר הראשון ללימודים. מתוקף היותך סטודנט בטכניון, הינך זכאי לקבל שירות בכל.
Safari On-line books. מה זה ספארי ספארי זו ספריה וירטואלית בנושא מחשבים היא כוללת יותר מ כותרים כל הספרים הם בטקסט מלא ניתן לחפש ספר בנושא מסוים.
דיווח ועדת הוראה מועצת הפקולטה 7/5/2007 פרופ' בן-ציון בוברובסקי.
1 מבוא למדעי המחשב backtracking. 2 מוטיבציה בעיית n המלכות: נתון: לוח שחמט בגודל. המטרה: לסדר על הלוח n מלכות כך שאף אחת לא תאיים על השנייה. דוגמא: עבור.
מבוא לחשבונאות ניהולית. היחס בין חשבונאות פיננסית לניהולית פיננסיתניהולית פנימיים מותאמים לארגון בחלקים מסוימים יכול להיות : תחזית כמותי או איכותי מוניטרי.
דגמי שימוש ושיתופיות בסביבת ויקי בקורסים אקדמיים חגית מישר-טל ועדנה טל-אלחסיד.
מאגר הספרים האלקטרוניים של האוניברסיטה הפתוחה מצגת הדרכה הספריות הטכנולוגיות, ביה"ס הגבוה לטכנולוגיה.
יום עיון –פרויקט חקר מדעי במסגרת תחרות שישים שנות תעשייה כימית בישראל ד"ר מירי קסנר ברוכים הבאים 1 ביולי 2008 מכון ויצמן למדע, רחובות.
Presentation by Gil Perry Supervised by Amos Fiat 1.
Welcome to English By Dr. Lynne Genser EFRATA Our English program follows the National Curriculum for English studies in colleges. תכניתנו מבוססת על.
H2 SMB Readiness Plan AprilJan O365-BackUp and Privacy -20.4Office365 Tech Workshop for small Businesses – 5,7.1 Azure & O365 Better together-Hands On.
21% 44% 29% 4% 2% 14% 5% 1%1% 1% Worldwide public IT Cloud Services Revenue in 2017 Public IT cloud services spending reached $47.4 billion in 2013,
פיתוח מערכות מידע Class diagrams Aggregation, Composition and Generalization.
מבוא למדעי המחשב לתעשייה וניהול הרצאה 7. סברוטינות subroutines.
 Client, Supplier ומה שביניהם ( ADT!).  שאלה 1: יצירת ADT עבור מעגל במישור נניח שלקוח מעוניין בפעולות הבאות : הזזת מעגל וחישוב שטח מעגל. הספק יספק ללקוח.
1 היום התחלתי ללמוד בטכניון ונתנו לי סילבוס עם רשימת ספרי לימוד מומלצים. רק לא אמרו לי איפה אני אמור לחפש אותם. מה לעשות??? בוא איתי. אראה לך!!
קשר לוגי : סיבה ותוצאה. במשפט – דוגמות קלות בגלל הגשם החלטנו לא לנסוע לטיול לחיפה. הרצון שלי להצליח הניע אותי להשקיע בלימודים. ציפורים נודדות בין יבשות.
מספרים אקראיים ניתן לייצר מספרים אקראיים ע"י הפונקציה int rand(void);
ברוכים הבאים לחוג ללימודי האסלאם והמזה"ת
JOHN LENNON ( ) The Beatles
פרוקטוז, C6H12O6 , חד-סוכר מיוחד
מבוא ל Maven אליהו חלסצ'י תכנות מתקדם תרגול מספר 3
ממשקים - interfaces איך לאפשר "הורשה מרובה".
משימת חקר מכוון ללמידה משמעותית
אביבה אלקלעי המכללה האקדמית אחווה
חובת ההתמחות בהוראה למורים חדשים ולגננות חדשות במערכת החינוך
התכנית הרב תחומית במדעי הרוח
Presentation transcript:

הפקולטה  למדעי  החיים קוריקולום  לביולוגיה  מורחב 1.היקף השעות 2. תכנית הלימודים - יצירת ‘מיסלול’ חלקי 3. שיטת ה-Bidding

1. היקף השעות סך השעות לתואר הוא 145 שעות.

2. תכנית הלימודים - ‘ מיסלול חלקי’ קורסי בחירה ( שנה א ’) [ מסגרת 202] קורסי חובה ( שנה ב ’) [ מסגרת 201] קורסים פרונטליים [ מסגרת 203] ‘סל אורגניזמי’‘סל מולקולרי-תאי’ קורסי בחירה ( שנה ב ’ ו - ג ’) [ מסגרת 202] ‘חובת הבחירה’ יוצרת למעשה ' מיסלול חלקי ' קורסי מעבדה ‘סל מעבדות: אורגניזמי’ [ מסגרת 204] ‘סל מעבדות: מולקולרי-תאי’ [ מסגרת 205] חובת בחירה ( שנה ב ’ ו - ג ’) [ מסגרת 203] קורסי חובה ( שנה א ’) [ מסגרת 101]

2. תכנית הלימודים - ‘ מיסלול חלקי’ קורסי בחירה ( שנה א ’) [ מסגרת 202] קורסי חובה ( שנה ב ’) [ מסגרת 201] קורסים פרונטליים [ מסגרת 203] ‘סל אורגניזמי’‘סל מולקולרי-תאי’ קורסי בחירה ( שנה ב ’ ו - ג ’) [ מסגרת 202] קורסי מעבדה ‘סל מעבדות: אורגניזמי’ [ מסגרת 204] ‘סל מעבדות: מולקולרי-תאי’ [ מסגרת 205] חובת בחירה ( שנה ב ’ ו - ג ’) [ מסגרת 203] קורסי חובה ( שנה א ’) [ מסגרת 101]

ביוכימיה, אנזימולוגיה ומטבוליזם 5 ש ’ גנטיקה כללית 3 ש ’ פיזיולוגיה של בע ” ח 4 ש ’ מבוא לביולוגיה מולקולרית - מעבדה 5 ש ’ סמסטר א ’ אבולוציה 3 ש ’ מבוא לביולוגיה מולקולרית 4 ש ’ פיזיולוגיה של הצמח 4 ש ’ מיקרוביולוגיה 4 ש ’ סמסטר ב ’ סה ” כ : 32 ש ’ קורסי חובה ( שנה ב ’) [ מסגרת 201]

2. תכנית הלימודים - ‘ מיסלול חלקי’ קורסי בחירה ( שנה א ’) [ מסגרת 202] קורסי חובה ( שנה ב ’) [ מסגרת 201] קורסים פרונטליים [ מסגרת 203] ‘סל אורגניזמי’‘סל מולקולרי-תאי’ קורסי בחירה ( שנה ב ’ ו - ג ’) [ מסגרת 202] קורסי מעבדה ‘סל מעבדות: אורגניזמי’ [ מסגרת 204] ‘סל מעבדות: מולקולרי-תאי’ [ מסגרת 205] חובת בחירה ( שנה ב ’ ו - ג ’) [ מסגרת 203] קורסי חובה ( שנה א ’) [ מסגרת 101]

‘סל אורגניזמי’ ניתן לבחור מתוך הסל קורסים נוספים, שייחשבו במניין קורסי בחירה [מסגרת 202] קורסי חובת בחירה פרונטליים (שנה ב’ ו-ג’) [מסגרת 203] כל תלמיד חייב ב- 5 קורסים מתוכם לפחות 2 קורסים מהסל האורגניזמי ו 2 קורסים מהסל המולקולרי - תאי 5 א' 3ש' 6 החל מתשס"ז ג 6 ב, ג שנתי מספר הקורסשם הקורסלשנהאופן הוראהש"ס ביולוגיה התפתחותית של צמחיםגש' התנהגות בעלי חייםב, גשו"ת חסרי חוליות הבטי תפקוד השוואתייםב, גשומ' וסיור חולייתנים למתקדמיםב, גשומ' אינטראקציית צמח פתוגןגש'2 אחד משני הקורסים הבאים: הכרת עולם הצומחב, גשומ' וסיור אקולוגיה של הצומח בא"יב, גשומ' וסיור4 אחד משני הקורסים הבאים: פאוניסטיקה של עופות ודו חייםגשומ' חרקים נושאי דגל הרב גוניות הביולוגיתב, גשומ'5

קורסי חובת בחירה פרונטליים (שנה ב’ ו-ג’) [מסגרת 203] ‘סל מולקולרי- תאי’ ניתן לבחור מתוך הסל קורסים נוספים, שייחשבו במניין קורסי בחירה [מסגרת 202] מספר הקורסשם הקורסלשנהאופן הוראה ש עו ת סמסטר א' תקשורת בין גנומים באאוקריוטיםג'ש' בקרה אנדוקריניתג'ש' ביולוגיה מבניתג'ש' מבוא לנוירוביולוגיהג'שו"ת גנטיקה של מיקרואורגניזמים ובקרת הביטוי הגנטי ג'ש'4 סמסטר ב' אימונולוגיהב', ג'ש'4 כל תלמיד חייב ב- 5 קורסים מתוכם לפחות 2 קורסים מהסל האורגניזמי ו 2 קורסים מהסל המולקולרי - תאי

2. תכנית הלימודים - ‘ מיסלול חלקי’ קורסי בחירה ( שנה א ’) [ מסגרת 202] קורסי חובה ( שנה ב ’) [ מסגרת 201] קורסים פרונטליים [ מסגרת 203] ‘סל אורגניזמי’‘סל מולקולרי-תאי’ קורסי בחירה ( שנה ב ’ ו - ג ’) [ מסגרת 202] קורסי מעבדה ‘סל מעבדות: אורגניזמי’ [ מסגרת 204] ‘סל מעבדות: מולקולרי-תאי’ [ מסגרת 205] חובת בחירה ( שנה ב ’ ו - ג ’) [ מסגרת 203] קורסי חובה ( שנה א ’) [ מסגרת 101]

קורסי חובת בחירה - מעבדות (שנה ב’ ו-ג’) ‘סל מעבדות: אורגניזמי’ [ מסגרת 204] ‘סל מעבדות מולקולרי-תאי’ [ מסגרת 205] ‘סל מעבדות: אורגניזמי’ [ מסגרת 204] יש לבחור 2 מעבדות: אחת מהסל האורגניזמי ואחת מהסל המולקולרי-תאי שנתי מספר הקורסשם הקורסשנהאופן הורא ה שעות סמסטר א' חוליתניים למתקדמיםב, גשומ'4 סמסטר ב' פרקים נבחרים בפיסיולוגיה של בעלי חיים ב, גשומ' חסרי חוליות, היבטי תפקוד השוואתיים ב, גשומ' וסיור פאוניסטיקה של עופות ודו חייםב, גשומ' וסיור חרקים נושאי דגל הרב גוניות הביולוגיתב, גשומ' וסיור מעבדה בפיסיולוגיה של הצמחב, גמ'4

קורסי חובת בחירה - מעבדות (שנה ב’ ו-ג’) ‘סל מעבדות: אורגניזמי’ [ מסגרת 204] ‘סל מעבדות מולקולרי-תאי’ [ מסגרת 205] ‘סל מעבדות: מולקולרי-תאי’ [ מסגרת 205] יש לבחור 2 מעבדות: אחת מהסל האורגניזמי ואחת מהסל המולקולרי-תאי מספר הקורסשם הקורסשנהאופן הוראהשעות סמסטר א' מעבדה בגנטיקה מולקולרית ובביוטכנולוגיה של צמחים גשו"מ מעבדה בגנטיקהב, גמ'4 סמסטר ב' מעבדה בביוכימיהב, גשו"מ מעבדה בביולוגיה מולקולרית של התאב, גמ' מעבדה במיקרוביולוגיהב, גמ' מעבדה באימונולוגיהגמ' מעבדה בכימיהב,גמ'4

2. תכנית הלימודים - ‘ מיסלול חלקי’ קורסי בחירה ( שנה א ’) [ מסגרת 202] קורסי חובה ( שנה ב ’) [ מסגרת 201] קורסים פרונטליים [ מסגרת 203] ‘סל אורגניזמי’‘סל מולקולרי-תאי’ קורסי בחירה ( שנה ב ’ ו - ג ’) [ מסגרת 202] קורסי מעבדה ‘סל מעבדות: אורגניזמי’ [ מסגרת 204] ‘סל מעבדות: מולקולרי-תאי’ [ מסגרת 205] חובת בחירה ( שנה ב ’ ו - ג ’) [ מסגרת 203] קורסי חובה ( שנה א ’) [ מסגרת 101]

תלמידי המסלול המורחב חייבים ללמוד מבין קורסי הבחירה של הפקולטה, להשלמה ל שעות לתואר. קורסי בחירה ( שנה ב ’ ו - ג ’) [ מסגרת 202] איסור הרשמה לקורסים חופפים לפי נוהלי האוניברסיטה "חל איסור להירשם לקורסים החופפים בשעות הלימוד שלהם (באופן מלא או חלקי). תלמיד אשר בתום הרישום יימצא רשום לקורסים חופפים, יבוטל הרישום לאחד הקורסים באופן אקראי." שימו לב: חובתכם לוודא שאין חפיפה במועדי הבחינות בקורסים שאליהם אתם נרשמים (מועדי א' וגם במועדי ב').

מומלץ להשתתף במעבדת פרויקט אחת לפחות שבה ניתן להתנסות בעבודה מחקרית. הדבר חשוב במיוחד לתלמידים המתעתדים להמשיך בלימודים לתארים מתקדמים בפקולטה. הפרויקט נחשב כקורס בחירה של 6 ש '. ניתן לעשות פרויקט אחד בפקולטה לרפואה. קורסי בחירה ( שנה ב ’ ו - ג ’) [ מסגרת 202] תלמידי המסלול המורחב חייבים ללמוד מבין קורסי הבחירה של הפקולטה, להשלמה ל שעות לתואר. לא יוכרו פרויקטים שנעשו מחוץ לאוניברסיטה.

תלמידים חייבים ללמוד לפחות 50% מקורסי הבחירה בפקולטה למדעי החיים. את יתרת הקורסים ניתן לקחת מקורסי הבחירה של הפקולטה לרפואה. לחילופין ניתן לקחת מפקולטות אחרות עד 4 שעות בתחומים הקרובים לביולוגיה ו- 4 שעות העשרה כללית. ציוני קורסי בחירה הנלמדים מחוץ לפקולטה יוכנסו לשקלול הציון הסופי לתואר. כל בקשה לקורסים נוספים מחיבת אישור ועדת הוראה. מומלץ להשתתף במעבדת פרויקט אחת לפחות שבה ניתן להתנסות בעבודה מחקרית. הדבר חשוב במיוחד לתלמידים המתעתדים להמשיך בלימודים לתארים מתקדמים בפקולטה. הפרויקט נחשב כקורס בחירה של 6 ש '. ניתן לעשות פרויקט אחד בפקולטה לרפואה. קורסי בחירה ( שנה ב ’ ו - ג ’) [ מסגרת 205] תלמידי המסלול המורחב חייבים ללמוד מבין קורסי הבחירה של הפקולטה, להשלמה ל שעות לתואר. לא יוכרו פרויקטים שנעשו מחוץ לאוניברסיטה.

ביה"ס לחינוך מאשר לסטודנטים להשתתף בקורסים של הפקולטה שיחשבו להם לצורך תעודת הוראה. פרטים ראו ב''לימודי תעודת הוראה''. תלמיד שילמד קורסי בחירה נוספים מעבר למחויב לתואר יהיה רשאי, עם סיום לימודיו לתואר, להודיע למזכירות התלמידים אילו קורסים להוציא מתכנית לימודיו ומשקלול הציון הסופי לתואר ולהעבירם למסגרת קורסים עודפים (997) הקורסים העודפים אינם נחשבים אוטומטית בתואר השני, אלא לאחר אישור ועדת המדרשה. לתשומת ליבכם: ניתן לקחת קורסים עודפים רק במסגרת 3 השנים הראשונות לתואר.

סמינריון – [מסגרת 301] (2 שעות) חובת סמינריון אחד בכתב. מי שיגיש את הסמינריון חובה גם בע"פ יקבל זיכוי של 1 שעה במסגרת קורסי הבחירה. שימו לב : ניתן לעשות את הסמינריון או בסמסטר א' או בסמסטר ב'. בעת הרישום לסמינריון יש להקפיד ולבחור את המועד הרצוי לכם. מועד חובת ההגשה שונה לכל סמסטר ! ניתן לבצע סמינריון רק בהדרכת חבר/ת סגל מהפקולטה למדעי החיים

אנא הקפידו לבדוק בקביעות את ההודעות באתר הפקולטה

בהצלחה ! אנו עומדים לרשותכם בכל שאלה