學校社會工作 藥物濫用的防治與轉介服務

名詞界定 藥物濫用上癮階段 兒童青少年常用的藥物及其影響 濫用藥物的害處 有關藥物濫用防治實務的議題 處遇和預防 以學校為基礎的藥物濫用防治方案 社區為主的服務 藥物戒斷的轉介服務

藥物濫用上癮階段 藥物濫用上癮 (addiction) 階段 第一階段 -- 嘗試用藥偶而使用煙酒 第二階段 -- 定期使用煙酒 第三階段 -- 使用大麻與煙或酒併用 第四階段 -- 使用多重藥物

兒童少年常用藥物及其影響 搖頭丸 搖頭丸為台灣兒童及青少年常見之藥物 濫用，除了便宜與取得容易，也在使用 後生理上不會出現成癮的痛苦反應。 藥物教育方案 學校社會工作者較常見的防治策略是透 過藥物教育方案，協助學生、教師、家 長對於違禁藥品有所認識和警覺，藉以 遏止或減少兒童及青少年藥物濫用的情 形發生。

有關藥物濫用防治實務的議題 客觀議題 學校的規模和氣氛 / 學校的政策和支持方式 / 教職員的態度和領導方式 / 防治工作的取向 主觀議題 人際關係 / 個人能力 / 自尊和認同 / 自我引導 生態觀點 改變環境的工作原則 / 改變個人的工作原則

處遇和預防 處遇 -- 個別處遇 家庭處遇 團體處遇 預防 -- 在學校和社區

以學校為基礎的 藥物濫用防治方案 及早實施正確的用藥教育 協助學生組成同儕自助團體 協助家長認識違禁藥物的危害 不定期實施學生尿液篩檢 加強藥物管制法規的宣導

藥物戒斷的轉介服務 列出可能接受轉介之機構的相關訊息 提供轉介機構聯絡人員的資料 為案主準備一份轉介單 當面要求案主與轉介機構聯繫 安排適當人員陪同案主前往轉介機構 轉介過程須注意的原則

引導案主表達被轉介的感受，以協助其 做好轉介的準備。 針對案主需求考量轉介資源。 尊重案主自我決定。 傳達轉介機構的正面訊息。 避免不切實際的承諾或預測，以免造成 轉介機構的困擾。