TSOYING SENIOR HIGH SCHOOL 英文學科中心高中英文學科中心簡介學科中心主任左營高中校長林全義.

Slides:

Advertisements

Similar presentations

五校社團標竿學習「社團學習策略聯盟 ( 四 ) 」中國科技大學『藝起傳薪』實務研討會. 『藝起傳薪』實務研討會指導單位：教育部。主辦單位：中國科技大學台北校區日間部學生會、學務處課外活動指導組。協辦單位：德明財經科技大學、中國文化大學、聖約翰科技大學、中華科技大學。活動時間： 98 年.

Advertisements

國立臺北科技大學進修部推廣教育中心生活美語會話課程英語課程說明陳韻如 Melody.  課程目的：學生能夠使用簡單的英文以及在一般英文會話中能夠自然應對並啟發學習英文興趣  培養學生的聽、說、讀、寫基本能力，且琢磨於文法、句型、字彙上的練習及應用使學生透過老師的帶領，進行文化的體驗、發音的矯.

義守大學數位課程推廣經驗分享義守大學電子工程系副教授兼電算中心綜合業務組組長陳昭宏

清華大學 ePage 教育訓練基礎 & 進階課程黑快馬股份有限公司. 課程大綱平臺操作介紹及首頁畫面設定資訊維護發佈及文檔系統模組管理及運用多語操作概念資源管理及行事曆功能帳號、權限管理 Q&A 時間.

核心能力意見調查計畫主持人：劉義周教授研究助理：林珮婷報告日期：調查案的目標與性質調查的主要目的在進行宣傳，讓全校師生可以瞭解何謂「課程地圖」與「核心能力」。通識中心將核心能力主要區分為「學術訓練」、「就業準備」、「公民文化養成」、「個人特質提升」等四大面向，本調查依據此四大面向進一.

數位學習經驗分享「 E 化教學教室與虛擬攝影棚」推廣經驗分享暨觀摩高高屏活動義守大學應用數學系郎正廉.

國立聯合大學 992 學期補救教學說明會教學發展中心簡報內容  991 學期期中預警輔導實施成效  992 學期期中預警學生統計  992 學期預警追蹤輔導規劃  992 學期補就教學實施方式.

「大一新生英文能力分班及英文能力檢測」成果概要 97 學年度教學卓越計畫 97D 計畫簡介 ► 因應現行英文分班制度因課程內容調整，已不再適合作為編班基礎，語言教學中心特別研發「大一新生英文能力分班及英文能力檢測」，製作具鑑別度之編班試題，能夠將學生編入合適班級，並依據學生不.

我的生涯巫俊賢.

Chapter 0 Computer Science (CS) 計算機概論教學目標瞭解現代電腦系統之發展歷程瞭解電腦之元件、功能及組織架構瞭解電腦如何表示資料及其處理方式學習運用電腦來解決問題認知成為一位電子資訊人才所需之基本條件認知進階電子資訊之相關領域.

McGraw-Hill/Irwin © 2003 The McGraw-Hill Companies, Inc.,All Rights Reserved. 肆資料分析與表達.

全球化環境下的組織管理本章內容全球化的趨勢國際化的階段國際企業母公司對分支機構的管理取向國際企業組織的結構設計 Chapter 6

進入實習機構（一）：實習過程中之關係建立

96 學年度日間部四技英語能力測驗外語中心 Foreign Language Center.  英語學習進路圖  測驗目的  測驗時間及方式  缺考影響及補考  測驗後補救教學  級別調整大綱.

如何寫好一篇報告釐清問題選擇資料庫制定檢索策略實機操作. 報告內容跨國公司 – 公司簡介（如公司成立時間、目前在幾個國家有據點等） – 公司計畫 – 公司組織 – 公司領導 – 公司控制 – 總結（主要為結論，但是如果可以對該公司提出建議，會額外加分） – 參考文獻.

環球技術學院推動以通識教育為核心之全校課程革新計畫 ( 第一年 / 三年計畫 ) 期初座談會簡報報告人：許舒翔博士環球技術學院校長

數位教材製作與經驗分享研討會同步遠距教學與數位教材製作 Jan 21, 2008 朱繼農資訊管理系.

國立成功大學性別與婦女研究中心：回顧與展望劉開鈴主任 2007 年 8 月 6 日. 跨領域研究，跨科際整合成大研究型大學.

卓越英語線上自學中心說明會地點 : 伯達樓ＢＳ３０２時間： 3/3,3/5,3/7 中午 12:20-13:30.

各種線上電子資源的特異功能 STICnet 的 SDI 專題訂閱服務 2003/4/28 修改. 無論校內外皆可使用。連線至

專題製作（一）邱明星老師遠東科技大學資訊管理系. 專題製作的緣起 Learning how to learn. Know more. Learning space.

From: BOOKS ONLINE 1 Safari Tech Books Online Safari Business Books Online 電子書資料庫.

數位內容學院專業學程說明會廖文宏 6/8/2006. 緣由經濟部工業局為鼓勵優秀學子積極投入數位內容產業，並縮短業界對於應屆畢業學生的職前訓練時間，因此委託數位內容學院與大學院校合作，為即將畢業的大四或研究所學生，規劃開設數位內容相關課程，讓學生能在理論與實務兼具的課程中培養數位內容專.

教學資源中心協助教師提升教學品質之業務介紹報告人：何希慧.  精緻化數位教材製作服務與軟硬體設備借用  教材上網與數位學習平台運用推廣與補助  教材上網評選  科技助理 / 教材小幫手培訓與考核  數位科技相關知能提升  發行教與學電子報教學科技推廣組 10.

物流通關專業教室 (052) 國貿實務專業教室 (054) 企業資源整合專業教室 (055) 整合各專業教室資訊進行即時動態及異常管理 (051) 貿易運籌研訓中心專業實習、、師生研究討論、、、、海關模擬系統、貨況追蹤、貨物進出倉管理、海空運通關承攬、通關自動化作業等相關模組全球運籌決策中心.

FGU LDT. FGU EIS 96 ‧ 8 ‧ 25 FGU LDT 佛光大學學習與數位科技學系.

台灣客家知識治理之研究 -- 以行政院客委會為例發表人：彭安麗南華大學公共行政與政策研究所助理教授發表人：彭安麗南華大學公共行政與政策研究所助理教授

導入數位學習的混程模式 -- 景觀建築設計課程之教學系統設計與發展執行單位 : 景觀建築系主持人 : 李麗雪﹑張瑋如﹑官宜均.

論文研討 ( 一 ) B 組課程簡介劉美纓 / 尚榮安 / 胡凱傑 2009/09/17. 一、課程基本資料科目名稱： ( 中文 ) 論文研討（一）Ｂ組 ( 英文 ) SEMINARS (I) 開課學期： 98 學年度第 1 學期開課班級：企碩一學分數： 2 學分星期節次：四 34.

行政院國家科學委員會工程技術發展處自動化學門 * 試以國立成功大學製造工程研究所鄭芳田教授產學合作計畫 : 智慧預測保養系統之設計與實作成果報告盤點為範例國科會工程處專題計畫成果典藏自動化學門成果報告盤點範例.

政府資訊搜尋利用指導政府資訊搜尋利用指導林玲珠社會科學資料中心.

逢甲大學公共政策研究所座談會與談人：何彩滿香港大學亞洲研究中心博士後研究員. 報告結構香港高等教育的發展沿革香港教育體制與資源分配結構香港高等教育的未來 — 亞太的教育樞紐國際化與國際化的弔詭香港的大學、研究所與台灣的比較.

校友資料庫系統說明會公共事務室廖建翔 2015年6月21日 2015年6月21日 2015年6月21日.

第二十一章研究流程、論文結構　　　　　　　與研究範例 21-1 　研究流程 21-2 　論文結構 21-3 　研究範例.

North Point Government Primary PM School 北角官立下午小學應用 ‘ 基本能力學生評估 ’ 及 ‘ 網上學與教支援系統 ’ 經驗分享.

電子化政府的新架構：建立以知識管理為主的政府資訊網服務入口網站 (A New Infrastructure for E-Government: Building A Knowledge Management Portal for E-Government Services) 胡毓忠教授政治大學資訊科學.

1 CHAOYANG UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 朝陽科技大學研究發展處專案計畫審查辦法說明會報告人：洪處長弘祈.

生產系統導論生產系統簡介績效衡量現代工廠之特徵管理機能.

教材名稱：網際網路安全之技術及其應用（編號： 41 ）計畫主持人：胡毓忠副教授聯絡電話：教材網址：執行單位：政治大學資訊科學系.

1 高等演算法授課老師 : 陳建源研究室 : 法 401 網站

數位學習中迷思概念之診斷與應用 - 以 EXCEL 教學課程為例淡江大學資管碩一林詒慧資管碩一陳韋翰 2011/04/221.

法律系系所科助之血淚辛酸史劉蕙綺. 系上推行困難處 ( 學期初 ) 傳統習慣：法律系以教科書為主很多老師沒有電子檔案專、兼任老師使用平台的意願因老師多為資深老師，因此在使用電腦部份可能比較需要幫助通常學生知道訊息的來源是藉由 BBS 或者是系上的系板，使用意願會降低.

成本效能：教師的供求、編制與薪級黃炳文香港教育學院教育政策與行政系. 成本效能 (Cost Effectiveness) 目標 (Goals) 目標 (Goals) 方法 (Methods, Strategies) 方法 (Methods, Strategies) 評估 (Evaluation)

第二屆國際風情展專題演講國科會補助研究生出席國際會議 & 出席國際會議或競賽會計與資訊科技研究所博士生張益誠.

「防止青少年吸煙」回顧與前瞻. 流程：  計劃簡介  服務特色  報告研究事項  回顧工作內容  展望未來.

(計畫名稱) 簡報教育部顧問室奈米科技人才培育計畫 95年度期末成果報告暨96年度工作規劃會議報告人：計畫執行團隊：

2010 MCML introduction 製作日期： 2010/9/10 製作人 : 胡名霞.

校園網頁整合平台介紹電算中心綜合業務組. 大綱設計理念功能介紹實做 FAQ 特殊案例 Q&A.

儀器設備中心報告人：陳淑慧主任化學系教授兼任 97 年 6 月 19 日. 中心架構儀器設備中心任務對全校師生提供在專業諮詢、教學與研究等活動上所需之高技能服務架設和經營成功大學共用設備網站，提供所有全校共用儀器設備的資料瀏覽和直接用戶導引連結與預約系統儀器設備中心任務.

寬頻通訊系統基礎教育計畫分項計畫二寬頻網路通訊主要參與人員黎碧煌教授鍾順平副教授

圓一個教師的夢報告人：高雄縣阿蓮國民中學校長陳昆泰. 圓一個教師的夢一、前言二、準備階段三、甄試階段四、結語.

當前客家知識治理之現況分析與發展發表人：彭安麗南華大學公共行政與政策研究所助理教授發表人：彭安麗南華大學公共行政與政策研究所助理教授

報告人：陳錦生校長日期： 99 年 10 月 21 日. 自我評鑑報告內容簡介校務評鑑五大項目自我評鑑過程簡述自我評鑑過程學校現況校地、教職員生數、圖書冊數、院系所學位學程.

論文研討 2 學分授課教師：吳俊概. 第一節論文發表的目的第二節論文發表的歷程第三節投稿過程第四節退稿處理學術期刊論文的製作與發表.

國小語文科教材教法主講者：義守大學通識教育中心副教授鄭瓊月. 壹、國小國語科課程標準與語文教學的任務一、國小語文科課程的演進二、新頒課程標準的內容三、國小語文教學的任務.

國立中興大學學生學習歷程系統教育訓練簡報. 一、基本說明登入說明如何使用「我的最愛」 2.

1 翻轉教室相關影片導覽劉柄麟教務長主持人事室白宏堯主任編輯本校圖文大樓七樓國際會議廳本校多元教學與多元評量研習會.

McGraw-Hill/Irwin © 2003 The McGraw-Hill Companies, Inc.,All Rights Reserved. 壹企業研究導論.

( 計畫名稱 ) 簡報報告人：計畫執行團隊：中華民國九十五年十一月二十四、二十五日教育部顧問室奈米科技人才培育計畫 96 年度期末成果報告暨 97 年度工作規劃.

1 農業群暨食品群第二次聯席會議報告報告人：陳美樺組長年度上半年工作執行重點.

1 高等管理資訊系統. 2 授課教師 : 王耀德研究室 : 主顧 686 電話 : (04) # 課輔時間 Wednesday 09:00~13:00 介紹.

南台科技大學應用英語系碩士班張孟文. 主題 : 1. 如何準備研究所考試 2. 現在修課情況.

電機工程系選課輔導說明會. 選課輔導說明會宗旨電機系自 95 年開始，同步進行『工程教育認證』以及『系科本位課程』兩大與學生課程相關的認證計畫。電機系自 95 年開始，同步進行『工程教育認證』以及『系科本位課程』兩大與學生課程相關的認證計畫。本系每年至少一次的系教育諮詢委員會，廣邀產業界、學界、家長、畢業生、在校.

全國奈米科技人才培育推動計畫辦公室中北區奈米科技Ｋ -12 教育發展中心計畫簡報報告人：楊鏡堂教授計畫執行單位：國立清華大學動力機械工程學系計畫種子學校：教育部顧問室 94 年度奈米科技人才培育先導型計畫年度成果報告中華民國九十四年十月十四日.

教學經驗交流前置基礎知識之檢定 ( 第一堂課 ) 教學研究整合 ( 國際 SCI,EI 期刊 ) 跨校聯合自編教材與教科書 ( 工程數學、邊界元素法與有限元素法 ) 研究所課題 ─ Term paper 不定期小考 ( 取代指定作業 ) 教學與導師制度結合 ( 對學生自願加課 ) 鼓勵大學生參與國科會大專生專題研究計畫.

田野實察：參訪南洋台灣姐妹會授課教師：林津如第十一堂課 96 年度教育部補助推動新移民之原生社會文化、公民與人權及健康醫療教學發展計畫高雄醫學大學性別研究所林津如教授及陳麒文執行.

卓越英語線上自學中心說明會地點 : 伯達樓ＢＳ３０２時間： 10/1,10/3,10/5 中午 12:30-13:30.

1 化學品管理系統介紹工研院資訊中心何玲菁內容  目的  作業流程  權責  系統登入  功能說明  系統展示  Q & A.

中壢家商網路現況與經驗分享報告人：葉建麟日期：時間歷程備註 43 年奉准試辦一年招考新生三班 44 年正式成立考核通過 47 年成立高級部 49 年改為完全家事職業學校 57 年奉令改制為省立中壢高級家事職業學校 59 年奉令改制為省立中壢高級家事商業職業學校初級部結束.

年度一年級家長教師聚會數學科校本課程簡介. 數學科 1. 起動「校本課程」的因由與發展 2. 校本課程（小幼銜接）的實例 3. 校本課程 ~~ 家長協助數學科.

Presentation transcript:

TSOYING SENIOR HIGH SCHOOL 英文學科中心高中英文學科中心簡介學科中心主任左營高中校長林全義

TSOYING SENIOR HIGH SCHOOL 英文學科中心學科中心成立目的 1. 推廣普通高中課程暫綱 2. 編製研習教材辦理研習 3. 蒐集暫綱實施經驗意見

TSOYING SENIOR HIGH SCHOOL 英文學科中心學科中心任務 1. 建置專屬網站提供暫綱內容及教學資訊 2. 編製 Q&A 手冊及研習資料協助辦理研習 3. 蒐集暫綱相關意見並提出發展建議報告 4. 提供諮詢專線架設討論平台發行電子報

TSOYING SENIOR HIGH SCHOOL 英文學科中心學科中心網址左中網站：台師大教研中心：

TSOYING SENIOR HIGH SCHOOL 英文學科中心英文學科中心的運作英文學科中心統一由台師大教研中心指揮英文學科中心與高雄市學科輔導團的合作英文學科中心與高師大師培中心策略聯盟

TSOYING SENIOR HIGH SCHOOL 英文學科中心工作任務及人力組織學科中心主任林全義左營高中校長課程綱要進階研習諮詢委員指導教授行政單位協辦學科中心相關行政事務黃家憲左營高中教務主任研究助理專任：吳秋莉陳詩吟兼任：郭大崑網管：羅明琪學科中心工作小組南區輔導團高雄市新莊高中

TSOYING SENIOR HIGH SCHOOL 英文學科中心學科中心做了些什麼推廣高中課程暫綱辦理教師研習活動蒐集暫綱反應意見提供學科諮詢平台建立學科本位特色

TSOYING SENIOR HIGH SCHOOL 英文學科中心推廣高中課程暫綱 ( 一 ) 建置學科中心網站：郭大崑、羅明琪老師 1. 內容： (1) 電子報 (2) 課綱相關文件 (3) 討論區 (4) 焦點話題 (5) 好站連結 (6) 公告區 (7)Moodle 教學網站

TSOYING SENIOR HIGH SCHOOL 英文學科中心推廣高中課程暫綱

TSOYING SENIOR HIGH SCHOOL 英文學科中心推廣高中課程暫綱 2. 特色： (1) 各版本教科書電子投影片等 (Moodle 網站 ) (2) 近 10 年大學學測與指考題庫 (Moodle 網站 ) (3) 豐富的新課程與英語專業資料 ( 學科電子報 ) (4) 左營高中英文教學等相關資料 ( 學科網站 ) 3. 成效：共有 7338 人點閱瀏覽

TSOYING SENIOR HIGH SCHOOL 英文學科中心推廣高中課程暫綱 ( 二 ) 發行學科中心電子報：吳秋莉、陳詩吟老師 1. 內容：編輯手札、經驗分享、哈燒新聞、焦點話題、他山之石、網路資源、暫綱介紹、研習資訊 … 等。 2. 成效：訂閱人數： 3031( 止 ) 發行期數 : 8 期

TSOYING SENIOR HIGH SCHOOL 英文學科中心推廣高中課程暫綱

TSOYING SENIOR HIGH SCHOOL 英文學科中心推廣高中課程暫綱 ( 三 ) 編印課綱 Q&A 手冊： 1. 學科中心網站提供下載 2. 教育部已印發各校參考 3. 編入「進階研習手冊」

TSOYING SENIOR HIGH SCHOOL 英文學科中心 ◆ 課程研習成果 1.95 年 3 月進階研習 ( 與南區輔導團 - 高市新莊高中合作 ) 主題：高中英文教師如何將網路科技融入教學：以 CANDLE project 之閱讀自學中心 2.95 年 4 月學科研習 ( 與高師大師培中心合作 ) 辦理教師研習活動

TSOYING SENIOR HIGH SCHOOL 英文學科中心辦理教師研習活動 ◆ 教學資源成果 1. 編印 Q&A 手冊 2. 線上基礎研習 3. 進階研習手冊 4. Moodle 教學網站內自編教學資料

TSOYING SENIOR HIGH SCHOOL 英文學科中心 ◆ 廣闢意見蒐集管道 1. 網路問卷調查 2. 專家諮詢會議 3. 相關研習活動 4. 網站討論反應 5. 電話討論研究蒐集暫綱反應意見

TSOYING SENIOR HIGH SCHOOL 英文學科中心蒐集暫綱反應意見第一級：學校教學資源與設備學校應增加資訊與視聽教室設備。

TSOYING SENIOR HIGH SCHOOL 英文學科中心蒐集暫綱反應意見第二級：課程時數 1. 授課時數不夠，無法讓學生們充分練習。 2. 英文科基本授課鐘點應調降，以提升英文作文品質。第二級：教材編制與教科書各版本內容差異大，缺乏統整性，建議國立編譯館從國小至高中統一教材。

TSOYING SENIOR HIGH SCHOOL 英文學科中心蒐集暫綱反應意見第二級：課綱之課程內容 1. 國中與高中課程的字彙量落差太大，建議在國中階段增加字彙量，高中則減少字彙量。 2. 高中學生英文能力差異大，建議分組因材施教或於課後設資源班補救教學。 3. 課綱中能力指標的基本能力過於簡略，與進階能力的差異大。

TSOYING SENIOR HIGH SCHOOL 英文學科中心蒐集暫綱反應意見第三級：教學教材法課程綱要中應放入完整的聽、說、讀、寫的學習策略與技巧。

TSOYING SENIOR HIGH SCHOOL 英文學科中心 ◆ 建置諮詢服務管道 1. 建立諮詢人員資料庫 2. 組織學科諮詢小組 3. 啟動諮詢專線電話 : #18 提供學科諮詢平台

TSOYING SENIOR HIGH SCHOOL 英文學科中心提供學科諮詢平台 ◆ 網路平台討論成果 1. 課綱討論區 31 人回應 741 人瀏覽 2. 英文教材教法區 15 人回應 744 人瀏覽 3. 資訊融入英語教學 30 人回應 1651 人瀏覽

TSOYING SENIOR HIGH SCHOOL 英文學科中心 1. 建立學科中心特色 (1) 分享教材與教學資源 (2) 提供優良的教學網站 (3) 提供各版本教科書教學媒體 (4) 提供資訊融入教學資料範例建立學科本位特色

TSOYING SENIOR HIGH SCHOOL 英文學科中心建立學科本位特色 2. 發揮學科中心功能 (1) 編製課綱 Q&A 手冊 (2) 設置網站提供資訊 (3) 發行電子報主動出擊

TSOYING SENIOR HIGH SCHOOL 英文學科中心建立學科本位特色 3. 形塑學科中心願景 (1) 分享教學心得的平台 (2) 反應課綱意見的管道 (3) 建議課程改革的通路 (4) 提供教學資源的寶庫

TSOYING SENIOR HIGH SCHOOL 英文學科中心期待您的指教感謝聆聽