Tungumálið Spilling tungumáls (Caleb Thompson). Spilling tungumáls Caleb Thompson „Philosophy and Corruption of Language“. Sérstaklega bls. 19-26.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
að setja orð á hugmyndir
Advertisements

Línuleg bestun Hámörkun, dæmi Lágmörkun, dæmi
HVERNIG NÁLGAST ÞÚ VERKEFNI MEÐ AGILE HUGARFARI? MPM FÉLAGIÐ – 15 APRÍL 2015 HANNES PÉTURSSON.
Hver er staðan? Hvað næst?. Tímarammi Fyrsti áfangi verkefnisins hófst vorið 2007 með kynningu á verkefninu og umræðum. Í öðrum áfanga ( ) var.
Áhrif námsefnis á kennsluhætti Námsgagnastofnun IS /
Hvað er læsi?. Það að kunna að lesa læsi sem táknumsýslan  læsi sem merkingarsköpun.
Hinn íslenski húsbóndi: vinnusamur og gamaldags? Þóra Kristín Þórsdóttir Jafnréttisþing 16. janúar 2009.
Áhugasamir nemendur – Árangursríkt skólastarf Þróunarverkefni í Heiðarskóla 2010.
FYRIRLESTRAMARAÞON HR 2011 | RU LECTURE MARATHON 2011 Guðrún Johnsen, lektor VIÐSKIPTADEILD MAKAMARKAÐIR/PÖRUNARMARKAÐIR (E. MATCHING MARKETS) VANDAMÁLIÐ.
KENNARINN ER NEMANDINN HEIMSPEKILEG SAMRÆÐA MEÐ BÖRNUM OG UNGLINGUM Ársþing samtaka áhugafólks um skólaþróun, 6. Nóvember 2010 Brynhildur Sigurðardóttir.
Áhugasamir nemendur – Árangursríkt skólastarf Þróunarverkefni í Heiðarskóla 2010.
Að vanda til námsmats. Helgi Hermannsson Jón Ingi Sigurbjörnsson Tengsl námsmatsaðferða við einkunnir og brottfall – Samanburðarrannsókn (FSu / ME) 4,5=5,0.
Stefnur í kennslufræðum Háskóli Íslands - Kennaradeild KEN201F-H10 Inngangur að kennslufræði (Vorið 2011)
Málþing um kennaramenntun á tímamótum Hvert verður hlutverk kennarans og hvernig getur hann best sinnt því? Jón Torfi Jónasson, prófessor í uppeldis- og.
The Goal kaflar The Goal. 21.kafli Hópurinn á fundi ásamt yfirmönum flöskuhálsavélanna Útbúinn er listi af seinkuðum verkum, raðað eftir seinleika.
Allskonar kynjasamþætting Halldóra Gunnarsdóttir Mannréttindaskrifstofu Reykjavíkurborgar.
Móttaka Þyrlu Ingólfur Haraldsson.
Tungumálið Spilling tungumáls (Caleb Thompson og Ibsen) Framsetning fræðitexta.
Sjónarhornin Perspectivism
Rannsóknanámssjóður [Umsóknir til samkeppnissjóða] Málstofa doktorsnema Dr. Gunnar Þór Jóhannesson Mannfræðistofnun.
Áfengi og fíkniefni Kolbeinn. Kynning Í þessu verkefni munum við aðallega fjalla um áfengi, fíkniefni og hættu þess að neyta of mikils af því. Aðallega.
©2001 Þórdís Hrefna Ólafsdótttir
Að kenna upplestur Baldur Sigurðsson, KHÍ nóvember 2008 Raddir, samtök um vandaðan upplestur og framsögn.
Fervikagreining (ANOVA) ANOVA = ANalysis Of Variance “Greining á heildarbreytileika í safni athugana eftir breytileikavöldum” One-way ANOVA er notað til.
Líkamstjáning mannsins Þróun mannsins Kolbrún Franklín.
Jacques-Louis David, Dauði Sókratesar, 1787
Ágúst 2006 © Þóra Björk Jónsdóttir 2 Ég fékk C fyrir víravirkið mitt !? Má ég koma með spurningu? Hvernig getur maður fengið C fyrir víravirki? Er það.
Sterkustu straumarnir: Leiðsagnarmat – einstaklingsmiðað námsmat Grunnskólarnir í Fjallabyggð Þróunarverkefni / námskeið: Fjölbreytt námsmat.
Gagnrýnin hugsun Skilgreining Boðorð gagnrýninnar hugsunar Leiðir við skoðanamyndun.
Normaldreifing  Graf sérhverrar normaldreifingar er bjöllulaga.
Berglind Eyjólfsdóttir, rannsóknarlögreglumaður. Hvernig eru fórnalömb mansals? Staðalímynd Hvernig sjáum við fyrir okkur fórnalamb mansals? Hver er raunin.
Language Corruption of language (Caleb Thompson).
Róbert H. Haraldsson, dósent Heimspekideild Háskóla Íslands Sannleikur Hvers virði er sannleikurinn? Hefur sannleikurinn gildi sem slíkur? Er sannleikanum.
THE GOAL Kaflar The Goal. 16. Kafli Alex kemur heim úr skátaferðinni og kemst að því að konan hans er farin frá honum. Ekki verður fjallað meira.
Nemandinn á 21. öld Hvað þarf hann að læra? Dr. Svafa Grönfeldt, rektor Háskólans í Reykjavík HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY.
Aðgengi fatlaðra að vefsíðum. Áætlað er að um 20% af notendum Internetsins á aldrinum ára eigi við einhvers konar fötlun að stríða. Margar lausnir.
31. Kafli Al fer á "fundinn" – Örlög verksmiðjunnar ráðast Hilton sér um fundinn í umboði Bill's Al og Hilton deila um nýju skilgreiningar Al's – Stjórna.
6. febrúar Málhegðun kynjanna Viðhorf og staðalmyndir Auður Hrefna Guðmundsdóttir Marín Hallfríður Ragnarsdóttir Sigríður Rafnsdóttir Sigurborg.
1 Hvað eru starfendarannsóknir?. Samtal Menntavísindasvið M.Ed Hver er ég ? Hvernig vil ég starfa? Hvað er mér kært? Sjálfsrýni Dagbók.
Nám fremur en kennsla - Er hægt að fara nýjar leiðir í gömlum skóla ? - Hildur Hauksdóttir Margrét Kristín Jónsdóttir.
Heyrandi íslenskukennari í leit að lestrar- og ritunarauðlindum heyrnarlausra nemenda Karen Rut Gísladóttir Doktorsnemi Menntavísindasvið Háskóla Íslands.
Opinn hugbúnaður í skólastarfi og kennaranámi Salvör Gissurardóttir 8. Október 2005 Málþing KHÍ.
Power, legitimacy and ‘Democratization’ in Africa Michael Schatzberg.
Mál og vald. Við skilgreinum okkur sumpart út frá málnotkun okkar. Hvernig erum við? Hvernig klæðum við okkur, hvaða tónlist hlustum við á, hvert förum.
Opinn hugbúnaður í skólastarfi og kennaranámi Salvör Gissurardóttir 15.September 2006.
Rafiðngreinar 23. nóv 2011 Áherslur þátttakenda. Bjóða þarf upp á meiri sérhæfingu í námi Tengsl atvinnulífs og skóla þarf að efla Val: VGR og RTM – af.
JAR113 haust Skilyrði lífs (lífvænlegt) Einkenni lífs vitiborið líf tæknisamfélag.
Stefnumót við Libby.
Rými Reglulegir margflötungar
Hvað ef Kennedy hefði ekki látist 22. nóvember 1963?
FYLGJUMST MEÐ ! MSN spjallið Um hvað eru krakkarnir að spjalla ?
 (skilgreining þrýstings)
MVS Fjölbreyttar leiðir til læsis Jón Torfi Jónasson
FYLGJUMST MEÐ ! MSN spjallið Um hvað eru krakkarnir að spjalla ?
Þuríður Hjálmtýsdóttir Fjölskylduráðgjafi/sálfræðingur
KÆL 102 Á heimasíðu danfoss
Umhverfisvæn tækni Sóknarfæri fyrir Ísland
Leikur að lifa  Leikur að lifa 1 Hvernig ætli það væri að heita ekki neitt? Leikur að lifa.
Notkun ASEBA skimunarlista á Barnaverndarstofu
Vökvameðferð barna Jón Hilmar Friðriksson Barnaspítala Hringsins.
Nonparametric Statistics Tölfræði sem ekki byggir á mati stika
Inu sinni var... nemendahópur sem samanstóð af fjórum meðlimum sem hétu Allir, Hver sem er, Einhver og Enginn. Það stóð til að vinna mikilvægt verkefni.
Skipulag stærðfræðikennslu í skóla fyrir alla
Vandinn við lestur – hverju er sleppt og hverju er haldið?
Nonparametric Statistics Tölfræði sem ekki byggir á mati stika
Námsmarkmið í lestri Námsmarkmið í ritun
Að læra að kenna Hafþór Guðjónsson
Mælingar Aðferðafræði III
31/07/2019.
Upptaka á hvalahljóðum
Presentation transcript:

Tungumálið Spilling tungumáls (Caleb Thompson)

Spilling tungumáls Caleb Thompson „Philosophy and Corruption of Language“. Sérstaklega bls

Spilling tungmáls Í hverju felst spilling tungumáls (corruption of language) að dómi Calebs Thompson?

Thompson Greinarmunurinn á hversdagslegri lygi (e. ordinary lie) og því þegar tengslin á milli orða og atburða hafa ekki einu sinni þau tengsl sem birtast í hversdagslegri lygi. Að nota tungumál á þann máta að orð eru sneydd allri annarri merkingu en „tilfinningalegu innihaldi“ (e. emotional content).

Thompson Það sem gerist er að orðin vera algild OG missa merkingu sína. Virðingin fyrir merkingu orða minnkar. Þú er fasisti! (Merkir stundum: Mér er illa við þig.) Þetta er ómengaður sósíalismi! (Merkir stundum: Mér er illa við þetta.) Hann er sannkölluð hetja! (Merkir stundum: Mér líkar við hann.)

Hvers vegna er spillingin slæm? The voice of dissent is effectively silenced. There can hardly be any dialogue, for there can be no agreement about the meanings of important words or about any procedure for settling differences. (22)

Spilling tungumáls Reagan: Ég samþykkti ekki ólöglegar greiðslur til skæruliða (Contras). Clinton: I did not have sex with that woman! Stalín: Trotskí er svikari! Joseph McCarthy: He is a communist! Skilgreiningum breytt, orð eru notuð eins og þau séu algild. These words are relieved of any criterion of application by being used as absolutes... (22)

Spilling tungumáls og spilltir stjórnmálamenn Thompson neitar því ekki að merking orða breytist. (Íslenskt dæmi er orðið skjár.) Thompson líkir spillingu tungumálsins við spilltan stjórnmálamann. Spilltur stjórnmálamaður er ekki að leitast við að innleiða nýjar aðferðir. Hann misbeitir aðferðum stjórnmála.

Hvað er til ráða? Clarity and concreteness. Orwell: Let the meaning choose the word, and not the other way about. (24) The essence of responsible language use must come to this: we must consider carefully what use of language is appropriate to our subject, whatever it is.(24)

Thompson... regeneration of the language... does not consist simply of the establishment and imposition of some set of rules, but depends upon the awareness and good will of people using the language. No set of rules could guarantee that the language was not used for nefarious [svívirðilegur] ends. (24)

Concreteness and clarity Orwell and Weil: Piecemeal way and close to human interest. Logical positivist: General account and absoulute (devested of human interest)

Uses of language The uses of language in human life are sufficiently diverse that taking any one of these uses as paradigmatic is likely to obscure that diversity and distort our vision of “non-standard” cases. (30)

Hvað er til ráða? Hvernig er orðið skilgreint? Huga þarf að samhengi orðsins. Hlutkenning (concreteness). Hvaða mælikvarðar gilda um rétta beitingu orðsins?