הטמעת טכנולוגיות חדשניות בהשכלה גבוהה : מגמות ואתגרים שרה גורי - רוזנבליט העתיד הוא לא מה שהיה פעם : חדשנות בטכנולוגיות למידה האוניברסיטה הפתוחה 9 בנובמבר, 2010 האוניברסיטה הפתוחה

תפקידי האוניברסיטה לשמר / להעביר ידע ליצור ידע חדש לשרת צורכי חברה הטכנולוגיות הדיגיטליות הוסיפו מימד של חדשנות בכל אחד מהתפקידים הללו

שינוי בסביבות למידה אקדמיות יצירת רשתות מחקר ענפות שינויים בניהול ובמינהל אקדמי שינוי מבנה הספריות ואופי תפקודן שינויים בתהליכי הוראה / למידה – באופן חלקי בשלב זה

Peter Drucker's Prediction: “Thirty years from now the big university campuses will be relics. Universities won’t survive. It is as large a change as when we first got the printed book”. Drucker, P. (1998). The future has already happened, Futurist, 32 (8), p. 16.

בעיות בהטמעת הטכנולוגיות – למה ? העדר הגדרות ברורות של תפקידי הטכנולוגיה הגדרת מגבלות של זמן ומקום כבעיות המאפיינות את כלל האנשים / הסטודנטים התייחסות לדור הצעיר כשוחה היטב באוקיינוס האינטרנט העדר הבחנה בין חשיפה למידע לבין הבניית ידע הערכה מוגזמת לגבי גריפת רווחים

אתגרים קיימים ביישום טכנולוגיות במערכות השכלה גבוהה פער דיגיטלי בין ארצות מפותחות למתפתחות, בין עשירים לעניים הפיכת הזמינות למידע כמעט אינסופי לידע משמעותי - האדרה מוגזמת של יכולות הלומדים - מיעוט טיפול במרכזיות המורים / המומחים הקניית אוריינות טכנולוגית – הן ללומדים והן למורים

אתגרים קיימים ביישום טכנולוגיות במערכות השכלה גבוהה ( המשך ) מציאת פתרונות כלכליים / זולים לתשתיות טכנולוגיות ולשימוש בטכנולוגיות מציאת דרכים לניהול זמן אופטימלי ולהגדרה מחדש של תפקידי הסגל האקדמי התגייסות מוסדית להטמעת הטכנולוגיות מציאת דרכים לניצול מיטבי של משאבים

Sir Arthhur Clarke's Observation: “When it comes to technology, most people overestimate it in the short term and underestimate it in the long term”. Clarke, A. (1999) – A Cyber Odyssey: Arthur Clarke’s optimistic guide to surviving the information age, Himalmag, 12 (11).

מגמות בהטמעת טכנולוגיות במערכות השכלה גבוהה פיתוח מואץ של טכנולוגיות ניידות ומתקדמות חיפוש אחר דרכים לניצול יעיל של מקורות פתוחים (Open Educational Resources) בניית מערכי תמיכה מוסדיים לסטודנטים ולאנשי סגל לשימוש בטכנולוגיות הגברת הניידות במערכות השכלה גבוהה של סטודנטים, סגל ותכניות לימוד מעבר הדרגתי מפעילות של מערכות לאומיות למרחב גלובלי / גלוקלי

Globalization “ Humboldt’s university with its emphasis on research was one of the transformative institutions of the 19th century, the emerging global university is set to be one of the transformative institutions of the current era”. Economist, September 8 th, 2005

גישות / מגמות מתנגשות קריסת הקמפוס האקדמי – " עוד טכנולוגיה " הרחבת מעגלי לומדים – יצירת פער דיגיטלי אימוץ נלהב במחקר – אימוץ חלקי בהוראה האצת התחרות – הגברת שיתופי פעולה החמרת חוקי קניין רוחני – מקורות פתוחים

רוב תודות על ההקשבה !