МОУ Покровская улусная многопрофильная гимназия МР «Хангаласский улус» Республики Саха (Якутия) (am)n(am)n(am)n(am)n amamamam 25 2 21 -3 6 15 в -2 a1a1a1a1.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Урок английского языка в 8 классе
Advertisements

Презентация к уроку английского языка в 4 классе по теме «Past Simple» Выполнена учителем английского языка МБОУ СОШ г.Курильска Луценко Верой Владимировной.
Цели урока:  Развивающая – развивать познавательный интерес у учащихся, развивать мышление и воображение;  Обучающая – совершенствовать навыки практического.
The city of contrasts, one of the largest and most exciting cities in the world.
AB 11 22 33 44 55 66 77 88 99 10  20  19  18  17  16  15  14  13  12  11  21  22  23  24  25  26  27  28.
Образовательные - закрепить и расширить знания учащихся об американских символах; Развивающие - навыки монологической и диалогической речи; - закрепить.
What does it mean? Year 7, unit 1, lesson Ex. 1, p.17. Listen to the children and answer the questions of the exercise. 2. Ex 2, p.17. Do the exercise,
Подготовила : учитель английского яз. МБОУ СОШ № 8 г. Туапсе УРОК ДОМАШНЕГО ЧТЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА в 6 классе М. З. Биболетова.
« Использование двоичной системы счисления при составлении генеалогического дерева». Автор: Вербицкий Евгений Ученик МОУ «Лицей» 7 г класса.
МОУСОШ с. Донское Выполнила: учитель математики Фролова И.И г.
Использование пальцев рук в качестве вспомогательного инструмента при умножении чисел от 1 до 100.
«Множество и мы» ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС ДЛЯ 9 КЛАССОВ Автор : учитель математики Хабирова Зульфия Габдулловна.
R1R2R3R4R5R6R7R1R2R3R4R5R6R7. Аксиома R 1. В пространстве существуют плоскости. В каждой плоскости пространства выполняются все аксиомы планиметрии.
«Как показывает опыт, ничто с такой силой не побуждает высокие умы к работе над обогащением знания, как постановка трудных и в то же время полезных задач.»
Тел. (495) Москва, а/я 212 Рабочая группа по реформе МВД Москва, 2010 Новикова Асмик, Фонд «Общественный вердикт»
 В « крошечных » стихах Валентина Берестова тусклых, скучных, фальшивых слов никогда не бывает. Их мелодия удивительно чиста. Потому, наверно, и кажется,
Некомпенсаторное агрегирование и рейтингование студентов Авторы: Гончаров Алексей Александрович, Чистяков Вячеслав Васильевич. НФ ГУ ВШЭ 2010 год.
«Многочлены». Страна «Алгебра» Алгебра происходит от медицинского термина «ал – джабр», что в переводе с арабс кого означает «вправ- ка сломанного члена.
Стресс и здоровье Презентация Нефёдовой Евгении Николаевны, классного руководителя 9 «Б» класса МОУ СОШ № 30 города Энгельса Саратовской области 2010 год.
Тема урока: Степень с действительным показателем.
Беритесь, ребята, Скорей за работу. Учитесь считать, Чтоб не сбиться со счёту.
B нашем классе учатся 18 человек, из них 6 парней и 12 девушек и одна классная мама – Данченко Елена Ивановна. Все мы очень разные, но всё же мы очень.
Учитель математики Кулакова Т.М. МОУ ООШ №15 г.о Новокуйбышевск Самарской области Сентябрь 2011г.
Тема урока: Взаимно обратные числа 6 класс. Цели урока: вввести понятие взаимно обратных чисел; ссформировать умение находить взаимно обратные числа.
Преподаватель: Арутюнова Е. В. (ст.преп.) Выполнила: студентка 1 курс ФЖ Манаенкова Елена Москва, 2010.
Умножение смешанных чисел 5 класс Работу выполнила учитель математики Молчанова Валентина Николаевна.
Математика, 5 класс Натуральные числа
L/O/G/O Психология решения задач и проблем: классика и современность Спиридонов В.Ф. (РГГУ-ГУВШЭ)
Основы цифровой обработки речевых сигналов. Общая схема процесса речеобразования x[n] – дискретные отсчеты сигнала возбуждения y[n] – дискретные отсчеты.
Сравнение различных методов хранения XML в реляционных базах данных и в разных системах. Нгуен Тхань Хуен- 545 группа Руководитель : Б.А. Новиков Рецензент:
PHP как язык программирования. Типы данных логические величины int, integer – целые числа real, double, float – вещественные числа string – строки array.
Лобанов Алексей Иванович Основы вычислительной математики Лекция 1 8 сентября 2009 года.
Тема: Сравнительный анализ сложности факторизации алгоритмов целых чисел Выполнила: Дубовицкая Н.В., гр 957 Научный руководитель: Ишмухаметов Ш.Т.
Кураева Екатерина Анатольевна, заместитель директора по УВР, учитель математики сш № 29.
Реализация XPath над S-выражениями 2007 Миленин Евгений, гр. 544 Кафедра Системного Программирования Математико-Механический ф-т, СПбГУ Научный руководитель:
Методы анализа данных. Статистическая проверка гипотез.
DSP Лекция 1 Digital Signal Processing (часть 2).
Формализованы ли цели? Устраивает ли вас команда? Каковы этапы процесса? Изменение ИТ структуры? Нужны подрядчики? 1.
Харина Ю.В., учитель географии МБОУ Быструхинская СОШ.
Тема 8. «Векторы на плоскости и в пространстве»
Seasons and weather Seasons and weather Лантух Галина Ивановна МОУ «Малиновская ООШ» Учитель английского языка 5 класс.
Television in our Life (Урок английского языка в 8 классе) Презентацию подготовил: учитель английского языка первой квалификационной категории МОУ «Каратунская.
Учитель Антонова О.Я. Учитель Антонова О.Я. Зерноградская поликлиника.
Обработка исключений в C# Единая техника обнаружения ошибок времени выполнения и передачи информации о них.
Составила учитель английского языка МОУ “Джалильская гимназия » Сармановского района Миннахм етова Р.Ф. ”
Scotland Scotland. Scotland – is a part of great Britain. Its capital is Edinburgh; its emblem is a thistle.
Презентация к уроку по теме “Дружба” 7 класс УМК Кузовлев В.П.
Шекспир на все времена William Shakespeare of all time
Методическая разработка урока английского языка «Музыка вокруг нас» 9 класс Учитель английского языка – Цымлякова Любовь Владимировна МОУ «Гимназия» г.
How can we make a planet better place to live in? Authors: Troskin Oleg 10 G class Vishlenkov Arsenii 10 G class Zagainov Anton 10 G class Umnov Denis.
Цели: систематизировать знания по теме «Семья, люди, их профессии» Задачи: Образовательные: 1) формирование лексических умений и навыков в устной речи.
THE UNITED STATES OF AMERICA
What should we do to save our planet? Authors: Govor Polina 10 G class Scheglova Natasha 10 G class Morozova Liza 10 G class.
Открытый урок в 6б классе.(английский язык) Учитель Романенко Е. Ф. МОУ СОШ №28, станица Тамань.
Shopping for clothes Тема урока: «Магазин одежды» Цели урока: расширить словарный запас по теме: «магазин одежды»; развивать творческие способности,
Алгебра логики это раздел математики, изучающий высказывания, рассматриваемые со стороны их логических значений (истинности или ложности) и логических.
Презентация на тему: Защита проектов. Работу выполнила учитель английского языка МОУ СОШ № 7 г. Минеральные Воды Ваганова Лола Ахматджоновна.
Seasons.. Цели урока:  Развивающая – развивать познавательный интерес у учащихся, развивать мышление и воображение;  Обучающая – совершенствовать навыки.
Mass Media Television for and against. Задачи урока Образовательные: вовлечь школьников в активную речевую деятельность на уроке путем использования современных.
Free Powerpoint TemplatesPage 1. Free Powerpoint TemplatesPage 2.
Tag-questions I know/don’t know tag-questions, don’t/do I?
Применение графического метода для решения различных математических задач Учитель гимназии №3 Шахова Т. А.
 Задачи урока:  Учебный аспект: совершенствовать навыки устной речи, чтения и аудирования, активизировать лексический и грамматический материал по теме.
МОУ «Лицей №5» Вахитовского района г. Казани Открытый урок по английскому языку В 8 б классе Учитель: Игошина Юлия Александровна 2009/2010 уч год.
“Adventures of Huckleberry Finn” by Mark Twain. America, 1884 African slaves (рабы)
Зачем нужно строить асимптоты графиков дробно-рациональной функции?
Kirillova N.I. School № 6. Цели урока: 1.Учебный аспект: развивать навыки аудирования, чтения, устной речи (диалогическая, монологическая форма) по заданной.
HOW TO UNDERSTAND THOSE MYSTIFYING FOREIGNERS Презентацию разработала: Швайко Людмила Александровна – учитель английского языка БМОУ «БС(п)ОШ» Бурла 2011.
Экотуризм, связанный с посещением лесных ландшафтов Выполнил: студент гр.35ЭиП156В Казак Т.В. ТюмГУ, 2017.
АВТОМОБИЛИ. Первый паровой автомобиль создал в 1769 году французский инженер Кюньо. Машина двигалась вперед со скоростью 8 километров в час.
Presentation transcript:

МОУ Покровская улусная многопрофильная гимназия МР «Хангаласский улус» Республики Саха (Якутия) (am)n(am)n(am)n(am)n amamamam в -2 a1a1a1a1 Степень с целым показателем

Цели урока: Образовательные: Обобщить и систематизировать знания о степенях, полученных в 5-8 классах. Закрепить и усовершенствовать навыки применения свойств степени с целым показателем, выполнения простейших преобразований выражений, содержащих степени с целым показателем. Развивающие: Развивать логическое мышление, речь, внимание, память, навыки поиска и отбора информации, системный подход к изучению математических дисциплин, математический кругозор. Воспитательные: Воспитывать интерес к изучению предмета математики и истории развития науки. Воспитывать бережное отношение к природе, любовь к родному краю.

Числовые множества R - множество действительных чисел Z - множество целых чисел N - множество натуральных чисел Q - множество рациональных чисел

R Q Z N

Степенью числа a с целым положительным показателем n n a Степенью числа a с целым положительным показателем n называется произведение n множителей, каждый из которых равен a. an Число a называется основанием степени, число n - показателем степени. Если а≠0 и n – целое отрицательное число, то а n = 1 / а -n

5. Свойства степеней a n · a m = a n + m a n : a m = a n – m ( a n ) m = a nm ( ab ) n = a n · b n

Если показатель четное число, то значение степени всегда положительное. Если показатель нечетное число, то значение степени совпадает со знаком основания степени.

А.А. Бестужев-Марлинский «Какая-то святая тишина лежит на девственном творении, и душа сливается с дикою, но величественною природой»

Найди ошибку

«Нельзя быть математиком, не будучи поэтом в душе». К.Вейерштрасс Если минус нам не нравится, Коль числитель единица, С этим горем можно справиться: Степень в знаменателе, Знак меняем в показателе, Пишем мы ее как степень Степень пишем в знаменателе, С целым показателем: Сверху ставим единичку. Дробную черту стираем, Получается? Отлично! Единицу убираем И еще, конечно, минус И еще, конечно, минус В показатель добавляем. В показатель добавляем.