Nemandinn á 21. öld Hvað þarf hann að læra? Dr. Svafa Grönfeldt, rektor Háskólans í Reykjavík HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Tillaga um skattaafslátt vegna hlutabréfakaupa í nýsköpunarfyrirtækjum RÆKTUN EÐA RÁNYRKJA Samtök iðnaðarins 1 Svana Helen Björnsdóttir, formaður Samtaka.
Advertisements

HVERNIG NÁLGAST ÞÚ VERKEFNI MEÐ AGILE HUGARFARI? MPM FÉLAGIÐ – 15 APRÍL 2015 HANNES PÉTURSSON.
B R I D G E - hvað er það? Skál! Bermúdaskál! 
Hver er staðan? Hvað næst?. Tímarammi Fyrsti áfangi verkefnisins hófst vorið 2007 með kynningu á verkefninu og umræðum. Í öðrum áfanga ( ) var.
Nýsköpun er nauðsyn Emil B. Karlsson Rannsóknasetur verslunarinnar.
Hvað er læsi?. Það að kunna að lesa læsi sem táknumsýslan  læsi sem merkingarsköpun.
Áhugasamir nemendur – Árangursríkt skólastarf Þróunarverkefni í Heiðarskóla 2010.
KENNARINN ER NEMANDINN HEIMSPEKILEG SAMRÆÐA MEÐ BÖRNUM OG UNGLINGUM Ársþing samtaka áhugafólks um skólaþróun, 6. Nóvember 2010 Brynhildur Sigurðardóttir.
Áhugasamir nemendur – Árangursríkt skólastarf Þróunarverkefni í Heiðarskóla 2010.
Samskipti og bekkjarbragur Dagskrá fyrir kennara Grunnskóla Dalvíkurbyggðar Laugardagur 13. október, kl –14.00 Leiðbeinendur: Ingvar Sigurgeirsson.
Málþing um kennaramenntun á tímamótum Hvert verður hlutverk kennarans og hvernig getur hann best sinnt því? Jón Torfi Jónasson, prófessor í uppeldis- og.
The Goal kaflar The Goal. 21.kafli Hópurinn á fundi ásamt yfirmönum flöskuhálsavélanna Útbúinn er listi af seinkuðum verkum, raðað eftir seinleika.
Allskonar kynjasamþætting Halldóra Gunnarsdóttir Mannréttindaskrifstofu Reykjavíkurborgar.
Þróun byggðar við sjávarsíðuna Sveinn Agnarsson Hagfræðistofnun Málþing RSE um sjávarútveg 30. ágúst 2007.
Uppeldi til ábyrgðar Uppbygging sjálfsaga
Móttaka Þyrlu Ingólfur Haraldsson.
Copyright © 2004 South-Western 28 Unemployment and Its Natural Rate Atvinnuleysi og hversu eðlilegt það er.
Volunteerism Service-Learning Youth Service Community Service Free-choice learning Peer Helping Experiential Education Community-Based Learning Citizenship-education.
Rannsóknanámssjóður [Umsóknir til samkeppnissjóða] Málstofa doktorsnema Dr. Gunnar Þór Jóhannesson Mannfræðistofnun.
Áfengi og fíkniefni Kolbeinn. Kynning Í þessu verkefni munum við aðallega fjalla um áfengi, fíkniefni og hættu þess að neyta of mikils af því. Aðallega.
Hver er og hver hefur verið sókn í háskólamenntun á Íslandi? Vegna umræðu undanfarið um þessi mál að undanförnu. Er í vinnslu. Mars Jón Torfi Jónasson.
9 THE REAL ECONOMY IN THE LONG RUN. Copyright © 2004 South-Western 25 Production and Growth Framleiðsla og hagvöxtur.
Að kenna upplestur Baldur Sigurðsson, KHÍ nóvember 2008 Raddir, samtök um vandaðan upplestur og framsögn.
Fervikagreining (ANOVA) ANOVA = ANalysis Of Variance “Greining á heildarbreytileika í safni athugana eftir breytileikavöldum” One-way ANOVA er notað til.
Jacques-Louis David, Dauði Sókratesar, 1787
Samstarf ferðaskrifstofu og leiðsögumanns Helga Lára Guðmundsdóttir.
Ágúst 2006 © Þóra Björk Jónsdóttir 2 Ég fékk C fyrir víravirkið mitt !? Má ég koma með spurningu? Hvernig getur maður fengið C fyrir víravirki? Er það.
Sterkustu straumarnir: Leiðsagnarmat – einstaklingsmiðað námsmat Grunnskólarnir í Fjallabyggð Þróunarverkefni / námskeið: Fjölbreytt námsmat.
Normaldreifing  Graf sérhverrar normaldreifingar er bjöllulaga.
Tungumálið Spilling tungumáls (Caleb Thompson). Spilling tungumáls Caleb Thompson „Philosophy and Corruption of Language“. Sérstaklega bls
Að toga í þann strenginn sem við á hverju sinni Guðmundur Engilbertsson Skólaþróunarsvið HA.
Berglind Eyjólfsdóttir, rannsóknarlögreglumaður. Hvernig eru fórnalömb mansals? Staðalímynd Hvernig sjáum við fyrir okkur fórnalamb mansals? Hver er raunin.
Róbert H. Haraldsson, dósent Heimspekideild Háskóla Íslands Sannleikur Hvers virði er sannleikurinn? Hefur sannleikurinn gildi sem slíkur? Er sannleikanum.
Guðrún Þóra Gunnarsdóttir Ferðamáladeild Háskólans á Hólum Ferðaþjónusta í dreifbýli.
31. Kafli Al fer á "fundinn" – Örlög verksmiðjunnar ráðast Hilton sér um fundinn í umboði Bill's Al og Hilton deila um nýju skilgreiningar Al's – Stjórna.
Second-line treatment in advanced colon cancer: are multiple phase II trials informative enough to guide clinical practice? Bjarki Þorvaldur Sigurbjartsson.
Nám fremur en kennsla - Er hægt að fara nýjar leiðir í gömlum skóla ? - Hildur Hauksdóttir Margrét Kristín Jónsdóttir.
Kynjuð fjárhags- og starfsáætlunargerð Reykjavíkurborgar Kynning 22. nóvember 2011.
Opinn hugbúnaður í skólastarfi og kennaranámi Salvör Gissurardóttir 8. Október 2005 Málþing KHÍ.
Mál og vald. Við skilgreinum okkur sumpart út frá málnotkun okkar. Hvernig erum við? Hvernig klæðum við okkur, hvaða tónlist hlustum við á, hvert förum.
Opinn hugbúnaður í skólastarfi og kennaranámi Salvör Gissurardóttir 15.September 2006.
Rafiðngreinar 23. nóv 2011 Áherslur þátttakenda. Bjóða þarf upp á meiri sérhæfingu í námi Tengsl atvinnulífs og skóla þarf að efla Val: VGR og RTM – af.
Rent a prent og umhverfið okkar Anton Már Egilsson Lausnaráðgjafi Anton Már Egilsson Solution architect.
Copyright©2004 South-Western 19 Earnings and Discrimination Tekjur og mismunun.
JAR113 haust Skilyrði lífs (lífvænlegt) Einkenni lífs vitiborið líf tæknisamfélag.
Stefnumót við Libby.
Hvað ef Kennedy hefði ekki látist 22. nóvember 1963?
Orðræður um nám Hafþór Guðjónsson 11/24/2018 Námsk skólastj 11/24/2018
Photochemistry Ljósefnafræði, hefur áhuga á efnafræðilegum áhrifum ljóss Efni örvað með ljóseindum (e.photons) úr grunnástandi í örvað ástand Efni aförvast.
Hvað þurfa nemendur 21. aldarinnar að læra?
FYLGJUMST MEÐ ! MSN spjallið Um hvað eru krakkarnir að spjalla ?
Tölvur og Internet í námi
Eruption in Vestmannaeyjar Surtsey Surtseyjargosið Og vísindamenn sögðu að ekki myndi gjósa næstu árin 1973 Heimaeyjargosið.
Anna Lúðvíksdóttir Arnheiður Elísa Ingjaldsdóttir Evrópumiðstöð.
FYLGJUMST MEÐ ! MSN spjallið Um hvað eru krakkarnir að spjalla ?
NPP-forverkefni október 2008 – mars 2009
Þuríður Hjálmtýsdóttir Fjölskylduráðgjafi/sálfræðingur
KÆL 102 Á heimasíðu danfoss
Umhverfisvæn tækni Sóknarfæri fyrir Ísland
Leikur að lifa  Leikur að lifa 1 Hvernig ætli það væri að heita ekki neitt? Leikur að lifa.
Vistvernd í verki Vistvernd í verki Bryndís Þórisdóttir
Kaupréttarsamningar Vilhjálmur Bjarnason
Stelpur og tækni Gréta María Bergsdóttir Verkefna- og viðburðastjóri.
Starfsgleði! dr. Árelía Eydís Guðmundsdóttir Dósent, Viðskiptadeild HÍ
Nonparametric Statistics Tölfræði sem ekki byggir á mati stika
Námsmarkmið í lestri Námsmarkmið í ritun
Sturge-Weber Syndrome
Samstarfsleit – Eurostars
Viðskiptaháskólinn Bifröst
Upptaka á hvalahljóðum
Presentation transcript:

Nemandinn á 21. öld Hvað þarf hann að læra? Dr. Svafa Grönfeldt, rektor Háskólans í Reykjavík HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY ©

HVERNIG VERÐUR 21 ÖLDIN ? HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY ©

? HVERNIG VERÐUR vinnutími - væntingar “hot” og “cold” skills?

Hverju hefur þetta breytt? Vinnutími hefur breyst Heimilislíf hefur breyst Neyslumynstur hefur breyst Samband starfsmanns og fyrirtækis breytt Væntingar stjórnenda hafa breyst Afstaða starfsmanna hefur breyst Stærra kynslóðabil Breytingar á “hot” vs “cold” skills HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY ©

HVERNIG UNDIRBÚUM VIÐ OKKUR BEST FYRIR FRAMTÍÐINA ? HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY ©

Á NÆSTU ÁRUM? HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY © HVAÐA HÆFNI VERÐUR INN

SÉRFRÆÐI ÞEKKING samSKIPTAleikni ALÞJÓÐLEGFÆRNI ÞVERFAGLEGFÆRNI ÞVERFAGLEGFÆRNI HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY ©

Lifa eigin gildi

Heimurinn breytist hratt Alþjóðabankinn spáir ört vaxandi fólksflæði í kjölfar breytinga á samfélagsgerð Vesturlanda sem valda aukinni spurn eftir nýrri tegund vinnuafls. Heimild: The Year In Review: The Economic Implications of Remittances and Migration 2006: Sótt 15. júní 2008 af &entityID= _ HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY ©

Ný tækni, bætt menntun víða um heim, lækkandi samskipta- og flutningskostnaður gerir þjóðum kleift að virkja nýtt vinnuafl Heimild: YaleGlobal Online Magazine. IT Workers on the Move With Globalization. Sótt 15. júní 2008 af HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY ©

“Innflutningur/ræktun” á hámenntuðu þekkingarvinnuafli er að margra mati talinn geta ráðið úrslitum um vöxt og afkomu þjóða á 21. öldinni. Heimild: Beine et.al. (2001). Brain drain and economic growth: theory and evidence. Journal of Development Economics Vol , 275–289. HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY ©

Þekkingar tap Brain drain Þekkingar ávinningur Brain gain Þekkingar skipti Brain exchange HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY ©

Í uppsiglingu gæti verið stærsta efnahagslega áskorun sem þjóðir munu standa frammi fyrir í nánustu framtíð vegna þekkingartaps með brotthvarfi vel menntaðra kynslóða. Heimild: Sótt 10 júní 2008 af HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY ©

Tengsl háskóla og atvinnulífs umbreytir þekkingu í arðsemi og störf á vettvangi viðskipta og tækni Menntun leiðir af sér mannauð í formi þekkingarauka sem smitar út í það hagkerfi sem getur hann af sér Góð menntun er ekki allt sem þarf Nývaxtarkenning New Growth Theory Heimild: Berg, R. (2006). R&D Clusters and Policy. Sótt 15. júní 2008 af: HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY ©

Hvað þarf að gera á Íslandi? Skilgreina sérstöðu – best í heimi á ákveðnum sviðum Tryggja „elite“ menntakerfi kennsla/rannsóknir Laða að/halda í þekkingarafl sérfræðinga/fræðimenn/nemendur Hlúa að samfélagsgerð sem einkennist af krafti, frelsi og friðsæld HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY ©

Við þurfum að mynda okkar eigin nývaxtarstefnu í formi öflugra háskóla og sterkra tengsla þekkingarsamfélags og atvinnulífs til að vera á tindi virðiskeðjunnar í heimi þar sem samkeppnishæfni þjóða er best tryggð með þekkingarafli. Þekkingarstóriðja Það er vopn 21. aldarinnar HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY ©