בית הספר לחינוך ע"ש חיים וג'ואן קוסטנטינר המרכז האוניברסיטאי לפיתוח סגל בחינוך "שנת ההתמחות בהוראה (הסטאז')" תמר פוירשטיין – מנהלת אקדמית הילית קוגמן –

Slides:



Advertisements
Similar presentations
1 Formal Specifications for Complex Systems (236368) Tutorial #4 Refinement in Z: data refinement; operations refinement; their combinations.
Advertisements

Framework For Teaching מסגרת לפיתוח מקצועי של מורים רקע מהי המסגרת ? הנחות על למידה והוראה מיטביים שימושים.
התמחויות ענן חדשות יולי Small and Midmarket Cloud Solutions (Office 365) Cloud Productivity (Office 365) Cloud Platform (Azure) Gold + מכירות ענן.
[ תפקידי רוחב בצוות ]. Features סיפוריםחבר צוות אחראי הערכת זמן ( בשעות ) זמן בפועל ( בשעות ) הושלם ( כן \ לא )
טבלאות סמלים נכתב ע"י אלכס קוגן סמסטר חורף, תשס"ח.
לומדה לשימוש ב Google Scholar en&tab=ws.
פרויקט ויקיספר מתמטיקה משולבת : עריכת ויקיספר על ידי קבוצת מורים בסביבה מותאמת רוחמה אבן, שי אולשר, גילה אוזרוסו - חגג המחלקה להוראת המדעים, מכון ויצמן.
הטמעת מערכת ה iBrowse במכללת אורנים עלייה לאוויר.
היכרות עם אקסל 1. 2 נושאי המפגש היכרות עם אקסל – אלכסוני הקסם שימושים בהוראה: מחשבון סודי ופעילות לחנוכה שימושים נוספים: ממוצע.
Ppt מרצה: בני פפרמן, מנהל מינהל מחקר וכלכלה משרד התמ"ת משרד התעשייה, המסחר והתעסוקה מינהל מחקר וכלכלה.
איכות האוויר התבוננו בתמונות הבאות ורשמו שאלות שברצונכם לברר בעקבות ההתבוננות בתמונות. רשמו שאלה אחת לפחות לכל תמונה. המורה ירכז על הלוח את שאלותיכם רכזו.
הפקולטה  למדעי  החיים קוריקולום  לביולוגיה  במסלול  המורחב 1.היקף השעות 2. תכנית הלימודים - יצירת ‘מיסלול’ חלקי 3. שיטת ה-Bidding.
If You Build It Will they come? Heidi Sugarman Ph.D.
פול גורסקי אבנר כספי דיאלוג הוראתי: ניצול משאבי הוראה בקרב סטודנטים.
מה החומר למבחן ? כל החומר שנלמד בהרצאות ובתרגולים. לגבי backtracking: לא תידרשו לממש אלגוריתם, אך כן להבין או להשלים מימוש נתון. אחת משאלות המבחן מבוססת.
SITES - Second Information Technology in Education Study ניתוח תחום : ממצאים ראשוניים.
12/2/2002WebAssign ד " ר תמר גדריך - אתר מלווה קורס הסתברות ומערכת 1 אתר מלווה קורס הסתברות ומערכת WebAssign ד ” ר תמר גדריך המחלקה להנדסת תעשייה וניהול.
אפרת פיטרסה / האוניברסיטה הפתוחה חקר מקרה של פיתוח מערכת למידה מבוססת אינטרנט ע"י קונסורציום של בתי ספר.
תרגול חזרה. מבנה האובייקט תאר את מבנה האובייקט כולל מבנה טבלאות הפונקציות הוירטואליות עבור התכנית הבאה struct A { int x; virtual void a() {}; }; struct.
אייל רוזנברג, ספטמבר 2008 מפתח ההעסקה המוצע ע"י צוות המו"מ בחינה וביקורת.
צוות : גרייף אלה כורך אילנה רשקובסקי לובה אוניברסיטת בו גוריון בנגב מחלקה להנדסה תוכנית להנדסת תוכנה Application Requirements Presentation.
Formal Specifications for Complex Systems (236368) Tutorial #6 appendix Statecharts vs. Raphsody 7 (theory vs. practice)
Copyright © 2008 Insight into Israel’s Economy האם הצמיחה התחדשה ברבעון 2/09? אולי התפתחויות עיקריות – אוגוסט 2009 התמ"ג גדל בשיעור שנתי.
Questions are the Answer Penick&all H ISTORY R ELATIOINSHIPS A PPLICATION S PECULATION E XPLANATION.
משחק מכף לכף כבסיס לסיעור מוחין משותף אביגיל אורן תמי זייפרט דוד מיודוסר
מערכות הפעלה ( אביב 2009) חגית עטיה ©1 מערכת קבצים log-structured  ה log הוא העותק היחיד של הנתונים  כאשר משנים בלוק (data, header) פשוט כותבים את הבלוק.
הפקולטה  למדעי  החיים קוריקולום  לביולוגיה  מורחב 1.היקף השעות 2. תכנית הלימודים - יצירת ‘מיסלול’ חלקי 3. שיטת ה-Bidding.
מבני בקרה לולאות. שאלה #1 שאלה ב' – תכתוב תוכנה הכותבת את תפריט הבאה Type 1 to find the area of a circle Type 2 to find the circumference of a circle.
אימון ויזמות עסקית למשתקמים, כפר סבא מרכז למידע ושיתוף למשפחות מתמודדי נפש ממ"נ מרכז מידע ושיתוף לקהילת מ שפחות מ תמודדי נ פש
הפקולטה למדעי המחשב אוטומטים ושפות פורמליות (236353)
Baratz & Co. Attorneys-at-Law and Notaries ברץ ושות' עורכי-דין ונוטריונים ברץ ושות’ עורכי-דין ונוטריונים.
Data Structures, CS, TAU, Perfect Hashing 1 Perfect Hashing בעיה : נתונה קבוצה S של n מפתחות מתחום U השוואה ל - Hash : * טבלה קבועה (Hash רגיל - דינאמי.
Remember Remember The 5 th of November. תרגול 2 קובץ סדרתי.
1 Data Structures, CS, TAU, Perfect Hashing בעיה: נתונה קבוצה S של n מפתחות מתחום U השוואה ל- Hash : * טבלה קבועה (Hash רגיל - דינאמי) * רוצים זמן קבוע.
משטר דינמי – © Dima Elenbogen :14. הגדרת cd ו -pd cd - הזמן שעובר בין הרגע שראשון אותות הכניסה יוצא מתחום לוגי עד אשר אות המוצא יוצא מתחום.
עקרון ההכלה וההדחה.
הפקולטה  למדעי  החיים קוריקולום  לביולוגיה  במסלול  הדו  חוגי 1.היקף השעות 2. תכנית הלימודים - יצירת ‘מיסלול’ חלקי 3. שיטת ה-Bidding.
מבוא למדעי המחשב, סמסטר א ', תשע " א תרגול מס ' 1 נושאים  הכרת הקורס  פסאודו - קוד / אלגוריתם 1.
Markov Decision Processes (MDP) תומר באום Based on ch. 14 in “Probabilistic Robotics” By Thrun et al. ב"הב"ה.
הפקולטה  למדעי  החיים קוריקולום  לביולוגיה  במסלול  הדו  חוגי 1.היקף השעות 2. תכנית הלימודים - יצירת ‘מיסלול’ חלקי 3. שיטת ה-Bidding.
בית-הספר לחינוך ע"ש חיים וג'ואן קוסטנטינר המרכז האוניברסיטאי לפיתוח סגל בחינוך ברוכים הבאים לכנס הסברה בנושא: "שנת ההתמחות בהוראה" חגית בר לב-שקולניק,
מתמטיקה בדידה תרגול 2.
ניתוח בחינת הבגרות במכניקה ומעבר..... מכניקה – שאלה 3.
חשוב לדעת! על מנת להשתמש במשאבי הספריה, עליך לעדכן פרטים אישיים בדלפק בתחילת הסמסטר הראשון ללימודים. מתוקף היותך סטודנט בטכניון, הינך זכאי לקבל שירות בכל.
Safari On-line books. מה זה ספארי ספארי זו ספריה וירטואלית בנושא מחשבים היא כוללת יותר מ כותרים כל הספרים הם בטקסט מלא ניתן לחפש ספר בנושא מסוים.
Text to speech In Mobile Phones איתי לוי. הקדמה שימוש בהודעות טקסט על המכשירים הסלולארים היא דרך תקשורת מאוד פופולארית בימינו אשר משתמשים בה למטרות רבות,
11 Introduction to Programming in C - Fall 2010 – Erez Sharvit, Amir Menczel 1 Introduction to Programming in C תרגול
דגמי שימוש ושיתופיות בסביבת ויקי בקורסים אקדמיים חגית מישר-טל ועדנה טל-אלחסיד.
עמדות הלומדים באשר למודרציה סינכרונית בסביבת דיון גרפית המאפשרת אינטראקציות טיעוניות יוליה גיל, קריסטה אסרטחן, ברוך שוורץ אוניברסיטה העברית, ירושלים, 2008.
Nestor Figueroa Nagnoi, Inc, Co-Founder Competencies include: Gold Business Intelligence Silver Content Management Windows Azure for partners.
H2 SMB Readiness Plan AprilJan O365-BackUp and Privacy -20.4Office365 Tech Workshop for small Businesses – 5,7.1 Azure & O365 Better together-Hands On.
21% 44% 29% 4% 2% 14% 5% 1%1% 1% Worldwide public IT Cloud Services Revenue in 2017 Public IT cloud services spending reached $47.4 billion in 2013,
אתרי מתמטיקה באינטרנט לפניכם מספר אתרים מעניינים ללימוד מתמטיקה תוך כדי משחק ותרגול. אנו מניחים שמצגת זו מביאה מספר קטן מן האתרים הקיימים ברשת. אין ספק.
פיתוח מערכות מידע Class diagrams Aggregation, Composition and Generalization.
פורום צעירי פתח תקווה הבמה שלך להשפיע!.  מהם האתגרים המרכזיים איתם מתמודדים אוכלוסיית הצעירים ?  מה היית רוצה לשנות בתחום הצעירים בעיר פתח תקווה?
הנחיות כניסה לאתר קפלן.
מספרים אקראיים ניתן לייצר מספרים אקראיים ע"י הפונקציה int rand(void);
Clicker questions for Forces 1D Activity 1
תהליך הערכת מתמחים אסתי פיירסטיין אגף התמחות וכניסה להוראה
עדכון נתונים אישיים באתר המומחים
SQL בסיסי – הגדרה אינדוקטיבית
כלים לניהול פדגוגי בתוכנית התקשוב הלאומית
פרוקטוז, C6H12O6 , חד-סוכר מיוחד
ממשקים - interfaces איך לאפשר "הורשה מרובה".
למה.
תזכורת על מה דיברנו שיעור שעבר? בנינו אתר אינטרנט עם כותרות
עיבוד על-ידי ד"ר שרה זילברשטרום, ד"ר דליה עמנואל, אסתי פיירסטיין
אביבה אלקלעי המכללה האקדמית אחווה
חובת ההתמחות בהוראה למורים חדשים ולגננות חדשות במערכת החינוך
ההדרכה מיועדת להקנות לכל קהל הקוראים והקוראות את הכלים המתאימים.
Presentation transcript:

בית הספר לחינוך ע"ש חיים וג'ואן קוסטנטינר המרכז האוניברסיטאי לפיתוח סגל בחינוך "שנת ההתמחות בהוראה (הסטאז')" תמר פוירשטיין – מנהלת אקדמית הילית קוגמן – מנהלת ארגונית לקראת תשע"א

מדינת ישראל משרד החינוך המינהל להכשרה, השתלמות וקידום שיוויון חינוכי - חברתי אגף להכשרת עובדי הוראה גף התמחות בהוראה חובת ההתמחות בהוראה למורים חדשים ולגננות חדשות במערכת החינוך

חונכות ותמיכה עו ” ה חדשים הכשרה ( תעודת הוראה ותואר אקדמי ) שיבוץ כמתמחה הוראה בשנת ההתמחות קביעות במערכת תהליך לקראת קביעות במערכת הערכה מסכמת רשיון לעסוק בהוראה

תהליכים בשנת ההתמחות התנסות תמיכה הערכה

התנסות הזדמנות להתנסות בהוראה בתנאי אמת תהליכים בשנת ההתמחות

מסגרת ההתמחות  ניתן לעשות את ההתמחות בהוראה בכל שנה שהיא שנת עבודתכם הראשונה בהוראה.  מכאן, שאין הגבלת זמן למועד תחילת ההתמחות. ניתן להתחילה בכל שנה לאחר תום לימודי ההכשרה להוראה.

 התנאים הנדרשים להתמחות:  ההוראה היא בהיקף של 1/3 משרה לפחות בשנת לימודים שלמה.  בקדם-יסודי, ביסודי או בחטיבת ביניים בישובים בהם מופעל הסכם "אופק חדש" ההוראה תהיה בהיקף 12 שעות שבועיות.  בבתי ספר שלא בהסכם "אופק חדש" המשרה תהיה בהיקף של 10 שעות שבועיות ביסודי ו - 8 שעות שבועיות בעל יסודי.  ראה באתר המרכז הסברים נוספים על "אופק חדש".  המשרה חייבת להיות בשכר.

 משך ההתמחות הינה שנת לימודים אחת, החל מספטמבר.  במקרה שלא הוצעה למתמחה משרה לשנת לימודים מלאה- תוכר התמחות של ששה חודשי עבודה מלאים בהיקף הנדרש להתמחות.  ישנה אפשרות לעבוד שתי תקופות של שלושה חודשים כל אחת, במהלך השנה.  המועד האחרון לכניסה למשרת הוראה להתמחות הוא 20 בדצמבר בכל שנה.

 ההוראה היא במסגרת בה יש פקוח של משרד החינוך. לכן ניתן לעבוד גם במסגרות שאינן שייכות למשרד החינוך אך בפיקוחו.  Staj/HoraotVenehalim/MisgarotMeusharot/ Staj/HoraotVenehalim/MisgarotMeusharot/ Staj/HoraotVenehalim/MisgarotMeusharot/  המתמחה ישתלב כחלק מצוות המורים.  ההוראה תהיה עבודת הוראה עצמאית. ההוראה תהיה לקבוצת לומדים קבועה.

 השיבוץ בהוראה יהיה, ככלל, בזיקה לתחומי ההכשרה להוראה של המתמחים.  ההוראה תהיה מלווה בחונכות ובתמיכת סדנת סטאז' באוניברסיטה.  האישור הסופי של מסגרת ההתמחות לסטאז' ייעשה בידיעת מרכזת הסטאז' באוניברסיטה.

תמיכה קליטה תומכת בשלב הכניסה למקצוע תהליכים בשנת ההתמחות ליווי של חונך סדנת תמיכ ה

המורה החונך  זהו מורה עמית מנוסה התומך במורה המתחיל בשנת ההתמחות.  תפקידי החונך: 1. ליווי בתמיכה מקצועית, חברתית ורגשית. 1. ליווי בתמיכה מקצועית, חברתית ורגשית. 2. הערכת המתמחה. 2. הערכת המתמחה.

המורה החונך  נבחר על ידי הנהלת בית-הספר או הפיקוח.  בעלי ותק בהוראה של חמש שנים לפחות.  בעלי ניסיון בשכבת הגיל ובתחומי ההוראה בהם מלמד המתמחה.  פעילות החונך: קליטה, קשר שבועי, צפייה, משוב והדרכה, תיעוד מפגשים והערכה.  החונך יוזמן למפגשים במהלך שנת ההתמחות.  החונך מקבל תשלום עבור תפקידו.

תמיכה תהליכים בשנת ההתמחות סדנת תמיכה

סדנת ההתמחות בהוראה (סטאז')  מטרות הסדנה הן : תמיכה בתהליכים אישיים בהם מתנסים המתמחים בהוראה. תמיכה בהתפתחות הפרופסיונלית במקצוע ההוראה בכלל ובתחום ההוראה בפרט, תוך קישור בין התיאוריה למעשה ההוראה.  הסדנה כוללת 14 מפגשים ונערכת אחת לשבועיים בימי ראשון 16:15-19:30.  הסדנה בשנה"ל תשע"א תחל ב (הודעה תשלח לנרשמים).  המפגשים נערכים חלקם לכלל המתמחים וחלקם בקבוצות.  המפגשים כוללים נושאים כגון, כניסה לתפקיד, עבודה עם צוות בית-הספר, מורים עמיתים, תלמידים והורים, זכויות המורים ועוד.  הפגישות מועברות על-ידי מרכזת הסטאז', מנחי סדנאות ההתמחות ומרצים אורחים.

טופס ההרשמה טופס ההרשמה ניתן להוריד באתר המרכז: טופס ההרשמה

הערכ ה הערכת המורים והגננות בשנת עבודתם הראשונה תהליכים בשנת ההתמחות הערכ ה מעצב ת הערכ ה מסכמ ת

קבלת רישיון לעיסוק בהוראה  קבלת הרישיון מותנה בעמידה בדרישות הבאות: 1. עמידה בדרישות שנת ההתמחות בהוראה (משך הוראה והיקפה, דרישות מקצועיות למקצועות ייחודיים ). 2. הצלחה בהוראה כפי שבאה לידי ביטוי בהערכה מסכמת. 3. סיום מוצלח של סדנת ההתמחות בהוראה (נוכחות מלאה בכל המפגשים והגשת עבודת סכום). 4. סיום לימודי תואר ראשון ותעודת הוראה.

כניסה לשנת ההתמחות  חפש עבודה בהוראה במסגרות מוכרות להתמחות. הכן קו"ח וצא לדרך. בחט"ב ובעל-יסודי פנה למנהל בי"ס, ביסודי ובגן פנה לפקוח במחוזות. התחל מיד אחרי פסח בסבב ראשון, המשך סמוך לסוף השנה, בתחילת חופשת הקיץ ובשבועיים האחרונים של חופשת הקיץ. המשך לחפש כל העת גם לאחר תחילת שנה"ל בספטמבר. יש הרבה משרות שמחכות לך במהלך החודשים הקרובים. הקש בגוגל "דרוש מורה ל... (מקצוע ההוראה)" המשך לחפש בסבלנות ובנחישות! ניתן למצוא עבודה עד ה-20 בדצמבר

כניסה לשנת ההתמחות  מצאת עבודה, מזל טוב!! יש לקבל אישור על התאמת המשרה לדרישות ההתמחות.  יש להירשם לסדנת ההתמחות בהוראה באוניברסיטה ( ראה טופס הרשמה באתר )  עם ההרשמה תקבל ערכה למורה המתמחה הכוללת: טופס אישור מסגרת התמחות על ידי בית ספר; מכתבים למנהל ולחונך.  יש לבקש מהמנהל למנות לך מורה חונך.

חשוב לזכור!!!  מתי להירשם לסדנה ? 1. אם קיבלת עבודה עד חודש יולי, יש להירשם מיד עם קבלת המשרה. יש למלא טופס הרשמה לסדנה וטופס כניסה להתמחות. 2. אם ברצונך לעשות את שנת ההתמחות בשנה"ל הבאה, גם אם לא קיבלת עדיין עבודה,יש להירשם לסדנה במהלך יולי-אוגוסט. 3. חובה להגיע לכל מפגשי הסדנה החל מהמפגש הראשון שיתקיים ב בשעה 16: חשוב!!! אם לא מצאת משרה עד ספטמבר ואתה מעוניין לעשות שנת ההתמחות בתשע"א, עליך להצטרף לסדנה גם לפני מציאת משרת ההוראה.

כניסה לשנת ההתמחות  הודעה אודות חובת ההתמחות בכל ידיעון  מכתב הסבר אודות ההתמחות  כנס הסברה  תזכורת בדואר אלקטרוני אודות ההתמחות לקראת סיום סמסטר ב'  אתר האינטרנט של בית-הספר לחינוך, במרכז האוניברסיטאי לפיתוח סגל בחינוך  אתר הסטאז'  תשובות לכל שאלה יינתנו על-ידי הילית קוגמן בטלפון: או במייל: ;

חיפוש עבודה  אתר הסטאז' ttp://cms.education.gov.il/EducationCMS/UNITS/ Staj ttp://cms.education.gov.il/EducationCMS/UNITS/ Staj ttp://cms.education.gov.il/EducationCMS/UNITS/ Staj  ארגון המורים העל יסודיים  hamorim.org.il/odot.asp?t=3&s=1 hamorim.org.il/odot.asp?t=3&s=1 hamorim.org.il/odot.asp?t=3&s=1  הסתדרות המורים tegoryID=225 tegoryID=225 tegoryID=225 מחוז תל אביב: S/TelAviv/ S/TelAviv/ S/TelAviv/ מחוז המרכז: