道慈佛社楊日霖紀念學校 人事管理:校工 報告人:林業榮 人事管理:校工 透過有效能的監督及管理,以便校 工/工場助理進行校園之建設及修 葺工程、美化校園環境、校園保安 及整潔等工作。

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Understanding Target Audience Behavior 瞭解顧客之行為 將公司標幟插入此投影片 選取〔插入〕功能表 中的〔圖 片〕選項 選取〔從檔案〕指令 選取該圖片檔案 按下〔確定〕按鈕 調整商標的大小 於商標圖示內按一下﹐此時商標 圖示外的白色小方塊即為可調整 大小的圖框。
Advertisements

第三章 第三章 研究程序 研究程序. 企業研究 企業研究 Where to start? Where to start? How to do it? How to do it? What’s involved in this? What’s involved in this? When to do.
Event Sampling 事件取樣法. 關心重點為「事件」本身明確的焦點 行為 清楚掌握主題 - 當「事件」出現時才開 始記錄 記錄程序 等待目標事件的發生 開始記錄 事件結束,停止記錄.
活動時間: 99 年 05 月 07 號 ( 五 ) 上午 9.20~12.10 活動地點:校本部科技大樓 4 樓 3401 E 化教學教室 電子系 - 光電實驗室 即時實驗現場互動.
教室簡介 本教室透過強大資訊與媒體運用能力,開發各種應用 場景,推廣使用 即時現場互動教學、遠距企業參 訪、姊妹校交流與遊學、系所專業職場體驗課 程 ,協助學生進行多元化學習,提升在高科技社會環 境中的就業競爭力和國際視野,並規劃國內外各類遠 距互動教學模式、以推動永續應用的 「未來教室」
核心能力意見調查 計畫主持人:劉義周教授 研究助理: 林珮婷 報告日期: 調查案的目標與性質 調查的主要目的在進行宣傳,讓全校師生可以瞭 解何謂「課程地圖」與「核心能力」。 通識中心將核心能力主要區分為「學術訓練」、 「就業準備」、「公民文化養成」、「個人特質 提升」等四大面向,本調查依據此四大面向進一.
數位學習經驗分享 「 E 化教學教室與虛擬攝影棚」推廣經驗分享暨觀摩 高高屏活動 義守大學應用數學系郎正廉.
教案課程片頭介紹 教案課程片頭是以圖片透過 Powerpoint 之動畫設 計功能轉變而成的動畫形式所呈現出來的影片, 目的是要讓老師們的課程顯得更加活潑、生動、 有趣,以往傳統的做法大部分都是以文字或投影 片的方式呈現,後來加以改良成為動畫呈現方式, 使得學生在複習課程方面能更加淺顯易懂、激發 出更多學習的興趣與樂趣。
友善校園週的 意義及作為. 一、依據 教育部 100 年 1 月 10 日臺軍(二) 字第 號函頒「各級學 校防制校園霸凌執行計畫」,訂 定每學期第一週為「友善校園 週」,並規劃辦理以反毒、反黑 及反霸凌為主軸的相關系列活動。
「大一新生英文能力分班及 英文能力檢測」 成果概要 97 學年度教學卓越計畫 97D 計畫簡介 ► 因應現行英文分班制度因課程內容調整, 已不再適合作為編班基礎,語言教學中心 特別研發「大一新生英文能力分班及英文 能力檢測」,製作具鑑別度之編班試題, 能夠將學生編入合適班級,並依據學生不.
以生活事件模式進行環境教育 原作者: 曾雅怡 聖公會呂明才小學下午校 何凱瑤 柴灣角天主教小學下午校 梁步青 浸信會天虹小學上午校.
1 真理大學運輸管理學系 實務實習說明 目錄  實務實習類別  實務實習條例  校外實習單位  實務實習成績計算方式  校外實習甄選 / 自洽申請流程  附錄:相關表格.
進入實習機構(一): 實習過程中之關係建立
: OPENING DOORS ? 題組: Problem Set Archive with Online Judge 題號: 10606: OPENING DOORS 解題者:侯沛彣 解題日期: 2006 年 6 月 11 日 題意: - 某間學校有 N 個學生,每個學生都有自己的衣物櫃.
學校社會工作 計劃執行與評估學校社工服務. 社工服務之設計 社工服務之傳輸 學校社工服務責信與評量.
數位教材製作與經驗分享研討會 同步遠距教學與數位教材製作 Jan 21, 2008 朱繼農 資訊管理系.
高效率太陽能車 指導教授 : 蔡志成, 王國禎 組員 : 張友倫 ( ) 溫承豫 ( ) 溫承豫 ( ) 李志健 ( ) 李志健 ( ) 第十三週 (2005/5/18)
STAT0_corr1 二變數的相關性  變數之間的關係是統計研究上的一大目標  討論二分類變數的相關性,以列聯表來表示  討論二連續隨機變數時,可以作 x-y 散佈圖觀察它 們的關係強度  以相關係數來代表二者關係的強度.
Policy and Effectiveness of Small Class Teaching: The Hong Kong Experience IP Kin-yuen LAI Kwok-chan The Hong Kong Institute of Education.
志工與方案成效評鑑 朝陽科技大學社會工作系 魏希聖 助理教授. 成效評鑑的意義 測量方案目標的達成程度 改善服務品質 協助機構決策 履行責信.
南投縣社區大學 Excel 實務應用入門 講師 : 林泉成
國立中山大學財產管理系統 線上報廢、盤點系統 總務處保管組 策劃 計算機與網路中心 分析設計 2008/03.
CNS B4 檢查階段 Present :張永昌 Chang Yung-Chang. Outline  B4.1 簡介  B4.2 例行檢查  B4.3 自我督導程序  B4.4 從事件中學習  B4.5 資訊安全管理系統內部稽核  B4.6 管理階層審查  B4.7 趨勢分析.
物流通關專業教室 (052) 國貿實務專業教室 (054) 企業資源整合專業教室 (055) 整合各專業教室資訊進行 即時動態及異常管理 (051) 貿易運籌研訓中心 專業實習、 、 師生研究討論 、、 、、 海關模擬系統、貨況追蹤、貨物 進出倉管理、海空運通關承攬、 通關自動化作業等相關模組 全球運籌決策中心.
校長專業表現評估 經驗分享 余振強紀念第二中學 葉錦元. Back to the old days Aided Catholic Diocesan School Head Teacher’s Appraisal Report (to be completed by Supervisor/Manager)
宏碁企業集團之探討 指導教授:黃 賀 博士 組 員:楊先麒 張清和 郝志成 黃志強 胡聖生 黃建中 陳玟臻.
論文研討 ( 一 ) B 組 課程簡介 劉美纓 / 尚榮安 / 胡凱傑 2009/09/17. 一、課程基本資料 科目名稱: ( 中文 ) 論文研討(一)B組 ( 英文 ) SEMINARS (I) 開課學期: 98 學年度第 1 學期 開課班級:企碩一 學 分 數: 2 學分 星期節次: 四 34.
段曉林 激發學習動機之教學策略 段曉林 國立彰化學師範大學 科學教育研究所 發表於國立中山大學
The 9th Asia Pacific Student Services Association Conference Power of youth: Developing Professionalism, Cooperative Learning and Social Responsibility.
1 透過 IT 電子商務和知識管 理應用之探討 指導老師:李富民 教授 報告者:許志傑 學號: 職 1A 報告日期 :97/01/14.
大華技術學院九十三學年度 資工系計算機概論教學大綱 吳弘翔. Wu Hung-Hsiang2 科目名稱:計算機概論與實習 適用班別:夜資工技一A 授課老師:吳弘翔 學分數: 4 修別:必修 老師信箱:
North Point Government Primary PM School 北角官立下午小學 應用 ‘ 基本能力學生評估 ’ 及 ‘ 網上學與教支援系統 ’ 經驗分享.
生產系統導論 生產系統簡介 績效衡量 現代工廠之特徵 管理機能.
教材名稱:網際網路安全之技術及其應用 (編號: 41 ) 計畫主持人:胡毓忠 副教授 聯絡電話: 教材網址: 執行單位: 政治大學資訊科學系.
生涯管理涵義與策略. 一、生涯管理內涵 ( 一 ) 組織生涯管理 1. 生涯教育第二專長、終生學習、終身教育理 念的推廣。 2. 國民生活品質的提昇,導引個人與組織重視 工作、生活品質。 3. 人權平等及兩性工作平等理念的興起。 4. 具有專門知識與技能的人才需求增加。
在生活倫理課程中應用PBL教學法的心得 金繼春副教授 高雄醫學大學護理學院.
學習的評量 評鑑 (evaluation) 或評量 (assessment) : 學校用來正式測量學生表現的所有方法。
成本效能:教師的供求、 編制與薪級 黃炳文香港教育學院教育政策與行政系. 成本效能 (Cost Effectiveness) 目標 (Goals) 目標 (Goals) 方法 (Methods, Strategies) 方法 (Methods, Strategies) 評估 (Evaluation)
人力資源管理 1 教 師:林昌榮 人力資源管理 2 何謂工作分析  界定職位之工作內容及工作方式  決定擔任此職位的人所具備的能 力及條件  為人力資源管理活動的磐石.
國科會 「九十四年度數位典藏國家型科技計畫」 應用服務分項 創意加值計畫 期中報告 利用台灣現有視障用數位典藏資料製作盲人電子書報告人:唐傳義 清華大學 資訊工程學系.
有效能的學校: 為什麼要探討學校效能 年柯爾曼(J. S. Coleman) 教育機會均等(Equality of Educational Opportunity)報告書及後續研究的影響。Schools can make a difference.是有效能學校研究(Effective Schools.
人類行為與社會環境 Human Behavior and Social Environment (HBSE)
國立中央大學. 資訊管理系 范錚強 Inception 公司治理模擬.
1 Blackboard 數位學習管理平台 教育訓練 BEENET Sam. 2 Source: Dunn & Bradstreet MDR, Higher Education Findings. e-Learning 市場的 No.1 ~ Blackboard * Of institutions.
Open Services Gateway Initiative (OSGi) Service Platform 1 OSGi Architecture.
圓一個教師的夢 報告人:高雄縣阿蓮國民中學校長 陳昆泰. 圓一個教師的夢 一、前言 二、準備階段 三、甄試階段 四、結語.
23802 兒童成長與護理 兒童成長與護理專題講座 講者:方向敏. 在了解孩子在生理、心理及 社交上的成長過程及 會面對的問題後, 更能有效地掌握 與孩子相處之道, 共同建立愉快健康的家庭。
概念性產品企劃書 呂學儒 李政翰.
報告人:陳錦生 校長 日 期: 99 年 10 月 21 日. 自我評鑑報告內容簡介 校務評鑑五大項目 自我評鑑過程 簡述自我評鑑過程 學校現況 校地、教職員生數、圖書冊數、院系所學位學程.
憂鬱小王子抗逆之旅 Class One - 關於憂鬱小王子抗逆之旅. 目的:向同學介紹「憂鬱小王子抗逆之旅」這個課程 目標: 認識「憂鬱小王子抗逆之旅」課程的作用 學習參與這個課程應有的行為.
1 威斯康辛「學生教育成就保證」計劃 ( SAGE ) ( Ehrenberg, Brewer, Gamoran & Willms, 2001 ) 年間試行 對象是幼稚園到小三 (K-3) 30% 學生來自貧困家庭 每班人數 人.
論文研討 2 學分 授課教師:吳俊概. 第一節 論文發表的目的 第二節 論文發表的歷程 第三節 投稿過程 第四節 退稿處理 學術期刊論文的製作與發表.
行 政 中 立 的理論與實務 項 靖項 靖項 靖項 靖東海大學公共行政學系副教授. 2 林幸男 黃芳仁 林幸男 黃芳仁 政黨分贓制度 政黨分贓制度 功績制度 功績制度.
Unit 3: Holland ‘ s Theory of Types 單元 3:Holland ’ s 理論的類型 By: Angela Lo.
國立中興大學 學生學習歷程系統 教育訓練簡報. 一、基本說明 登入說明 如何使用「我的最愛」 2.
Knowledge Management System -for Agenda 顏亦笛 陳靖宜 指噵教授 : 劉寶均教授 指噵公司 : 安捷達.
McGraw-Hill/Irwin © 2003 The McGraw-Hill Companies, Inc.,All Rights Reserved. 壹 企業研究導論.
導論 人力資源管理 教 師:林昌榮 人力資源管理.
家庭社會工作 陳阿梅.
第12章 團體溝通情境中的領導者.
CH 14-可靠度工程之數學基礎 探討重點 失效時間之機率分配 指數模式之可靠度工程.
田野實察: 參訪南洋台灣姐妹會 授課教師:林津如 第十一堂課 96 年度教育部補助推動新移民之原生社會文化、公民與人權及健康醫療教學發展計畫 高雄醫學大學性別研究所林津如教授及陳麒文執行.
人力資源管理 報告者:萬通人力資源顧問股份有限公司 侯 佑 霖 日期: 96 年 11 月 22 日.
1 化學品管理系統介紹 工研院資訊中心 何玲菁 內容  目的  作業流程  權責  系統登入  功能說明  系統展示  Q & A.
中壢家商網路現況與經驗分享 報告人:葉建麟 日 期: 時間歷 程備 註 43 年奉准試辦一年招考新生三班 44 年正式成立考核通過 47 年成立高級部 49 年改為完全家事職業學校 57 年奉令改制為省立中壢高級家事職業學校 59 年 奉令改制為省立中壢高級家事商業職業 學校 初級部結束.
啤酒遊戲- 供應鍊模擬 Dr. CK Farn 2006 Spring. 中央大學。范錚強 2 模擬設定 過度簡化的供應鍊 銷售桶裝啤酒 角色 工廠(倉庫) 配銷商 大盤商 零售商.
PTD 勁揪你要知 !. 十年服務亮點 1. 協助中心做好職安健,維持低千人工傷率, 終極目標 : 0 工傷; 2. 職業物理治療大融合; 3. 積極開拓資源 : 高盛基金、萍果基金等 ; 4. 水療及社區訓練服務 : 十週年特別版 09 月 28 日水療日營 及 11 月 02 日國泰城體驗.
馬鞍山聖若瑟中學 優質全方位學習經歷系列 2006 年 1 月 11 日. 全方位學習 把學習空間從課室拓展到其他環境的策略 把學習空間從課室拓展到其他環境的策略 配合時、地、人各方面所組成的學習情境 配合時、地、人各方面所組成的學習情境 讓學生獲得一般在課堂上難以體會的經驗 讓學生獲得一般在課堂上難以體會的經驗.
Presentation transcript:

道慈佛社楊日霖紀念學校 人事管理:校工 報告人:林業榮

人事管理:校工 透過有效能的監督及管理,以便校 工/工場助理進行校園之建設及修 葺工程、美化校園環境、校園保安 及整潔等工作。

在互訪活動中,我們希望能與各 校同工在下列幾點上分享: 制訂校工的上下班及午膳時間。 編訂校工的當值時間及地點。 分配校工的工作和職責。 提供職業安全及健康訓練課程予校工。 灌輸校園保安及防火知識予校工。 檢討及考核校工的日常工作,作出適當 的評定其工作表現和考勤紀錄。

分配校工的工作和職責 照顧學生清潔、午膳和如廁。 協助老師維持學生上下車和小息時候的秩序。 校園保安。 校園環境美化。 校園整潔。 校園修葺及維修。 擺放桌椅。 一般的日常清潔工作。 提供師生飲用水。

制訂校工的上下班、午膳時間及工作分配。

分配校工的工作和職責。

分配校工的當值地點、工作和職責。

分配校工地下清潔範圍圖。

制訂校工的工作表。

提供職業安全課程予校工。

提供健康訓練課程予校工。

灌輸校園保安知識予校工。

灌輸校園防火知識予校工。

評定校工工作表現和考勤紀錄。

完 結