PEJABAT PELAJARAN KERAMAT PEMBENTANGAN PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI OLEH PUAN HANIM BT IBRAHIM TIMBALAN PENGARAH PELAJARAN KERAMAT

KONSEP LITERASI (PROGRAM LINUS) TAHAP I

NKRA’s 3M National Key Results Areas (NKRA’s) menyasarkan bahawa semua murid berkeupayaan menguasai asas literasi dan numerasi selepas tiga tahun mengikuti pendidikan rendah menjelang 2012.

Program LINUS PROGRAM PEMULIHAN Latar Belakang KIA2M Murid Tahun 1 Kelas Pemulihan Murid Tahun 2 dan 3 PROTiM Murid Tahun 4, 5 dan 6 Program LINUS

MATLAMAT Memastikan semua murid kecuali berkeperluan khas berkeupayaan menguasai asas literasi (dalam Bahasa Malaysia) setelah mengikuti pendidikan Tahap I LITERASI

Definisi Operasi Literasi “keupayaan untuk membaca, menulis dan memahami perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk yang mudah serta mengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam pembelajaran serta komunikasi harian”

OBJEKTIF LITERASI Murid berupaya untuk: i. mengenali abjad, mengeja dan membunyikan suku kata terbuka dan tertutup ii. membaca dan menulis perkataan daripada suku kata terbuka dan tertutup iii. membaca, menulis dan memahami ayat tunggal dan ayat majmuk yang mudah (dengan menggunakan kata hubung ‘dan’) Murid berupaya untuk:

Membaca, menulis dan memahami ASAS LITERASI LITERASI TAHAP I Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Membaca, menulis dan memahami Menguasai dan memahami minimum 500 perkataan mudah Menguasai dan memahami minimum 800 perkataan mudah Menguasai dan memahami minimum 1000 perkataan mudah Membaca, menulis dan memahami ayat tunggal Membaca, menulis dan memahami ayat tunggal dan ayat majmuk (menggunakan kata hubung ‘dan’) Membaca, menulis dan memahami ayat tunggal dan ayat majmuk (menggunakan kata hubung ‘dan’) dalam satu perenggan

Kandungan Kemahiran Literasi Baca Tulis Literasi Asas

STRATEGI Program LINUS Saringan Murid Fokus Intervensi Latihan Guru Sebar Program LINUS ke sekolah dan masyarakat Pemantauan Wujud FasiLINUS 1 2 3 4 5 6 STRATEGI

SARINGAN LITERASI Tidak Ya Arus Perdana LINUS Saringan 2 (Jun) Murid Tahun 1 Saringan 1 (Mac) 12 Konstruk LINUS Saringan 2 (Jun) Saringan 3 (September) 2 Arus Perdana Pemeriksaan Perubatan Ya Tidak Murid Keperluan Khas SARINGAN LITERASI

(K1 – 12: abjad hingga ayat) Saringan: 12 Konstruk Saringan 1 (K1 – 12: abjad hingga ayat) Saringan 2 Saringan 3 Kuasai kurang daripada 2 konstruk Pemeriksaan Perubatan Kuasai kurang daripada 8 konstruk Ikuti Program LINUS Kuasai kurang daripada 11 konstruk Kuasai kurang daripada 11 konstruk Kuasai lebih 9 konstruk Arus Perdana Kuasai 12 konstruk

Konsep literasi secara bersepadu Konsep Penggabungjalinan KONSEP MODUL LITERASI Konsep literasi secara bersepadu Ansur Maju Konsep Konsep Penggabungjalinan Kemahiran Bahasa Didik Hibur Pengulangan

Literasi Secara Bersepadu bunyi suku kata – penekanan kepada bunyi vokal dan konsonan secara bersepadu memperkenalkan suku kata cantuman huruf yang telah dipelajari dari suku kata cantumkan menjadi perkataan yang bermakna dan terus cantum lagi menjadi frasa atau rangkai kata dan seterusnya menjadi ayat

CONTOH a, i, u b d a, i, u l ba bi bu da di du la li lu ibu ubi Vokal / Konsanan Suku Kata Perkataan Frasa/rangkai kata Ayat Catatan a, i, u b ba bi bu ibu ubi Abu / abu Baba babi babu bubu ibu Baba ibu Abu Ibu Baba Ibu Abu Mulakan dengan membaca dan menulis ayat dasar secara tidak langsung tanpa perlu mengajar cara membina ayat d da di du dada dadu Adi Didi dada Adi dada Didi a, i, u l la li lu lala lali lalu

Ansur Maju memperkenalkan beberapa huruf vokal dan konsonan secara ansur maju (berperingkat) perkara yang senang kepada yang susah konkrit kepada abstrak kontekstual kepada konstruktif

Didik Hibur pelbagai aktiviti dan latihan dalam P&P aktiviti yang kreatif dan inovatif latihan yang interaktif dengan menggunakan media elektronik melalui nyanyian, permainan bahasa, dan penggunaan bahan yang menarik

Gabungjalin Kemahiran kemahiran mendengar bunyi huruf vokal dan bunyi suku kata, dan seterusnya bunyi perkataan, frasa atau rangkai kata dan ayat bimbing murid menyebut apa yang didengar menekankan kemahiran mengeja dan membaca menekankan kemahiran menulis perkara yang sama

Pengulangan ulang bunyi, sebut, kosa kata, perkataan dan ayat ulang latihan menyebut, membaca dan menulis penilaian P&P berterusan menguatkan ingatan terhadap perkara yang telah dipelajari

Bahan: Modul P&P Modul Literasi Modul Pengajaran Modul Pembelajaran

Model Kelas Literasi Waktu Bahasa Malaysia MODEL : Sekolah Banyak Kelas Jenis 1 K1 K2 L6 L5 K4 K3 Kelas LINUS Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Jenis 2 Waktu & Guru BM Guru Pemulihan Murid LINUS Murid LINUS Tegar

Model Kelas Literasi MODEL : Kelas Kecil MODEL : Kelas Bergabung Murid Tegar Murid Arus Perdana Murid LINUS SatuKelas Murid Tahun 1 Tahun 2 Murid Murid Tahun 3 Arus Perdana Murid Tegar

Terima Kasih