التوزيع والانتشار تنتج الثمار والبذور في النباتات الزهرية عن طريق التكاثر الجنسي. وتتكيف الثمار التكيف المناسب لنشر البذور منطقة الشارقة التعليمية مدرسة المدام للتعليم الثانوي تعمل البذور على انتشار النباتات وتكاثرها كما يمكن إكثار النباتات عن طريق التكاثر اللاجنسي

منطقة الشارقة التعليمية مدرسة المدام للتعليم الثانوي

البازلاء ثمرة بسيطة . وتوت العليق نمرة متجمعة. والأناناس ثمرة مركبة. أنواع الثمار الثمرة مبيض ناضج يؤدي الإخصاب إلى تكون الثمار. الثمار تحمي البذور وتساعد على توزعها ، وغالبا ما تؤخر إنباتها. البازلاء ثمرة بسيطة . وتوت العليق نمرة متجمعة. والأناناس ثمرة مركبة. منطقة الشارقة التعليمية مدرسة المدام للتعليم الثانوي تصنف الثمار، بشكل رئيس ، بحسب عدد الكرابل ، أو عدد الأزهار التي تكون الثمرة ، وما إذ ا كانت جافة أو لحمية

منطقة الشارقة التعليمية مدرسة المدام للتعليم الثانوي

تركيب البذور تشكل البذرة جنينا لنبات يحيط به غطاء واق يسمى غلاف البذرة تشكل البذرة جنينا لنبات يحيط به غطاء واق يسمى غلاف البذرة فلقتين لحميتين كبيرتين تحتلان معظم (داخلها) هما ورقتا البذرة لا تحتوي على الأندوسبيرم بين فلقتي بذرة الفاصوليا أجزاء ثلاثة تكون باقي الجنين : الجذير والسويقة تحت الفلقية وهي الجزء الذي يقع بين الفلقتين والسويقة فوق الفلقية وهي الجزء الذي يعلو الفلقتين تشكل السويقة فوق الفلقية والأوراق الجنينية ما يسمى الريشة منطقة الشارقة التعليمية مدرسة المدام للتعليم الثانوي وعلى طول الحافة المقعرة للبادرة توجد السرة وهي الندبة التي تشير إلى المكان الذي كان يثبت البذرة في جدار المبيض

جدار الثمرة رقيق للغاية ، ومتحد بغلاف البذرة حبة الذرة ثمرة جدار الثمرة رقيق للغاية ، ومتحد بغلاف البذرة لبذرة الذرة فلقة واحدة مضغوطة بالأندوسبيرم . منطقة الشارقة التعليمية مدرسة المدام للتعليم الثانوي بذرة الذرة ذات فلقة واحدة ، لا تخزن أي مواد غذائية ، إنما تمتص المواد الغذائية من الأندوسبيرم ، وتنقلها إلى الجنين.

تحتوي على جنين ، وعلى ثماني فلقات إبرية الشكل تحتوي على جنين ، وعلى ثماني فلقات إبرية الشكل الجنين محاط بنسيج أحادي المجموعة الكروموسومية يعود إلى النبات المشيجي الأنثوي منطقة الشارقة التعليمية مدرسة المدام للتعليم الثانوي هذا النسيج كالأندوسبيرم ثلاثي المجموعة الكروموسومية لبذور مغطاة البذور، يعمل هذا النسيج كمصدر لتغذية الجنين .

إنبات البذور البذرة لا تنبت ، أوتبدر، ما لم تتعرض لظروف معينة في المحيط البيئي تأجيل عملية الإنبات يؤدى إلى بقاء النبات على قيد الحياة . منطقة الشارقة التعليمية مدرسة المدام للتعليم الثانوي يوجد كثير من البذور لا تنبت حتى وإن توفرت ظروف مثالية لعملية الإنبات . أمثال هذه البذور تمر في طور السبات ، ويكون معدل الأيض فيها منخفضا.

معظم البذور الناضجة جافة للغاية ويجب أن تمتص الماء لكي تنبت الظروف المطلوبة للإنبات عوامل المحيط البيئي، كالماء والأكسجين ودرجة الحرارة ، تنبه عملية الإنبات . معظم البذور الناضجة جافة للغاية ويجب أن تمتص الماء لكي تنبت منطقة الشارقة التعليمية مدرسة المدام للتعليم الثانوي الماء يلين غلاف البذرة وينشط الأنزيمات التي تحول النشا الموجود في الفلقات أو في الأندوسبيرم إلى سكريات بسيطة ، وهذه توفر الطاقة اللازمة لنمو الجنين .

حين يبدأ الجنين في النمو ينشق غلاف البذرة ، ويتمكن الأكسجين اللازم للتنفس الخلوي من الوصول إلى الجنين . ويتطلب إنبات البذور درجات حرارة تقع ضمن نطاق محدد. والبذور الصغيرة الحجم ، يحتاج الكثير منها إلى الضوء للإنبات ، وهذا تكيف يعطله طمر البذور عميقا جدا في التربة منطقة الشارقة التعليمية مدرسة المدام للتعليم الثانوي

عملية الإنبات منطقة الشارقة التعليمية مدرسة المدام للتعليم الثانوي

يبدأ إنبات البذرة مع ظهور الجذير تنمو كل الجذور انطلاقا من الجذير بعد بروز الجذير خارج غلاف البذرة تبدأ البادرة في النمو تنحني السويقة تحت الفلقية ، وتمتد إلى التربة ثم تستقيم . هذه الاستقامة تسحب الفلقتين والريشة إلى الهواء الخارجي. تتفتح الأوراق الجنينية للريشة ، ثم تكون صبغ الكلوروفيل ، وتباشر عملية البناء الضوئي وبعد أن تستنفد بذرة الفاصوليا المواد الغذائية المخزونة لديها، تتقلص فلقتاها وتقعان . منطقة الشارقة التعليمية مدرسة المدام للتعليم الثانوي

منطقة الشارقة التعليمية مدرسة المدام للتعليم الثانوي

تنمو معظم الجذور انطلاقا من الجزء السفلي للساق بعد بروز الجذير خارج غلاف البذرة تبدأ البادرة في النمو تظل فلقة حبة الذرة تحت التربة ، وتنقل المواد الغذائية من الأندوسبيرم إلى الجنين النامي، ولا تنحني السويقة تحت الفلقية ولا تستطيل ، كما أن الفلقة تبقى مطمورة في الأرض . وعوضا عن ذلك ، تكون الريشة ،خلال اندفاعها عبر التربة محمية بواسطة غلاف . عندما تبرز البادرة عند سطح الأرض ، تتفتح أوراق الريشة . منطقة الشارقة التعليمية مدرسة المدام للتعليم الثانوي

هناك خاصة سلبية للتكاثر اللاجنسي هي الافتقار إلى التنوع الوراثى. التكاثر اللاجنسي شائع في مملكة النبات ، ومن الممكن أن يكون أكثر فائدة للأفراد التي تتصف بتكيف جيد مع محيطها البيئي يمكن إنتاج العديد من الأفراد الجدد في فترة زمنية قصيرة ، مما يمكن الكائنات من الانتشار السريع ، هناك خاصة سلبية للتكاثر اللاجنسي هي الافتقار إلى التنوع الوراثى. منطقة الشارقة التعليمية مدرسة المدام للتعليم الثانوي هذا الافتقار يجعل أفراد السلالة الجديدة على تطابق من الناحية الوراثية ، ويجعلها عرضة لغزو الحيوانات الضارة نفسها ، وللإصابة بالأمراض نفسها.

في الطبيعة تتكاثر النباتات بطريقة لاجنسية وبأساليب متنوعة . الإكثار الخضري ، أحد أنواع التكاثر اللاجنسي. والذي يتم عادة عبر أجزاء غير تكاثرية ، كالأوراق أو السوق أو الجذور. منطقة الشارقة التعليمية مدرسة المدام للتعليم الثانوي

ينتج هذا النبات نباتات جديدة انطلاقاً من السوق الجارية ينتج هذا النبات نباتات جديدة انطلاقاً من السوق الجارية. يمكن أخذ نبات جديد موجود عند الساق ووضعه في كوب ماء كي تنمو وتكون جذور . منطقة الشارقة التعليمية مدرسة المدام للتعليم الثانوي

الإكثار الخضري الصناعي غالبا ، يستخدم الإنسان التراكيب الخضرية في عملية انتشار النباتات . ويسمى استخدام التراكيب الخضرية ، كالسوق والأبصال والبراعم ، لإنتاج نباتات جديدة ،الإكثار الخضري . تشتمل هذه الطرق على التعقيل والترقيد والتطعيم وزراعة الأنسجة . منطقة الشارقة التعليمية مدرسة المدام للتعليم الثانوي

التعقيل في بعض النباتات تتكون الجذور انطلاقا من قطعة من الساق ، أو تتكون بادرات نباتية انطلاقا من قطعة من الجذر. إن قطع السوق والجذور التي تؤخذ من نبات وتستخدم لإنتاج نباتات جديدة تسمى العقل . تستخدم العقل النباتية بشكل واسع لتوفير انتشار النباتات المنزلية ، وأشجار وشجيرات الزينة ، والنباتات التي تعطي محاصيل الفاكهة ، كالعنب والتين والزيتون . منطقة الشارقة التعليمية مدرسة المدام للتعليم الثانوي

منطقة الشارقة التعليمية مدرسة المدام للتعليم الثانوي

الترقيد بعض أنواع النباتات ، كالعنب ، تكون جذورا عند سوقها التي تلامس التربة . وغالبا ما يقوم الإنسان بطمر السوق بالتراب لتوفير انتشار مثل هذه النباتات . إن عملية تكوين الجذور انطلاقا من الساق تسمى الترقيد . منطقة الشارقة التعليمية مدرسة المدام للتعليم الثانوي

التطعيم التطعيم هو دمج جزءين نباتيين أو أكثر، ليشكلا نباتا واحدا. يتم تثبيت برعم أو ساق صغيرة لنبات إلى جذور أو سوق نبات ثان . يجب أن ينطبق الكمبيوم الوعائي للجزءين كي تنجح عملية التطعيم . يمكن التطعيم من اتحاد جميع الصفات المرغوب فيها للنباتين المزروعين . فعلى سبيل المثال ، نبات التفاح الذي ينتج الثمر الممتاز، قابل لأن يطعم بجذور نبات تفاح مقاوم للأمراض تساهم عملية التطعيم في انتشار النباتات المثمرة والأشجار الجوزية كلها، والعديد من أشجار وشجيرات الزينة . منطقة الشارقة التعليمية مدرسة المدام للتعليم الثانوي

زراعة الأنسجة وهو عملية إنتاج نباتات جديدة من وضع قطع من النسيج في مادة زرع معقمة تحتوي على مواد غذائية .ويمكن إنتاج ملايين من النباتات المتطابقة ، من جزء ضئيل من النسيج . تستخدم هذه الطريقة في الإنتاج التجاري للسحلبيات ، والنباتات المنزلية ، والنباتات المعدة لإنتاج الأزهار، والنباتات المعدة لإنتاج الثمار، وأشجار وشجيرات الزينة ، والنباتات غير الخشية منطقة الشارقة التعليمية مدرسة المدام للتعليم الثانوي

يمكن استخدام طريقة زرع النسيج لإنتاج نبات الندى الشمسي ذي الأوراق الدائرية . يشكل الجلي في طبق بتري بديلاً لتراب معقم لأنه يحتوي على المواد الغذائية المطلوبة منطقة الشارقة التعليمية مدرسة المدام للتعليم الثانوي

منطقة الشارقة التعليمية مدرسة المدام للتعليم الثانوي

مع تحياتي عصام هيكل 0109096093