مصطفى صادق الرَّافعى قراءة الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، أ / نسيم الظواهرى بشارة

أهداف الدرس 1- أن يتعرَّف التلميذ على شخصيَّة مصطفى صادق الرَّافعى. 2- أن يحدِّد مصادر ثقافة الرَّافعى. 3- أن يبيِّن أثر البيئة و القراءة في شخصيَّة الرَّافعى. 4- أن يذكر أهم مؤلفات ال افعى. 5- أن يستخلص و يناقش الأفكار الجزئيَّة في الدرس. 6- أن يكتسب بعض الألفاظ و ا ساليب اللغويَّة الجديدة. الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، أ / نسيم الظواهرى بشارة

مقدمة الموضوع الأديب الشاعر مصطفى صادق الرَّافعى من البارزين الذين كان لهم دور في خدمة الوطن و الدفاع عن اللغة العربيَّة, و الدين الإسلامي. عشق القراءة و نهل عن طريقها الكثير من موارد الأدب. ترك للمكتبة العربيَّة كتباً قيِّمة تظل شاهداً لشخصيَّة الرَّافعى بين الأدباء و الشعراء. الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، أ / نسيم الظواهرى بشارة

الأفكار ا ساسيَّة 1- نشأة مصطفى صادق الرَّافعى 2- الرَّافعى و القراءة. 3- بداية الرَّافعى الأدبيَّة. 4- دفاعه عن اللغة العربيَّة و الدين الإسلامي. 5- وفاته و أهم أعماله. الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 أ / نسيم الظواهرى بشارة 4

1- نشأة مصطفى صادق الرَّافعى معاني المفردات : * نشأ : تربَّى. * يأخذ العلم : يتلقاه. * الإنشاء : كتابة موضوعات التعبير. * التحق : دخل. المناقشة ( س ) أين ولد الرَّافعى ؟ و في أي أسرة نشأ ؟ ( ج ) وُلد في قرية ( بهتيم ) بالقليوبيَّة و نشأ في أسرة أكثر أفرادها من القضاة و العلماء. ( س ) بأي المدارس التحق ؟ و ماذا كان يعمل والده ؟ و ماذا أخذ عنه ؟ ( ج ) التحق بالمدرسة الابتدائيَّة بدمنهور و حصل على الابتدائيَّة بتفوق, و أبوه كان يعمل قاضياً, و أخذ عنه العلم في الإملاء و الإنشاء. الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 أ / نسيم الظواهرى بشارة 5

2- الرَّافعى و القراءة معاني المفردات : زاخرة : مليئة و الجمع ( زواخر ). نفائس : المفرد ( نفيسة ) الشىء العظيم القيمة و المضاد ( رخيصة ). أصاب : أخذ و حصَّل. معين : المراد ( خلاصة ) و الجمع ( مُعُن ). ميوله : أهواؤه و المفرد ( مَيْل ). * ينمِّى : يزيد و المضاد ( ينقص ). بغزارة : بكثرة. * صممه : ذهاب سمعه. عقب : بعد والجمع ( أعقاب ). التيفود : حمَّى معدية طفحيَّة تتميَّز بالتهاب تقرحى بالغشاء المخاطى للأمعاء. نأى به : أبعده و المضاد ( قرَّبه ). صخب : ضوضاء و المضاد ( هدوء ). مطلقة : حرَّة لا قيود فيها و المضاد ( مقيَّدة ). الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 أ / نسيم الظواهرى بشارة 6

المناقشة ( س ) علام اعتمد الرَّافعى في تكوين ثقافته ؟ ( ج ) اعتمد الرَّافعى على مكتبته الخاصة و مكتبة أبيه فيما بعد. ( س ) ما الذي كانت تحويه المكتبة ؟ ( ج ) كانت تحوى نفائس الكتب في الدين و اللغة. ( س ) كيف أرضى الرَّافعى ميوله و نمَّى أفكاره ؟ ( ج ) عن طريق القراءة و المعرفة و الكتابة و الإنتاج. ( س ) ما الذي ساعد الرَّافعى على الكتابة و الإنتاج بغزارة ؟ ( ج ) صممه الذي أصيب به بعد مرضه بالتيفود ممَّا نأى به عن صخب الحياة حوله, فنعم بحريَّة فكريَّة مطلقة. الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 أ / نسيم الظواهرى بشارة 7

3- بداية الرَّافعى الأدبيَّة معاني المفردات : تصرفه : تبعده و المضاد ( تجذبه و تشدُّه ). أطوع : أكثر انقياداً و المضاد ( أشرس ). بليغ : فصيح و الجمع ( بلغاء ) و المضاد ( عيىٌّ ) بيان : حجة و منطق فصيح. سامية : عالية, رفيعة و المضاد ( وضيعة ). الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 أ / نسيم الظواهرى بشارة 8

المناقشة ( س ) ما العمل الذي التحق به الرَّافعى في بداية حياته ؟ ( ج ) وظيفة بسيطة بإحدى المحاكم الشرعيَّة. ( س ) ما أثر هذه الوظيفة على أدبه و كتابته ؟ ( ج ) لم تصرفه هذه الوظيفة عن أدبه و كتابته. ( س ) كيف بدأ الرَّافعى حياته الأدبيَّة ؟ ( ج ) بدأ حياته الأدبيَّة شاعراً ثمَّ اتجه إلى النثر. ( س ) لماذا اتجه الرَّافعى إلى النثر ؟ و كيف انطلق فيه ؟ ( ج ) لأنَّه وجده أطوع من الشعر, و انطلق فيه بأسلوب بليغ و بيان قوى و أفكار سامية. الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 أ / نسيم الظواهرى بشارة 9

4- دفاعه عن اللغة العربيَّة و الدين الإسلامى معاني المفردات : لا يعنيه : لا يهمه. شأن : مكانة و منزلة و الجمع ( شئون ). الآداب الإسلاميَّة : الأخلاق الإسلاميَّة. المناقشة ( س ) ما الذي كان يهتمُّ به الرَّافعى ؟ ( ج ) كان يهتمُّ برفعة شأن اللغة العربيَّة و إحياء الآداب الإسلاميَّة. الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 أ / نسيم الظواهرى بشارة 10

5- وفاته و أهم أعماله معاني المفردات : غربت شمس الرَّافعى : مات. َّخلف : ترك. * لا تبلى : لا تفنى. جدته : عظمته. تراثه : ما يتوارثه الأبناء عن الآباء و الأجداد, و هو الشىء النفيس. تعاقبت : تتابعت. الأجيال : المفرد ( الجيل ) و هو الأمَّة و الجنس من الناس. الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 أ / نسيم الظواهرى بشارة 11

المناقشة ( س ) متى توفى الرَّافعى ؟ ( ج ) في يوم الاثنين العاشر من شهر مايو سنة ألف و تسعمائة و سبع و ثلاثين للميلاد. ( س ) ما الذي خلفه الرَّافعى للإنسانيَّة ؟ ( ج ) خلف كنزاً لا تبلى جدته و سيبقى حيَّا بتراثه و آدابه ما بقيت الحياة و تعاقبت الأجيال. ( س ) ما أشهر كتب الرَّافعى ؟ ( ج ) من أشهر كتبه : ( وحى القلم, تاريخ آداب العربيَّة ). الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 أ / نسيم الظواهرى بشارة 12

جماليَّات يأخذ العلم : تصوير للعلم بشيء مادى يؤخذ و يدل على شدَّة حبِّه للعلم. كانت زاخرة بنفائس الكتب : تصوير جميل للكتب بالجواهر الثمينة و هذا يدل على أهميَّتها. انشغل بالقراءة : تعبير يدل على شدة حبه للقراءة. أخذ يكتب و ينتج بغزارة : تصوير لما يكتبه و ينتجه بالماء الغزير. لم تصرفه عن أدبه و كتابته : تعبير يدل على شدَّة حبِّه و تعلقه بالكتابة. انطلق فيه بأسلوب بليغ و بيان قوى و أفكار سامية : العطف يؤكد فصاحة و بلاغة الرَّافعى. لا يعنيه إلا أن يرفع من شأن اللغة : أسلوب قصر للتوكيد. غربت شمس الرَّافعى : تصوير للرَّافعى بشمس تغرب و توحي بموته. سيبقى حيَّا بتراثه و آدابه ما بقيت الحياة و تعاقبت الأجيال : العطف يؤكد عظمة أدبه. الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 أ / نسيم الظواهرى بشارة 13

تدريبات اقرأ ثمَّ أجب : بدأ الرَّافعى أول حياته يأخذ العلم عن والده في الإملاء و الإنشاء, حفظ القرآن الكريم ثمَّ التحق بالمدرسة الابتدائيَّة. ( أ ) هات مرادف ( التحق ) و جمع ( العلم ) و مضاد ( بدأ ). ( ب ) أين التحق الرَّافعى بالمدرسة الابتدائيَّة ؟ و لماذا ؟ ( ج ) للأسرة أثر كبير في التنشئة الصحيحة للأبناء. وضح ذلك من خلال أسرة الرَّافعى ؟ ( د ) أعرب ما تحته خط. الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 أ / نسيم الظواهرى بشارة 14

اقرأ ثمَّ أجب : اعتمد الرَّافعى في تكوين ثقافته على مكتبته الخاصَّة, و مكتبة أبيه فيما بعد, و كانت زاخرة بنفائس الكتب في الدين و اللغة, فأصاب الكثير من معين المعرفة الصحيحة. ( أ ) تخيَّر الإجابة الصحيحة : مرادف ( زاخرة ) : ( كثيرة – قليلة – مليئة ). مفرد ( نفائس ) : ( نفيسة – نفيس – نفس – نافس ). مضاد ( أصاب ) : ( أضاع – قصد – عمد – عرف ). ( ب ) اعتمد الرَّافعى في تكوين ثقافته على مصدرين. ما هما ؟ ( ج ) ضع عنواناً لهذه الفقرة. ( د ) ما الذي كان يرضى ميول الرَّافعى, و ينمِّى أفكاره ؟ الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 أ / نسيم الظواهرى بشارة 15

اقرأ ثمَّ أجب : اتجه الرَّافعى إلى ما يرضى ميوله, و يغذى روحه, و ينمِّى أفكاره, فانشغل بالقراءة و المعرفة, و أخذ يكتب و ينتج بغزارة, و قد ساعده على ذلك صممه الذى أصيب به عقب مرضه بالتيفود و هو صغير, ممَّا نأى به عن صخب الحياة حوله, فنعم بحريَّة فكريَّة مطلقة. ( أ ) هات مفرد ( ميول ) و جمع ( المعرفة ) و مرادف ( صخب ). ( ب ) كانت المرحلة الأولى من حياة الرَّافعى الثقافيَّة هى الانشغال بالقراءة. فما المرحلة التالية ؟ ( ج ) ما أثر الصمم في حياة الرَّافعى ؟ ( د ) أعرب ما تحته خط. الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 أ / نسيم الظواهرى بشارة 16

اقرأ ثمَّ أجب : اشتغل الرَّافعى في بداية حياته في وظيفة بسيطة بإحدى المحاكم الشرعيَّة, و التي لم تصرفه عن أدبه و كتابته. ( أ ) أكمل مكان النقط : - مرادف ( تصرفه ) جمع ( بسيطة ) المراد بـ ( أدبه ) ( ب ) كل إنسان يبدأ بسيطاً, ثمَّ بجدِّه ينتهي إلى العظمة. وضح ذلك من خلال حياة الرَّافعى. ( ج ) علام يدل قوله : لم تصرفه الوظيفة عن أدبه و كتابته ؟ ( د ) أعرب ما تحته خط. الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 أ / نسيم الظواهرى بشارة 17

اقرأ ثمَّ أجب : و كان لا يعنيه إلا أن يرفع من شأن اللغة العربيَّة, و يحي الآداب الإسلاميَّة الكريمة... غربت شمس الرَّافعى بعد أن خلف للإنسانية كنزاً لا تُبلى جدته الأيام, و سيبقى حيَّا بتراثه و آدابه ما بقيت الحياة و تعاقبت الأجيال. ( أ ) المراد بـ ( غربت شمس الرَّافعى ) أكمل. ( ب ) علام يدل قول الكاتب : ( بعد أن خلف الأجيال ؟ ( ج ) هات من الفقرة أسلوباً يفيد التوكيد. ( د ) أترى الرَّافعى مات في عقولنا و قلوبنا ؟ علل لما تقول. ( ه ) أعرب ما تحته خط. الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 أ / نسيم الظواهرى بشارة 18

مع أطيب تمنيَّاتى بالتوفيق أ / نسيم الظواهرى بشارة مدرس اللغة العربيَّة الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 الجمعة، 17 رمضان، 1436 أ / نسيم الظواهرى بشارة 19