תקשוב מערכת החינוך בישראל : בין שמרנות לקידמה 2.12.09 ללמוד מאחרים? טכנולוגיות למידה בעולם העסקי והשפעותיה האפשרויות על העולם החינוכי.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
פעילות מתוקשבת על סביבת לימודית ממוחשבת (CD )  הוראת נושא התא, לפי התקליטור " מבט לתא החי " ( מט " ח ומכון וייצמן )." מבט לתא החי "  בניית אתר :
Advertisements

Pointers הרצאה קריטית. השאלות הפתוחות מה זה ה- & שמופיע ב scanf מדוע כשמעבירים מחרוזת ל scanf אין צורך ב & האם ניתן להכריז על מערך שגדלו אינו ידוע בתחילת.
אנליזה של מחקרים על טעויות / שגיאות של תלמידים במדעי המחשב
ROI- לא מה שחשבתם- מפגש על מדידת הלמידה אם הגעתם לפני הזמן, או אם הגעתם בזמן ועוד לא התחלנו- השתתפו בסקר קצר בכתובת: _________________________.
סמינריון מסדי נתונים בסביבת האינטרנט הנחיות למשתתף בסמינר.
לומדה לשימוש ב Google Scholar en&tab=ws.
To Learn or to be Taught? Harnessing Technology to Enhance Self Regulated Learning.
מי מנהל את האינטרנט ? רימון לוי, איגוד האינטרנט הישראלי מפגש דוברים פרלמנטריים, 11 לאוגוסט 2011.
 קורס טכנולוגיות ולמידה הוא קורס תשתית בתוכנית לתואר שני בחינוך.  בקורס הסטודנטים נחשפים לראשונה לסביבות למידה טכנולוגיות וסוקרים כלים שונים :
Presentation by Dudu Yanay and Elior Malul 1.  מה משותף לכל אלגוריתם המשתמש ב -Bucket Elimination: ◦ נתון מודל הסתברותי ורשת ביסיאנית מתאימה. ◦ נתונה.
היכרות עם אקסל 1. 2 נושאי המפגש היכרות עם אקסל – אלכסוני הקסם שימושים בהוראה: מחשבון סודי ופעילות לחנוכה שימושים נוספים: ממוצע.
דוד שוורץ, עידן זק, נטע צור וחיה כהן. הפונקציונאליות : המשתמש יבחר קובץ שעליו הוא רוצה לבצע את האנליזה, וילחץ עליו עם כפתור ימני בעכבר. יפתח תפריט ובו.
המצגת על אלישע נוצרה בזכות נער צעיר מכתה ד ’. שלאחר קריאת הספר, בקש לעלות על קברו של אלישע. בהתרגשות רבה ספר לנו על הביקור. בזכותו חפשנו באתר הנופלים,
1 דיגיטציה לשימור והפצה של וידאו פרוייקט קיבוץ נען 05/05/2010.
12/2/2002WebAssign ד " ר תמר גדריך - אתר מלווה קורס הסתברות ומערכת 1 אתר מלווה קורס הסתברות ומערכת WebAssign ד ” ר תמר גדריך המחלקה להנדסת תעשייה וניהול.
מרכיבי בסיס נתונים מספר גישה שם מחבר כותרתהוצאה סוג פרסום שנת פרסום בסיס נתונים ≡ טבלה נתונים שדה שדה מפתח רשומה.
בהסתברות לפחות למצא בעיה במודל PAC עבור בהסתברות ε הפונקציה f טועה מודל ONLINE 1. אחרי כל טעות הפונקציה משתפרת 2. מספר הטעיות קטן.
מרצה: פרופסור דורון פלד
ממשק המשתמש שימושיות או בעצם תכליפאניות?. ISO9241 Web usability is the extent to which a web site enables users, in a given context of use, to achieve.
ד " ר זיוה לוי האדם הלומד בעידן הטכנולוגי : כנס צ ' ייס לטכנולוגיות למידה 2007 יישום כישורי עבודת צוות בלמידה בסביבת אינטרנט ד"ר זיוה לוי מתוך עבודת דוקטורט.
שיתופיות, web 2.0, רשתות חברתיות מילים גדולות - מה הקשר אל הספריות ? סמדי מלמד - ספריית המכללה האקדמית כנרת בעמק הירדן מולטידע 2008 כנס קהילת המידע ה -
Formal Specifications for Complex Systems (236368) Tutorial #6 appendix Statecharts vs. Raphsody 7 (theory vs. practice)
חלון הפקודות מיועד לבצע פעולה אחת בכל פעם. כיצד אפשר לבצע רשימת פקודות או אפליקציות מורכבות ?
כוחה של מילה: על ניתוח שיח ושיטות לניתוח איכותני
משחק מכף לכף כבסיס לסיעור מוחין משותף אביגיל אורן תמי זייפרט דוד מיודוסר
מודל ONLINE לומדמורה 1. כל ניתן לחישוב בזמן פולינומיאלי 2. אחרי מספר פולינומיאלי של טעיות ( ) הלומד לא טועה ז"א שווה ל- Littlestone 1988.
שימוש בויקי באוניברסיטה העברית דוד לוי-פאור דוד לוי-פאור, הרצאה במסגרת הסידרה הסגולה, תוכנית הדוקטורנטים של הפקולטה למדעי החברה.
הפורום לחקר מדיניות החינוך בישראל תקשוב מערכת החינוך בישראל: בין שמרנות לקידמה
הטמעת טכנולוגיות חדשניות בהשכלה גבוהה : מגמות ואתגרים שרה גורי - רוזנבליט העתיד הוא לא מה שהיה פעם : חדשנות בטכנולוגיות למידה האוניברסיטה הפתוחה 9 בנובמבר,
תיוג באינטרנט: הכוח עובר למשתמש ד"ר ג'ני ברונשטיין כנס Multi ידע בפברואר 2008.
אימון ויזמות עסקית למשתקמים, כפר סבא מרכז למידע ושיתוף למשפחות מתמודדי נפש ממ"נ מרכז מידע ושיתוף לקהילת מ שפחות מ תמודדי נ פש
The Subjective Feelings of Comprehension and Remembering Accompanying Text Learning On-Screen Rakefet Ackerman (University of Haifa)
תמי נויטל, מידענית Podcasts - מה, איך והיכן? INFO2007 תמי נויטל מידענית, מיט"ל.
מודל הלמידה מדוגמאות Learning from Examples קלט: אוסף של דוגמאות פלט: קונסיסטנטי עם פונקציה f ב- C ז"א קונסיסטנטי עם S ז"א מודל הלמידה מדוגמאות Learning.
by Sagiv Frankel & Ayana Wiener, Advised by Dr. Chen Keasar Advised by Dr. Chen Keasar & Mr. Ran Yahalom & Mr. Ran Yahalom.
ספרים חיים : על רכישת שפה זרה בסביבות מולטימדיה יורם עשת וערן חיות a.
רכיבי ידע בהוראה ד"ר גילה קאופמן.
מודל הלמידה מדוגמאות Learning from Examples קלט: אוסף של דוגמאות פלט: קונסיסטנטי עם פונקציה f ב- C ז"א קונסיסטנטי עם S ז"א.
Safari On-line books. מה זה ספארי ספארי זו ספריה וירטואלית בנושא מחשבים היא כוללת יותר מ כותרים כל הספרים הם בטקסט מלא ניתן לחפש ספר בנושא מסוים.
דגמי שימוש ושיתופיות בסביבת ויקי בקורסים אקדמיים חגית מישר-טל ועדנה טל-אלחסיד.
עמדות הלומדים באשר למודרציה סינכרונית בסביבת דיון גרפית המאפשרת אינטראקציות טיעוניות יוליה גיל, קריסטה אסרטחן, ברוך שוורץ אוניברסיטה העברית, ירושלים, 2008.
WEB OF SCIENCE. WEB OF SCIENCE  Science Citation Index ExpandedTM  Social Sciences Citation Index®  Art & Humanities Citation Index®
תכנות תרגול 1 שבוע : צור קשר מתרגל – ליעם רודיטי, ביה " ס למדעי המחשב. מתרגל – ליעם רודיטי, ביה " ס למדעי המחשב. דואר אלקטרוני :
Dear Kids, You Don ’ t Have to Go to College Dear Kids, You Don ’ t Have to Go to College Dear Kids, You Don ’ t Have to Go to College Dear Kids, You Don.
התכנית הלאומית להתאמת מערכת החינוך למאה ה-21 נושא השיעור – אוכל בריא / לא בריא. קהל היעד – כיתות ה'. מסגרת הזמן – 45 דקות (שיעור אחד) מטרות השיעור ומערך.
The IT Business Service Factory Avi Zelazny CTO, CA Israel January 2008.
Resilient cities & CCA tour סיור לימודי בגרמניה, יוני 2013 – מפגש סיכום.
ד"ר שלמה אברהמוב - פרופ' מיקי רונן טכנולוגיות למערכות למידה מכון טכנולוגי חולון פרויקט במסגרת הקול הקורא השני של ות " ת Visual Literacy אוריינות חזותית.
Write-N-Cite הוספת הפניות ביבליוגרפיות בתוך מסמכי Word © 2012 All rights reserved to the Mechanical Engineering Library, Technion – Israel Institute of.
21% 44% 29% 4% 2% 14% 5% 1%1% 1% Worldwide public IT Cloud Services Revenue in 2017 Public IT cloud services spending reached $47.4 billion in 2013,
פיתוח מערכות מידע Class diagrams Aggregation, Composition and Generalization.
Practice session 3 תחביר ממשי ( קונקרטי ) ותחביר מופשט ( אבסטרקטי ) שיטות חישוב : Applicative & Normal Evaluation Partial Evaluation.
Practice session 3.  תחביר ממשי ( קונקרטי ) ותחביר מופשט ( אבסטרקטי )  שיטות חישוב : Applicative & Normal Evaluation.
1 היום התחלתי ללמוד בטכניון ונתנו לי סילבוס עם רשימת ספרי לימוד מומלצים. רק לא אמרו לי איפה אני אמור לחפש אותם. מה לעשות??? בוא איתי. אראה לך!!
פורום צעירי פתח תקווה הבמה שלך להשפיע!.  מהם האתגרים המרכזיים איתם מתמודדים אוכלוסיית הצעירים ?  מה היית רוצה לשנות בתחום הצעירים בעיר פתח תקווה?
שלום ילדי כיתה ד '! אחרי חופשת חנוכה נתחיל בעבודה אישית בנושא ירושלים. מי לא מכיר את ירושלים ?? כולנו מכירים את ירושלים, אבל אולי יש מקומות שחלקנו עדיין.
Present Progressive הווה ממושך משפטי שלילה. Present Progressive Present Progressiveיכול לתאר לנו שני מצבים : 1.פעולות שמתרחשות כרגע. 2.פעולה מתוכננת בעתיד.
השימוש בגיליון אלקטרוני שיתופי ככלי המעודד שיח מתמטי משמעותי ומקדם בנייה משותפת של ידע בקהיליית לומדים תמר לוין, דר' פול גורסקי האוניברסיטה הפתוחה כנס.
1 טכנולוגיות אינטרנט מתפתחות: הווב הסמנטי ויישומיו אייל סלע מנהל פרויקטים, איגוד האינטרנט הישראלי ומשרד ה -W3C הישראלי 18/5/2011.
בגיל 9 למדתי שהמורה שלי שאלה אותי רק כאשר לא ידעתי את התשובהבגיל 9 למדתי שהמורה שלי שאלה אותי רק כאשר לא ידעתי את התשובה בגיל 10 למדתי שאפשר להיות מאוהב.
ניהול חדשנות: איך עושים את זה?
ריקי דרורי דירקטורית שיווק איזורית, גוגל אירופה ומזה"ת
כנס – ASTD תובנות צוות ים פתרונות - יפית מולכו, נטע לוי, לילך יואל
רשתות חברתיות.
הובלת שינוים – יישום מאמצי שינוי מוצלחים
דרכים לאירכוב ושמירה של צילומים (חשובים..)
משימת חקר מכוון ללמידה משמעותית
גדעון זילר – e`-learning
להיות מרושת או לא להיות? על קווים לניהול בי"ס במאה ה-21
ברוכים הבאים ושנה טובה.
Presentation transcript:

תקשוב מערכת החינוך בישראל : בין שמרנות לקידמה ללמוד מאחרים? טכנולוגיות למידה בעולם העסקי והשפעותיה האפשרויות על העולם החינוכי

למידה סינכרונית למידה א-סינכרונית ניהול למידה ניהול ידע EPSS ניהול כשירויות וכישרונות למידה 2.0 תזכירו לי מה זה טכנולוגיות למידה?

Buzz ומיתון התבססות, אבל הצטמצמות לסט פתרונות מסוים חידוד הפתרון וכניסת למידה

2010 דינאמיקה של תוכן צורך בפתרונות למידה לטווח קצר, בסביבת העבודה דור ה- Y ניהול יעיל של תהליכי למידה וכשירות צורך מתמיד בייעול תהליכי למידה מבלי לפגוע באפקטיביות 2010

אז מה עושות היום טכנולוגיות למידה? השבחה של פתרונות למידה קיימים ייעול למידה קיימת מבלי לפגוע באפקטיביות Outreach - מרחיבות את קהל הלומדים

כיצד ניתן להשביח למידה? הזדמנות ללמידה בסביבת העבודה שמירה על כשירות עובדים העצמת חווית הלמידה הגברת ביטוי הלומד בתהליך הלמידה (לומדות 2.0, ויקי וכד') תמיכה בביצועים שוטפים

כיצד ניתן לייעל למידה? "תנו ללומדים לעבוד" - קיצור זמני למידה תמיכת ביצועים והנגשת למידה הסטת תוכן לפתרונות בסביבת העבודה

הרחבת קהלי למידה את מי עוד אפשר להוסיף למעגלי הלמידה הארגונית? עובדים פחות נגישים ללמידה פרונאטלית שותפים, מפיצים לקוחות ציבור רחב

אפיקי למידה למידה פורמאלית למידת OD למידה חברתית למידה תומכת ביצוע

תשובות לשאלות שהגיעו מהבלוג

תודה גדעון זילר GIDEON ZAILER אתר הבית אתר הבית שלנו הוא מאגר הידע הגדול בישראל בתחום הלמידה הארגונית. לצד כתבות, קישורים ווויקי, צומחים באתר גם פורום לדיון חופשי בכל שאלה כתבות קישורים ווויקי פורום שעולה לכם בראש, ובלוג שמאפשר הצצה למה שעובר לנו בראש...בלוג