1 כיצד לבחור מה ללמוד? פרופ ' איתמר גתי ורות בוגנים ( מצוות " כיוונים לעתיד ") החוג לחינוך והמחלקה לפסיכולוגיה האוניברסיטה העברית בירושלים.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Completeness and Expressiveness. תזכורת למערכת ההוכחה של לוגיקה מסדר ראשון : אקסיומות 1. ) ) (( 2. )) ) (( )) ( ) ((( 3. ))) F( F( ( 4. ) v) ( ) v ((
Advertisements

1 Formal Specifications for Complex Systems (236368) Tutorial #4 Refinement in Z: data refinement; operations refinement; their combinations.
חיפוש בינה מלאכותית אבי רוזנפלד. סוגי חיפוש כלליים UNINFORMED SEARCH -- חיפושים לא מיודעים במרחי מצבים – BFS – DFS INFORMED SEARCH – חיפושים מיודעים –
(Paradigm=Example) Artist unknown A group of scientists placed 5 monkeys in a cage and in the middle, a ladder with bananas on the top. קבוצת מדענים.
סמינר על סוגיות במדעי המחשב מרצה : עמי ברלר מכללת " אחווה " 2003.
1 כיוונים לעתיד טוב יותר איתמר גתי ושירי טל איתמר גתי ושירי טל האוניברסיטה העברית.
1 כיצד לבחור מה ללמוד? פרופ' איתמר גתי ושירי טל וצוות "כיוונים לעתיד" החוג לחינוך והמחלקה לפסיכולוגיה האוניברסיטה העברית בירושלים.
לומדה לשימוש ב Google Scholar en&tab=ws.
לבופר המיקמק הכי יפה וחתיך ! הכנתי משהו בשבילך כדי שתיסלח לי ! קדימה !
To Learn or to be Taught? Harnessing Technology to Enhance Self Regulated Learning.
מצגת מיקמק מבית nolamik הפקות.
היכרות עם אקסל 1. 2 נושאי המפגש היכרות עם אקסל – אלכסוני הקסם שימושים בהוראה: מחשבון סודי ופעילות לחנוכה שימושים נוספים: ממוצע.
If You Build It Will they come? Heidi Sugarman Ph.D.
רקורסיות נושאי השיעור פתרון משוואות רקורסיביות שיטת ההצבה
Inverse kinematics (Craig ch.4) ב"ה. Pieper’s solution נתבונן ברובוט עם 6 מפרקי סיבוב כאשר שלושת הצירים של המפרקים האחרונים נחתכים. נקודת החיתוך נתונה.
חורף - תשס " ג DBMS, Design1 שימור תלויות אינטואיציה : כל תלות פונקציונלית שהתקיימה בסכמה המקורית מתקיימת גם בסכמה המפורקת. מטרה : כאשר מעדכנים.
מכון ויצמן למדע - שמוליק מתוך 8 חישוב מקבילי ומבוזר מה זה יחידה חמישית במדעי המחשב... n ענף מתקדם במדעי המחשב העוסק במערכות ממוחשבות מרובות ישויות.
מה החומר למבחן ? כל החומר שנלמד בהרצאות ובתרגולים. לגבי backtracking: לא תידרשו לממש אלגוריתם, אך כן להבין או להשלים מימוש נתון. אחת משאלות המבחן מבוססת.
1 כיצד לבחור מה ללמוד? פרופ' איתמר גתי ומיכל אליקים (מצוות "כיוונים לעתיד") החוג לחינוך והמחלקה לפסיכולוגיה האוניברסיטה העברית בירושלים.
ספר סקיצות ספר סקיצות קלאסי עם יכולות ממוחשבות. ספר סקיצות רגיל  יתרונות : נוח לנשיאה, מהיר ונוח לעבודה, עמיד.  חסרונות : הכול ידני, קשה לקבל דיוקים.
חורף - תשס " ג DBMS, צורות נורמליות 1 צורה נורמלית שלישית - 3NF הגדרה : תהי R סכמה רלציונית ותהי F קבוצת תלויות פונקציונליות מעל R. R היא ב -3NF.
דרכים לסיוע בהחלטות קריירה
" לאמבטיה יש שני פתחים. הפתח הראשון מרוקן את האמבטיה כולה ב -10 דקות. הפתח השני מרוקן את האמבטיה כולה ב -4 דקות. אם שני הפתחים פתוחים, בכמה זמן תתרוקן.
דרכים לסיוע בהחלטות קריירה
1 Formal Specifications for Complex Systems (236368) Tutorial #5 Refinement in Z: data refinement; operations refinement; their combinations.
מרצה: פרופסור דורון פלד
ממשק המשתמש שימושיות או בעצם תכליפאניות?. ISO9241 Web usability is the extent to which a web site enables users, in a given context of use, to achieve.
Formal Specifications for Complex Systems (236368) Tutorial #6 appendix Statecharts vs. Raphsody 7 (theory vs. practice)
Questions are the Answer Penick&all H ISTORY R ELATIOINSHIPS A PPLICATION S PECULATION E XPLANATION.
השוואה בין מערכות למסדי נתונים בשקפים אלו נשווה בין מסד הנתונים של רכבת ישראל למסד של רכבת גרמניה. בהרבה מקרים, המסד של מערכת הרכבות הישראלית לא יכול למצוא.
תיוג באינטרנט: הכוח עובר למשתמש ד"ר ג'ני ברונשטיין כנס Multi ידע בפברואר 2008.
הקיבול איננו תלוי במטען ובפוטנציאל
The Cyclic Multi-peg Tower of Hanoi מעגלי חד-כווני סבוכיות הפתרון בגרסאות עם יותר מ-3 עמודים.
Data Structures, CS, TAU, Perfect Hashing 1 Perfect Hashing בעיה : נתונה קבוצה S של n מפתחות מתחום U השוואה ל - Hash : * טבלה קבועה (Hash רגיל - דינאמי.
1 Data Structures, CS, TAU, Perfect Hashing בעיה: נתונה קבוצה S של n מפתחות מתחום U השוואה ל- Hash : * טבלה קבועה (Hash רגיל - דינאמי) * רוצים זמן קבוע.
משטר דינמי – © Dima Elenbogen :14. הגדרת cd ו -pd cd - הזמן שעובר בין הרגע שראשון אותות הכניסה יוצא מתחום לוגי עד אשר אות המוצא יוצא מתחום.
מערכים עד היום כדי לייצג 20 סטודנטים נאלצנו להגדיר עד היום כדי לייצג 20 סטודנטים נאלצנו להגדיר int grade1, grade2, …, grade20; int grade1, grade2, …, grade20;
עקרון ההכלה וההדחה.
יחס סדר חלקי.
תכנות מונחה עצמים Object Oriented Programming (OOP) אתגר מחזור ב' Templates תבניות.
מבוא למדעי המחשב, סמסטר א ', תשע " א תרגול מס ' 1 נושאים  הכרת הקורס  פסאודו - קוד / אלגוריתם 1.
Markov Decision Processes (MDP) תומר באום Based on ch. 14 in “Probabilistic Robotics” By Thrun et al. ב"הב"ה.
תקשוב מערכת החינוך בישראל : בין שמרנות לקידמה ללמוד מאחרים? טכנולוגיות למידה בעולם העסקי והשפעותיה האפשרויות על העולם החינוכי.
מתמטיקה בדידה תרגול 2.
ניתוח בחינת הבגרות במכניקה ומעבר..... מכניקה – שאלה 3.
Safari On-line books. מה זה ספארי ספארי זו ספריה וירטואלית בנושא מחשבים היא כוללת יותר מ כותרים כל הספרים הם בטקסט מלא ניתן לחפש ספר בנושא מסוים.
Points on a perimeter (Convex Hull) קורס – מבוא לעבוד מקבילי מבצעים – אריאל פנדלר יאיר ברעם.
Text to speech In Mobile Phones איתי לוי. הקדמה שימוש בהודעות טקסט על המכשירים הסלולארים היא דרך תקשורת מאוד פופולארית בימינו אשר משתמשים בה למטרות רבות,
עמדות הלומדים באשר למודרציה סינכרונית בסביבת דיון גרפית המאפשרת אינטראקציות טיעוניות יוליה גיל, קריסטה אסרטחן, ברוך שוורץ אוניברסיטה העברית, ירושלים, 2008.
Presentation by Gil Perry Supervised by Amos Fiat 1.
Kashrut is a mitzvah in the Torah and has been passed on through generations. Kashrut is a chok. this means that we don’t know why we do it but we.
אתרי מתמטיקה באינטרנט לפניכם מספר אתרים מעניינים ללימוד מתמטיקה תוך כדי משחק ותרגול. אנו מניחים שמצגת זו מביאה מספר קטן מן האתרים הקיימים ברשת. אין ספק.
פיתוח מערכות מידע Class diagrams Aggregation, Composition and Generalization.
Sense (Gene) Anti-sense Anti- sense.
מבוא למדעי המחשב לתעשייה וניהול הרצאה 7. סברוטינות subroutines.
Costs and Filters Dr. Avi Rosenfeld Department of Industrial Engineering Jerusalem College of Technology
שלום ילדי כיתה ד '! אחרי חופשת חנוכה נתחיל בעבודה אישית בנושא ירושלים. מי לא מכיר את ירושלים ?? כולנו מכירים את ירושלים, אבל אולי יש מקומות שחלקנו עדיין.
בגיל 9 למדתי שהמורה שלי שאלה אותי רק כאשר לא ידעתי את התשובהבגיל 9 למדתי שהמורה שלי שאלה אותי רק כאשר לא ידעתי את התשובה בגיל 10 למדתי שאפשר להיות מאוהב.
קשר לוגי : סיבה ותוצאה. במשפט – דוגמות קלות בגלל הגשם החלטנו לא לנסוע לטיול לחיפה. הרצון שלי להצליח הניע אותי להשקיע בלימודים. ציפורים נודדות בין יבשות.
Orit Ezra, Anat Cohen, Rafi Nachmias
ריקי דרורי דירקטורית שיווק איזורית, גוגל אירופה ומזה"ת
על כלבים ואנשים... About dogs and people….
חיפוש לוקלי Local Search.
שילוב שיטות קוגניטיביות בטיפול ריפוי בעיסוק
פרוקטוז, C6H12O6 , חד-סוכר מיוחד
"תערוכת אביב " ב"גן התומר" בקיבוץ מצובה שם הגננת: עדנה סרי
בעיות נוספות ב-NPC.
בחירת חומר גלם כתב: עמרי שרון.
למה.
תוכנה 1 תרגול 13 – סיכום.
Presentation transcript:

1 כיצד לבחור מה ללמוד? פרופ ' איתמר גתי ורות בוגנים ( מצוות " כיוונים לעתיד ") החוג לחינוך והמחלקה לפסיכולוגיה האוניברסיטה העברית בירושלים

2 " תוכל לומר לי, בבקשה ; באיזו דרך עלי ללכת מכאן ?", שאלה אליסה. " הדבר תלוי מאוד במקום שאליו את רוצה להגיע." ענה החתול. " לא אכפת לי כל כך לאן -", אמרה אליסה. " אם כך, אין הבדל באיזו דרך תלכי." ענה החתול. " – כל עוד אגיע לאן שהוא," הוסיפה אליסה לצורך הסבר. " הו, אין ספק שתגיעי ", אמר החתול, " אם רק תלכי די זמן ". (קרול, לואיס (1865). הרפתקאות אליסה בארץ הפלאות. לונדון: מקמילן אנד קו')

3 מדוע לא, כמו שהחתול ייעץ לאליסה, פשוט להמשיך וללכת עד שנגיע " לאן שהוא "? העצה טובה לאליסה שגרה בארץ הפלאות, אבל, במציאות שלנו, מומלץ להקדיש יותר זמן ומחשבה לשאלה " מה ללמוד ".

4 נפתח בסקר קצר...

5 באיזה שלב את/ה נמצא/ת בתהליך בחירת תחום הלימודים? 1. עדיין אין לי מושג 2. יש לי כיוון כללי בלבד 3. אני מתלבט / ת בין מספר קטן של אפשרויות 4. אני חושב / ת על תחום לימוד מסוים אבל אני לא בטוח / ה 5. בחרתי ואני בטוח / ה בבחירה

6 אתם בחברה טובה ! בסקר שנערך בקרב כ -10,000 גולשים באתר כ-93% דיווחו שקשה להם לקבל את ההחלטה!

7

8 ומדוע עוד חשוב להקדיש זמן ומחשבה לשאלה של מה ללמוד? משום שעל טעויות משלמים …  להפסקת לימודים או להחלפת חוג לימודים ( שמגיעה ל - 30% בחלק מהחוגים !) יש מחיר :  מחיר כלכלי, עלות שנת לימודים ( כולל הפסד הכנסה ) היא כ - 60,000 ש ” ח.  מחיר פסיכולוגי, תסכול וחוסר שביעות רצון

9 אז למה קשה להחליט?  ההחלטה משמעותית מאד לחיים - יש לה השפעות כלכליות, חברתיות, פסיכולוגיות ואישיות  קיימים מאות מקצועות, חוגי לימוד, מסלולי הכשרה ומוסדות לימוד  קיימים שיקולים רבים שצריך לקחת בחשבון  צריך לקחת בחשבון לא רק " מה אני רוצה " אלא גם " מה אני יכול " כיוון שמדובר ב -3 שאלות שקשורות זו לזו : במה לעבוד, מה ללמוד, והיכן ללמוד

10 המשימה הבלתי אפשרית: לתת ייעוץ אישי ל- 100 אנשים ב- 30 דקות אז מה בכל זאת אנו יכולים לעשות בזמן זה? להציע לכם נקודת התחלה טובה

הדרך להתמודד עם המורכבות והקושי הכרוכים בהחלטה היא לפרק את המשימה ל ח ל ק י ם אבל כיצד עושים זאת ? 11

12 שלושה שלבים בבחירה

13 שלב ראשון - סינון ראשוני  המטרה : איתור רשימה קצרה של תחומי לימוד ומקצועות " מבטיחים "  השיטה : חיפוש חלופות על בסיס השיקולים החשובים לך בבחירת תחום לימודים ומקצוע

14 מהו שיקול? שיקול הוא כל דבר שלוקחים בחשבון כשחושבים על בחירת תחום לימודים ומקצוע – למשל : אפשרויות להתקדמות מקצועית תחומי עניין אפשרויות עבודה במקצוע הנלמד שימוש או הימנעות משימוש בחשיבה מתמטית משך הלימודים הסביבה הפיזית ועוד... לנוחיותכם, רשימה של שיקולים רלוונטיים ניתן למצוא באתר כיוונים לעתיד

15 לאחר שהגדרת לך את הרצוי במקצוע העתידי, יש להשוות את העדפותיך ל מצוי בכל אחד מהמקצועות האפשריים, ולנפות מקצועות שאינם מתאימים להעדפותיך למשל, אם הרצוי הוא עבודה בחוץ ננפה מקצועות בהם עובדים בפנים, במשרד בסיום שלב זה תהיה בידך רשימה קצרה של מקצועות " מבטיחים " הרצוי והמצוי

16 לסיוע בשלב הסינון הראשוני – ניתן להיעזר ב - המבדק

18

19 שלב שני - חקירה לעומק המטרה : לבחון אילו מהמקצועות ה " מבטיחים " גם " מקיימים ". כלומר, אכן מתאימים. השיטה : איסוף מידע מפורט על המקצועות ה " מבטיחים ".

20 לגבי כל אחת מהאפשרויות המבטיחות יש לברר -  האם המקצוע באמת מתאים להעדפותיך ?  האם אתה מוכן לעמוד בכל דרישות הלימודים והמקצוע ? ( למשל, אולי ניתן לעבוד במקצוע רק עם תואר שני, משמרות )  האם אתה מתאים למקצוע : האם אתה עומד בדרישות הקבלה ללימודים ? האם כישוריך מתאימים לעבודה במקצוע ?

21 ואיפה אפשר להשיג מידע על ה לימודים ?  באינטרנט באתר האוניברסיטה : במדריך לנרשם, בשנתון, באתרי החוגים השונים ( באתר " מידעת " – מידע על החוגים ודרישות הקבלה אליהם בכל המוסדות להשכלה גבוהה באתרי לימודים באינטרנט : יורם לימודים, 1click, ilimudim, שנהר  במרכזי ומכוני ייעוץ והכוונה לבחירת מקצוע  אצל מכרים הלומדים את התחום

22 שלב שלישי – הבחירה המטרה : בחירת החלופה המתאימה ביותר, ודירוג עדיפות לחלופות אחרות השיטה : השוואה בין החלופות ובחירת החלופה בעלת היתרונות הרבים ביותר  האם מימושה וודאי ? אם לא - בחירת החלופה הבאה בסדר העדיפויות  האם אתה מרגיש בטוח בהחלטתך ?  אם לא - חזור לשלב החקירה לעומק אם כן - מזל - טוב, בחרת !

נשמע מסובך? באנו לעזור!

24

מערכת בול בחירה  באתר כיוונים לעתיד קיימת מערכת ' בול בחירה ' - אשר נועדה לסייע לכם לאתר מתוך " החלופות המבטיחות " את המתאימה ביותר עבורכם.  המערכת היא אינטראקטיבית – מבססת את תשובותיה על החלופות, השיקולים והמידע שתזינו בה.

26

27 בנוסף, תמצאו באתר שאלונים רבים, עם משוב אישי, אשר יוכלו לסייע לכם... לדוגמא...

28 השאלונים אנונימיים וגם הם ללא תשלום

29  באתר כיוונים לעתיד שולב ” שאלון קשיים בבחירת מקצוע ” כדי לעזור לכם באיתור מוקדי הקושי בבחירת תחום לימודים ומקצוע.  המשוב האישי המתקבל בסיום השאלון כולל הכוונה לאתרים רלוונטיים באינטרנט ולמקומות מחוץ לאינטרנט בהם ניתן לקבל מידע, סיוע ומענה לקשיים אלו. שאלון קשיים בבחירת מקצוע

30

31

32

33

34

35 מרכזי ייעוץ באוניברסיטאות  ברוב האוניברסיטאות יש מרכזי מידע וייעוץ – בדרך כלל קשורות לדיקנט הסטודנטים או מינהל תלמידים  הייעוץ הראשוני ניתן בתשלום סמלי  בחלק מהמרכזים ניתן לקבל ייעוץ אישי מלא הכולל מספר פגישות עם יועץ מומחה בבחירת מקצוע  באוניברסיטה העברית – יש יועצת ( יוליה, במינהל תלמידים )

37 מקצוע מושלם!? – חבל שאין דבר כזה...  אחת האמונות שמקשות על צעירים רבים בתהליך בחירת תחום הלימודים והמקצוע היא שיש אי - שם מקצוע מושלם.  בכל מקצוע קיימים יתרונות, ואף חסרונות - וחשוב להכיר בכך.  חשוב להתפשר ב " מקומות הנכונים ". יועץ אישי או מערכת ממוחשבת לייעוץ בבחירת מקצוע, יוכלו לעזור לך למצוא את המקומות בהם כדאי לך להתפשר, או לשנות את העדפותיך.

38 טיפ - בחירת תחום לימודים ומקצוע לא חייבת להיות "בחירה לכל החיים"  הבחירה בתחום הלימודים והמקצוע היא בחירה משמעותית, אבל לא מדובר בהחלטה בלתי הפיכה ! עם השנים והניסיון, אנשים רבים משנים את נתיב הקריירה שלהם.  ההכרה בכך שמדובר בהחלטה חשובה אך לא חד פעמית עשויה להקל עליך בקבלת ההחלטה.

39 לסיכום אם בסוף היום הפתוח תרגישו שאתם עדיין מתלבטים, אתם בחברה טובה, ומוזמנים לגלוש ל -

40 בהצלחה בבחירה ! צוות כיוונים לעתיד

תוספות

42 והיכן אפשר להשיג מידע על מקצועות?  באינטרנט : - במערכת מבדק mivdak.yoram.co.il - באתרי לימודים  ובאנגלית - באתרים כגון :  במרכזי ומכוני ייעוץ והכוונה  בספרית המקצועות של מכונים לייעוץ לימודי ותעסוקתי

43 טיפ  מידע חלקי באתרי אינטרנט שימו לב ! בדיקה של אתרי לימודים שונים מראה כי ברבים מהאתרים קיימים אי דיוקים והשמטות של מידע חשוב. לכן, אנו ממליצים : 1. אם שוקלים לימודים אקדמיים - לחפש מידע באתר " מידעת "; 2. להשוות מידע ממספר אתרי לימודים ; 3. לוודא את נכונות המידע על ידי פנייה למוסדות הלימודים עצמם

44

45

46

47

48

49