幼兒行為觀察與記錄 第八章 事件取樣法.

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幼兒行為觀察與記錄 第八章 事件取樣法

事件取樣法不同於時間取樣法是在於它只 選擇某一特定市件作為記錄的對象。事件是 指可以歸類於某特殊範圍的行為。 可以選擇下列任何一種方法來記錄:(1)符 號記錄法:(2)敘述性描述法:(3)前兩種方 法並用。當你使用敘述性描述法時,你將一 直隨著事件作持續性的觀察並記錄。(注意此 點和時間取樣法的不同,在於後者只限於在 預定的時間內觀察並記錄。)

*開放性對閉鎖性 Wright(1960)、Goodwin和Driscoll(1982) 皆認為事件取樣法是屬於閉鎖性的方法。但 如果能詳細地敘述並保存了原始資料的話, 那就屬於開放性的方法。假如採用符號記錄 法則屬於閉鎖性的方法。

*選擇性程度 *推論的必要性 選擇性程度極高 和時間取樣法一樣,事件取樣法必須在觀 察一開始就做推論。所謂推論,是指對屬於 某特定範圍的行為所作的任何判斷。

*優點 和採樣記錄法一樣,它對行為及事件發生 的情境有詳細的描述。事件取樣法很實用, 尤其適用於記錄那些並不經常發生的行為, 當然不經常作觀察的人也許無法發現這個優 點,因為一些不經常發生的行為往往再不觀 察的時段出現,對於經常作觀察的人會發現 事件取樣法是非常適用的。 事件取樣法的最後一項優點,是能綜合運 用敘述性描述法和符號記錄法,具備了符號 記錄法的立即性,以及採樣記錄法的完整性 。

*缺點 由於事件取樣法,在記錄時中斷了行為的 連續性,無法保持行為的完整性,此為事件 取樣法的缺點之一,最大的缺點,在於其不 適於研究不經常發生的行為。

◎問題討論: 1﹒時間取樣法和事件取樣法的相同點及相異 點為何? 2﹒何謂事件?請舉二例分別說明構成此事件 範圍的一些行為。 3﹒如果選擇事件取樣法做觀察時,所需的準 備工作及實施步驟為何? 4﹒比較採樣記錄法和事件取樣法的相同點及 相異點? 5﹒在何種情況下,你會優先考慮使用事件取 樣法?