تعديل السلوك الإنساني Behavior Modification
المحاضرة الأولى تعريف عام بمنحى تعديل السلوك تعريف تعديل السلوك المصطلحات والمفاهيم الأساسية في تعديل السلوك الأسس النظرية التي يستند إليها منحى تعديل السلوك
الفلسفة السلوكية السكنرية فلسفة علم سلوك الإنسان الفلسفة السلوكية السكنرية فلسفة علم سلوك الإنسان B. F. Skinner 1904 – 1990
أسباب مشكلة تعريف تعديل السلوك أصبح يستخدم هذا المصطلح للإشارة إلى أي إجراء يستخدم لتغيير السلوك استخدامه للإشارة إلى كل الأساليب التي يمكن استخدامها للتأثير في سلوك الإنسان تعديل السلوك هو نوع خاص من أنواع التأثير في السلوك يركز على المتابعة المنظمة والتقييم الموضوعي المتكرر لفاعلية الاجراءات المستخدمة تهدف أساليب تعديل السلوك على تحسين الضبط الذاتي تعارض الآراء حول ماهو تعديل السلوك الفرق بين تعديل السلوك والعلاج السلوكي
تنوعت التعاريف لكنها اتفقت على أن ميدان تعديل السلوك يتميز بما يلي :- تنوعت التعاريف لكنها اتفقت على أن ميدان تعديل السلوك يتميز بما يلي :- يركز على الحاضر وليس على الماضي يركز على تغيير السلوك الظاهر يحدد العلاج بموضوعية وذلك من أجل تكراره يستند إلى البحوث الأساسية في علم النفس لصياغة فرضياته واختيار التكنيكات العلاجية أنه يتوخى الدقة في تعريف وقياس وعلاج السلوك المستهدف يرفض التفسيرات المستمدة من العمليات النفسية الداخلية
تعريف تعديل السلوك هو العلم الذي يشمل على التطبيق المنظم للأساليب التي انبثقت عن القوانين السلوكية وذلك بغية إحداث تغيير جوهري ومفيد في السلوك الأكاديمي والاجتماعي
المصطلحات والمفاهيم في تعديل السوك السلوك Behavior السلوك الاستجابي Respondent Behavior السلوك الاجرائي Operant Behavior
كل الأفعال والنشاطات التي تصدر عن الفرد ظاهرة كانت أم غير ظاهرة السلوك كل الأفعال والنشاطات التي تصدر عن الفرد ظاهرة كانت أم غير ظاهرة
يهتم الباحثون في ميدان تعديل السلوك بنوعين من السلوك السلوك الإجرائي هو السلوك الذي يؤثر في البيئة فيحدث تغييرات فيها يتأثر بالمثيرات التي تتبعه لذلك هو محكوم بنتائجه تسمى المثيرات التي تتبعه بالمثيرات البعدية المثيرات البعدية قد تضعفه أوقد تقويه أو قد لا يكون لها أثر هو أقرب إلى السلوك الإرادي حدوثه ليس مرتبط بمثيرات سابقة المثيرات القبلية لا تستجره لكنها تكتسب القدرة على ضبط السلوك الاجرائي من خلال ارتباطها بنتائج السلوك السلوك الاستجابي هو السلوك الذي تتحكم به المثيرات التي تسبقه تسمى المثيرات التي تسبقه بالمثيرات القبلية أو الاستجرارية هو اقرب إلى السلوك اللاإرادي ثابت لا يتغير ولكن ما يتغير هو المثيرات التي تضبطه
السلوك الإجرائي هو السلوك الذي يصدر عن الفرد ( يقرأ – يكتب – يضحك- يمشي ) وهي جميعها تتأثر بنتائجها . كيف ؟ المثيرات القبلية لا تستجر السلوك الإجرائي لكنها تكتسب القدرة على ضبط السلوك الإجرائي. كيف ؟
التحليل الوظيفي للسلوك المثيرات البعدية السلوك المثيرات القبلية
البيئة Environment البيئة هي مجموعة الظروف الحقيقية التي يعيش فيها الفرد وتؤثر فيه ويؤثر فيها علاقة الفرد مع البيئة علاقة متبادلة الهدف الأساسي لتعديل السلوك هو اكتشاف العلاقات الوظيفية بين البيئة والسلوك السلوك يجزأ إلى استجابات البيئة تجزأ إلى مثيرات
المثير Stimuli المثير :حدث أو ظرف أو تغيير محدد في البيئة مثل ( الصوت – الضوء – المكان – الرائحة ) أنواع المثيرات : مثيرات بيئية تحدث خارج الجسم وتسمى البيئة الخارجية وتشمل العالم المادي والبيئة الاجتماعية مثيرات تحدث داخل الجسم وتسمى البيئة الداخلية وتشمل كل مايدور داخل الجسد من انفعالات ومشاعر وتفكير الاهتمام في تعديل السلوك ينصب على ضبط الظروف البيئة الخارجية . لماذا ؟
المثيرات البيئية مثير حيادي : مثير لا يؤثر في الاستجابة سواء حدث قبلها أو معها أو بعدها . مثير شرطي : المثير الذي أصبح يؤثر في السلوك بعد اقترانه بالمثير غير الحيادي أي بعد عملية الإشراط مثير غير شرطي : مثير يؤثر في السلوك بسبب طبيعته وليس بسبب عملية الاشراط
المثيرات البيئية إما أن تحدث قبل السلوك أوأن تحدث بعده المثيرات البيئية إما أن تحدث قبل السلوك أوأن تحدث بعده إذا حدثت قبله فهي تسمى المثيرات القبلية وهي نوعان : المثيرات الاستجرارية : تستجر السلوك الاستجابي مثيرات تمييزية : وهي التي تهيء الفرصة لحدوث السوك الإجرائي وهي نوعان : إما مثيرات تمييزية إيجابية : عندما ترتبط المثيرات القبلية بنتائج إيجابية في الماضي فهي ستعمل على زيادة احتمالات حدوث السلوك أو مثيرات تمييزية سلبية : عندما ترتبط المثيرات القبلية بنتائج سلبية في الماضي فهي ستعمل على إضعاف احتمالات حدوث السلوك
المثيرات البيئية التي تحدث بعد السلوك تسمى مثيرات بعدية وهي : مثيرات معززة : تعمل على تقوية السلوك مثيرات عقابية : تعمل على إضعاف السلوك مثيرات منفرة : يؤدي إختفاؤها إلى زيادة السلوك بينما يؤدي ظهورها إلى خفض السلوك
الأسس النظرية التي يستند إليها منحى تعديل السلوك نموذج الاشراط الكلاسيكي يسمى نموذج الاشراط الاستجابي لبافلوف مبادئ النموذج : يهتم بالمبادئ التي توضح تشكل العلاقات بين المثيرات القبلية والسلوك الاستجابي المثيرات القبلية --------------السلوك الاستجابي
نموذج الاشراط الاجرائي يهتم بدراسة قوانين التعلم التي يخضع لها السلوك الاجرائي لسكنر يهتم بتحليل السلوك في الوضع البيئي الطبيعي الذي يحدث فيه السلوك وعلاقة السلوك بالمثيرات البيئية القبلية والبعدية المثيرات القبلية ----- السلوك الاجرائي ----المثيرات البعدية يهتم بدراسة السلوك الظاهر وفق هذا النموذج من الذي يحتل الدور الأساسي في عملية تحليل السلوك وتعديله هل هي المثيرات القبلية أو البعدية ؟
الدور الأساسي وفق نموذج الاشراط الاجرائي هو للمثيرات البعدية أما المثيرات القبلية أثرها يستمد من علاقتها بالمثيرات البعدية ( نتائج السلوك )
نموذج التعلم الاجتماعي حاول دمج النماذج السابقة بهدف تطوير نظرية تتصف بالشمولية تشتمل على العوامل البيولوجية والبيئية والمعرفية يرى ان التعلم قد يحدث دون تدريب مباشر أو تأثيرمباشر للظروف البيئية وإنما من خلال التعلم بالملاحظة أو ما يسمى بالمحاكاة أوالنمذجة
نموذج التعلم المعرفي يهتم بدور العمليات المعرفية في عملية تشكيل السلوك ومن القضايا التي يركز عليها : تفسير الشخص ذاته لسلوكه وتبريره له أنماط التفكير لدى الشخص التحدث إلى الذات الاستراتيجية المعرفية التي يستخدمها الشخص استراتيجيات الضبط الذاتي يميز هذا النموذج بين اكتساب الاستجابة وتأديتها الهدف الأساسي لهذا النموذج هو تطوير القناعة لدى الفرد وبناء على وجهة النظر هذه فإن أفعال الإنسان محصلة لعوامل ثلاثة أساسية هي السلوك - المؤثرات البيئية - العوامل المعرفية