LENGUA EXTRANJERA- GRUPO 2 Secuencia Didáctica: Hola chicos!!! les vuelvo a crear la portada. Esta no es negociable!!  jajaj!! Rosana   LENGUA EXTRANJERA- GRUPO 2 Secuencia Didáctica: "Un día en la vida de un adolescente"   

LENGUA EXTRANJERA- GRUPO 2 Secuencia Didáctica: Compañeros! estoy algo perdida, a medida que vayan sumando ideas , agrego lo mio. Leo sugerencias , quiero participar pero aun no engancho la idea, aunque a fin de año hicimos uno similar...estaba contactada con los demas compañeros y nos tirabamos ideas. Seguimos en contacto y los leo::!!!   LENGUA EXTRANJERA- GRUPO 2 Secuencia Didáctica: "Un día en la vida de un adolescente"   

Topic: "A day in the life of a teenager"   Grammar: Present simple: (all the persons). Affirmative, interrogative and negative. Vocabulary: action verbs, routines, the time, frequency adverbs: always, never, sometimes, usually, often. Time required:6 hours Communication skill: describing every day activities.Talking about a teenager typical day.Telling the time. Saying the frequency of the activities. chicos, fijense, cambien, agreguen o modifiquen la secuencia. saludos. Alicia. Cambiar nada, me gusta como queda, ire agregando yo tambien. Leticia Si es una sec. did. deberíamos hacer una introduccion( con su actividad)objetivos (con su activ) destrezas( con su act.) fijense la sec. didact. de ejemplo. bstsAlicia. Podríamos incluir todas las personas.  Se supone que esta secuencia trabaja con un tema que ya han visto o no ???? Silvana  

Introduction:watch the video and comment the sequences .   chicas, agregué este video de introducción, hablamos en 1ra y segunda persona , si?alicia no puedo ver el videíto. A qué te referís con comentar las secuencias??? Por ej. preguntar en 2da persona acerca de si ellos hacen o no esas actividades y propiciar respuestas cortas?? Silvana preg como: what does she do in the morning? or what do you do in the morn..? in the aft..?etc.alicia tmbn puede ser lo q vos decís. Sigo sin poder ver el video. Pensaba en pregs. como: Do you play computer games?... Pude ver el video!!! Silvana

brush teeth wake up Have a shower get dressed have breakfast Muy bueno!!!! Felicitaciones para el que lo hizo. Silvana   fue mi autoría, gracias! alicia have breakfast have lessons have lunch go to school go back home play with friends do homework go to bed  Talk about everyday activities.

Watch the video and listen to the boy's daily routines chicos aca inserte un cmap como imagen a modo de teoria para present simple..no se la ubicacion q le vamos a dar en la presentacion, pero aunq sea lo tenemos!!!!   Hola a todos! Acá inserté otro video que puede ser útil. Como el de Alicia sirve de disparador o para presentar el tema, este puede servir para realizar alguna actividad de comprensión, les parece? No puedo verlo. Help!!! Silvana Silvana, poné tu c-map! Alicia Gracias Alicia. Lo resolví haciendo doble clic en el video. Silvana

GRAMMAR REFERENCE HOla, soy Leticia, agreguen, comenten. Leo sugerencias... Leticia, me parece que deberíamos hablar de 1 (uno) adolescente, la foto del niño no corresponde.Alicia. Si es una sec. did. deberíamos hacer una introduccion( con su actividad)objetivos (con su activ) destrezas( con su act.) fijense la sec. didact. de ejemplo. bstsAlicia.   Dale, me parece bien, entonces saco esta diapositiva asi les sigo el hilo conductor, besos!!  Por lo que he estado viendo no es necesario sacar esta diapositiva sino que podría insertarse en una actividad a modo de referencia - pero no sé cómo hacerlo. Silvana

ADVERBS OF FREQUENCY   Esta diapositiva también podría insertarse como referencia dentro de otra actividad. Silvana

Follow the link and play a game with Adverbs http://go4english.co.uk/vg/read.php?lang=en&unitid=685 Chicos agregue lo mas q pude...quedaria armar algo con The Time...meter alguna cancion o algo por el estilo!!!!!!! modifiquen lo q quieran!!!! Melina  

WHAT TIME IS IT? LEARN AND WRITE! agregué la hora chicas,q les parece? esta quedando lindooooo.bsts. Alicia Y ésta también podríamos intercalarla en alguna actividad. Silvana Follow the link to do the on line exercise about the time  http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1648

Listen and sing this song about the time http://www.goear.com/listen/8c4ffe6/dont-tell-me-the-time-martha-davis bueno le puse música y todo. Alicia

                                SUSAN´S DAILY ROUTINE      Read the text carefully: Susan gets up at a half past seven. She has a shower at twenty-five to eight. She gets dressed at a quarter to eight.  She has breakfast at eight o’clock. She goes to school at a quarter past eight. She has classes at half past eight. She has lunch at half past twelve. She finishes school at three o’clock. She studies at half past three and at half past four she has tea.  She plays at a quarter past five. She has dinner at eight o’clock. She watches TV at half past eight. She goes to bed at ten o’clock.  1. Mark the following sentences True (T)  or False (F). a) She goes to school at a quarter past eight.   ________ b) She gets dressed at eight o’clock.                ________ c) She has lunch at half past twelve.                ________ d) She watches TV at ten o’clock.                    ________ e) She has tea at four o’clock.                         ________ gus, como sugeriste...algo de actividades. no cambio la secuencia porq suponemos que es revisión de la hora.tal vez la canción puede cambiarse a lo último, todo depende..alicia

2. Answer the questions about the text. a) What time does Susan get up? _______________________________ b) What time does Susan have breakfast? ________________________ c) What time does Susan go to school? ___________________________ d) What does she do at half past twelve? _________________________ e) What does she do at half past three? __________________________ f) What time does Susan go to bed? _____________________________ 3. Rewrite the following sentences beginning with He or She. a) They play sports. _________________________________________ b) I go to school by car. ______________________________________ c) We watch TV in the evening. _________________________________ d) I have breakfast at seven o’clock. ____________________________ e) They like English. _________________________________________ f) We sometimes play Playstation. ______________________________  4. Build sentences. 1. always/her bike/at the weekends/She/rides ________________________________________________________ 2. plays/never/tennis/He 3. watch/They/TV/at night/often   4. in the afternoon/She/reads/usually

TELL ME ABOUT YOUR DAY What time do you get up? …………………………………………………………………………………………………………………………………  Do you make your bed? What time do you have breakfast? What time do you go to school? When do you go home? When do you do your homework? What do you do in your free time? Where do you have lunch? What do you do in the evening? What time do you have dinner? When do you watch TV? What time do you go to bed?