BIRDS Výukový materiál OR 03 - 76 Tvůrce: Mgr. Alena Výborná Tvůrce anglické verze: Mgr. Miloslava Dorážková Projekt: S anglickým jazykem do dalších předmětů.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Chapter 21-Birds.
Advertisements

Christopher J. and Blue C.
Alligator and Frilled Lizard
Vertebrates Animals that have a backbone.
Birds Bird features Wings Feathers Beak Light, hollow bones.
In the summer, when the sun is burning hot. The sparrows,doves and sun bird have started working in pairs as they prepare to make their nests. In.
Introduction to Birds Acorn Woodpecker Bald Eagle Peregrine Falcon American White Pelican.
Birds Vertebrate Zoology. Thecodontosaurus Thecodontosaurus.
Bird Characteristics 1 Birds are versatile animals.
Birds.
The Bird Body.
Class Aves (Birds).
What’s a bird to us? Lucille Dunne Nightingale sound.
Chapter 4 Section 1 and 2. Introduction 1861:  Hermann von Meyer found a fossil imprint of a feather  A month later he found a skeleton surrounded by.
Birds Ch One day in 1861, in a limestone quarry in what is now Germany, Hermann von Meyer was inspecting rocks. He was a fossil hunter, spotted.
 The robin is 14cm long.  The robin is sometimes called the cheeky bird.  The robins eggs are blue.  The robin is a woodland bird.  Robins are not.
Birds meet their needs on Land, in Water, and in the Air
2014 REPRODUCTION AND HEREDITY Výukový materiál GE Tvůrce: Mgr. Šárka Vopěnková Tvůrce anglické verze: ThMgr. Ing. Jiří Foller Projekt: S anglickým.
2014 CHROMOSOMAL SEX DETERMINATION Výukový materiál MB Tvůrce: Mgr. Šárka Vopěnková Tvůrce anglické verze: ThMgr. Ing. Jiří Foller Projekt: S anglickým.
African Grey Parrots By Grace Aronsohn.
HUMMINGBIRDS THE ACROBATS OF THE AIR! Power Point by Sydney.
ALGAE Výukový materiál OR Tvůrce: Mgr. Alena Výborná Tvůrce anglické verze: Mgr. Miloslava Dorážková Projekt: S anglickým jazykem do dalších předmětů.
Výukový materiál EK Tvůrce: Ing. Marie Jiráková Tvůrce anglické verze: Mgr. Milan Smejkal Projekt: S anglickým jazykem do dalších předmětů Registrační.
TERCIE 2014 GENETIC CONCEPTS Výukový materiál GE Tvůrce: Mgr. Šárka Vopěnková Tvůrce anglické verze: ThMgr. Ing. Jiří Foller Projekt: S anglickým.
AMPHIBIANS Výukový materiál OR Tvůrce: Mgr. Alena Výborná Tvůrce anglické verze: ThMgr. Ing. Jiří Foller Projekt: S anglickým jazykem do dalších.
LANDSCAPE CREATIONS Výukový materiál EK Tvůrce: Mgr. Alena Výborná Tvůrce anglické verze: Mgr. Miloslava Dorážková Projekt: S anglickým jazykem.
Birds.
REPTILES Výukový materiál OR Tvůrce: Mgr. Alena Výborná Tvůrce anglické verze: Mgr. Miloslava Dorážková Projekt: S anglickým jazykem do dalších.
Reptile Characteristics
GLOBAL PROBLEMS OF MANKIND Výukový materiál EK Tvůrce: Mgr. Alena Výborná Tvůrce anglické verze: Mgr. Miloslava Dorážková Projekt: S anglickým.
Birds Copyright © McGraw-Hill Education Characteristics of Birds Birds have adaptations to generate their own body heat internally, feathers, and lightweight.
Abiotic factors Výukový materiál EK Tvůrce: Ing. Marie Jiráková Tvůrce anglické verze: Mgr. Milan Smejkal Projekt: S anglickým jazykem do dalších.
FISHES Výukový materiál OR Tvůrce: Mgr. Alena Výborná Tvůrce anglické verze: ThMgr. Ing. Jiří Foller Projekt: S anglickým jazykem do dalších předmětů.
Výukový materiál EK Tvůrce: Ing. Marie Jiráková Tvůrce anglické verze: Mgr. Milan Smejkal Projekt: S anglickým jazykem do dalších předmětů Registrační.
Vertebrates: Part II Reptiles & Birds. Reptiles Dry body covering Scaly skin made of keratin Heart has 3 chambers Well-developed lungs for breathing Toes.
PRIMA 2014 REPRODUCTION Výukový materiál GE Tvůrce: Mgr. Šárka Vopěnková Tvůrce anglické verze: ThMgr. Ing. Jiří Foller Projekt: S anglickým jazykem.
Animals and the Environment Výukový materiál EK Tvůrce: Ing. Marie Jiráková Tvůrce anglické verze: Mgr. Milan Smejkal Projekt: S anglickým jazykem.
HAVE BACKBONES AND SKULL BONES Vertebrates B. Cole EDUC 730: Lesson Plan.
Bird Identification.
POPULATION Výukový materiál EK Tvůrce: Ing. Marie Jiráková Tvůrce anglické verze: Mgr. Milan Smejkal Projekt: S anglickým jazykem do dalších předmětů.
FLATWORMS Výukový materiál OR Tvůrce: Mgr. Alena Výborná
BIRDS CH I.Characteristics A. Class Aves. 9,000 species Only organisms with feathers. Endothermic [warm-blooded]
Vertebrates Fish, Amphibians, Reptiles, Birds, Mammals.
Chapter 42 Birds Section 2 Characteristics of Birds.
MOLLUSCS Výukový materiál OR Tvůrce: Mgr. Alena Výborná Tvůrce anglické verze: ThMgr. Ing. Jiří Foller Projekt: S anglickým jazykem do dalších.
Classification: birds
Power Point by Tam-Hao Master Flyer.  The scientific name for a Great Horned Owl is Stringiformes  There are 140 different types of owls  Owls are.
Class Aves Phylum Chordata. Birds 9700 species distributed over the entire earth ▫Out number any other vertebrate groups except fishes Very diverse ▫Live.
VIVIPAROUS Výukový materiál OR Tvůrce: Mgr. Alena Výborná Tvůrce anglické verze: Mgr. Miloslava Dorážková Projekt: S anglickým jazykem do dalších.
LANDSCAPE TYPES Výukový materiál EK Tvůrce: Mgr. Alena Výborná Tvůrce anglické verze: ThMgr. Ing. Jiří Foller Projekt: S anglickým jazykem do dalších.
PRIMA 2014 Výukový materiál GE Tvůrce: Mgr. Šárka Vopěnková Tvůrce anglické verze: ThMgr. Ing. Jiří Foller Projekt: S anglickým jazykem do dalších.
PROTOZOA Výukový materiál OR Tvůrce: Mgr. Alena Výborná Tvůrce anglické verze: Mgr. Miloslava Dorážková Projekt: S anglickým jazykem do dalších.
CHAPTER 12 SECTION 1 Birds. Characteristics of Birds Endotherm Vertebrate that has feathers Four-chambered heart Lays eggs Most can fly Scales on feet.
BIOTIC FACTORS Výukový materiál EK Tvůrce: Ing. Marie Jiráková Tvůrce anglické verze: Mgr. Milan Smejkal Projekt: S anglickým jazykem do dalších.
Birds’ Facts Together With Birds.
Class Aves: Birds. Characteristics of Class Aves Adaptations for flight (feathers/wings) Adaptations for flight (feathers/wings) Endothermic/High metabolic.
*Ornithology is the study of birds
Reptiles and Birds. Adaptations for Living on Dry Land Amniotic egg –Leathery shell –Amniotic membrane –Retains fluid in egg Lung breathing young Internal.
ARTHROPODA Výukový materiál OR Tvůrce: Mgr. Alena Výborná Tvůrce anglické verze: Mgr. Miloslava Dorážková Projekt: S anglickým jazykem do dalších.
BIRDS. WHAT IS A BIRD?  Birds can maintain a constant internal body temperature. They have feathers, two legs covered with scales used for walking or.
Reptiles and Birds Life Science. Reptiles Reptiles are vertebrates that have lungs, scaly skin, and a special type of egg. Reptiles are vertebrates that.
Birds and Mammals Pages and The Birds! Pgs
Birds birds
Class Aves Birds are reptile like animals that maintain a constant
Reptiles 8th Grade Biology.
Family Life.
Chapter 17 Birds and Mammals.
Bird Anatomy Notes.
Chapter 15.1a Birds.
Ch Birds Class  Aves No other vertebrate is as well adapted to life on land, air, & water. The study of birds  Ornithology Archaeopteryx was the.
Presentation transcript:

BIRDS Výukový materiál OR Tvůrce: Mgr. Alena Výborná Tvůrce anglické verze: Mgr. Miloslava Dorážková Projekt: S anglickým jazykem do dalších předmětů Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.36/ Tento projekt je spolufinancován ESF a SR ČR

BIRDS In the Mesozoic era from reptiles archeopteryx – has features of both birds and reptiles The stable body temperature Forelimbs were changed into wings The body was covered by feathers (movement, warmth)

BIRDS FEATHERS: Vane feathersVane feathers (cover feathers which protect the body, the neck and the head – remixes and steering feathers) Down feathersDown feathers (under the vane feathers, make insulation) Filoplume feathersFiloplume feathers Follicle feathersFollicle feathers – places where the feathers grow Naked places (the down feathers can be here)

A – vane B – feathers detail C – downy feathers

A – VANE p – barb o – afterfeathers b – hollow shaft B- VANE DETAIL pa – hooklets v – barbules C – DOWNY FEATHERS

BIRDS MoultingMoulting – feather exchange Prolonged jaws changed into a beak covered by keratin On the breastbone there was a carina developed – massive flying muscles are attached to it Skeleton – light,Skeleton – light, hollow bones Air bagsAir bags (connected to the lungs) – adapted to fly LungsLungs – small

BIRDS - skeleton bě – tarsometatarsus hkh – keeled sternum soo – knitted tail vertebrae

BIRDS They have perfect sight (colourful seeing), eyes are movable a little, not at all by owls. Penguins, cormorants and seagulls have movable eyes. Eyes are protected by three pairs of eyelids (lower and upper ones and a winking membrane) Perfect hearing (the best by owls) Relatively well developed smell by some of them – a kiwi bird, a condor, a duck, a pigeon

BIRDS Digestive, excretory and reproductive systems lead into a cloaca Bird urine goes smoothly into a cloaca The body temperature with birds is 42 degrees (38 – 42) They lay eggs Period of reproduction – nesting They look after the young ones differentlyThey look after the young ones differently

bb – thick albumen, řb – thin albumen, pb – shell membrane, po – chalaza, sk - shell, sž – bright yolk, tž – dark yolk, vk – air cell, zt – germinal disc, žb – yolk membrane

BIRDS Feeding birdsFeeding birds (a swallow, a sparrow, a blackbird) – young birds are blind, bare, powerless Unfeeding birdsUnfeeding birds (a pheasant, a partridge, a duck) – young birds are sighted, feathered, they are able to find food immediately after the hatching eggegg tooth – breaks the shell, it falls away after the hatching

BIRDS They are a very large and diverse group The are settled all round the world In the tropics – especially in old growth forests Occurrence: South America, west Africa, the colder climate the less species, they are the only vertebrates which get into the centre of Antarctica

BIRDS Forelimbs:Forelimbs: The forelimbs are changed into wings, they aborted with some species They are used mostly for flying, with penguins they are changed into fin wings Hind-limbs:Hind-limbs: Adapted for running, walking on different bases, for movement on the branches, hanging on rock walls, movement in water or hunting

BIRDS Beak: It is used for filtering of small of bigger organisms, fishing, hunting insects, sucking flower nectar, cutting out larvae of insects from the wood, eating fruits, cracking seeds or tearing meat

BIRDS Bird behaviour: It is managed mainly by instincts They learn during the life and the instincts become better Making pairs (courting): It is connected with a special type of behaviour = utter the mating call Males attract by different signals (voice, movement, postures)Males attract by different signals (voice, movement, postures) Females inform how they are prepared for the coupling

BIRDS Features during reproduction are very diverse Engage flights (birds of prey), dances, colouring Nesting: Females or males or both choose the place for the nest Both build the nest or the female builds and the male brings material

BIRDS Some of them do not build nests and lay eggs on the ground or use deserted nests of other birds Nest parasitism = whole nest care is transferred to a different bird species (a cuckoo)

BIRDS Nest territories: They are occupied by males just before making the couple and they protect them (themselves, later with the female) They occupy them with singing, postures (a robin) Bird migration: (flights) They move for better conditions and food

BIRDS From the point of migration we distinguish three groups of birds: 1)Stable birds:1) Stable birds: whole year at the same place a house sparrow, a grey partridge, a magpie) 2)2) Migratory birds: they wander around larger area (100 –500 km) a tit, a goldfinch, a greenfinch, a rook 3) Birds of passage3) Birds of passage: they make long flights twice a year a starling, a swallow, a stork, a cuckoo, a wagtail, a swift

REVISION: Describe the pictures

Source: DOBRORUKA, Luděk J. Přírodopis pro 7. ročník základní školy. 1. vyd. Praha: Scientia, 1998, 152 s. ISBN