好きなものと好きなこと Favorite Things and Activities Chapter 7.

Slides:

Advertisements

Similar presentations

OWASP Japan 2 nd local chapter meeting Short talk of XSS Jun Yosuke HASEGAWA 短いXSSの話.

Advertisements

あどべんちゃーにほんご L. ２かにほんごのきょうしつ /Japanese Classroom General goals of the lessons: You will be able to communicate the information below in the given situations.

Can の使い方を練習しよう can は～できるという意味です。 I can play baseball. 私は野球ができます。

Bellwork: Which is correct? 1) 2) 3) 4) 5) 6) o so yu ka me sa へいせい二十五ねん十がつ二十一にち・げつようび Assignments: -Get Hiragana test signed -Nan desu ka 1 Vocab. practice.

これそれあれどれ DEMONSTRATIVE PRONOUNS. DEMONSTRATIVE PRONOUNS? demonstrate (verb): to show; to indicate; to point to A demonstrative pronoun represents a.

Is Charlie Brown a Loser? Do you think you know your real character? Do you actually know, for example, the good and bad points about yourself? It is.

Assignments: -Flat Stanley test signed -What’s in your haunted house? -wkbk p. 87 -ALT: What’s in your bedroom?

Giving and Receiving Gifts Chapter 15 のぶんぽう. Giving and Receiving Gifts Giving and receiving gifts is a very important custom in Japan. As such, it is.

© S. Hamano and W. Kikuchi 1 Visualizing Japanese Grammar Appendix Shoko Hamano George Washington University.

SPSSによるHosmer-Lemeshow検定について

学生の携帯電話選択理由岡田隆太.

時間的に変化する信号. 普通の正弦波は豊富な情報を含んでいませんこれだけではラジオのような複雑な情報を送れない振幅 a あるいは角速度 ω を時間的に変化させて情報を送る.

素数判定法 2011/6/20.

１章　行列と行列式.

フーリエ級数. 一般的な波はこのように表せる a,b をフーリエ級数という比率：

Excelによる積分.

計算のスピードアップコンピュータでも、sin、cosの計算は大変です足し算、引き算、掛け算、割り算は早いです

三角関数の合成.

3．正方行列（単位行列、逆行列、対称行列、交代行列）

JPN 312 (Fall 2007): Conversation and Composition Contraction (2); 意見を言う (to express your opinion)

SUPJ2010 Japanese Ⅱ（ A ） Elementary Ｊａｐａｎｅｓｅ ‐ in twenty hours- Chapter 7.

JPN 311: Conversation and Composition 勧誘 (invitation)

JPN 311: Conversation and Composition 伝言 (relaying a message)

JPN 311: Conversation and Composition 許可 (permission)

地図に親しむ「しゅくしゃくのちがう地図を使ってきょりを調べよう１」小学４年社会. 山口駅裁判所県立美術館サビエル記念聖堂山口市役所地図で探そう市民会館県立図書館.

方程式を「算木」で解いてみよう! 愛媛大学教育学部平田　浩一.

JPN 312 (Fall 2007): Conversation and Composition 文句 ( もんく ) を言う.

I.1 ii.2 iii.3 iv.4 1+1=. i.1 ii.2 iii.3 iv.4 1+1=

第一課天気と気候. 雨おんよみ：くんよみ：いみ（ Meaning): Useful compounds: Devices for remembering:

「ネット社会の歩き方」レッスンキットプレゼンテーション資料集 15. チャットで個人情報は言わないプレゼンテーション資料著作権は独立行政法人情報処理推進機構（ IPA ）及び経済産業省に帰属します。

SUPJ1020 Japanese Ⅰ（ B ） Elementary Ｊａｐａｎｅｓｅ ‐ in twenty hours- Chapter 1.

第五課単語元気 I pp Nouns うみ（海） sea きって（切手） postal stamp.

SUPJ2010 Japanese Ⅱ（ A ） Elementary Ｊａｐａｎｅｓｅ ‐ in twenty hours- Review of Japanese Ⅰ (B)

I.1 ii.2 iii.3 iv.4 1+1=. i.1 ii.2 iii.3 iv.4 1+1=

携帯電話でのコミュニケーションについて１班真田出水佐伯堺. 仮説  女性のほうが携帯電話を使ったコミュニケーションを重要視する。

Exercise IV-A p.164. What did they say? 何と言ってましたか。 1.I’m busy this month. 2.I’m busy next month, too. 3.I’m going shopping tomorrow. 4.I live in Kyoto.

音の変化を視覚化するサウンドプレイヤーの作成

ＨＣＣ Hair Color Change. メンバーｿ渋谷麻美ｿ渋谷麻美ｿ清野理衣子ｿ清野理衣子ｿ三上貴大ｿ三上貴大.

Self-efficacy（自己効力感）について

Bellwork: Using the pictures on your Particles through Pictures worksheet, write two or three sentences to share (the sillier the better ;- ) へいせい二十五ねん.

To join sentences in English we use ‘and’. To join sentences in Japanese we use the ‘ て form’. Example adjectives: It is big. It is fun. おおきいです。たのしいです。

Verb 3 types in Japanese.

Joining Adjectives て form for い adjectives and な adjectives.

たくさんの人がいっしょに乗れる乗り物を「公共交通」といいますバスや電車と自動車のよいところとよくないところよいところとよくないところを考えてみよう！

Bellwork: 1) How do you plan to survive an immersion classroom? 2) What things can you do to improve your speaking ability in class? 3) What is circumlocution?

と. What does it mean???? ビールを飲むとねむくなります四月になるとさくらがさきますたばこをすうとからだにわるいです.

Ho ｗ to write ひらがな Left click the mouse to move through each of the slides. Place your mouse on each symbol to hear how it is said. When you see this.

 HOW TO SAY THAT YOU WANT TO DO SOMETHING  TALKING ABOUT FUTURE PLANS たい Form ほしいです.

平成二十六年一月五日・月曜日 Bellwork: 先生の日学校に来なくてもいい Assignments: -

12 月 1 ６日火曜日チャプター５の文法（ぶんぽう）５. おしらせ announcement チャプターテストが、木曜日と金曜日にあります。 – 木曜日（もくようび） : all sections except writing. – 金曜日（きんようび） : writing Study guide.

C LASSROOM MANAGEMENT Shiori Oka. My problem ・・・ ☆ 7 th graders love English. ☆ 9 th graders know language form. But they’re too shy to express themselves.

い日本のどこに行きたいですか。 Where do you want to go in Japan?

～事が好きです。.  (thing) が好きです。 Means you like (thing).  E.g. テニスが好きです。

Can. Who is 漢字博士？ Can you read this? 椛 I can read this. You can read this.

Assignments: -Writing practice prompt due THUR. -Quiz signed.

へいせい二十六ねん四がつなのか・げつようび Bellwork: Guess the English based on the picture clues provided. Assignments: -wkbk p. 43, 45 1 ．ボールさんはせいがとてもたかいです。 2 ．ボーグズさんは.

音読用 ICT 教材サンプルフラッシュ型文字が消える文字が現れる文字の色が変わる職場体験では.

1.テキストの入れ替えテキストを自由に入れ替えることができます。 2.画像の入れ替え［書式］タブの［図の変更］から、会社ロゴなどに入れ替えることができます。

© 2010 Cisco and/or its affiliates. All rights reserved.Presentation_IDCisco Confidential CISCO LEARNING CREDITS MANAGEMENT TOOL CLP 管理者 – ユーザロール 2011.

Chapter 6 Grammar. Japanese Adjectives There are two kinds of adjectives in Japanese; い adjectives and な adjectives. Both adjectives describe nouns, but.

Noun Modification Describing nouns. りんご red fresh yummy あかいあたらしいおいしい big 大きい.

RELATIVE CLAUSES Adjectival Clauses/Modifiers. RELATIVE CLAUSES A relative clause is the part of a sentence which describes a noun Eg. The cake (which)

J3H 9 月 24 日今日の目標 ( もくひょう） To practice and become more proficient w/ 〜たり〜たり form To learn how to “nominalize” a verb To find a friend (???)

雪ゆき. 雪やこんこゆき.

休みの日 Leisure Time Chapter 6. 6 | 2 Copyright © Cengage Learning. All rights reserved. I. Using the particles と and にに to (recipient, target, goal, destination)

Welcome to Groves Level 2 Japanese Class

Ask Have ~ ? / How long ~ ? Answer these questions

Super sentences がを Modified from: and

Presentation transcript:

好きなものと好きなこと Favorite Things and Activities Chapter 7

7 | 2 Copyright © Cengage Learning. All rights reserved. I.Expressing likes or dislikes using 好き or きらい and the particle や

7 | 3 Copyright © Cengage Learning. All rights reserved. II. Forming noun phrases using の and plain present affirmative verbs (dictionary form) A. Plain present affirmative verbs (dictionary form)

7 | 4 Copyright © Cengage Learning. All rights reserved. II. Forming noun phrases using の and plain present affirmative verbs (dictionary form) A. Plain present affirmative verbs (dictionary form)

7 | 5 Copyright © Cengage Learning. All rights reserved. II. Forming noun phrases using の and plain present affirmative verbs (dictionary form) A. Plain present affirmative verbs (dictionary form)

7 | 6 Copyright © Cengage Learning. All rights reserved. II. Forming noun phrases using の and plain present affirmative verbs (dictionary form) B. The plain present affirmative form + のが好きです・きらいです (like/dislike doing 〜 )

7 | 7 Copyright © Cengage Learning. All rights reserved. III. Making contrasts using the particle は, and expressing but using が B. Expressing but using が

7 | 8 Copyright © Cengage Learning. All rights reserved. IV. Making comparisons using 一番 and 〜（の）方が〜より, and 〜も〜も and expressing lack of preference B. Comparatives using 〜 ( の ) 方が〜より

7 | 9 Copyright © Cengage Learning. All rights reserved. IV. Making comparisons using 一番 and 〜（の）方が〜より, and 〜も〜も and expressing lack of preference C. Expressing lack of preference (comparisons of equality)

7 | 10 Copyright © Cengage Learning. All rights reserved. V. Giving reasons using the plain form + ので

7 | 11 Copyright © Cengage Learning. All rights reserved. V. Giving reasons using the plain form + ので Plain form + ので / noun or な -adjective + な + ので

7 | 12 Copyright © Cengage Learning. All rights reserved. V. Giving reasons using the plain form + ので Plain form + ので / noun or な -adjective + な + ので

7 | 13 Copyright © Cengage Learning. All rights reserved. V. Giving reasons using the plain form + ので Plain form + ので / noun or な -adjective + な + ので

7 | 14 Copyright © Cengage Learning. All rights reserved. V. Giving reasons using the plain form + ので Plain form + ので / noun or な -adjective + な + ので

7 | 15 Copyright © Cengage Learning. All rights reserved. V. Giving reasons using the plain form + ので Plain form + ので / noun or な -adjective + な + ので

7 | 16 Copyright © Cengage Learning. All rights reserved. V. Giving reasons using the plain form + ので Plain form + ので / noun or な -adjective + な + ので