第二节 学习使用天平和量筒

复习提问 ： 质量的概念、单位、测量工具 分别是什么？

第二节 学习使用天平和量筒

教学目标 知识与技能 会正确使用托盘天平 测物体的质量；会正确使用量筒或量 杯测物体的体积。 过程与方法 经历用天平和量筒或 量杯测物体的质量和体积的过程。 情感、态度与价值观 会读产品说 明书，养成细心、耐心、认真和爱护 仪器的良好品质。

托盘天平

天平的调节 将天平放在水平桌面上，合理安排实验中各种 仪器在桌面上的合理布局，仪器的摆放位置应便于 操作，实验过程中不能再移动天平，否则需要重新 调节．

天平的调节 明确：所谓天平的平衡，就是调节横梁螺母， 观察天平指针的摆动是否相对分度盘中间位置 静止或等幅摆动．

1 随堂练习： 天平的使用 （ 1 ）使用天平时，应将天平放在 上； （ 2 ）使用前，将游码移至 端的 “0” 刻度线 ， 调节 使指针对准 的中央刻度线； （ 3 ）天平的 盘放砝码， 盘放需要称量的物体； 添加砝码和移动游码，使指针对准分度标尺的中央刻度线， 此时物品的质量等于 与 之和； （ 4 ）从砝码盒中取砝码时，必须用 取，不能 提 取。 水平台 称量标尺 平衡螺母 分度标尺 右左 砝码质量称量标尺上示数值 镊子夹 用手

实验：练习使用天平测固体的质量 把天平放在水平台上，观察天平 的称量以及游码标尺上的分度值． 把游码放在标尺的零刻线处．调节 横梁上的螺母, 使横梁平衡．

例题 填空题 用天平称出质量是 67.2g 的药品．应在天平的 盘内顺序放它的砝码是 ； 游码应放在 位置上（游标所在标尺的 最大刻度值是 1g ）． 50g ， 10g ， 5g ， 2g 0.2g

2 、 天平的保养 （ 1 ）天平的砝码应妥善保管并保持 ， 不得置于 、 、 之处， 并避免接触 、 或 等； （ 2 ）天平与砝码出现问题，应让专业计量人员修理。 清洁干燥 潮湿 、 易氧化 、易腐蚀 酸 碱 盐 用天平称液体的质量时往往需要称一定体积的液 体的质量．这时就需要我们测出液体的体积，测液体 体积的仪器是量筒或者量杯 ．

量筒 mL 10

量杯

3 、量筒、量杯的使用 量筒、量杯是用来测量 的工具。 量筒或量杯壁上相邻两条刻度线之间的距离为分度值， 表示量筒或量杯的 。测量时，测量者的视线应 与 或 。 液体体积 精确程度 凹面的底部 凸面的顶部在同一水平线上

例题 选择题 下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤（ ）， （ A ）调节横梁平衡 （ B ）把天平放在水平桌面上 （ C ）把游码放在零刻度线位置 （ D ）把物体放在左盘 （ E ）在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡 （ F ）把砝码放回砝码盒 （ G ）记录称量结果 正确的顺序应该是 ． （ B ）（ C ）（ A ）（ D ）（ E ）（ G ）（ F ）

学习使用天平和量筒 天平 量筒 使用 保养 使用 1 、 __________ 2 、 __________ 3 、 _________ 4 、 _________ 1 、 _____ 2 、 ______ 用途 _____________ 本节小结：

拓展学习： 同学合作，讨论若要测量不规则的、又不溶于水的 并且体积较大的固体，应该如何测量？

作业： 1 、复习本课所学知识。 2 、课下思考： 如果没有量筒和量杯，如何测量液体的体 积呢？ 3 、预习： 第三节 科学探究：物质的密度

谢谢合作 再见