1-4 节习题课 山东省淄博第一中学 物理组 阚方海. 2 、位移公式: 1 、速度公式: v = v 0 +at 匀变速直线运动规律: 4 、平均速度: 匀变速直线运动 矢量式 要规定正方向 统一单位 五个量知道了三 个量,就能求出 其余两个量 3 、位移与速度关系:

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1 为了更好的揭示随机现象的规律性并 利用数学工具描述其规律, 有必要引入随 机变量来描述随机试验的不同结果 例 电话总机某段时间内接到的电话次数, 可用一个变量 X 来描述 例 检测一件产品可能出现的两个结果, 也可以用一个变量来描述 第五章 随机变量及其分布函数.
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吉林大学远程教育课件 主讲人 : 杨凤杰学 时: 64 ( 第三十八讲 ) 离散数学. 第八章 格与布尔代数 §8.1 引 言 在第一章中我们介绍了关于集 合的理论。如果将 ρ ( S )看做 是集合 S 的所有子集组成的集合, 于是, ρ ( S )中两个集合的并 集 A ∪ B ,两个集合的交集.
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第一节 相图基本知识 1 三元相图的主要特点 (1)是立体图形,主要由曲面构成; (2)可发生四相平衡转变; (3)一、二、三相区为一空间。
9的乘法口诀 1 .把口诀说完全。 二八( ) 四六( ) 五八( ) 六八( ) 三七( ) 三八( ) 六七( ) 五七( ) 五六( ) 十六 四十八 四十二 二十四 二十一 三十五 四十 二十四 三十 2 .口算, 并说出用的是哪句口诀。 8×8= 4×6= 7×5= 6×8= 5×8=
最 小 公 倍 数最 小 公 倍 数 最 小 公 倍 数最 小 公 倍 数. 例题 顺次写出 4 的几个倍数和 6 的几个倍数,它们 公有的倍数是哪几个?其中最小的是多少? 4 的倍数有 : 4 , 8 , 12 , 16 , 20 , 24 , 28 , 32 , 36 , … 6 的倍数有 :
吉林大学远程教育课件 主讲人 : 杨凤杰学 时: 64 ( 第五十三讲 ) 离散数学. 定义 设 G= ( V , T , S , P ) 是一个语法结构,由 G 产生的语言 (或者说 G 的语言)是由初始状态 S 演绎出来的所有终止符的集合, 记为 L ( G ) ={w  T *
平行线的平行公理与判定 九年制义务教育七年级几何 制作者:赵宁睿. 平行线的平行公理与判定 要点回顾 课堂练习 例题解析 课业小结 平行公理 平行判定.
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§8-3 电 场 强 度 一、电场 近代物理证明:电场是一种物质。它具有能量、 动量、质量。 电荷 电场 电荷 电场对外的表现 : 1) 电场中的电荷要受到电场力的作用 ; 2) 电场力可移动电荷作功.
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1 、如果 x + 5 > 4 ,那么两边都 可得 x >- 1 2 、在- 3y >- 4 的两边都乘以 7 可得 3 、在不等式 — x≤5 的两边都乘以- 1 可得 4 、将- 7x — 6 < 8 移项可得 。 5 、将 5 + a >- 2 a 移项可得 。 6 、将- 8x < 0.
1 物体转动惯量的测量 南昌大学理学院
§10.2 对偶空间 一、对偶空间与对偶基 二、对偶空间的有关结果 三、例题讲析.
请同学们仔细观察下列两幅图有什么共同特点? 如果两个图形不仅形状相同,而且每组对应点所在的直线 都经过同一点, 那么这样的两个图形叫做位似图形, 这个点叫做位 似中心.
第三章 正弦交流电路.
综合性问题 距离和角度的度量 画法几何及机械制图 精品资源共享课 换面法应用 工程图学教研室. 工程实际抽象出来的几何问题,如距离、角度的度量;点、线、面 的定位等,并不是单纯的平行、相交、垂直问题,而多是较复杂的综 合问题,其突出特点是要受若干条件的限制,求解时往往要同时满足 几个条件。 解决此类问题的方法通常是:分析、确定解题方案及投影图上实.
7 生产费用在完工产品与在产 品之间分配的核算. 2 第七章 生产费用在完工产品与在产品之 间的分配  知识点 :  理解在产品的概念  掌握生产费用在完工产品与在产品之间的分 配.
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1 第三章 数列 数列的概念 考点 搜索 ●数列的概念 ●数列通项公式的求解方法 ●用函数的观点理解数列 高考 猜想 以递推数列、新情境下的 数列为载体, 重点考查数列的通 项及性质, 是近年来高考的热点, 也是考题难点之所在.
§9. 恒定电流场 第一章 静电场 恒定电流场. 电流强度  电流:电荷的定向移动  正负电荷反方向运动产生的电磁效应相同 ( 霍尔效应 特例 ) 规定正电荷流动的方向为正方向  电流方向:正方向、反方向  电流强度 ( 电流 ) A 安培 标量 单位时间通过某一截面的电荷.
目录 上页 下页 返回 结束 二、无界函数反常积分的审敛法 * 第五节 反常积分 无穷限的反常积分 无界函数的反常积分 一、无穷限反常积分的审敛法 反常积分的审敛法  函数 第五章 第五章.
本章讨论有限自由度结构系统,在给定载荷和初始条件激励下的系统动力响应计算方法。 第 六 章
一、弧微分 规定:   单调增函数 如图,   弧微分公式 二、曲率及其计算公式 曲率是描述曲线局部性质(弯曲程度)的量. ) ) 弧段弯曲程度 越大转角越大 转角相同弧段越 短弯曲程度越大 1 、曲率的定义 )
§7.2 估计量的评价标准 上一节我们看到,对于总体 X 的同一个 未知参数,由于采用的估计方法不同,可 能会产生多个不同的估计量.这就提出一 个问题,当总体的一个参数存在不同的估 计量时,究竟采用哪一个好呢?或者说怎 样评价一个估计量的统计性能呢?下面给 出几个常用的评价准则. 一.无偏性.
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1-4 节习题课 山东省淄博第一中学 物理组 阚方海

2 、位移公式: 1 、速度公式: v = v 0 +at 匀变速直线运动规律: 4 、平均速度: 匀变速直线运动 矢量式 要规定正方向 统一单位 五个量知道了三 个量,就能求出 其余两个量 3 、位移与速度关系:

匀变速直线运动的速度 - 时间图像: 与 T 轴所围面积  位移 x 这就是我们目前为 止掌握的关于匀变 速直线运动的规律

例题 1 :汽车以 20m/s 的速度匀速行 驶,现以 4.0m/s 2 的加速度开始刹车, 则刹车后 3s 末和 6s 末的速度各是多少?

解答 1 : 以初速度 v 0 =20m/s 的方向为正方向 则加速度 a= ﹣ 4.0m/s 2 , 刹车后 3s 末的速度 v 3 =v 0 +at 3 =20m/s ﹣ 4.0×3m/s=8m/s 6s 末的速度 v 6 =v 0 +at 6 =20m/s ﹣ 4.0×6m/s=-4m/s 思考:此解法正确吗? 例题 :汽车以 20m/s 的速度匀速行驶,现以 4.0m/s 2 的加速度开始刹车,则刹车后 3s 末和 6s 末 的速度各是多少?

解:由题以初速度 v 0 =20m/s 的方向为正方向, 则加速度 a= ﹣ 4.0m/s 2 , 刹车至停止所需时间 t= ( v ﹣ v 0 ) /a= ( 0 ﹣ 20m/s ) / (﹣ 4.0m/s 2 ) =5s 。 故刹车后 3s 时的速度 v 3 =v 0 +at 3 =20m/s ﹣ 4.0×3m/s=8m/s 刹车后 6s 时汽车已停止运动,故 v 6 =0 例题 3 :汽车以 20m/s 的速度匀速行驶,现以 4.0m/s 2 的加速度开始刹车,则刹车后 3s 末和 6s 末 的速度各是多少?

例题 1 :骑自行车的人以 5m/s 的初速 度匀减速上一个斜坡,加速度的大 小为 0.4m/s 2 ,斜坡长 30m ,骑自行 车的人通过斜坡需要多少时间? 课堂训练:

解:以初速度 v 0 方向为正方向 由位移公式 代入数据解得: t 1 =10s , t 2 =15s 讨论: 把两个时间代入速度公式可算出对应的末速度 : v 1 =1m/s , v 2 =-1m/s 与实际情况不符,舍去! 答案: t=10s 根据题意得: v 0 =5m/s a=0.4m/s 2 x =30m 课堂训练: 例题 4

例 2 .一物体由静止沿光滑斜面匀 加速下滑距离为 L 时,速度为 v , 当它下滑距离为 L/2 时,速度为 多少? ( 加速度始终始终是定值)

某物体从静止开始做匀加速直线运动,经过 4s 达到 2m/s ,然后以这个速度运动 12s 最后做 匀减速直线运动,经过 4s 停下来。 (1 )自建 坐标系画出速度时间图像 2 求物体运动的位移。 x = 1/2 ( ) ×2 = 32 m 2 v / m ·· s -1 0 t/st/s

小结 : 匀变速直线运动问题的解题思路 ( 1 )、 首先是选择研究对象,分析题意,判断运 动性质,加速度方向,位移方向 ( 2 )、 建立直角坐标系,通常取 的方向为正 方向,并根据题意画草图 ( 3 )、 根据已知条件及待求量,选择公式和方 法,;列出方程 ( 4 )、 统一单位,求解方程 ( 5 )、 验证结果,并对有关结果进行讨论