 разработаны с учетом ФГОС;  применимы в работе с любым вариативным УМК;  реализуют системно-деятельностный подход;  позволяют осуществить тестирование.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Мин. 15 Время тестирования Начать тестирование 20 Всего заданий Введите фамилию и имя.
Advertisements

Выпускная квалификационная работа на тему: «Применение интернет-технологий как фактор повышения эффективности функционирования организации (на примере.
Тест по теме Present Simple and Present Continuous.
Использование компетентностно-ориентированных заданий на уроках естествознания как средство мониторинга ключевых компетенций младших школьников Педагог:
Страноведческая викторина
Подготовка к ОГЭ по английскому языку Устная речь Комбинированный диалог Жилина Татьяна Васильевна МБОУ «СОШ № 198»
Как это сделано Что с этим делать В.Н. Симкин 2014
Как средство повышения эффективности учебного процесса и преодоления неуспеваемости на уроке английского языка.
О.О.Замков, Дж.Л.Локшин Тестирование как форма текущего и итогового контроля в учебном процессе МИЭФ ГУ-ВШЭ.
Работа выполнена учителем физики Паниной О. В. Руководитель:
Схема распределения грантов городам-участникам программы Тасис (TCAS) Экологические гранты для муниципалитетов.
Разработка архитектуры для генератора синтаксических анализаторов Выполнил: Улитин Константин Научный руководитель: Я.А. Кириленко Курсовая.
«Множество и мы» ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС ДЛЯ 9 КЛАССОВ Автор : учитель математики Хабирова Зульфия Габдулловна.
Учебная игра продолжает оставаться одним из наиболее широко используемых в практике преподавания средств обучения. Игра для обучающегося важна, понятна,
«Дифференцированное обучение младших школьников в УМК «Начальная школа XXI века» на уроках математики, русского языка»  
«Основы учения о клетке»
г.. Руководитель лаборатории качества образования ОМЦ Наталья Витальевна Мотуренко.
«Как показывает опыт, ничто с такой силой не побуждает высокие умы к работе над обогащением знания, как постановка трудных и в то же время полезных задач.»
Тел. (495) Москва, а/я 212 Рабочая группа по реформе МВД Москва, 2010 Новикова Асмик, Фонд «Общественный вердикт»
Игра со звуком для взрослых и детей. Вопросы о православных традициях праздника Рождества Христова и четыре варианта ответов к ним. В рамках конкурса.
Тема урока: Степень с действительным показателем.
О ПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ КОНТРОЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ И КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ НА БАЗЕ ЦЕНТРА ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Ю ЖНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА.
Маркевич Г.К., преподаватель математики ГОУ НПО «ПУ-14» с. Шира Матвеюк В.С.., преподаватель математики ГОУ НПО «ПУ-14» с. Шира Педагогическая диагностика.
Тема урока: Взаимно обратные числа 6 класс. Цели урока: вввести понятие взаимно обратных чисел; ссформировать умение находить взаимно обратные числа.
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена ИНСТИТУТ ДОВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ Дистанционное обучение «Русский язык. Подготовка.
Умножение смешанных чисел 5 класс Работу выполнила учитель математики Молчанова Валентина Николаевна.
Блок 3. Семейства белков I. Множественное выравнивание Первый курс, весна 2008, А.Б.Рахманинова.
L/O/G/O Психология решения задач и проблем: классика и современность Спиридонов В.Ф. (РГГУ-ГУВШЭ)
ERAMIS “Network Europe – Russia – Asia of Masters in Informatics as a Second competence” (ERAMIS) «Магистратура по информатике как вторая компетенция для.
Простейшая модель генератора начального состояния для квантового компьютера на связанных электронах в волноводах Автор: Курасов А.Е. Научный руководитель:
Microsoft Solutions Framework Технологии программирования. Курс на базе Microsoft Solutions Framework Семинар 2. Знакомство с построением диаграмм вариантов.
Почему, на Ваш взгляд, в роли рационирующего субъекта как правило выступает коллективный орган?
Анализ сценариев. Имитационное моделирование. 2 Метод сценариев метод, основанный на построении набора сценариев - возможных непротиворечивых комбинаций.
Математика, 5 класс Натуральные числа
Построение единого информационного образовательного пространства высшей школы на основе электронных информотек. Проблемы и пути их решения. В.И. Котиков,
Симулятор квантовых вычислений Выполнил: Гедерцев А.С. Руководитель, д.ф.-м.н., профессор: Граничин О.Н.
Учебная презентация. Список упражнений Перед вами небольшой список упражнений по Microsoft Power Point: Для начала потренируйтесь создавать новые слайды,
Ряды и произведения sum(expr, n=a..b), где expr – выражение, зависящее от индекса суммирования, a..b – пределы индекса суммирования, Если требуется вычислить.
Тема 3 Тема 3 Несовершенства рынка: общественные блага 1 октября 2008 Санкт-Петербургский Государственный университет Высшая школа менеджмента Кафедра.
Кураева Екатерина Анатольевна, заместитель директора по УВР, учитель математики сш № 29.
Обновление содержания курса географии в УМК нового поколения Автор Долгорукова С.В., учитель высшей категории, руководитель Ассоциации учителей географии.
Решения Autodesk в нефтегазовой отрасли Наталья Тамеева Директор по работе с корпоративными заказчиками на территории СНГ.
Методы анализа данных. Статистическая проверка гипотез.
Московский Государственный университет им. М.В. Ломоносова Microsoft Office в учебном курсе информатики Калугина Ольга Борисовна ст. преподаватель Химический.
0 + 0= = = = 10 Арифметические операции во всех позиционных системах счисления выполняются по одним и тем же хорошо известным вам правилам.
9 октября 2004 Поиск статических изображений по содержанию: использование текстового запроса Наталья Васильева
Публикация данных в Интернет. MS Office Publisher Выполнили: Носкова Н.А. Кравчук М.Б. Кравчук М.Б. Научный руководитель: Ильина О.П.
«Система дистанционного обучения Competentum.Magister Plus»
Классификация, кластеризация и поиск изображений на основе низкоуровневых характеристик Наталья Васильева Руководитель: Новиков Б. А.
Исследование возможностей сервисной шины SonicMQ Дипломная работа студентки 545 группы Комольцевой Дарьи Владимировны Научный руководитель: Графеева Н.Г.
1220 Всего заданийВремя тестированиямин. Введите фамилию и имя Тест по английскому языку Начать тестирование.
Speaking about British schools ПО УМК Enjoy English-6
SQL Server 2012 Более 100 новых функций!. Конференция «Лонч SQL Server 2012» в Санкт-Петербурге 10 апреля 2012 Courtyard by Marriott 2-ая линия Васильевского.
Методика формирования акселерограмм сильных землетрясений для районов среднего Байкала Е.В. Брыжак В.И. Джурик
Next Era of “New School” Новая эра новой школы Pasi Mattila Паси Маттила, Директор, Finpeda ”Together we are able to create the best learning environments.
Написание личного письма задание С1 ЕГЭ. Инструкционная часть Для ответов на задания С1, С2 используйте бланк ответов №2. При выполнении заданий С1 и.
СУММА УГЛОВ ТРЕУГОЛЬНИКА Токарева В.Н.,учитель математики МБОУ «СОШ №20 с УИОП»
Применение графического метода для решения различных математических задач Учитель гимназии №3 Шахова Т. А.
Говорение: подходы к оцениванию (Задание С2 -тематическое монологическое высказывание; задание С3 - диалог - расспрос)
Султанмуратова Альбия Салбаевна учитель английского языка МБОУ «СОШ№29»
Внимание! Так как файлы с поддержкой макроса невозможно загрузить, необходимо через режим разработчика вставьте этот код (Файл-Параметры-Настройка Ленты-
1 Разработка пользовательских интерфейсов Системное и прикладное программное обеспечение Малышенко Владислав Викторович.
Шушковская Александра Ивановна учитель начальных классов ГБОУ СОШ№ апреля 2015 г.
Тестирование программного обеспечения в Visual Studio Alexander Yakovlev
SDL TRADOS 2006 Сокращение затрат и удвоение производительности: лингвистические технологии на основе баз данных от ведущей компании.
Прямоугольныйпараллелепипед Выполнила: Исакова Н.А.
Урок-сказка по математике в 5 классе.
Мин. 5 Время тестирования Начать тестирование 8 Всего заданий Введите фамилию и имя.
Готовимся к ЕГЭ Раздел «Говорение» Задание 3
Решение типовых расчетных задач по формулам. Определение массовой доли элементов Массовая доля элемента ω(Э) % - это отношение массы данного элемента.
Presentation transcript:

 разработаны с учетом ФГОС;  применимы в работе с любым вариативным УМК;  реализуют системно-деятельностный подход;  позволяют осуществить тестирование двигательных и психических функций и их коррекцию;  формируют важнейшие универсальные учебные действия (УУД);  повышают эффективность обучения

Иллюстрация Информационный объект Буквенная запись Схематическая модель

Знакомимся с числом Определяем число «вслепую» по дырочкам Считаем пальчики Находим сумму чисел, пересчитываем дырочки и пальчики

Составляем неравенства Составляем примеры

Линии на обратной стороне предназначены для самопроверки Основные правила и определения помогут исправить ошибку Шнурок Иллюстративный материал Задание Информационные карточки

Разные варианты заданий Задания можно выполнять в любом порядке На карточке десять вопросов

Могут использоваться на этапах актуализации, формирования, закрепления и проверки знаний Эффективны в качестве разрядки, разминки

Обратная сторона пособия Если решение верное, то в отверстиях держателя совпадёт цвет Держатель Вращающиеся круги Для формирования решения соединяем соответствующие сектора

Задание Схематическая модель Числовая запись Результат

Схематическая модель Числовая запись Предметная модель Уровень сложности

Номер задания, цвет соответствует разделу Проверочное окошко Варианты ответов Модель Задание

В отверстии появится правильный ответ Приложи картинку к таблице «номер под номер»

Интерактивная таблица Карточка на магните Перекидное табло