Digitálne technológie v materskej škole RNDr. Ľuboš Maňko Jediným učiteľom hodným toho mena je ten, ktorý vzbudzuje ducha slobodného premýšľania a rozvíja cit osobnej zodpovednosti. ..... Jan Amos Komenský

Obsah Práca s obrázkami Práca s textom verzia pre MS Office 2007 Práca s internetom Digitálny fotoaparát Multimédiá Digitálne hračky Prezentácie verzia pre MS Office 2007 Softvérové prostredia pre deti Didaktika práce s digitálnymi technológiami Spoločne na internete Integrácia DT do prostredia MŠ Zdravo a bezpečne s DT Použitá literatúra Záver

Práca s obrázkami Revelation Natural Art kreslenie od ruky ukladanie obrázkov kreslenie elíps a kruhov tablet a typy súborov Typ BMP Typ JPG Typ PNG kopírovnie oblasti a vylievame farby zmena veľkosti, kreslenie rovných čiar používanie pečiatok

Práca s textom verzia pre MS Office 2007 MS Word 2007 Pracujeme s textom odseky vkladanie medzery dopisovanie slov uloženie dokumentu Upravujeme dokument písmo tučné, farebné a ležaté (kurzíva) vytlačenie upravenej básničky ilustrovanie dokumentu obrázkom zo súboru vkladanie obrázkov priamo do vety, orientáciu strany

Práca s internetom prezeranie webových stránok vyhľadávanie webových stránok pomocou katalógu zapamätávanie si obľúbených stránok ukladanie informácií z webových stránok používanie elektronickej pošty vyhľadávanie podľa kľúčových slov dodržiavanie netikety

Praktické fotografovanie Úprava fotografií v počítači Digitálny fotoaparát Praktické fotografovanie opis digitálneho fotoaparátu prvé fotografie prezeranie fotografií, sťahovanie fotografií do počítača Úprava fotografií v počítači otočenie zmenšenie alebo zväčšenie orezanie zaostrenie: jas kontrast odstránenie červených očí

Multimédiá Pracujeme so zvukom formáty zvukových súborov nastavenie hlasitosti zvuku v počítači prehrávanie zvukových súborov spustenie programu Windows Media Player nahrávanie zvuku do počítača uloženie zvukového súboru Vytváranie animácie v RNA Vytváranie a spracovanie videa Získavanie a využívanie informácií z multimediálnych zdrojov autorské práva

Digitálne hračky Zoznámenie sa s Bee-Botom Zahranie sa s Bee-Botom Bee-Bot a počítač Digitálne hračky v našej triede

Prezentácie verzia pre MS Office 2007 Pracovanie s hotovou prezentáciou Tvorba vlastnej prezentácie vkladanie objektov používanie pripravených motívov rozhýbanie prezentácie vkladanie ďalších objektov vkladanie hypertextových odkazov Tlačenie prezentácie Zásady tvorby prezentácií

Softvérové prostredia pre deti Edukačný softvér S deťmi na internete – edukačné portály infovekacik.sk rexik.sk alik.cz detskeomalovanky.cz detskestranky.cz Cirkus šaša Tomáša IBM KidSmart Iný, voľne šíriteľný softvér GCompris

Didaktika práce s digitálnymi technológiami Didaktika aplikovaná na predškolský vek odpovedá najmä na otázky: Prečo je potrebná výučba? Čo si majú deti osvojiť v materskej škole, čo si majú odniesť do života? Ako majú učitelia vyučovať a ako sa majú deti učiť? PODMIENKY CIELE DIDAKTICKÉ ZÁSADY UČITEĽ UČIVO ŽIACI VYUČOVANIE UČENIE SA VYUČOVACÍ PROCES (VÝUČBA) METÓDY ORGANIZAČNÉ FORMY MATERIÁLNE PROSTRIEDKY VÝSLEDKY

Spoločne na internete Sociálne siete Tvorba a zdieľanie Google dokumentov Vytváranie a úprava webovej stránky Skype – nástroj okamžitej komunikácie Portál Úspešná škola

Integrácia DT do prostredia MŠ Ako vytvoriť digitálny kútik v triede MŠ Organizácia práce v triede s DT formulovať konkrétne výchovno-vzdelávacie ciele a stanoviť pravidlá aktivít s DT premyslieť stratégie výchovno-vzdelávacej činnosti na konkrétne aktivity s využitím DT definovať, ktoré kompetencie sa budú rozvíjať s využitím DT určiť primerané organizačné formy aplikovať primerané DT určiť ďalšie hrové kútiky a edukačné činnosti, ktoré sa budú uskutočňovať určiť primeraný počet skupín v triede zadeliť deti do skupín stanoviť čas – primeranú dĺžku trvania aktivít s DT určiť, ktoré ďalšie učebné pomôcky, hrový a ostatný materiál okrem DT použije zabezpečiť rovnosť príležitosti na prácu s DT vedieť hodnotiť efekty využívania DT

Bezpečnosť detí v počítačovom kútiku Zdravo a bezpečne s DT Bezpečnosť detí v počítačovom kútiku bezpečnostné pravidlá v počítačovom kútiku Počítač v rodine bezpečnosť detí na internete

Použitá literatúra http://www.google.sk/imgres?q=matersk%C3%A1+%C5%A1k%C3%B4lka+gif&hl=sk&biw=1280&bih=699&tbm=isch&tbni d=UvfiwG4Eom99XM:&imgrefurl=http://zsvradiste.edupage.sk/text2/&docid=5SMk3yIL- Y8beM&imgurl=http://zsvradiste.edupage.sk/photos/icons/gif008.gif&w=180&h=180&ei=qHuZUN3HK4WF4ASG6IEY&zoo m=1&iact=hc&vpx=605&vpy=405&dur=2841&hovh=144&hovw=144&tx=75&ty=115&sig=108776294834326269774&pag e=2&tbnh=143&tbnw=133&start=16&ndsp=30&ved=1t:429,r:16,s:20,i:176, dostupné dňa 06.11.2012 Moravčík, M. Digitálne technológie v materskej škole, Blok č. 1: Práca s obrázkami,. Kalaš, I. Digitálne technológie v materskej škole, Blok č. 2: Práca s textom verzia pre MS Office 2007,. Hrušecký, R. Digitálne technológie v materskej škole, Blok č. 3: Práca s internetom. Ligas, S. , Krommerová, A. Digitálne technológie v materskej škole, Blok č. 4: Digitálny fotoaparát. Záhorec, J. Digitálne technológie v materskej škole, Blok č. 5: Multimédiá. Kopelke, K. Making your classroom buzz with Bee-Bots: Ideas and Activities for the Early Phase. Queensland: ICT Learning Innovation Centre. Dostupné na http://www.learningplace.com.au/uploads/documents/store/doc_669_2468_beebotguideA4v2.pdf Lydon, A. Let's Go with Bee-Bot. Using your Bee-Bot across the curriculum. TTS. Group. Ltd., 2007. ISBN 978-1-906213-78- 7 O’Hara, M. ICT in the Early Years. Londýn: Continuum, 2004. ISBN 0-8264-6644-3 Price, H. (ed.) The Really Useful Book of ICT in the Early Years. Abingdon: Routledge, 2009. ISBN 0-415-43418-1 Siraj-Blatchford, I., Siraj-Blatchford, J. A guide to developing the ICT curriculum for early childhood education. 2nd Edition, Early Education, Trentham Books Ltd., 2006. ISBN 978-1-85856-300-8 Whittle, B., Jayne, H. ICT without PC. ICT with cameras, floor robots and more. Leamington Spa: Scholastic Ltd., 2007. ISBN 978-0439-94555-4 Pekárová , J. Digitálne technológie v materskej škole, Blok č. 6: Digitálne hračky. Hrušecký, R. Digitálne technológie v materskej škole, Blok č. 7: Prezentácie verzia pre MS Office 2007. Moravčík, M. Digitálne technológie v materskej škole, Blok č. 8: Softvérové prostredia pre deti.

Použitá literatúra Anderson, L. a kol. (2001): A Taxonomy for Learning, Teaching a Assessing of Educational Objectives, New York: Longman. Beneš, Rambousek, Fialová a kol. (eds.) (2005a): Vzdělávání pro život v informační společnosti I. Praha : Vydavatelství ČVUT Praha. Beneš, Rambousek, Fialová a kol. (eds.) (2005b): Vzdělávání pro život v informační společnosti II. Praha : Vydavatelství ČVUT Praha. Čáp, J. Mareš, J. (2007): Psychológia pre učiteľov, Portál, Praha. Guziová, K., Haverlík, I.K., Uherčíková, V. (1999): Program výchovy a vzdelávania detí v materských školách, MŠ SR, Bratislava. Hajduková, V. a kol. (2008): Príručka na tvorbu školských vzdelávacích programov pre materské školy. Metodické centrum Bratislava, Bratislava. Hayes, M., Whitebread, D.(eds.): ICT in the Early Years. Open University Press, 2006 Hejný, M. a kol. (1990): Teória vyučovania matematiky 2, SPN, Bratislava. Kalaš, I. (2010): Digitálna gramotnosť a Pinocchiov zlatý kľúčik, In: Moderné vzdelávanie v materskej škole, Prievidza. Kalaš, I. (2002): Informatika a informatizácia (Čo ponúkajú IKT iným predmetom 3. časť), In: JEDENÁCTÉ POŠKOLE, Seminár o počítačích ve škole, 10,-12, 4, 2002, Lázně Sedmihorky. Ministerstvo školstva Slovenskej republiky (2009), Štátny pedagogický ústav: Štátny vzdelávací program ISCED O predprimárne vzdelávanie. Prievidza: Patria. Moravčík, M. (2008): Edukačný softvér pre deti predškolského veku, Minimová práca, Fakulta matematiky, fyzika a informatiky UK v Bratislave, Bratislava. Mujkošová, E. (2009): Rozvíjajúci vzdelávací program: Poznávajme a objavujme svet s počítačom a interaktívnou tabuľou. Materská škola, Ulica V.Clementisa, Prievidza. Pekárová, J. (2008): Integrácia digitálnych technológií do predškolskej prípravy, Minimová práca, Fakulta matematiky, fyzika a informatiky UK v Bratislave, Bratislava. Pekárová, J., Králiková, M.: Digitálne technológie pre deti. In: Predškolská výchova, roč. 63, č. 4 (2009), s. 31-37

Použitá literatúra Price, H. (ed.): The Really Useful Book of ICT in the Early Years. Routledge 2009 Qualifications and Curriculum Authority QCA: ICT in the foundation stage. Guidance Early Years. (on-line, cit. 25.05.2010) www.dcsf.gov.uk/everychildmatters/publications/0/1944/ Turek, I. (2008): Didaktika , IURA EDITION, Bratislava. Uherčíková, V., Haverlík, I. (2007): Didaktika rozvíjania základných matematických predstáv, DONY, Bratislava. Vankúš, P. (2006): Didaktická hra vo vyučovaní matematiky, In: Matematika v škole dnes a zajtra, Pedagogická fakulta Katolíckej univerzity, Ružomberok. Vankúš, P. (2007): Influence of didactical games on pupils' attitudes towards mathematics and process of its teaching, In: European Research in Mathematics Education: Proceedings of the Fifth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, University of Cyprus, Larnaca, s. 369-378 Zelinová, M. (2004): Výchova človeka pre nové milénium. Teória a prax tvorivo – humanistickej výchovy. ROKUS, Prešov. Blaho, A. a kol. (2010): Ďalšie vzdelávanie učiteľov základných a stredných škôl v predmete informatika – Didaktika predmetu informatická výchova 1. Bratislava. Kalaš, I. (2000): Čo ponúkajú informačné technológie iným predmetom (1.časť), Zborník konferencie Infovek 2000 Kalaš, I. (2001): Čo ponúkajú informačné technológie iným predmetom (3.časť), Informatika a informatizácia, Zborník konferencie Infovek 2001.

Použitá literatúra Mujkošová, E. , Uherčíková, V. Digitálne technológie v materskej škole, Blok č. 9: Didaktika práce s digitálnymi technológiami. Chalachánová, M., Hrušecký , R. ,Krommerová, A. Digitálne technológie v materskej škole, Blok č. 10: Spoločne na internete Beneš, P., Rambousek, V. a Fialová, I. (eds.) (2005) Vzdelávání pro život v informační společnosti, Praha : Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, ISBN 80-7290-198-2 Blaho, A. a kol. (2010) Ďalšie vzdelávanie učiteľov základných a stredných škôl v predmete informatika – Didaktika predmetu informatická výchova 1. Bratislava : ŠPÚ, ISBN 978-80-8118-038-5 Hajdúková, V. a kol. (2009) Metodika na tvorbu školských vzdelávacích programov pre materské školy. Bratislava : Metodicko - pedagogické centrum, ISBN 978-80-8052-341-1 Kalaš, I. (2000) Čo ponúkajú informačné a komunikačné technológie iným predmetom (1. časť). In: zborník konferencie Infovek 2000, ISBN 80-7098-265-5 Kalaš, I. (2001) Čo ponúkajú IKT iným predmetom (3. časť). In: Informatika a informatizácia, zborník konferencie Infovek 2001, ISBN 80 7097 487 7 Kalaš, I. (2010) Recognizing the potential of ICT in early childhood education. UNESCO IITE, Moscow Moravčík, M. (2008) Edukačný softvér pre deti predškolského veku. Písomná práca k minimovej skúške. Bratislava : FMFI UK. Pekárová J. (2008) Integrácia digitálnych technológií do predškolskej prípravy. Písomná práca k dizertačnej skúške . Bratislava : FMFI UK Dostupné na http://edi.fmph.uniba.sk/~pekarova/pekarova_minimova.pdf Pekárová J., Králiková, M. (2009) Digitálne technológie pre deti. In : Predškolská výchova. Roč. 63, č. 4 (2008/2009), s. 31- 37. ISSN 0032-7220

Použitá literatúra Price, H. (Ed.) (2009) The Really Useful Book of ICT in the Early Years. Routledge, London Štátny pedagogický ústav (2009) Štátny vzdelávací program ISCED 0 predprimárne vzdelávanie. Prievidza : Patria, ISBN 978-80-969407-5-2 Králiková, M. a kol. Digitálne technológie v materskej škole, Blok č. 11: Integrácia DT do prostredia MŠ. Baddocks Wood Primary Online (dostupné online 15.10.2010) Children, ICT and e-safety, propagačný leták pre rodičov, http://www.badockswood.bristol.sch.uk/files/esafety_leaflet.pdf Byron, T. (2008) Safer Children in a Digital World. The Report of the Byron Review. Department for Children, Schools and Families Publications, Sherwood Park, UK Černochová, M., Komrska, T., Novák, J. (1998) Využití počítače při vyučování. Praha: Portál, s. 13, 15 Hlavenka, J. (1998) Prvé kroky s počítačom. Brno: Computer Press, 135 s., ISBN – 80-85896- 25-7 Kaiserová, D. (2006) Počítačová gramotnosť detí – využitie domáceho PC. Diplomová práca, Bratislava: UK, Pedagogická fakulta Kalaš, I. (2010) Recognizing the potential of ICT in early childhood education. UNESCO IITE, Moscow Nešpor, K. (2001) Vaše děti a návykové látky. Praha: Portál O'Hara, M. (2004) ICT in the Early Years. London: Continuum, Classmates Series, 2004. ISBN 0-8264-6644-3 Roubal, P. (2000) Informatika a výpočetní technika, 1. díl. Praha: Computer Press Tapscott, D. (2009) Grown Up Digital. New York: McGraw Hill ISBN 978-0-07-150863-6 Valkovičová, B. (2003) Využitie výpočtovej techniky na vyučovaní 1. stupňa základnej školy. Bratislava, Rigorózna práca, 2003. www.europarl.europa.eu/meetdocs/2004_2009/documents/com/com_com(2008)0207_/COM_COM(2008)0207_sk.pdf www.pegionline.eu/sk/index/id/187 www.pegi.info/sk/ Strýčková, G. a kol. Digitálne technológie v materskej škole, Blok č. 12: Zdravo a bezpečne s DT

Záverom by som sa chcel poďakovať Metodickému centru v Košiciach a hlavne Ing. Ivane Nagyovej, projektovej manažérke projektu MATSR, že mi umožnila participovať na tomto projekte ako lektorovi, a touto cestou spoznať úžasných kolegov z materských škôl. Moje poďakovanie samozrejme patrí frekventantom tohto vzdelávania, za to, že to so mnou vydržali, a možno sa aj niečomu novému priučili, že mali trpezlivosť a chuť pracovať, aj keď to miestami bolo dosť náročné.