資料探し Research Progress Report. Research Progress Report Mini Literature Review ( 研究史 ) – Introduce/review materials collected to date What & how many.

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1 0章 数学基礎. 2 ( 定義)集合 集合については、 3セメスタ開講の「離散数学」で詳しく扱う。 集合 大学では、高校より厳密に議論を行う。そのために、議論の 対象を明確にする必要がある。 ある “ もの ” (基本的な対象、概念)の集まりを、 集合という。 集合に含まれる “ もの ” を、集合の要素または元という。
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JPN 312 (Fall 2007): Conversation and Composition 面接 ( めんせつ )
日本語 IB: 口頭発表 平成 19 年度 後学期 担当 : 大島 義和 第 3 回 (10 月 18 日 )
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The Importance of Academic Background in Japan: Does It Have A Positive or Negative Influence on Japanese School Education Today? Haruka Koshiko.
資料探し Research Progress Report
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資料探し Research Progress Report

Research Progress Report Mini Literature Review ( 研究史 ) – Introduce/review materials collected to date What & how many books, articles, papers, sites etc? – What has been written on this topic before? – Who are the major figures? – What are the problems/gaps/flaws in literature? You must explain & justify your theme: how it is different to what has been written before? How does it contribute to knowledge? ( テーマの意義) Problem Consciousness ( 問題提起) : 何を論じる か – List your questions, highlight contradictions or doubts, and present the puzzles you want to solve.

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National Diet Library ( 国立国会図書館 ) 〒 千代田区永田町 電話: (代表)

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Japanese government ministries 例:厚生労働書・文部科学書・法務書・男女共同参 画局 特に:白書(例: x.html ) x.html 世論調査

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Reference Books: Good for 用語定義 日本統計年鑑, 第 3 回 ( 昭和 26 年 ) - 第 64 回 ( 平成 27 年 2015) 読売年鑑 (2002~2014) Encyclopedia of Contemporary J. Culture (2009) UN Statistical yearbook ( ) – now online: The Cambridge Encyclopedia of Japan (1993), Encyclopedia of contemporary Japanese culture (2002) etc Kodansha Encyclopedia of Japan ( ) 現代用語の基礎知識、知恵蔵、朝日キーワード

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TITLE (THEME: QUESTION) NAME Research Progress Report DATE 2015

Outline 1.(3 年ゼミ Review: My Theme) 2.New Directions & Background ( 背景) 3.(Mini) Literature Review ( 研究史 ) 4.Problem Consciousness ( 問題提起) 5.Difficulties/Problems

Outline 1.(3 年ゼミ Review: My Theme) 2.New Directions & Background ( 背景) 3.(Mini) Literature Review ( 研究史 ) 4.Problem Consciousness ( 問題提起) 5.Difficulties/Problems Note: if you have decided to choose a new theme, you do not need to do this!

SUMMER REPORT 2014

CLASS PRESENTATION SEMSTER Brief summary only – No need to repeat everything!

Outline 1.(3 年ゼミ Review: My Theme) 2.New Directions & Background ( 背景) 3.(Mini) Literature Review ( 研究史 ) 4.Problem Consciousness ( 問題提起) 5.Difficulties/Problems

New Directions Start with a timely/topical newspaper article that personifies/captures your new question Explain how this article raised/triggered new questions in your mind and set you off in a new research direction

Background (Describing the Facts) Definitions Historical Timeline Statistics/Data: Tables ( 表) and Graphs ( 図 ) N.B. Newspaper and govt. data will feature heavily in this section In this thesis this will be 1章3節!

Outline 1.(3 年ゼミ Review: My Theme) 2.New Directions & Background ( 背景) 3.(Mini) Literature Review ( 研究史 ) 4.Problem Consciousness ( 問題提起) 5.Difficulties/Problems

MATERIALS LOCATED & COLLECTED TO DATE  5 books/book chapters  4 academic journal articles  7 newspaper articles (with dates/page no.)  3 tables/2 graphs (statistics)  1 past graduation thesis  2 internet sites

Brief Review of Materials – Introduce/review materials collected to date What & how many books, articles, papers, sites etc? – What has been written on this topic before? – Who are the major figures/researchers? – How can the literature be CATEGORISED? N.B. Papers and books/book chapters written by academics will feature prominently here: be sure to include quotes!

Critically analysing the Literature: Highlighting a Research Gap What are the problems/gaps/flaws in literature? What is missing in the literature you have read? What issues have not been addressed? What has NOT been written? THIS NATURALLY LEADS TO YOUR PROBLEM CONSCIOUSNESS…

Outline 1.(3 年ゼミ Review: My Theme) 2.New Directions & Background ( 背景) 3.(Mini) Literature Review ( 研究史 ) 4.Problem Consciousness ( 問題提起) 5.Difficulties/Problems

NOW: MY QUESTION (問題意識・問題定義) What do you want to know? List the questions or puzzles that come out of the literature review Highlight any contradictions or doubts Present the puzzles, mysteries, or riddles you want to solve. Finally, introduce and explain your title! Make sure this section is clearly linked/connected to your 研究史 !

Outline 1.(3 年ゼミ Review: My Theme) 2.New Directions & Background ( 背景) 3.Literature Review ( 研究史 ) 4.Problem Consciousness 5.Difficulties/Problems

DIFFICULTIES/PROBLEMS    

Outline 1.(3 年ゼミ Review: My Theme) 2.New Directions & Background ( 背景) 3.(Mini) Literature Review ( 研究史 ) 4.Problem Consciousness (問題提起) 5.Difficulties/Problems

TITLE (THEME: QUESTION) NAME Research Progress Report Date 2015

AFTER THE PRESENTATION YOU MUST HAND IN…  国立国会図書館の雑誌記事索引検索 ページからのプリントオウト (as many as possible!) for me to order

AFTER THE PRESENTATION YOU MUST HAND IN…  国立国会図書館の雑誌記事索引検索 ページからのプリントオウト  参考文献リスト ( 仮) - everything you have collected on this topic to date! (formatted in the proper way)

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