3 класс ─ маршрут-справочник

Slides:



Advertisements
Similar presentations
EXtreme Programming XP Тема 3. XP Пусть есть некоторая информационная система для банков. В качестве основной валюты для расчетов используется доллар,
Advertisements

Help: настройка Visual Studio.Net для создания консоль-приложения на основе Intel C++ с применением OpenMP. Инструменты «Практическое параллельное программирование.
Нормы МОТ по установлению минимальной заработной платы Конвенция МОТ №131 Шинго МИЯКЕ Департамент международных норм в сфере труда.
« Использование двоичной системы счисления при составлении генеалогического дерева». Автор: Вербицкий Евгений Ученик МОУ «Лицей» 7 г класса.
МОУСОШ с. Донское Выполнила: учитель математики Фролова И.И г.
Анализ работы МО учителей математики, физики и информатик за I полугодие 2010г.
Использование пальцев рук в качестве вспомогательного инструмента при умножении чисел от 1 до 100.
«Множество и мы» ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС ДЛЯ 9 КЛАССОВ Автор : учитель математики Хабирова Зульфия Габдулловна.
Применение алгоритмов SuperResolution к лицам Выполнил: студент 345 гр., Мокаев Руслан Научный руководитель: Пименов Александр.
Подготовила: Колегова Ю. С. Группа: ЭБ Б “ЧЕРНОБЫЛЬ И ЕГО ЖЕРТВЫ”
«Основы учения о клетке»
г.. Руководитель лаборатории качества образования ОМЦ Наталья Витальевна Мотуренко.
«Как показывает опыт, ничто с такой силой не побуждает высокие умы к работе над обогащением знания, как постановка трудных и в то же время полезных задач.»
Вид продук ции А i, ед. Затраты на выполнение заказа, руб. Затраты на хранение C xi, руб./ед.год S i, ед. NiNi T i,дн. руб. СoСo СiСi , ,5445.
Курсовая работа студента 345 группы Чуновкина Фёдора Дмитриевича Научный руководитель: Бондарев А.В. Санкт-Петербургский Государственный Университет Математико-механический.
Математика Древнего Египта
Беритесь, ребята, Скорей за работу. Учитесь считать, Чтоб не сбиться со счёту.
Учитель математики Кулакова Т.М. МОУ ООШ №15 г.о Новокуйбышевск Самарской области Сентябрь 2011г.
Тема урока: Взаимно обратные числа 6 класс. Цели урока: вввести понятие взаимно обратных чисел; ссформировать умение находить взаимно обратные числа.
Сохранение суммы фазовых координат. Важный частный случай представляют системы, в которых в течение всего процесса сохраняется постоянной сумма значений.
Скриптовые языки на примере Perl. Языки программирования Скриптовые Программа (или ее бай-код) интерпретируется Зачастую более высокий уровень абстрагирования.
Умножение смешанных чисел 5 класс Работу выполнила учитель математики Молчанова Валентина Николаевна.
Математика, 5 класс Натуральные числа
Разработка геоинформационной системы (ГИС) для системы телекоммуникаций (СТ) «Ботик» Кузнецов А.А., Гумин М.В. ИПС РАН, Переславль-Залесский 2004.
Москва 2008 Специализированное вычислительное устройство для обработки радиолокационной информации Московский физико-технический институтИнститут точной.
Совместное применение генетического программирования и верификации моделей для построения автоматов управления системами со сложным поведением К. В. Егоров,
Growing Neural Gas Method Нейросетевой метод построения неструктурированных адаптивных сеток.
Microsoft Solutions Framework Технологии программирования. Курс на базе Microsoft Solutions Framework Семинар 2. Знакомство с построением диаграмм вариантов.
А.Б. Рахманинова (13 апреля 2010 г.) Факультет Биоинженерии и Биоинформатики, 2 курс, весенний семестр Функции Мембранные белки. Транспортные белки.
 Нужно много различных протоколов связи  Каждый из них может реализовываться на разных платформах Современные сети Много устройств, компьютеров и сетей.
PHP как язык программирования. Типы данных логические величины int, integer – целые числа real, double, float – вещественные числа string – строки array.
Ось типа РУ1 Ось типа РУ1Ш.
Determinants of bank interest margins in Russia: Does bank ownership matter? Zuzana Fungáčová and Tigran Poghosyan Горбачев Е., Мальцева Е., 317 группа.
Лобанов Алексей Иванович Основы вычислительной математики Лекция 1 8 сентября 2009 года.
Симулятор квантовых вычислений Выполнил: Гедерцев А.С. Руководитель, д.ф.-м.н., профессор: Граничин О.Н.
Диффузия в неограниченном теле. Интеграл по источникам фундаментальное решение уравнения диффузии:
Распределение наборов неоднородных по размеру заданий в кластерных системах на основе ClassAd механизма Голубев Александр Юрьевич, 542 группа Научный руководитель:
Текстовый процессор Word. Возможности программы Word 1. Работа с текстами: ввод текста; редактирование текста; форматирование текста (изменение параметров.
Взвешенные скелеты для простых многоугольников Дипломная работа студента 544 группы Игнатьевского Сергея Васильевича Научный руководитель: К.В. Вяткина.
Нахождение ориджинов в последовательности нуклеотидов Выполнил: Ромашкин Амир, 445 гр. Руководитель: Профессор АФТУ, Порозов Юрий.
Компьютерная графика Петухин Вячеслав Алексеевич 1 семестр, 34 часа лекций, 34 часа лабораторных. Экзамен.
Санкт-Петербургский Государственный Университет Математико-Механический факультет Кафедра системного программирования Применение диаграмм двоичных решений.
Кураева Екатерина Анатольевна, заместитель директора по УВР, учитель математики сш № 29.
Предметные результаты освоения ООП НОО Математика и информатика С.Е. Посицельский Лаборатория современных методик и технологий начального образования МИОО.
ВИЧ-инфекция в России: эпидемиологическая ситуация и профилактические программы Вадим Покровский, Наталия Ладная Workshop on considerations for the regulation.
Методы анализа данных. Статистическая проверка гипотез.
Разработка алгоритмов распознавания текста
Геоинформационные системы Чернышов Алексей Акимович.
DSP Лекция 1 Digital Signal Processing (часть 2).
Учитель МОУ НОШ № 10 г.Североуральска п.Калья Щирая Алевтина Евгеньевна.
Алгебра 7 класс. «Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я понимаю»
0 + 0= = = = 10 Арифметические операции во всех позиционных системах счисления выполняются по одним и тем же хорошо известным вам правилам.
Мультиагентные системы и их применение в сетевых задачах Выполнил: студент 545 гр. Г.И. Вольфсон Научный руководитель: д. ф.-м. н. А.Н.Терехов 2007.
Московский инженерно-физический институт (государственный университет) НЕЙТРОННО-ФИЗИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ТЯЖЕЛОВОДНОГО РЕАКТОРА С РЕГУЛИРУЕМЫМ СПЕКТРОМ.
Классификация, кластеризация и поиск изображений на основе низкоуровневых характеристик Наталья Васильева Руководитель: Новиков Б. А.
 разработаны с учетом ФГОС;  применимы в работе с любым вариативным УМК;  реализуют системно-деятельностный подход;  позволяют осуществить тестирование.
Тема урока: «Математика вокруг нас». Учитель ГБОУ СОШ №371 Иринкова Н.Б.
На примере Образовательной системы «Школа 2100»
Алгоритмическая структура «выбор» Автор: Доронина Екатерина Валерьевна, МКОУ СОШ № 1, Г. Коркино.
Алгебра логики это раздел математики, изучающий высказывания, рассматриваемые со стороны их логических значений (истинности или ложности) и логических.
Микропроцессорные системы Программирование INTEL 8086 Системная программа Debug.
GSA Co., Ltd ( Tel : ~4, Fax : Refrigerated air dryer, Desiccant.
Применение графического метода для решения различных математических задач Учитель гимназии №3 Шахова Т. А.
Gtcactaaatactttaaccaatataggcatagcgcacagacagataaaaattacagagtacacaacatccatgaaacgcattagcaccaccattaccaccaccatcaccattacca gcttttcattctgactgcaacgggcaatatgtctctgtgtggattaaaaaaagagtgtctgatagcagcttctgaactggttacctgccgtgagtaaattaaaattttattgactta.
Глава 8. Элементы комбинаторики (п.п ) Подготовили учителя математики ГОУ ЦО №1682 Смагина Екатерина Николаевна Илич Надежда Николаевна.
Тренажёр-раскраска «Друзья» Сложение и вычитание с переходом через десяток ВПЕРЁД.
Диеновые углеводороды (Алкадиены)
Сорокина О. П., зам. дир. по УМР МАОУ СОШ № Система оценки достижений обучающихся начальной школы в условиях внедрения ФГОС.
Математика 4 класс урок-сказка Лямина Светлана Викторовна учитель начальных классов МОУ «Ошейкинская средняя Общеобразовательная школа» Лотошинский район.
Time.
Presentation transcript:

3 класс ─ маршрут-справочник 1-я четверть

Вычисления в 3 классе Устные вычисления 1-е полугодие Повторение Вычисления в 3 классе Устные вычисления Повторение Вычисления в пределах 100 с переходом через десяток Новое Знакомство с числами больше 100 Простые вычисления в пределах 1000 Письменные вычисления сложение в пределах 10 000 Вычитание в пределах 1000 Умножение трехзначных чисел на однозначное число Деление трехзначных на однозначное (простые случаи) 1-е полугодие 2-е полугодие

Знакомство с трехзначными числами Последовательность чисел Принцип десятичного строения системы чисел Сложение и вычитание на основе последовательности чисел 99 + 1 100  1 199 + 1 500  1 999 + 1 700  2 499 + 2 401  3 798 + 3 800  10

Знакомство с трехзначными числами Разрядный состав Сложение и вычитание на основе разрядного состава

Сложение и вычитание по разрядам Наглядность (цветовые ассоциации) Опоры при вычислениях цветовая маркировка 263  30 = 233 6 3 разрядная сетка  200 ? 2675 2475 3475 4 2 С Д Ед 2 6 3 6 3

Сложение и вычитание по разрядам Вычисления по аналогии Сложение и вычитание сотен Прибавление и вычитание однозначного числа с переходом через десяток Сложение и вычитание десятков с переходом через сотню

Проверка и тренинг

Итоги темы «Сложение и вычитание» Знакомство с приемами устных вычислений 899 + 3, 601 ─ 2 Сложение и вычитание на основе последовательности чисел 800 + 30, 640 ─ 600 Сложение и вычитание на основе разрядного состава 540 + 300, 370 ─ 20 Сложение и вычитание по разрядам 80 + 40, 120 ─ 50 Сложение и вычитание десятков с переходом через сотню Отработка этих вычислительных приемов ─ в течение всей 1-й четверти

Умножение и деление 2 6 3 Повторение таблицы умножения Вычисления по аналогии Умножение и деление круглых чисел на однозначное С Д Ед 2 6 3

Вспомогательные приемы запоминания При умножении на 2, 4, 6, 8 получаются только четные числа Знакомство с простыми числами Вывод: простые числа нечетны, они не встречаются в таблице умножения

3 класс ─ маршрут-справочник 2-я четверть

Устные вычисления 2-я четверть Отработка Сложение и вычитание по разрядам Сложение и вычитание десятков с переходом через сотню Умножение и деление круглых чисел на однозначные Новое Сложение двузначных чисел с переходом через сотню Умножение и деление на 10, 100, 1000 Умножение круглых чисел Умножение и деление двузначного числа на однозначное Решение простых уравнений (неизвестное слагаемое, неизвестный множитель)

Переместительный закон сложения Повторение Вычисления с использованием переместительного закона Наблюдательность!

Переместительный закон умножения Повторение Нахождение неизвестного слагаемого Неизвестного множителя

Сочетательный закон сложения Наглядность Сложение двузначных чисел с переходом через сотню Рациональный способ сложения нескольких слагаемых Символьные обозначения 74 + 48 = 110 + 12 = 122 Запись устно 7 4 8

Сочетательный закон умножения Умножение на 10, 100, 1000 Умножение круглых чисел Рациональный способ умножения нескольких множителей Символьные обозначения Наглядность

Проверка и тренинг Повторение Усложнение Новое

Распределительный закон Наглядность Рациональный способ вычисления

Умножение на однозначное число Наглядность Умножение двузначного числа на однозначное 18 · 3 = 30 + 24 = 54 Запись устно устно

Деление на однозначное число Наглядность Разбиение на подходящие слагаемые Деление двузначного числа Применение правила устно

Осознанное выполнение вычислений Повторение Выбор способа вычислений Сравнение способов вычислений

Итоги Высокая готовность к освоению алгоритмов письменных вычислений Высокая готовность к освоению алгоритмов письменных вычислений Сформированные представления о разрядном строении трехзначных чисел Сформированные представления о сложении и вычитании чисел по разрядам Сформированные представления об умножении чисел по разрядам Навыки устных вычислений