读图填图题的复习策略 温州市实验中学 宋睿

材料一：根据水分和热量等自然地理 因素，可以将我国分为北方地区、南 方地区、西北地区和青藏地区。 （ 1 ）读图一： A 代表 ▲ （填省级行政区名称） B 代表 ▲ （填山脉名称）， C 代表 ▲ （填河流名称），两者 共同构成了我国南北地理分界线。（ 3 分） 图二 （ 2 ）图二为气温曲线图和降水量柱 状图，其中第 ▲ 幅图（填序号）符 合我国南方某地区的气候特征。（ 2 分） 图一 2008 年温州中考卷 21 题

2009 年温州中考卷 21 题 （ 1 ）以上海市为中心的经济区是以 A 河形成的三角洲命名的 图中 A 代表 ________ （填河流名称） （ 2 分） （ 2 ）海西经济区因位于 B 海峡西岸得 名。 图中 B 代表 海峡（ 2 分） （ 3 ） 2009 年下半年，连接温州与城 市 C 的铁路贯通，这更有利于温州融入 海西经济区。 图中 C 代表 ________ （填省会城市） （ 2 分 读图题类型有读图判断、读图填充、读 图分析等。读图判断题一般为选择题。读图 填充题和读图分析题往往区分不太明显，一 般一道题中同时包含填充和分析两种类型。

一、重点地图重点突破 二、多类地图适度整合 三、乡土地图注重开发 四、解题技巧强化指导

一、重点地图重点突破

图中山脉处于我国地势一、二阶梯分界线的有 （填字 母），处于我国地势二、三阶梯分界线的有 （填字母）， 处于我国季风区非季风区分界线的有 （填字母）。 （填字母） — 淮河一线构成是我国南北方的分界线。

放大区域 方法 1. 放大区域，加强针对性，详解地理要素

1 ．下列对甲地区的生产生活情况描述最确切的是（ ） A ．农作物一年三熟 B ．牦牛是主要牲畜 C ．人们喜食牛羊肉 D ．修筑梯田种水稻 2 ．下列对乙地区的自然状况描述最确切的是（ ） A ．地处我国最平坦的高原 B ．主要是亚热带季风气候 C ．河流多一般冬季不结冰 D ．处于我国地势第三阶梯 1 、下列四幅地形剖面示意图中表示我国地势特征的是 ( ) A B C D

宜昌 虎跳峡 三峡 武汉 洞庭湖洞庭湖 鄱阳湖鄱阳湖 方法 2. 多用抽象简化图，增强对地理事物的理解 地形区 省区 地形区

4. 下列四条河流中，下游有 “ 地上河 ” 之称的是 ▲ 。 (2008 台州中考题 ) A B C D

世界气候类型分布图 40°N 30°N 40°S 30°S 亚热带季风和季风性 湿润气候

下图中，甲图是某地气温和降水量月份分配图，乙图中属于此 气候类型的地点是（ ） Ａ． A Ｂ． B Ｃ． C Ｄ． D 除南极洲外其它大洲均有分布的气候类型是（ ） A ．热带雨林气候 B ．温带季风气候 C ．地中海式气候 D ．温带大陆性气候

气温曲线和降水量柱状图 罗 马

二、多类地图适度整合

A----1 月均温 0°C 等温线 B---- 季风区和非季风区分界线 C---- 第二、三级阶梯分界线

(1) 请据此判断图二中甲乙两条河流，哪一条的水量更大？ 请结合图一分析造成这种结果的原因。 (2) 从图二可以看出我国水资源分布具有什么特点？列举 一项我国为改变这种现状而采取的措施。

图中河流① — ②河段与③ — ④河段的主要特征分别是什么？为 什么具有这样的特征？

下表中两种生产活动分布于某山脉两侧，填写这座山脉的名称

三、乡土地图注重开发 温州气候宜人，冬无严寒、夏少酷暑，降水丰沛，树木四季常 绿；水网密布，全省八大河流中有瓯江、螯江、飞云江三条河流 在我市流入东海。据此回答 12—13 题： 12 、材料反映出我市的气候类型是 A 、温州大陆性气候 B 、热带季风气候 C 、亚热带季风气候 D 、高原高山气候 13 、我市的主要河流大多自西向东流，由此可以推断出我市 A 、地势东高西低 B 、地势西高东低 C 、地形种类单一 D 、地形种类复杂 2009 年温州中考卷 12 、 13 题

“ 乡土地图 ” 类试题的开发模型 区域空间定位 联系相关考点 地理要素叠加 设计设问方式 汇编成题

图一 图二 2009 年浙江省（衢州、舟山）中考卷第 22 题 （ 1 ）任选一图，写出整幅图的经纬度范围。（ 2 分） （ 2 ）图一图二所示区域在自然环境方面有何不同？请列表进行比 较。（ 6 分） 提示：从地理位置、主要地形、气候特点三方面作答。

由泉州市地形剖面图可见泉州的地势特点是 ______________ 。

关注重点热点区域 1. 对重点区域要加强基本素材的积 累，特别要注重提炼命题素材。 2. 以专题的方式积累素材，形成区 域地理知识与自然地理、人文地 理知识的紧密结合。

四、解题技巧强化指导 初中学生对于知识的迁移应用，以及从 地图和文字材料中获取有用信息回答和解 决问题的能力还有待提高，许多学生往往 理不清答题思路，地理语言组织表达的能 力也较差。因此，在平时教学中，教师应 加强训练学生答题思路，掌握不同类型试 题的解题技巧。

材料一：根据水分和热量等自然地理 因素，可以将我国分为北方地区、南 方地区、西北地区和青藏地区。 （ 1 ）读图一： A 代表 ▲ （填省级行政区名称） B 代表 ▲ （填山脉名称）， C 代表 ▲ （填河流名称），两者 共同构成了我国南北地理分界线。（ 3 分） 图二 （ 2 ）图二为气温曲线图和降水量柱 状图，其中第 ▲ 幅图（填序号）符 合我国南方某地区的气候特征。（ 2 分） 图一 2008 年温州中考卷 21 题 填图题，要求将图中字母和数码所指处的地理名称，填写在 图外题中相应字母和数码后的横线上（ 必要时也可要求在图 上直接填注地理名称）。解答此题的思路与方法是： 仔细观察图示 —— 认真理解题意 —— 回忆相关地图 —— 准确填注名称 解此题时，应联系行政区划图、地形图。 气温变化曲线图；降水量月份分配图的判读方法： ①明确识别纵横坐标的单位数值，判断其大小变化和重要 数据落点位置； ②根据数据变化或曲线变化规律，提取和推断其变化趋势； ③联系相关知识，进行分析、推断并获取答案。

右图所示景观位于黄河的哪个河段 ( ) A. 源头 B. 上游 C. 中游 D. 下游 解答读图题时，要始终根据题目所给的条件和图上所示 的内容来得出答案，不能抛开题中条件和地图或示意图，只 凭课本的知识或想象来回答 仔细观察图示 —— 认真理解题意 —— 查找相关知识 —— 准确填写回答。

图一 图二 2009 年浙江省（衢州、舟山）中考卷第 22 题 （ 1 ）任选一图，写出整幅图的经纬度范围。（ 2 分） （ 2 ）图一图二所示区域在自然环境方面有何不同？请列表进行比 较。（ 6 分） 提示：从地理位置、主要地形、气候特点三方面作答。 图例和注记是地图的要素，它往往给我们提供了很 重要的信息和解题线索，有一些图例注记本身就是题目 的答案，更多情况下则隐藏着解题线索，因此我们应该 给予特别关注。

例4例4 （ 1 ）图中 A 、 B 两点的相对高度是 米，甲地在村庄的 ____ 方向。 （ 2 ）绘图： a. 请你设计水稻和果树的图例 b. 请你根据因地制 宜的原则，合理安排①、②两个区域（图中虚线范围内） 的农业生产 解题指导：本题是一幅等值线地图，需要分析地 势情况，并结合不同区域的自然环境对生产生活的影 响的知识，来回答第（ 2 ）问。学生要具备一定的知 识迁移能力或生活常识。但解决本题的关键还是读懂 图。

例 5 ：读 “ 温州市某路牌 ” ，人民路 的走向大致为（ ） A ．东西 B ．南北 C ．东北 — 西南 D ．西北 — 东南 人 民 路 西东 黎明路 雪山路 运用地图辨别方向，是初中地理重要的基础知识。本 例从本地路牌入题，巧妙地从生活的角度切入，考查学生 掌握地图的基本要素情况，并让学生有如身临其境，感受 到地理知识非常有用。在地图复习中，不能拘泥于常规地 图，要让学生建立起活学活用的意识。

勇者超人住在 28°S 、 60°W ，有一天他想要拜访住在地球另一 端的神者超人，并决定 “ 遁地 ” 前去。于是他从家中钻入地底， 始终保持直线前进并穿越地心。查阅地图回答： （ 1 ） 勇者超人所居住的大洲是（ ） A 、南美洲 B 、北美洲 C 、大洋洲 D 、南极洲 （ 2 ）当他钻出地球另一端时，最可能看到的景观是（ ） 此题是考察地球仪的知识，需要较强的立体感，此题 是难题。

图中的四幅图按比例尺由大到小排列，顺序正确的是 A ①③④② B ②④①③ C ③①④② D ③④①② 此题是考察比例尺大小与表示内容详略程度的关系， 既是重点，也是难点，还容易混淆。由于本题在分析内容 是否详细时需要认真的推理，此题是难题。

谢谢大家！ 2011 年 3 月