奇妙的胡思乱想

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记忆的永恒 达利 1931 年作

毛皮中的午餐 奥本海姆 1936

课例设计：周天涯 奇妙的胡思乱想 毕加索 作

“ 图形的循环联想 ” （过程论） 是强调过程而不重视结果的一种联 想方法，这种过程可以是感性的形似， 也可以是理性的意联，要将与之相关的 视觉语言尽可能搜索到。

“ 常用物象的多向发想 ” 强调对旧的形象概念的突破，即对日常生活 中常见的，熟悉的物象进行 “ 发散式 ” 的想象，通 过多向观察、多向构思、纵横比较，最后产生与 图象有关联，但本质不同的图象，是一个破坏与 重建的思维过程。

当你在看电视的时 候，甚至洗澡、上厕所 的时候，不经意见会因 眼前所见的物象而想到 一些逻辑上相关的东西 或不相关的东西，在人 的大脑中它们可以被自 由概括、归类 张艺 谋和巩俐归为一类, “ 的 哥 ” 和 “ 伊妹儿 ” 可以归为 一类， “ 汽车 ” 和 “ 人 ” 也可 以归为 一类 如果用图形把这些 狂想表现出来，就是另 一番景象！ “ 异质同构的发想 ” （顿悟论） 客观事物总是以具体的形式存在的，而 这些具体物象在人的头脑中存在的形式是抽 象的，就象电脑把光、影、色的物象转化成 数字信息储存起来一样，当创意思维模式被 启动时，这种抽象的 “ 具体存在 ” 在现实中的时 空界限、存在方式界限，无和有的界限都被 超越了。