当我们第一遍读一本书的时候,我们仿 佛找到了一个朋友。当我们再读这本书的时候, 仿佛又和老朋友重逢。 —— 伏尔泰.

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在一次看电视时,无意中我听到一个经济学 家讲到了龟兔赛跑的故事,我们大家都非常熟悉 这个故事,特别是小朋友,但乌龟和兔子它们不 只是赛跑一次,而是跑了四次 …… 当专家讲到龟 兔赛跑和企业竞争之间的关系时,给了我很大的 启示,我想,我们的音乐教材里正好也有《龟兔 赛跑》这一课,我怎么把我受到的启示和感悟放.
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平行线的平行公理与判定 九年制义务教育七年级几何 制作者:赵宁睿. 平行线的平行公理与判定 要点回顾 课堂练习 例题解析 课业小结 平行公理 平行判定.
在德国的哥廷根大学里, 孕育了 30 多名诺贝尔奖的 获奖者。 1935 年 25 岁的季 羡林到德国留学 10 年。四 五十年以后但他再次来到德 国时感慨万千,写下了这篇 文章。
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16 、要 下 雨 了 ( 1 )请小朋友们打开课本 92 页。这段话讲了谁 在什么地方,干什么呢? ( 2 )这时,小白兔有什么感觉呢? ( 3 )小白兔直起了身子,这时,它看到了谁呢?
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很久以前,有个孤儿叫小雪,她很喜欢画画,可是她很穷 沒有钱买笔 。. 有一天晚上,小雪梦见一位老奶奶送给她一枝 又大又长的毛笔。
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1 、如果 x + 5 > 4 ,那么两边都 可得 x >- 1 2 、在- 3y >- 4 的两边都乘以 7 可得 3 、在不等式 — x≤5 的两边都乘以- 1 可得 4 、将- 7x — 6 < 8 移项可得 。 5 、将 5 + a >- 2 a 移项可得 。 6 、将- 8x < 0.
? 小数乘整数 制作人:吴运粮 复习 1.下面乘积得多少? 8 × 3= 8 × 3用加法表示什么意思? 3个8相加 24.
第四 单元: 100 以内数的认识 比较大小 初稿:汤国英 安徽省黄山市黟县碧阳小学 统稿:齐胜利 安徽省黄山市黄山区教研室.
Fāng fēi 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。 四月百花都凋谢了, 而山寺里,这时桃花才刚刚盛开。
Unit8 At Christmas Eva Unit8 At Christmas What do you know about Christmas? 关于圣诞节你知道什么? DateFood Activity ( 活动 ) Symbol ( 标志 ) Christmas turkey Christmas.
名探柯南在侦查一个特大盗窃集团过程 中,获得藏有宝物的密码箱,密码究竟 是什么呢?请看信息: ABCDEF( 每个字 母表示一个数字 ) A :是所有自然数的因数 B :既有因数 5 ,又是 5 的倍数 C :既是偶数又是质数 D :既是奇数又是合数 EF :是 2 、 3 、 5 的最小公倍数.
游戏规则 四人小组集体复习昆虫类单词(练习一) 老师随机指定每组一名同学参加比赛 屏幕上出现昆虫图片,说得快的同学获胜 评出最终的获胜小组.
Unit 1 How do you study for a test? Section A Period 1 (1a-2c)
滴答滴答响,铛铛铛铛唱, 会走没有腿,会说没有嘴 哪 时 起? 哪 时 睡? 它都告诉你 ( 打一物 )
同学 朋友 思想品德 八年级(上册). 一、人际之圈 同学 朋友 我的姓名: 知心朋友: 较好的朋友: 一般同学或熟人: 填填你的人际关系树轮图吧! 1. 有多少人进入了你的人际圈?你 进入了哪些同学的人际关系圈?分别 在什么位置上? 2. 你对自己的人际关系状况满意吗? 3. 怎样让自己的朋友更多一些?
Welcome. Forty–five years ago, he ____a student. was Guess( 猜一猜 ) : Who is he? Now he is the chairman ( 主席 ) of China.
请同学们仔细观察下列两幅图有什么共同特点? 如果两个图形不仅形状相同,而且每组对应点所在的直线 都经过同一点, 那么这样的两个图形叫做位似图形, 这个点叫做位 似中心.
2015 年江苏省美术专业统考考试说明 解读 : 贡加兵 扬州市邗江区公道中学
认识图形(一) 绿色圃中小学教育网 一、依据情境,导入新课 交流:你都收集到哪些物体了,跟小伙伴说一说。 这些都是我收集的! 快说说它们都是什么 形状的物体 !
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创建文明礼仪示范班. 歌德曾经说过: “ 一个人的礼貌,就是一 面照出他的肖像的镜子。 ” 可见,文明礼仪比学识更加重要,更加 能获得别人尊重,正是因为这样,班中投 票出争选文明礼仪示范班这个称号,并在 此过程中提高和升华。 为此,我们还特别写了一句口号以自勉: 复兴路,中国梦;文明行,我们的梦。
同学们,本单元的话题是 “Life in the future” (未来的生活)。众所周知,高科技的飞速发 展给我们的生活带来了巨大的变化。你们知道 未来的生活会是什么样的吗?你们向往的未来 生活又将是什么样?让我们走进 Unit 8 ,共同寻 找答案吧!畅想未来,无奇不有!
力的合成 力的合成 一、力的合成 二、力的平行四边形 上一页下一页 目 录 退 出. 一、力的合成 O. O. 1. 合力与分力 我们常常用 一个力来代替几个力。如果这个 力单独作用在物体上的效果与原 来几个力共同作用在物体上的效 果完全一样,那么,这一个力就 叫做那几个力的合力,而那几个 力就是这个力的分力。
8.1 二元一次方程组. 篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队 胜一场得 2 分,负一场得 1 分. 如果某队为了争取 较好名次,想在全部 22 场比赛中得 40 分,那么这 个队胜负场数应分别是多少 ? 引 言引 言 用学过的一元一次方 程能解决此问题吗? 这可是两个 未知数呀?
数学广角——优化 沏茶问题.
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个体 精子 卵细胞 父亲 受精卵 母亲 人类生活史 问题:人类产生配子(精、卵 细胞)是不是有丝分裂?
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向日葵的花盘 画一画 用圆规画圆用圆规画圆 用圆规画圆用圆规画圆 用圆规画圆的方法: ( 1 )把圆规的两脚分开,定好两脚间 的距离(定长) ( 2 )把有针尖的一只脚固定在一点上 (定点) ( 3 )把装有铅笔尖的一只脚旋转一周 ,就画出一个圆(旋转)
还美吗? 校园漫画 校园漫画:主要为在校学 习的同学所创作、所观赏, 向同学进行思想政治教育 和审美教育,让同学们学 习课堂以外的知识。
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用 9 加几解决问题 北京小学 石 颖 第八单元 20 以内的进位加法. 一、口算练习,复习旧知 9+5 = 9+7 = 109 快来算一算! 我们一起看算式,抢答结果,看谁算得又对又快! 说一说你是怎么计算 9+5 这道题的。 2+9 = 5+9 =
画杨桃 河南省南阳市油田第五小学 张俊生. 叮嘱 审视 严肃 半晌 熟悉 相似 教诲 和颜悦色 叮嘱 1 .嘱咐,嘱托。 2 .托,托付。 父亲对我要求很严,经常叮 嘱我: “ 你看见一件东西,是什么 样的,就画成什么样,不要想当 然,画走了样。 ”
你们知道画面画的是谁 ? 是谁画的 ? 画家徐悲鸿 自画像 对比徐悲鸿的照片和画家自画像, 说说画家抓住了自己外貌的什么特点 ? 发 型发 型五 官五 官脸 型脸 型.
世界上有三种奇妙的颜色: 之所以说它们奇妙是因为它们是无法 用其他颜色调和出来,而它们之间相互调 和却可以生出许许多多漂亮的颜色。我们 把这三种颜色称作 原色 。
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人 有 悲 欢 离 合, 月有阴晴圆缺。月有阴晴圆缺。 华师大版七年级数学第二册 海口市第十中学 数学组 吴锐.
初级综合Ⅰ:第 27 课 编写:荣继华. 复习 26 课 2. 用括号里的词语回答下面的问题 学校附近有商店 / 银行 / 超市 / 市场吗?(附 近) 你们什么时候考试?(考试) 假期你打算干什么?(利用) 要是明年你还学习汉语,你打算在哪儿学 习?( 要是) 中国的汽车多吗?(到处)
党员发展流程 —— 惠东县住建局. 发展流程示例 制定发展 党员规划 递交入党 申请书 确定发展 对象 确定入党 积极分子 预审 入党积极 分子培养 教育考察 入党材料 归档 预备党员 转正 预备党员 教育考察 预备党员 接收审批.
回到起初看教会 神心意里的教会是怎样的? (二).
韩文数据库使用说明 鲁锦松. 主要内容 一、为什么要用数据库 二、怎样利用中文数据库 三、怎样利用韩文数据库.
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当我们第一遍读一本书的时候,我们仿 佛找到了一个朋友。当我们再读这本书的时候, 仿佛又和老朋友重逢。 —— 伏尔泰

各位同学,大家好!能向大家推荐自己喜欢的书,我感到很 高兴。我最喜欢的一本书名字叫《狼图腾》。这是一本关于 蒙古狼的奇书。记述了 30 年前,作者在内蒙古额仑草原亲历 的生活。他曾钻狼洞,亲手掏狼崽,养过小狼,与他心爱的 狼共同度过了自己的青春时代,并与小狼结下了生死之情。 这本书改变了我对狼的看法,狼并不像教科书上写得那样凶 残,让人恐惧,狼的智慧让人震惊,狼群互相配合默契,大 智大勇让人佩服。那草原狼是草原的象征,是蒙古人的象征。 你想了解草原狼吗?你想领略作者深入狼穴的惊心动魄吗? 你想一睹为快吗?快来看看这本书吧 同学们,你们知道 “ 福尔摩斯 ” 是谁吗?他是英国作家柯南 道尔创作的一系列侦探小说中的主人公,是个鼎鼎大名的 侦探。《福尔摩斯探案集》这本书介绍了他破的四大奇案: “ 巴斯格威尔的猎犬 ” 、 “ 恐怖谷 ” 、 “ 四个签名 ” 和 “ 血的研究 ” 。 你们想认识这位传奇人物吗?就赶快看《福尔摩斯探案集》 一书吧。

清楚明白 打动别人 文明礼貌 认真倾听 学习优点 提出建议 同桌之间相互交 流一下,相互提 提意见。

在小组内练习,把你的好书推荐给合适 的同学。每小组推荐一个优秀代表来向 大家介绍。咱们比一比,哪组最有创意, 哪组最会合作? 小组练习 人人参与

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课后继续向同学们推荐你 喜欢的书,相互借阅同学 的好书,把读后的感受写 在阅读笔记上。 向你的爸爸妈妈、爷爷奶 奶推荐一本适合他们的书。