By Liqin Cai of Chino Hills Chinese School September/24/2011.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
齊來學中文 Let’s Learn Chinese 英國中文學校聯會出版 Published by the UK Federation of Chinese Schools.
Advertisements

優才(楊殷有娣)書院 人文及通識學系主任李盤勝
齊來學中文 Let’s Learn Chinese 英國中文學校聯會出版 Published by the UK Federation of Chinese Schools.
五校社團標竿學習 「社團學習策略聯盟 ( 四 ) 」 中國科技大學『藝起傳薪』實務研討會. 『藝起傳薪』實務研討會 指導單位:教育部。 主辦單位:中國科技大學台北校區日間部學生會、學務處課外活動指導組。 協辦單位:德明財經科技大學、中國文化大學、聖約翰科技大學、 中華科技大學。 活動時間: 98 年.
十九個快樂的秘訣 張傳琳.
空間中有景物 第一組 B 陳思 廷 B 陳湘 惠. 內容大綱 1. 什麼是空間 ? 2. 什麼是景物 ? 3. 問題 - 什麼是空間中有景物 ? 4. 什麼樣類型的空間需要放置景物 ? 5. 設計原則 6. 研究結論 7. 參考文獻.
家庭社會工作 家庭社會工作的意義. 一、定義定義 二、目標 ( 使命 )目標 ( 使命 ) 三、適用範圍適用範圍 四、家庭在社會工作史上的地位家庭在社會工作史上的地位 五、我國家庭服務工作的實施我國家庭服務工作的實施.
資管同學的一些建議 高雄大學資管系 蕭漢威. 資管的生活 打 BBS 玩連線遊戲 上網看電影 聽 MP3 做網頁 唸書、考試 … 畢業時你具備了什麼能力 ?? 是不是還該多學些什麼 ??
國立臺北科技大學進修部推廣教 育中心 生活美語會話 課程 英語課程說明 陳韻如 Melody.  課程目的:學生能夠使用簡單的英文以及在 一般英文會話中能夠自然應對並啟發學習英文 興趣  培養學生的聽、說、讀、寫基本能力,且琢 磨於文法、句型、字彙上的練習及應用使學生 透過老師的帶領,進行文化的體驗、發音的矯.
PowerPoint2010 李燕秋 版面配置 版面配置指的是每一個頁面的內容配置 方式,不同的版面配置會有對應的母片。
交 換 學 生 計 劃交 換 學 生 計 劃 EXCHANGE PROGRAM. 交 換 學 生 在 德 國交 換 學 生 在 德 國 EXCHANGE PROGRAM.
Using High and Low Level Communication in Agile Method Presenter: 花金地.
核心能力意見調查 計畫主持人:劉義周教授 研究助理: 林珮婷 報告日期: 調查案的目標與性質 調查的主要目的在進行宣傳,讓全校師生可以瞭 解何謂「課程地圖」與「核心能力」。 通識中心將核心能力主要區分為「學術訓練」、 「就業準備」、「公民文化養成」、「個人特質 提升」等四大面向,本調查依據此四大面向進一.
IG Publishing - Columbia University Press eBooks 長智文化事業有限公司.
數位教材製作與經驗分享研討會 同步遠距教學與數位教材製作 Jan 21, 2008 朱繼農 資訊管理系.
資料庫名稱 中國期刊全文資料庫 (China Journal Full-text Database)
元智大學應用外語系碩士班 Department of Foreign Languages and Applied Linguistics Master’s Program.
1 給一段有關於你的自我介紹 : 你是哪一系 …… 這個 E 學 習檔案的目的及內容是什麼 你希望透過這樣的學習活 動與讀者分享什麼 ? 在首頁部分須包含你的校、系所的對外連結, 及你的 信箱連結。 Welcome to my e-portfolio… (give an Introduction of.
教學卓越計畫- 卓越線上英語自學中心 日用會話成果報告 By Paul & Christine. 大綱 1. 方法 方法 2. 成果 成果 3. 範例 範例 4. 對學生的建議 對學生的建議.
沙田崇真中學 思維中學計劃.
Intelligent Systems Mu-Chun Su Department of Computer Science & Information Engineering National Central University.
如何有效率學習程式設計 Effective Learning Programming. 17 June 2015Effective Learning Programming2 前言  這是一篇怎樣的文章 ?  誰適合聽 ?  至少有接觸過 Programming 這檔子事.  對寫程式有遇到瓶頸的同學.
FGU LDT. FGU EIS 96 ‧ 8 ‧ 25 FGU LDT 佛光大學學習與數位科技學系.
1 第十四章 職業道德 職業道德是一個人在行業工作內表現的道德 情操. 2 職業道德貴在實踐 3 學習目標  了解職業道德的意義  了解職業道得的重要性  遵守職業道德規範.
原生文化與多面學習 訪视篇 ( 一 ) 新事中心簡介 武金正. 為什麼有「新事社會服務中心」 當我們在陌生人臉上認出我們是兄弟 姊妹的時刻, 就是人類黎明的開始, 我們深信 居住在同一土地上的人,不分種族、 不分階級、不分性別, 都能共享社會的成果 。
一年級下學期 常識科 課餘活動 教學內容 鞏固練習 有益身心的課餘活動 捉迷藏 合唱團 集郵 足球 樂器訓練 游泳.
第1章 歷史、理論與應用方向 pp4-9,28-30,32.
第三部分:研究設計 ( 二): 研究工具的信效度 與研究效度 (第九章之第 306 頁 -308 頁;第四章)
論文研討 ( 一 ) B 組 課程簡介 劉美纓 / 尚榮安 / 胡凱傑 2009/09/17. 一、課程基本資料 科目名稱: ( 中文 ) 論文研討(一)B組 ( 英文 ) SEMINARS (I) 開課學期: 98 學年度第 1 學期 開課班級:企碩一 學 分 數: 2 學分 星期節次: 四 34.
1 Netlibrary 電子書 Netlibrary 創始於 1998 年,是世界知名的電子書資 料庫,提供 450 多家出版社所出版近 100,962 ( 止)本的電子書,且以每月 2,000 本的 速度增加中。其中 80% 屬於學術性圖書,其餘 20% 一般圖書, 90% 以上為.
McGraw-Hill/Irwin © 2003 The McGraw-Hill Companies, Inc.,All Rights Reserved. 參 資料蒐集的方法.
自動機 (Automata) Time: 1:10~2:00 Monday: practice exercise, quiz 2:10~4:00 Wednesday: lecture Textbook: (new!) An Introduction to Formal Languages and Automata,
1 第六章 Blog 網誌 網誌已是 Web2.0 的最新指標. 2 教學目標  了解 Blog 的意義  了解 Blog 的功用  了解 RSS  能註冊 Blog 並加以使用.
語文補救教學助教心得分享 馬信鏘
奇怪的隱形人 ---- 微中子簡介 An Introduction to Neutrino High School Seminar at NTHU July 9, 2007 張維甫 We-Fu Chang.
當戲劇作為一種文化交流 --- 以 黃哲倫的《金童》為例. Said :東方主義 東方主義是一種積累的與全體的認同,有極大的部 分是來自於傳統的學習 … ,公共的制度 … ,以及評斷 性的寫作 ( 旅遊、探險書籍,美麗幻想,異國情調的 描述 ) 。這樣的結果為東方主義帶來某種共識:感覺 好像是被東方主義者所修正的特定的事物,特定的.
2006 American Model United Nations Chicago 國立政治大學青年國際會議社.
2010 MCML introduction 製作日期: 2010/9/10 製作人 : 胡名霞.
概念性產品企劃書 呂學儒 李政翰.
憂鬱小王子抗逆之旅 Class One - 關於憂鬱小王子抗逆之旅. 目的:向同學介紹「憂鬱小王子抗逆之旅」這個課程 目標: 認識「憂鬱小王子抗逆之旅」課程的作用 學習參與這個課程應有的行為.
1 威斯康辛「學生教育成就保證」計劃 ( SAGE ) ( Ehrenberg, Brewer, Gamoran & Willms, 2001 ) 年間試行 對象是幼稚園到小三 (K-3) 30% 學生來自貧困家庭 每班人數 人.
國小語文科教材教法 主講者:義守大學通識教育中心 副教授 鄭瓊月. 壹、國小國語科課程標準與 語文教學的任務 一、國小語文科課程的演進 二、新頒課程標準的內容 三、國小語文教學的任務.
美研究:學樂器有助兒 童閱讀 天下雜誌教育基金會希望閱讀網站 =40288aed23a349cd0123a35f4e
Visual C++重點複習.
南台科技大學 應用英語系碩士班 張孟文. 主題 : 1. 如何準備研究所考試 2. 現在修課情況.
協助孩子從閱讀學習英文 吳敏而 香港教育學院 家長的責任   安排學習空間   安排學習材料   安排學習時間   陪孩子   關懷孩子   鼓勵孩子.
數位系統實驗 -- 課程介紹 教師:潘欣泰. 課程目標  數位系統導論課程之實習課程  接續數位電路學課程  養成學生動手做的習慣  使學生對數位電路設計有實際的體驗.
第12章 團體溝通情境中的領導者.
當代華人社會 中國科技大學 當代華人社會課題學習檔 視覺傳達設計系 班別:三 A 學號: 姓名:馮志成 指導老師:包淳亮.
發展理論 什麼是發展 皮亞傑的階段認知發展 維高斯基的社會文化觀點發展 艾瑞克森的八階段心理社會發展 柯柏格的三時期的道德發展.
主辦單位 : 東吳大學會計學系、中華會計教育學會 地 點 : 東吳大學城中區第二大樓 2123 主辦單位 : 東吳大學會計學系、中華會計教育學會 地 點 : 東吳大學城中區第二大樓 2123 守護事業、珍惜大自然豐富資源的前瞻資訊網 九十五年十月十八日 ( 三 )
說說看你喜歡的運動. 1. 第七課 短期運動營 2 聽力練習 : 放課文 DVD, 並回答問題 3.
Longman Elect 透過閱讀、聆聽、說話及寫作去學習句 式、文法及生字 Learn the sentence structures, grammar and vocabulary through reading, listening, speaking and writing.
美洲華語 第二冊第二課 說故事: 鳥媽媽的蛋不見了
Canossa School (H.K.) P.1 Parents’ Meeting English language curriculum ( 英語課程 )
馬鞍山聖若瑟中學 優質全方位學習經歷系列 2006 年 1 月 11 日. 全方位學習 把學習空間從課室拓展到其他環境的策略 把學習空間從課室拓展到其他環境的策略 配合時、地、人各方面所組成的學習情境 配合時、地、人各方面所組成的學習情境 讓學生獲得一般在課堂上難以體會的經驗 讓學生獲得一般在課堂上難以體會的經驗.
! !美洲華語 李雅莉老師製作 TextVocabularyidiomStoryChallenge $100 $200 $300 $400 $500 $600 $100 $200 $300 $400 $500 $600 $100 $200 $300 $400 $500 $600 $100 $200.
英文專題 數位敘事與表達 & My Personal Video Resume A305 無限領域 Infinity ET Richter Kuo.
2013 MIT-YZU Technology, Culture and English Cooperative Program My Camp I July
中學生統計習作比賽分享 參賽作品:「香港離婚人口研究」
牙膏 年度 推廣校園 閱讀風氣. 早讀時段及早讀課 早讀時段:逢星期二 ( 各類圖書 )/ 星期四 ( 閱讀英 文圖書 ) 時間:早上 8 : 00 至 8 : 25 地點: (P.2-6) 禮堂、 (P.1) 課室、 閱讀角或圖書館 早讀課:逢星期二 時間:早上 8 : 30.
美洲華語 第二冊第四課 猜猜看 第一週 課前活動 : 猜猜看這是什麼動物 ? 字中找趣.
第四課 火的神話與傳說. 1. 聽力練習 : 第七冊 DVD 2. 老師問問題 來了解學生理解程度.
萬聖節你扮過什麼 ? 今年你要打扮成什麼 ? 1. 2 第三課 萬聖節 3 聽力練習 : 放第三課課文 DVD, 並回答問題 4.
! !美洲華語 李雅莉老師製作 TextVocabularyusageStoryChallenge $100 $200 $300 $400 $500 $600 $100 $200 $300 $400 $500 $600 $100 $200 $300 $400 $500 $600 $100 $200.
設問. 學習室 你們記得甚麼是 設問嗎? 學習室 設問是提出問題 後,接着就説出 答案。其實作者 心中早有答案, 不用對方回答。
! !美洲華語 李雅莉老師製作 TextVocabularyidiomStoryChallenge $100 $200 $300 $400 $500 $600 $100 $200 $300 $400 $500 $600 $100 $200 $300 $400 $500 $600 $100 $200.
第二課 井底之蛙 故事: 「故」事「今」說
年度 一年級家長教師聚會 數學科 校本課程簡介. 數學科 1. 起動「校本課程」的因由與發展 2. 校本課程(小幼銜接)的實例 3. 校本課程 ~~ 家長協助 數學科.
第三課第三課 你們班有幾個同學? Nǐ men bān yǒu jǐ ge tóng xué.
Presentation transcript:

By Liqin Cai of Chino Hills Chinese School September/24/2011

Introducing Myself My name is Liqin Cai. I am from China.

Now I am living in East vale with my husband and my daughter.

Before I have worked at Mt. San Antonio College (commonly called Mt. SAC) Language Learning Center about four years. My position is Student Assistant. So I like students and work with people.

Introducing the Textbook 美洲華語第二冊有 10 篇課文, 120 個生字,注 音符號和中文拼音。這 本書包括了人文,科學, 歷史,社會和文學的內 容,還有日常會話,常 用句子和基本句型的練 習,是非常適合以美洲 地區七歲至九歲的學生 學習。

How to Teaching? 1. This year has 30 classes. The textbook has 10 lessons and 120 new words. I will plan every lesson needs to learn 2 or 3 classes and every class needs to learn 6 new words. 2. This class is Chinese class. If on Chinese holidays, I will take an additional teaching materials (CD or cartoon) to finish the work. The students can know that which and why. 3. I will plan 2 times tests and many times short quiz. I want to students practices more and more. 4. Beginning this class (only September), I will teach slowly because we need to know each other.

Introducing the Workbook 美洲華語第二冊的作 業本也是有 10 課,共 30 周作業練習,是配合課 本設計的。週一到週四 是每天 1 頁,只有週五是 2 頁。作業練習的題型多 樣,趣味性強,特別注 重良好生活習慣的培養, 能引導學生在有樂趣的 中文環境中自覺學習。

Introducing the Goal 1. Know new words: Every student can write and speak 120 new words ; 2. Make phrases: Every student can learn how to use the new words make another new words or phrases. 3. Make sentences: Using the words make the short sentences. 4. Try to speaking short story: Every students need to try how to speak a short story.

Introducing My Class 1. Different age: My class has 20 students. Their age is very different. 2. Different language environment: Some students don’t have Chinese environment. Their parents can not speak any Chinese. 3. Different knowing: Some students can speak and write Chinese words over Level one, but most of students speak or write Chinese words a little!

I Hope…… I think about : Teaching this Chinese Textbook and workbook is very easy for me. I need to prepare every things and take care every student. Learning this Chinese Textbook and workbook is same very difficult for my students. I hope my student’s parents can help me: You can prepare and review lessons with your children every weeks. Speaking and writing Chinese are very important for your children, Please let them practice. Thank you a lot!