认识图形（一） 绿色圃中小学教育网

一、依据情境，导入新课 交流：你都收集到哪些物体了，跟小伙伴说一说。 这些都是我收集的！ 快说说它们都是什么 形状的物体 !

二、操作学习，感知特点 问题：你能把它们分类整理好吗 ? （一）仔细观察，分一分

（二）结合实际，找一找 交流： 1. 你身边哪些物体与上面这些形状相同？ 2. 用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。 二、操作学习，感知特点

（三）动手操作，摸一摸 1. 摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。 2. 摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。 3. 比一比 和 ，说说它们有什么不同。 4. 摸一摸 和 ，你发现了什么？ 二、操作学习，感知特点

三、巩固练习，强化特点 （一）连一连

（二）数一数 三、巩固练习，强化特点

圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。 （三）猜一猜 正正方方六张脸，平平滑滑一个样。 上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。 长长方方六张脸，相对两面一个样。 三、巩固练习，强化特点

四、拓展提升 找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？