Podcasting: iPod+broadcasting Illustrations: Meng, Peter (2005). Podcasting & Vodcasting: A white paper. Retrieved on Sept 5, 2005

Slides:



Advertisements
Similar presentations
FETC 2007 Podcasting & Vodcasting Physics Dr. Paul Becht Bishop Moore Catholic High School Orlando, Florida
Advertisements

資料蒐集的方法(三):實驗法(實驗設計) (第七章)
Event Sampling 事件取樣法. 關心重點為「事件」本身明確的焦點 行為 清楚掌握主題 - 當「事件」出現時才開 始記錄 記錄程序 等待目標事件的發生 開始記錄 事件結束,停止記錄.
資管同學的一些建議 高雄大學資管系 蕭漢威. 資管的生活 打 BBS 玩連線遊戲 上網看電影 聽 MP3 做網頁 唸書、考試 … 畢業時你具備了什麼能力 ?? 是不是還該多學些什麼 ??
國立臺北科技大學進修部推廣教 育中心 生活美語會話 課程 英語課程說明 陳韻如 Melody.  課程目的:學生能夠使用簡單的英文以及在 一般英文會話中能夠自然應對並啟發學習英文 興趣  培養學生的聽、說、讀、寫基本能力,且琢 磨於文法、句型、字彙上的練習及應用使學生 透過老師的帶領,進行文化的體驗、發音的矯.
核心能力意見調查 計畫主持人:劉義周教授 研究助理: 林珮婷 報告日期: 調查案的目標與性質 調查的主要目的在進行宣傳,讓全校師生可以瞭 解何謂「課程地圖」與「核心能力」。 通識中心將核心能力主要區分為「學術訓練」、 「就業準備」、「公民文化養成」、「個人特質 提升」等四大面向,本調查依據此四大面向進一.
數位學習經驗分享 「 E 化教學教室與虛擬攝影棚」推廣經驗分享暨觀摩 高高屏活動 義守大學應用數學系郎正廉.
教案課程片頭介紹 教案課程片頭是以圖片透過 Powerpoint 之動畫設 計功能轉變而成的動畫形式所呈現出來的影片, 目的是要讓老師們的課程顯得更加活潑、生動、 有趣,以往傳統的做法大部分都是以文字或投影 片的方式呈現,後來加以改良成為動畫呈現方式, 使得學生在複習課程方面能更加淺顯易懂、激發 出更多學習的興趣與樂趣。
我的生涯 巫俊賢.
Chapter 4 教學軟體融入教學  教學軟體有哪幾大類 ? 可以如何在教學上被 應用 ? 各有什麼優缺點 及使用要領 ?  教學軟體是是一種輔工具 能不能發揮功用取 決於教師如何運用 ( 淑珠 ) 以你認教科目 你覺 得哪些教學軟體可以配合你的教學需要 ? 你 要如何運用 ?  你對反覆練習軟體和遊戲軟體的看法.
數位教材製作與經驗分享研討會 同步遠距教學與數位教材製作 Jan 21, 2008 朱繼農 資訊管理系.
 Prentice Hall Chapter 111 創造與維持組織的文化.  Prentice Hall Chapter 112 學習目標 定義組織文化 描述組織文化的主要特質 定義強勢文化的品質要素 解釋組織文化的來源.
研究生的學習與成長 張真誠 逢甲大學 講座教授 中正大學 榮譽教授 清華大學 合聘教授 個人網頁 : 多媒體暨網路安全實驗室網頁 :
元智大學應用外語系碩士班 Department of Foreign Languages and Applied Linguistics Master’s Program.
沙田崇真中學 思維中學計劃.
21 st 世紀通識教育 賴 明 詔 2008/05/10. 環境變化與能力需求 1. 資訊爆炸,新領域出現頻繁 2. 壽命延長,須自我學習新知 3. 變化迅速,一生時常換工作 4. 世界交流,國際間活動增加 5. 競爭激烈,探索與關懷生命 1. 人文素養與專業技能 2. 融會貫通與創意 3. 領導能力.
如何有效率學習程式設計 Effective Learning Programming. 17 June 2015Effective Learning Programming2 前言  這是一篇怎樣的文章 ?  誰適合聽 ?  至少有接觸過 Programming 這檔子事.  對寫程式有遇到瓶頸的同學.
FGU LDT. FGU EIS 96 ‧ 8 ‧ 25 FGU LDT 佛光大學學習與數位科技學系.
卓越大學英文網 英文導讀 ( 網路輔助英文閱讀) Internet-aided Reading 主講人 : 李素貞 輔仁大學全人中心共同外語科.
宏碁企業集團之探討 指導教授:黃 賀 博士 組 員:楊先麒 張清和 郝志成 黃志強 胡聖生 黃建中 陳玟臻.
探究教學法 (Inquiry Teaching Method)
錄音筆,MP3 撥放器, 隨身碟 之原理及規格. 定義 錄音筆 – 以錄音為首要功能 MP3 撥放器 – 以播放音樂為首要功能 隨身碟 – 以行動碟為功能.
論文研討 ( 一 ) B 組 課程簡介 劉美纓 / 尚榮安 / 胡凱傑 2009/09/17. 一、課程基本資料 科目名稱: ( 中文 ) 論文研討(一)B組 ( 英文 ) SEMINARS (I) 開課學期: 98 學年度第 1 學期 開課班級:企碩一 學 分 數: 2 學分 星期節次: 四 34.
Ubiquitous News(Unews) 的設計與實作 指導教授:黃毅然 教授 學生:葉雅琳 系別:資訊工程學系.
1/18 技職校院校際合作人才培育計畫 校際合作 人才培育 台北海洋 技術學院 國立台灣 科技大學 國立台灣 戲曲學院 NATIONAL TAIWAN UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY.
Podcast Definition: Podcasting (ipod and broadcast) is a web-based broadcast medium that sends audio content (most commonly in the MP3 format) directly.
McGraw-Hill/Irwin © 2003 The McGraw-Hill Companies, Inc.,All Rights Reserved. 參 資料蒐集的方法.
幼兒行為觀察與記錄 第一章 導論.
大華技術學院九十三學年度 資工系計算機概論教學大綱 吳弘翔. Wu Hung-Hsiang2 科目名稱:計算機概論與實習 適用班別:夜資工技一A 授課老師:吳弘翔 學分數: 4 修別:必修 老師信箱:
North Point Government Primary PM School 北角官立下午小學 應用 ‘ 基本能力學生評估 ’ 及 ‘ 網上學與教支援系統 ’ 經驗分享.
家庭生活教育(Family Life Education)
社群建構教學法案例. 教學理念 認為學生之間的互動協作和討論是一個推動認知發展的重要部 分,這是因為學習社群的討論,可提供一個互動知識建構過程 予學生 讓學生透過與同儕及教師的交流,鞏固已有知識、產生新的概 念並將兩者結合 交流是這類課堂的重點 通過教師有技巧的發問及學生之間的討論,幫助學生 : 明瞭有關討論主題的知識.
語文補救教學助教心得分享 馬信鏘
淺談網路聊天室於英語教學上之應用 陳俊仁 * 李旻俐 高雄市天主教明誠中學 * 高雄市立女子高級中學
1 LAB 5. Audio Transmission over WLAN/GPRS. 2 Goal 嘗試使用 WLAN/GPRS 傳送 Audio 瞭解 WLAN/GPRS 網路特性 瞭解 WLAN/GPRS 對於 Audio 傳輸之影響 增進對於網路特性及多媒體傳輸的基本認識.
1 高等演算法 授課老師 : 陳建源 研究室 : 法 401 網站
法律系 系所科助之血淚辛酸史 劉蕙綺. 系上推行困難處 ( 學期初 ) 傳統習慣:法律系以教科書為主 很多老師沒有電子檔案 專、兼任老師使用平台的意願 因老師多為資深老師,因此在使用電腦部 份可能比較需要幫助 通常學生知道訊息的來源是藉由 BBS 或者 是系上的系板,使用意願會降低.
「防止青少年吸煙」 回顧與前瞻. 流程:  計劃簡介  服務特色  報告研究事項  回顧工作內容  展望未來.
2006 American Model United Nations Chicago 國立政治大學青年國際會議社.
人類行為與社會環境 Human Behavior and Social Environment (HBSE)
大華技術學院九十五學年度 資工系計算機概論教學大綱 吳弘翔. Wu Hung-Hsiang2 科目名稱:計算機概論與實習 授課老師:吳弘翔 學分數: 4 修別:必修 老師信箱:
寬頻通訊系統基礎教育計畫 分項計畫二 寬頻網路通訊 主要參與人員 黎碧煌 教 授 鍾順平 副教授
廣電新聞播報品質電腦化 評估系統之研發 國立政治大學 資訊科學系 指導教授:廖文宏 學生:蘇以暄.
討論教學法 討論教學法 (discussion method) :最能表現出 師生雙向互動的教學法。在班級團體情境中採取 討論教學法常以分成許多小組或小團體的方式來 進行,故常被稱為小組討論法或團體教學法。 討論教學法 (discussion method) :最能表現出 師生雙向互動的教學法。在班級團體情境中採取.
Unit 2 Trait and Factor Theory of Career Development 單元 2 特性和因素形成生涯發展理論 By: Angela Lo.
CH 9: 閱聽人研究  大眾媒介與閱聽人的關係研究: 5 個傳統 效果研究 使用與滿足 use and gratification 文學批評 literature criticism 文化研究 接收分析 reception analysis 社會科學 人文典範 ( 今天不談 ) 兩者兼具.
23802 兒童成長與護理 兒童成長與護理專題講座 講者:方向敏. 在了解孩子在生理、心理及 社交上的成長過程及 會面對的問題後, 更能有效地掌握 與孩子相處之道, 共同建立愉快健康的家庭。
1 © 2011 台灣培生教育出版 (Pearson Education Taiwan). 2 學習目標 1. 當面對可預測的變異性時,同步管理並改善供應鏈 中的供給。 2. 當面對可預測的變異性時,同步管理並改善供應鏈 中的需求。 3. 當面對可預測的變異性時,使用總體規劃將利潤最 大化。
國立中興大學 學生學習歷程系統 教育訓練簡報. 一、基本說明 登入說明 如何使用「我的最愛」 2.
Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 2009 教學觀摩會 教學心得報告 Yih-Lang Li ( 李毅郎 ) Computer Science Department.
美研究:學樂器有助兒 童閱讀 天下雜誌教育基金會希望閱讀網站 =40288aed23a349cd0123a35f4e
 Prentice Hal Chapter 151 新興的領導議題.  Prentice Hal Chapter 152 學習目標 比較交換型與轉換型領導 定義魅力領導者的特質 確認有願景領導者所展現出來的技能 解釋構思如何影響領導 描述追隨者如何依賴領導者.
中國語文科全港性系統評估 評估理念 校本處理 發展背景 為甚麼要設立「基本能力評估」 (BCA) ? 2000 年,教育統籌委員會《香 港教育制度改革建議》報告書 “ 協助教師及家長了解學生的 學習問題和需要,從而及早 提供適切的幫助;同時,透 過適切的教學措施,讓學生 有最大空間發揮潛能,既能.
幼兒行為觀察與記錄 第十章 軼事記錄法.
1 高等管理資訊系統. 2 授課教師 : 王耀德 研究室 : 主顧 686 電話 : (04) # 課輔時間 Wednesday 09:00~13:00 介紹.
個人電腦應用程式 課程簡介與說明. 課程目的 介紹現代個人電腦較為流行之通俗性應 用軟體,培養學生從事研究與學習之實 用技巧。
導論 人力資源管理 教 師:林昌榮 人力資源管理.
1 寬頻分碼多重進接無線通訊上 鏈傳收系統之設計與製作 Transceiver System Design and Implementation for WCDMA Uplink Communication 國科會計畫 (1999/8 – 2002/7) 簡介 2004/1.
數位系統實驗 -- 課程介紹 教師:潘欣泰. 課程目標  數位系統導論課程之實習課程  接續數位電路學課程  養成學生動手做的習慣  使學生對數位電路設計有實際的體驗.
第12章 團體溝通情境中的領導者.
發展理論 什麼是發展 皮亞傑的階段認知發展 維高斯基的社會文化觀點發展 艾瑞克森的八階段心理社會發展 柯柏格的三時期的道德發展.
生活倫理 living Ethics 金繼春副教授高雄醫學大學護理學院. 課程宗旨 協助學生了解生活意義與價值、表達對生活的想法及看法,進而建立正確的人生觀:關懷環境、敬業樂群。透過對生活倫理的認識,培養積極進取、熱情博愛、利他服務的態度,來面對社會與提供專業服務.
影像視訊處理實驗室 Image/Video Processing Lab.. IVPL 於 2002 成立,擁有最新的多媒體 軟硬體設備,目前的研究重點為醫學影 像處理與視訊通訊, IVPL 團隊參與了 中國醫學大學、中山醫學大學、台中榮 民總醫院的醫學影像小組,跨領域研究 有關醫學影像診斷、分析、識別的各種.
為高考生加油 共同探究高級程度電腦應用科習作報告. 香港科技大學開發及研究部培育公司 於 1998 年成立 專責發展教育平台方案及服務 全港最大內聯網供應商 超過 860 間香港中、小學、幼稚園採用 中國及澳門合共超過 200 間學校用戶 “Empowering Strengths of Education,
行銷學原理‧曾光華、饒怡雲 著‧前程文化 出版
Overview In this tutorial you will: learn what mobile learning is identify some mobile technologies be introduced to podcasting be introduced to vodcasting.
計劃深化推廣活動 深化推廣活動的目的是促進學校借鏡優良計 劃的成功經驗及加強協助參與學校試行成功 計劃的模式。 第一批獲邀請推行深化推廣活動的計劃:
英文專題 數位敘事與表達 & My Personal Video Resume A305 無限領域 Infinity ET Richter Kuo.
Curriculum Integration Form Reasons overlapping & overloading curriculum knowledge-based examination-oriented, classroom- based and teacher-
年度 一年級家長教師聚會 數學科 校本課程簡介. 數學科 1. 起動「校本課程」的因由與發展 2. 校本課程(小幼銜接)的實例 3. 校本課程 ~~ 家長協助 數學科.
Presentation transcript:

Podcasting: iPod+broadcasting Illustrations: Meng, Peter (2005). Podcasting & Vodcasting: A white paper. Retrieved on Sept 5,

What is Podcasting? The process of capturing an audio or video event, song, speech, video or mix of these media and then posting that digital object to a Web site Using specialized podcast receiver/aggregator (software) like Juice, iTunes, users can subscribe to a Web page with audio or video files (*.mp3 or *.mp4) and automatically download these files directly to the computer. When a user synchronizes their portable device with their computers the podcasts are automatically transferred to that device (MP3 or MP4)

Why such term Podcasting? Automated media distribution –Using Internet connections, we can pull via computers contents automatically –Software using RSS (Real Simple Syndication) standard, an XML (extensible markup language) formatted file Popularity of Apple iPod, the icon of mobile media –Walk away contents

Podcasting in Hong Kong 香港 podcast 目錄 – 5/05/podcast.htmlhttp://pigazine.blogspot.com/200 5/05/podcast.html 使用 iTunes 來接收 podcast – 5/06/itunes-podcast_29.htmlhttp://pigazine.blogspot.com/200 5/06/itunes-podcast_29.html 香港電台 Podcast Corner –

iTunes Demo

What is Vodcasting? VOD = video on demand Also called vlogging Same as Podcasting but with video as media –For iTunes, Podcasting includes Vodcasting Usually played on PC, notebooks or PMA (personal media assistant/ mpeg4 player) Cost is expensive

Pedagogical Implications Audio recordings of textbook or lectures would allow students to review texts or class lectures while travelling Students could record and post project audio and video interviews or discussions which could be automatically downloaded to teachers’ MP3 player or PMA for review, especially for language lessons Oral/video reports recorded challenge the “chalk & talk” model of teaching ? Do we need to keep students in class? Can all our students afford to own a MP3 or MP4 device (compare to PDA or notebook computers) … many others with your creativity

Podcast in Education Exploiting the educational potential of podcastingExploiting the educational potential of podcasting Podcast directory for educators, schools and colleges – –A blog about education technology Podcasting Delivers Content On- Demand – e/ /podcasting.htmlhttp://iatservices.missouri.edu/techknowledg e/ /podcasting.html

香港學校的校園電視 Campus TV in Hong Kong Schools

簡介

網上示例

崇真小學暨幼稚園 Tsung Tsin Primary School and Kindergarten 借助傳媒文化,發揮教育功能,藉著讓學生 參與製作過程,了解傳媒資訊的影響力和背 後隱藏的價值取向。 培養學生獨立批判性思考,檢討和分析能力, 同時啟發學生創意思維 培養學生選擇及善用傳媒發表己見,表達自 己對事物的評價和觀點 訓練同學說話技巧及語文能力,表達及溝通 能力 運用設施操練兩文三語,提高學習興趣,加 強自信心

設備

為甚麼不開發成為 校園 Podcasting ?