第三章 基因的本质 第 3 节 DNA 的复制. 特点:遵循碱基 互补配对原则 A-T 、 C-G DNA 平面结构 空间结构.

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第三章 基因的本质 第 3 节 DNA 的复制

特点:遵循碱基 互补配对原则 A-T 、 C-G DNA 平面结构 空间结构

亲代: 子一代: 一、对 DNA 复制的推测 (假说) 2 、全保留复制 新合成的 DNA 分子不 含亲代 DNA 的链; 1 、半保留复制 新合成的 DNA 分子 中,都保留了原来 DNA 的一条链; (所有新合成的 链都用蓝色表示)

子二代: 亲代: 子一代: 一、对 DNA 复制的推测 (假说) (所有新合成的 链都用蓝色表示)

二、 DNA 半保留复制的实验证据 同位素标志法(示踪技术): 常用 元素对亲代进行标记 常用 元素对亲代 DNA 进行标记 15 N 15 N/ 15 N 重带 ( 下部 ) 15 N/ 14 N 中带 ( 中间 ) 14 N/ 14 N 轻带 ( 上部 ) 中带 ( 中间 ) 15 N/ 14 N 亲 代: 子一代: 子二代: 半保留复制半保留复制

亲 代: 子一代: 子二代: 重带 ( 下部 ) 15 N/ 15 N 重带 ( 下部 ) 14 N/ 14 N 15 N/ 15 N 全保留复制全保留复制 轻带 ( 上部 ) 重带 ( 下部 )

(一)预期结果: 1 、半保留 2 、全保留 重带 轻带 中带 重带 14 N/ 14 N 15 N/ 15 N 轻带 15 N/ 15 N 15 N/ 14 N 14 N/ 14 N

转移到含 14 NH 4 Cl 的培养 液中 15 N/ 15 N 15 N/ 14 N 14 N/ 14 N 15 N/ 14 N 大肠杆菌在含 15 NH 4 Cl 的培养液中生长若干代 (二)实验结果: 重带 轻带 中带 实验中出现三条带 (三)结论: DNA 是半保留复制

模板: 原料: 能量: 酶: DNA 的两条母链 游离的脱氧核苷酸 ATP 解旋酶、 DNA 聚合酶等 ① DNA 双链提供精确的模板 ( 2 )边解旋边复制( 1 )半保留复制 解旋 → 合成互补子链 → 形成子代 DNA ②碱基互补配对原则 三、 DNA 分子复制的过程( P 54 ) 三、 DNA 分子复制的过程( P 54 ) 2 、条件 1 、复制过程 : 3 、复制特点 4 、准确复制原因 5 、复制的生物学意义: 保持了遗传信息的连续性

2 、含 15 N 的 DNA 链条数 ______ 含 14 N 的 DNA 链条数 _______ 一、 1 个 15 N 标记的亲代 DNA 在 14 N 培养液中复制 n 代 3 、含 15 N 的 DNA 分子数 __ __ 含 14 N 的 DNA 分子数 __ __小试牛刀 1 、所得 DNA 分子数为___

概念: 模板、原料、能量、酶 课堂小结 场所: 时期: 条件: 复制过程: 复制特点: 准确复制原因: 复制的生物学意义: DN A 复 制 DN A 复 制 复制方式的推测与验证: 过程过程过程过程 假说 -- 演绎法 以亲代 DNA 为模板,合成子代 DNA 的过 程。 主要在细胞核 有丝分裂间期、减数第一次分裂的间期

谢谢大家! 祝快乐! 99% 以上的生物学 奥秘还未被人类认识, 只要你有一个很小的 发现,你就为人类的 进步作出了很大的贡 献,你就是未来的诺 贝尔奖得主! 生物世界因你们而 更精彩!欢迎你们十 六年前的加入!

①某 DNA 分子片段含有 A 碱基 40 个。 该片段连续复制三次所需 A 的数量( ) 复制第四次所需 T 的数量( ) A.280 个 B.280 个 C.280 个 D.280 个 与复制有关的碱基计算 核心思路:

作出假设 演绎推理 实验验证得出结论 【假说 - 演绎法小结】 (二)提出两种假说 (三)推理子代 DNA 可能的情况及 设计实验验证这种现象 设计实验验证这种现象 (四)进行实验,验证是半 保留复制 保留复制 (一) DNA 的复制方式是怎样的 ? 提出问题 半保留复制和全保留复制